2022年苏教版二年级下册第三课《月亮湾》教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案课题3、月亮湾课型新授时间第一课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课8 个生字，理解词语的意思。感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点识字、写字，理解词义。教学方法讲解法教具生字卡片；教学过程二次备课（可加入自己的教学设想、一创设情景，激发阅读欲望。导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。出示挂图。揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）二初读课文，学习字词，整

2、体感知课文内容。初读课文交流，指名分自然段读，注意正音，再读课文，读通句子。交流，师生共同评议。三学习第一自然段。自由朗读第一自然段。交流：月亮湾是什么？指导朗读。四过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？交流。（）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。（2）指导读好长句子。 2学生字“湾” 、 “牙”3教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五布置课后语文实践。板书设计：教学反思：课题3、月亮湾课型新授时间第二课时教学目标1、理解词语的意思。2、感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

3、 -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案教学重难点1、理解词义。2、朗读课文，背诵课文。教学方法讲解法教具小黑板教学过程二次备课（可加入自己的教学设想、创新设计等）一复习导入。二细读课文，自读自悟，理解内容。（一）学习第二、三自然段。月亮湾美在哪里？交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。（）学习第二自然段第一句。 .根据学生回答，相机粘贴词卡“小河”、 “河上”。.指导朗读第一句。（）学习第二、三句。根据学生交流相机映示句子，帮助理解词语。 “缓缓地”一词换词说说。“饶着”一词。指导朗读第二句。.学生交流，相机欣赏动画比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，为什么？集体交流。（）学习第

4、四、五句。贴词卡“河岸” 。问：哪个词是“种着”的意思？读词“栽着” 。指导朗读第四、五句。重读“许多” 、 “开满”、 “一片”“灿烂”等词。（）学习第六句。比较句子。看动画体会“绿油油”的农田的美。粘贴词卡“农田” 。指导朗读。（）学习第三自然段。（） a.欣赏动画粘贴词卡“山坡” b.指导朗读再看画面提问：（）指名读第三自然段（）那么，第二自然段写了哪里的景色？（答后板书“村前” ）再读第二自然段。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案（）指名上黑板按顺序排列粘贴词卡。（小河河上河里河岸农田）边欣赏

5、动画边试背二、三自然段。指名试背。（二）学习第四自然段。指导感情朗读第四自然段，三总结。四齐读课文。板书设计：教学反思：课题3、月亮湾课型拓展时间第三课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案教学目标1、学会生字的写法。2、按月亮湾的地理位置背诵课文。教学重难点1、学会生字的写法。2、按月亮湾的地理位置背诵课文。教学方法讲解法教具每组一套彩色橡皮泥教学过程二次备课（可加入自己的教学设想、创新设计等）一复习二组游戏活动。 （四人小组，每组一套彩色橡皮泥）将各色橡皮泥捏成各种景物。根据课文描述的月亮湾的地理位置，进行合理的空间布局。（教师行间指导）小组交流，按月亮湾的地理位置背诵课文。三写字教学。自学生字。交流。（）说说你是怎么记住的。（）说说汉字笔顺（书空）。（）找出上下结构的字（）指导写字。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。【作业布置】 ：把课文读给爸爸妈妈听。喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。板书设计：教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页