2022学区工作总结_1.docx

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1、2022学区工作总结学区工作总结1“两基”迎国检是今年我校教化工作的一项重中之重。在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教化主管部门的指导下，我学区全体教职员工团结一样，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，为“两基”迎检打下很好基础。现将“两基”迎检工作的状况汇报如下：一、政令畅达，广泛宣扬，营造良好氛围3月8日，县教体局召开“两基”迎国检工作会议。会后，我们马上行动。3月10日，我学区召开了“两基”迎检动员大会，全体教职员工参会，仔细传达了教体局“两基”迎国检工作会议精神，并结合学校的实际，制定了殷家城乡“两基”迎国检实施方案；成立了“两基”迎检工作领导小组，落实了详细工作人员，负责对各项工作

2、的指导、督查和落实。3月20日，学区召开了“两基”迎检工作部署会，制定“两基”攻坚责任制，明确了任务和责任，细化了“两基”迎检工作要求，由学区业务主办常文鼎负责牵头协调各校，着手整理完善殷家城乡度“两基”档案。3月28日、4月27日和5月10日三次更新资料上报。二、严格按上级教化行政部门要求，刚好制定学校迎检工作方案，分项落实学校迎检工作任务1 、打算阶段学区成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全乡迎检工作中存在主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点，多次组织召开老师和业务人员迎检工作动员和培训会议2 、实施阶段学区依据教体局迎检指标要求，针对存在问题，实行有效措施，大力抓硬

3、件建设，优化教化环境，作好资料收集整理、登记造册，仔细进行自查，并按时向教体局上交相关资料。3 、自查阶段学校依据迎检指标要求，针对存在问题，主动在全体师生中宣扬“国检”工作重要意义，刚好实行有效措施，仔细进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。4 、我学区依据督导检查状况进一步抓好整改工作，档案资料完善以及新学期学生入学率、巩固率和校内环境等，做好迎检打算工作。三、求真务实，主动工作，摸请家底，严格按国检标准开展各项迎检工作。我乡小学分散，范围较广，流淌人口较多，随父母外出就读人数较多，环县在本地借读学生也多，学生流淌更多，可学生外出就读办理手续不齐全，给学校出入管理带来较大困难因此，学

4、区整体“两基”迎检工作任务重。四、主要做法1 、抓普及程度，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教化，仔细做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，不让学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。2 、抓师资水平，非常重视在职老师学历培训和岗位培训，创建条件让老师参与函授和各级各类在职培训，较好的稳定合格老师队伍3 、抓教化质量，近年来，学校主动开展教化教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创建”为理念，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，教化教学质量能稳步提高。五、目前还存在的主要问题在上级党委政府和教化主管部门的指导下，经过这一

5、段时间的努力，我乡的“两基”迎检打算工作进展顺当，但由于历史遗留缘由，受当地经济发展制约，以刚好间和人力的关系，目前还存在以下问题：1、学校的生均校舍面积偏少，达不到国家规定的标准；2、学校的教学仪器设备、电化教化设备由于损毁或老化使配置还达不到标准；3、学校的各种功能室建设有待进一步完善，目前还差卫生室、体育保管室、音乐室、美术室、试验室等；4、学校图书须要更新和充溢，目前生均图书册数尚未达到国家标准；5、在课程管理，对校本课程和地方课程管理也相对薄弱，相关评价跟不上。6 、地处偏僻学校，交通不便，师资力气相对很薄弱，教化教学质量存在较大差距，导致学生会产生厌学心情。六、下一步工作准备为确保

6、今年如期通过国家“两基”验收，我们将进一步加强组织领导，强化工作责任，举全学校之力，聚全学区之财，按殷家城乡“两基”迎检工作方案，全力做好以下工作：1、进一步落实义务教化经费保障机制，依法保障义务教化经费投入，想方设法多方筹措教化经费，改善办学条件。2、严格学校管理，规范办学行为，确保校内平安稳定，杜绝各类重大平安事故发生。3、仔细做好完善“两基”档案工作。同时，加强督导检查，发觉问题，刚好整改，确保“两基”验收顺当通过。以上是我乡“两基”迎检工作的状况。我们深知“两基”巩固提高工作任务繁重，迎接国家级验收工作责任重大，亟待解决的问题许多。所以我们恳切地希望各位领导多提珍贵看法和建议，我们肯定

7、以这次督查为契机，加大工作力度，加快工作步伐，努力完成“两基”巩固提高和迎检工作任务。学区工作总结2xx一中xx学区于20xx年8月18日正式开学。学校是由xx资金和xx资金建成，占地三百多亩。目前由xx一中中学，xx的初中和小学部，还有xx民族中学三中三个学部构成。本学期，xx一中xx学区有教职工26人，有高一级四个班共154名学生。班级数虽然不多，但是日常教化教学和管理都按一个学校的日常运作来进行。作为新校区，本学期的工作重点就是在稳定日常教化教学的前提下，逐步推动课程改革，创设xx一中xx学区的办学特色。学校参照广东东莞的一些教化教学和管理模式，以“规范有序、安排管理；关注师生、关注课堂

8、”为思路仔细开展了各项工作，建立、健全了各种教学管理制度，大力促进老师专业发展和学生健康发展，目前，整个校区的各项工作进入有序、良性的发展阶段，现将学校各部门的工作状况总结如下：一、确定管理团队和岗位分工，制定常规管理制度本学期，由xx学区的日常管理工作由刘玉成书记、蔡东科副校长负责，下设德育、教学、教研、后勤与平安四个管理组。开学初，就制定了常规管理的各项制度。每周四下午召开一次由各组长参与的行政会议，主要探讨下周的工作安排以及本周的工作总结，制订和探讨各种教化教学的管理措施和制度；德育组每周一召开一次班主任工作例会，统一本周的学生德育工作要点、班主任工作要点、班会课主题等；教学组和教研组每

9、周二召开由各备课组长参与的教学例会，布置本周教学管理工作要点，协调和解决各备课组在工作中的实际困难。1、德育组（由刘贵辉老师负责）：主要负责学生的德育工作、年级管理、班主任培训与管理；学生爱好小组活动、社团活动组织与支配；全校大会的组织与主持、学生会工作指导（付继刚老师为学生会指导老师）；班会课的统筹与支配；与校本部德育处的工作协调；每周一负责召开班主任工作会议；2、教学组（由梁祖贤老师负责）：主要负责日常教学组织与检查、课程编制、老师请假调课、教辅资料征订与运用、学生综合性考试的组织、支配与质量分析、学科培优辅差工作、老师工作量的统计、与校本部教育处的工作协调；每周二负责召开教学例会；3、教

10、研组（由袁永权老师负责）：主要负责怪课组活动指导与检查、各种公开课的组织与支配、青年老师培育、与校本部的教研室的工作协调；每周二与教学组一起组织教学例会等；4、平安与后勤组（由李智诚老师负责）：主要负责校区师生人身平安与财产平安、后勤保障、宿舍管理、卫生、学校各种后勤修理工作。二、德育工作1、做好学生入学教化在开学的前两周，组织学生学习了中学生日常行为规范和第xx第一中学学生常规管理、平安教化手册，让学生明确学校的仪容仪表、文明礼仪、卫生等校纪校规的详细要求。2、加强对班主任的培训和管理由于本校区主抓学生管理的班主任是今年新进老师，作为一名新班主任，难免阅历不足。每周一召开一次班主任工作例会，

11、对于本周的德育工作和班级管理要求、班会课的主题等作统一的部署。3、加强宿生管理学校全部学生都是住校生，为加强宿生的管理，制定了学生宿舍管理规定和文明宿舍评比方案，规范学生在宿舍的日常行为。由宿管和学生会干部定期检查或不定期巡查宿生的纪律执行状况。4、评比先进班开学初，制订了xx一中xx学区先进班级评比方案，方案通过定量（各种校风校纪的检查得分、月考的班级成果、宿舍的检查得分、墙报评比的得分和各种年级竞赛的得分）和定性（老师投票）的结合，每次月考后进行一次先进班的评比，对先进班授予锦旗，悬挂在班上作为表彰。第一次月考后评比出了第一批先进班级：高一12班（班主任候宁娟）和高一xx班（班主任张小强）

12、。5、组建学校学生会为熬炼学生的“三自”实力，开学初就组建了学校学生会，由付继刚老师担当学生会指导老师。学生会每周对于班级的校风校纪、班级墙报评比、宿舍等进行检查打分，并刚好公布检查状况，跟班主任、班干部反馈，为先进班的评比累积量化数据。6、制订xx一中xx学区学生手机运用管理规定开学后，发觉学生运用手机进行各种消遣活动，尤其是晚自习后利用休息时间打嬉戏、看网页、聊QQ等，以致影响到正常的学习和生活。为规范学生手机的运用，引导学生合理利用时间，制订了此规定，由宿管和学生会干部定期检查或不定期巡查宿生的纪律执行状况7、组建学校社团活动和爱好小组目前开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、文学社、街舞、

13、书法、素描、棋类、合唱团等10个学生社团和爱好小组，支配指导老师和学生负责人。每个社团和爱好小组提交活动方案包括活动时间、地点和活动内容等。8、召开学生表彰大会和学习方法沟通会目前召开了学生平安教化会，学生学习方法沟通会，第一次月考及运动会表彰会，很好地起到了集体教化和鼓舞士气的作用。9、组建军事特色示范班。持续校本部的军事特色示范班的做法，初定本校区由高一14班作为试点，并由点及面，彰显我校“军事见长”办学特色。注意学生的精神面貌、体质、宿舍内务、学习上的吃苦耐劳的实质改善。三、教研教学工作1、推动课程改革，有针对性地制订教学措施课堂教学要求以学生为主体，老师为主导，师生互动培育学生的自办法

14、识、创新精神和创建实力；注意教法、学法的探讨与落实，把学法指导渗透到了教学全过程之中；努力发掘学生的学习潜力，提高学习的主动性和主动性；在教学要求、时间支配和习题训练等方面依据学生的实际状况，做到对部分学生薄弱的科目有所倾斜，切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到进步和胜利。（1）课时设置有所变更调整作息时辰表，每天支配九节课，每节为40分钟，其中第九节为自习课，让学生对当天所学学问进行梳理，支配老师下班辅导答疑。（2）教学时间的支配对学生薄弱科目有所倾斜由于团场学生的数学和英语，特殊是英语学科的基础比较薄弱，本学期在课时设计上对这两个学科略为倾斜，每周每班支配两节自习课让数学和英语老师

15、下班辅导。并且另外支配了3个15分钟的晚读给英语。（3）分层教学鉴于学校老师和学生的实际状况，在常规课程之外，还支配了数学、英语、物理的培优辅差班各一个，每班30人，每周在固定的时间、地点对学生有针对性地进行辅导。辅导老师要提交教学安排和教学内容，对于学生的考试成果要进行跟踪，通过数据的分析，视察教学内容是否有效合理。（4）早晚读和自习课的支配语文和英语各两个早读。早读时间为20分钟，主要科代表全程负责组织，老师负责巡察纪律。蔡东科和梁祖贤老师分别给各班的英语和语文科代表进行了培训；每周支配五个晚读，其中英语3个晚读，语文和政治各1个晚读，时间为晚修前15分钟；另外每天的第9节课为自习课，要求

16、学生用于梳理当天的学问、整理笔记或者找老师解决学疑；晚修时间主要用于完成各科作业和预习、复习。（5）加强学生学法指导开学初，召开全体学生大会，由梁祖贤、袁永权、蔡东科老师对中英数三门学科进行了学法指导，并在学科教学中，要求老师加强本学科的学法指导；在第一次月考表彰会上，邀请了月考总分第一和进步第一的学生作了学习方法沟通。目前学生初步摆脱了学习茫然无序的状态。（6）注意学生成果管理与分析重视对学生成果进行跟踪管理，考试的分析和总结。要求各科任老师用电子文档对于学生的平常测试成果和大型的综合考试成果进行登记和管理跟踪。重视考试分析的横向和纵向对比以及对比数据中反映出来的问题，从而为后续制订的教学措

17、施供应依据。2、规范教学常规，强化教学实效（1）制订教学常规开学初，制订了教学常规管理要求，对各学科的备课组活动、教学安排、教案、学生作业布置和批改、上课要求、自习课辅导、测试命题、改卷、监考和考试质量分析、老师听课评课要求等方面都作了详细要求。（2）定期召开教学例会，规范教学行为每周二第七节为教学例会，教学组和教研组召开由各备课组长参与的教学例会，布置本周教学管理工作要点，协调和解决各备课组在工作中的实际困难，切实为教学工作服务。（3）注意备课组建设，抓实教研组活动本校区备课组短暂分为六个备课组，其中中英数分成三个备课组，理化、政史地、音体美信息分为三个备课组，每个备课组都有固定的时间和地点

18、进行集体备课，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，以解决实际问题为核心，同时在教学中各方面都要求做到统一。强化集体备课，整合教学资源，主动推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。（4）合理安排各科作业量学生只有晚自修总共150分钟做作业的时间，假如各科作业量不加以科学安排，学生是不行能完成当天的全部学科的作业，更谈不上预习复习了。因此教学组力求老师布置的作业要适量，对学生做了各科作业量的调查，规定了各科以当天有课才允许布置作业的原则，安排了各科作业量的时间：语文、英语为30分钟以内的量，数学为35分钟以内的量，理化为20分钟以内的量，政史地为15分钟以内的量。（5）进

19、行教学常规检查每次月考后，教研组都要进行教学常规检查：包括老师的教案、听课记录本；青年老师的听课记录表；每学科每班五位学生的作业；备课组的备课记录等；另外还会检查早读、下午自习课、晚自修、培优辅差等。3、重视青年老师的培育xx一中xx学区目前的老师构成主要由申请了年底退休的老老师和今年刚毕业的新老师组成。新老师有9人之多，因此如何让这批青年老师快速成长好显得特别重要。（1）制订青年老师培育方案结合本校区的青年老师培育方案，依据xx学区的实际状况，制定了xx一中xx学区青年老师培育方案。方案对青年老师在备课、上课、教案、作业布置、听课、试卷命制、个人的专业学习和班主任工作业务学习等方面提出严格要

20、求，尽量使青年老师的培育工作规范化、制度化，促进青年老师的教学实力与班级管理实力的同步提升；（2）为青年老师配备导师校本部已经为每位青年老师支配了导师，但是终归在听课、沟通等方面不是很便利，因此在xx学区为他们再配备一名有阅历的教学导师和班主任导师，对导师和青年老师的相互听课、评课等方面作出明确要求（3）实行推门课推门课是指学校领导在不打任何招乎的状况下干脆走进老师的课堂，了解老师教学工作的状况，去“听”老师的教案设计，去“听”老师的教学打算，去“听”师生的现场教学呈现。我校区的几位领导常常抽时间去听不同青年老师的课，听完之后，与这位老师进行具体、深化沟通，从板书设计、课堂引入、例题讲解、师生

21、互动、学生提问、课堂小结、课外作业布置与评讲、语言精炼表达等多方面进行探讨，让新老师从中吸取更多的教学阅历，从而达到听课的目的。（4）实行青年老师课堂教学大赛9位青年老师在10月8日至11日进行了课堂教学大赛，结果语文的候宁娟老师和地理的钞金艳老师获得一等奖，依据竞赛结果，选派候宁娟、田艳华和付继刚老师代表学校参与校本部的“同课异构”教学研讨活动。（5）设立青年老师个人成长档案袋建立青年老师专项教学档案，每一学年，由教研室等部门组织对青年老师进行一次综合考核评估，内容包括：领导小组听课、学生座谈、调查、成长安排总结、新老师的专业素养的考试（内容、时间由教研室支配）等，对每一个新老师作一个综合评

22、价结论（如合格或不合格），存入其教学档案并作为是否进入上一年级任课甚至是否转正定级的依据。个人成长档案袋包括：青年老师的听课笔记、评课记录；青年老师本人的发展规划、师徒总结；班务工作笔记及评价结论等；青年老师每学年内撰写教化教学论文，申报课题等。四 平安保卫和后勤工作1、制定xx一中xx学区各种突发事务应急处置工作预案，与xx平安部门商讨学校的平安保障工作；将学校可能出现的各种如火灾事故、食物中毒、突发急病、恐怖事务等大型的突发事务的处理原则、处理程序、联系方式等统一印发给各班主任和相关管理人员；2、完成了老师中转房的安排与检修工作；做好学生宿舍的管理工作；3、做了大量的教学区的老师和功能室的

23、检修与维护工作；4、与各个部门协调，完善各种教学设备、办公设备；5、划分各班卫生责任区；6、做好财务管理工作：目前由刘贵辉老师负责会计，李智诚老师负责出纳工作；7、初步做好下一个年度学校的财政预算、设备更新等工作；8、组织了xx一中xx学区第一届田径运动会。作为新校区，xx一中xx学区的日常教化教学工作当中，难免会出现很多疏漏和不足的地方，但总体而言，师生目前的教学与生活逐步稳定，学生酷爱学习，从几次月考的结果来看，学生的学习成果进步幅度巨大。在学习之余，师生也起先享受美丽、宽敞的校内环境与日渐丰富的校内生活。我们信任xx一中xx学区的明天肯定会更美妙。学区工作总结320xx年10月，带着学校

24、领导的嘱托，满怀一腔热忱和一颗惴惴担心的心，我作为城乡高校区沟通活动老师踏上了去焦家村小学学习沟通的路途。我特别珍惜这次学习机会，因为我知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强高校区学校之间的沟通与沟通，把学区长学校车辆小学的先进教化理念和教学方式带到焦家村小学。在相互沟通与沟通的过程中，我不仅与焦家村小学的老师们建立起了深厚的友情，而且通过思想的沟通，做到相互取长补短，共同发展，现将这次活动的感受总结如下：作为学区长学校的老师，我时时感到自己肩负的责任。到焦家村小学后，我严格要求自己，踏踏实实做人，兢兢业业工作。每天最早到学校，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度

25、。在做好教化教学工作的同时，我与焦家村小学的老师主动沟通，共同探讨新课程的理念、教化教学的对策、沟通如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会。在沟通期间，我依据焦家村小学的学生特点，细心备课，仔细上好每一节课。在这期间我共上课14节，听课2节，批改了学生的课堂作业和习作。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友情，而且还收获了珍贵的教化教学阅历，更为焦家村小学老师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。 通过这次的高校区沟通，我的视野得到了进一步拓宽。走进焦家村小学的校内，一种全新的的感觉油然而生，通过上课、听课，接触他们的师生，我的教化理念得到了进一步更新。这次高校区的沟通活动，

26、虽然工作累，压力大，但短短一周的沟通工作，使我感受深刻，焦家村小学学生的良好的劳动习惯和老师们敬业的精神让我非常佩服，这也是我今后的教化教学工作中学习和努力的一个方面。在本次沟通活动中，我特别感谢焦家村小学领导和老师们对我的关切和帮助，更感谢我校领导能给我这次机会和对我的培育。学区工作总结420xx年在县教化局的领导下，坚持预防为主，防治结合，加强教化，群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失、维护学校正常的教化教学秩序。学校紧紧围绕建设“平安校内”这一主题，根据教化局平安工作的

27、要求，制度化、常常化地开展拉网式平安检查，放假前学区全体成员兵分两路对14所学校、4所幼儿园进行排查，做到警钟常鸣，常抓不懈。为切实把平安工作落到实处，消退存在的平安隐患，在自查中重点做了以下几个方面工作：一、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，分管领导详细抓，各学校负责人分工负责组织实施。从大处着眼，小处入手，进行检查，检查出问题马上整改，为教化教学营造良好的平安环境。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫责任制和追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各学校的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行追究制度对

28、造成重大平安事故的，要严格追究相关人员的责任。2、签订责任书，依据“谁主管，谁负责”的原则，将综治责任书层层分解下辖各学校，并签订了综合治理平安工作目标责任书。将平安教化工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票推翻制度，不断完善平安保卫工作规章制度。3、建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理，防意外事故等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可依、违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故应急预案制度。学校成立事故处置领导小组，

29、制定了各种意外事故处置应急预案。三、齐抓共管群防群治学校平安教化工作是一项社会学生的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与贾令镇派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校开展了一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。四、加强教化促进自护1、加强学生上下楼梯管理。2、管好放假、放学管理，加强交通平安。3、加强用电用水和消防管理。4、强化校内治安，预防各种传染性疾病进入校内。5、开展丰富多彩的各种平安教化活动。6、重视食品卫生平安。7、全镇学生发放致家长的一份信。8、各校和家长签订了平安目标责任书。9、利用班会、周会、升国旗等形式对学生进行了暑期平安教化

30、。五、存在的隐患1、左墩中学的教学楼是B级危房，正在申请上级危改。2、左墩中学的围墙已倒塌，正在申请上级改造。3、谷恋中学的教学楼是B级危房，正在申请上级危改。4、贾令中学的狐圣庙是危房，已封闭，不准师生进入，正在申请上级危改。学区工作总结5敬重的各位领导，各位代表：大家好！时间荏苒， 转瞬间20xx年即将过去，郝庄学区在局党委和镇党委指导下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职工的共同努力，我们学区的各项工作取得了显著的成果，下面我就郝庄学区一年来的教化教学工作向各位代表作如下汇报，不当之处敬请各位代表指责指正。一、学校基本状况郝庄学区共有一所中学，七所小学，四所幼儿园，六个幼儿班，在校生达

31、1400多人，教职工112人。全学区中小学校长都参与了岗位培训。小学专任老师52人，中师学历23人，大专22人，本科学历7人，学历达标率100。目前，小学老师进修专科的达17人。初中阶段有专任老师28人，专科学历的12人，本科16人，学历合格率100。初中老师进修本科有12人。二、主动改善办学条件教化教学质量是学校生存和发展的生命线，然而在经济腾飞，人民物质生活水平、学问水平和观赏实力不断提高的今日，一所学校的环境和办学条件的优劣也成为了确定学校的生存和发展的重要因素。为了使郝庄教化健康、持续、和谐的发展，使学校上档升级，打造一流品牌学校，开学以来我们围绕这一主题，在局党委和镇党委的关切支持下

32、，我们对学区各学校的环境和校内文化建设进行了更新布置。20xx年，在局党委和镇党委的正确领导下，总投资达180多万元，建成了郝庄中学综合楼、郝庄中心小学科技楼，郝庄中学、郝庄中心小学高标准省级图书馆和郝庄小学探究试验室；郝庄中学、郝庄中心小学、官都小学健身消遣园地。完成了中学19室，郝庄小学、官都小学13室：微机、试验仪器、图书、体育器械、音体美专用教室、少队室、卫生保健等配套设施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小学全部安装了锅炉和暖气，实施了暖和工程。完成了远程教化工程模式一两个（闫家庄小学、石窝铺小学）、模式二两个(郝庄小学、官都小学)、模式三一个（郝庄中学）的任务，向实现教学手段现代

33、化又迈进了一步。同时对中小学的环境、室内外布置都作了统一支配，以临城县教化核心价值观为内涵，让学校的每一块土地、每一面墙壁、每一间教室、每一个角落、每一项制度，都浸透出同等、宽容、理解、激励、和谐具有时代气息的人文环境，努力营造一个亲民文化、服务文化、华蜜文化、特色文化的现代化校内。为实现和谐、健康、持续发展的郝庄教化奠定了良好的基础。三、依法治校，规范管理。（一）学期初组织全体老师学习了义务教化法、未成年人爱护法、老师法中小学老师职业道德等法律法规。完善各项规章制度，为加快教化体制改革步伐，促进学校健康持续发展，学期初我们对郝庄学区老师管理制度、老师请销假制度、中小学老师综合评估细则、郝庄学

34、区应急预案处理方法等制度进行了补充和完善。（二）我们还在全学区开展“关爱学生，杜绝体罚”的师德承诺活动，我们始终把提高教化教学质量作为中心任务，狠抓考风考纪，关切酷爱学生，敬重学生的人格，做学生的良师益友。一年来，学校没有出现老师随意旷工缺课的现象，也没有存在卑视、羞辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。（三）严格规范财务管理制度，严格执行上级规定的收费标准，学校从没有出现乱收费和搭车收费的行为。老师从没有偿补课现象。主动推行校务公开，学校设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、工作方案、财务收支、年度目标任务和办学思想等内容进行公开，使学校管理工作增加了透亮度，进一步改进了工作作风。四、

35、加强两支队伍建设我认为，教化的发展根本在人，关键在校长、老师两支队伍，只要我们这两支队伍作风过硬、素养优良、业务娴熟、纪律严明、团结向上、乐意奉献、能吃亏、敢吃亏、有吃亏是福的精神，我们将是一个强有力的战斗集体，那么我们郝庄教化持续健康和谐的发展下去，这一雄伟目标是肯定能实现的。我们大力弘扬“讲团结、树正气、比奉献、谋发展”这个主旋律，狠抓以落实为核心的作风建设，努力营造“干事、创业、为民”的深厚氛围。主动开展师德为主题教化活动，将师德纳入老师评估中，建立嘉奖评价机制。稳步推动我们学区的人事制度改革，我们结合学区实际状况，对老师进行合理流淌，实行能上能下，能进能出。进一步规范老师管理体制，完善

36、评估机制和奖惩制度，加强老师的动态管理。五、教学质量稳步提高学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教化为主线，课堂教化为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教化，开展了形式多样的活动，熬炼了学生身心素养，陶冶了学生情操，提高了审美实力。努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。坚持因材施教、分类辅导，保证全部学生进的来、留得住、学得好，激励学生奋勉向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。一份耕耘，一份收获，今年中考我校又以39名公助生和全县第一升学率的肯定优势独占鳌头。中小学其他各年级教学成果突出，各项竞赛活动都位居全县前列。六、存在问题和不足1、尽管我们付出

37、了巨大努力，但客观上受诸多因素的制约，使有些安排和目标还没有完全适应素养教化和基础教化课程改革的须要，需加大投资力度，加以解决。2、我镇属山区穷镇，地域广袤，人口居住分散，交通闭塞，在经济实力、通讯设施等方面与别的乡、镇有较大差距。3、个别教学点，地理位置偏僻，教学手段和设施相对落后。今后应加大布局调整的力度，以实现教化资源的共享。七、下一步工作谋划1、中考成果要有新突破，公助生人数以及上线率要稳步提高；初一、二教学成果要稳居全县前三名，争一保二；小学教化教学质量力争进入全县前列；职成教工作力争全县前三名。2、校内文化建设目标：使学校实现“三化四园”。“三化”即：优化人际环境，净化精神环境，美

38、化物质环境；“四园”即：精神文明的校内，培育人才的学园，发展特性的乐园，美丽整齐的花园。构成一个文化品尝高，美化绿化好，教化性强的育人环境。最终把我校建设成临城县“校内文化示范学校”。路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。今后，我们面临的困难和考验还许多，我们将以求真务实的工作作风，以不甘落后、勇往直前的坚决信念，改革创新、勤奋工作，大力推动郝庄教化健康和谐发展，为创建郝庄学区文化建设品牌学校而努力奋斗！感谢大家！学区工作总结6一、实行远程信息化管理高桥中学学区四校均为偏远的农村学校，相距遥远，交通不便，为了有效管理，学区依托高桥中学作为“西安市信息化优秀学校”和”西安市素养教化优秀学校“的资源优

39、势，确定了远程信息化管理模式，学区成立后就建立了学区网站和学区QQ信息群，并给予成员校子菜单明确的管理权限，各自随时负责上传各负责块的工作资料，学区通过QQ信息平台发布各种工作指令对负责块的工作进行详细的指导和跟踪。实践证明：远程信息化管理节约了人力、物力，提高了工作效率，有效实现了优质资源的沟通和共享。二、实施学区工作负责制为了提高学区工作的主动性和有效性，高桥中学学区对学区“一室三中心”工作实行负责制，分工明确：有市级学科带头人的镐京中学负责“校本研修中心”工作、素养教化工作阅历丰富的王寺中学负责“素养教化中心”工作、社会联系途径较多的斗门中学负责“名师工作室”管理、教化教学成果较好的高桥

40、中学负责“教学中心”工作。每学期，各负责块学校负责制定学区工作安排，撰写工作总结，负责在学区网站上传工作材料，并通过学区QQ群详细指导开展工作，之后整理并上传完整过程性材料；学区把各负责学校开展的工作状况纳入到对成员校的考核系列。这种负责制，调动了成员校开展学区工作的主动性和有效性，有利也有效地推动了高校区管理制工作的开展。三、实现教学沟通和共享高桥初级中学学区的优质资源分为两个方面，一是硬件方面、二是软件方面。硬件方面主要指教化教学设施。学区四校中，学区长学校高桥初级中学在教学设施方面条件相对较好。在高桥初级中学学区成立前，高桥初级中学就投资万余元建成了“课堂教学探究室”。学区成立后，担当学

41、区长学校的高桥初级中学主动把学校的“课堂教学探究室”扩大为学区的“课堂教学探究室”，学区成立一年来的有关说课讲座、交互式电子白板培训和“市级手、骨、头”示范课等教学活动均在此实行。软件方面的共享主要是指教学沟通和技术支持。教学沟通方面，学区邀请灞桥进修学校政治教研员、陕西省特级老师杨婉丽、陕西省教学能手刘晓娜老师做了说课专题讲座。先后两次组织开展了学区市级“手、骨、头”示范课，并主动组织学区老师赴西安市六十八中进行教学观摩活动。本学期，学区“校本研修中心”和“教学活动中心“联合组织开展了一次九年级联考活动，在此基础上又通过组织质量分析会来研讨学区九年级教化教学工作，提出下一步九年级教化教学应对

42、策略。技术支持方面，高桥初级中学作为西安市信息化先进单位，充分利用自己的信息化人力资源优势主动担当着学区手骨头示范课的录课、刻制光盘、制作简报等工作。四、实践中学习和思索高桥中学学区对“高校区管理制”持主动评价的看法，认为这是新生事物，是教化改革的新举措，应当主动尝试和实践。为此，高桥中学学区学区长吴权利和副学区长王良峰同志分别撰写了两篇应征论文作为思索成果：一篇是让信息化管理成为学区工作的有力推手。一篇是主动挖潜，有的放矢，通过沟通共享实现互利共进高桥初级中学学区实现优质资源共享实践探究。不过，怎样在有限的时间和精力下把上级工作、学区工作以及学校教化教学常规工作有效的开展下去，还真须要冷静思

43、索和好好探讨一番。1、高校区管理制作为“教研沟通，资源共享，均衡发展”是很好的，但操作不当会不会流于形式或者疲于应付？因为现在的学校来自各个方面、各个部门活动许多，假如高校区活动过于频繁，势必会影响各校常规教化教学活动的开展和上级布置工作的完成效果。所以对于尝试发展阶段的高校区，在评估与考评上是不是应当适当降低标准，本着突出学区特色和特性、注意成效的原则，让各校能轻轻松松不带包袱地开展工作？2、农村学校基本上实行宿办一体化，食宿在校。如若赴对方学校开展沟通，就涉及到对方学校能不能供应食宿条件的问题，加之农村学校交通多有不便，所以在学区沟通、换岗比例的硬性指标上是不是也要适当减小或者更给予敏捷性

44、？终归城乡有差别，名校和普校有差别；既然承认差别存在，那么考评标准上就要实事求是，不能”一刀切“，这才是科学理念。3、沣东“高校区管理制”推行的是“松散型”结构。对各校总体实力差别不大的高校区，学区长学校在成员校中的示范引领作用不明显，工作中只能发挥组织协调作用，加之学区长学校权力极为有限，所以在推动学区工作特殊是组织老师沟通工作方面总感到力不从心。一年来，尽管在推动“高校区管理制”方面存在这样那样的困难，但我们始终对“高校区管理制”工作抱有很大的信念和期盼，希望它对各校教化教学质量的提高更有利、更有益。学区工作总结736岁儿童学习与发展指南指出：幼儿园应多为幼儿供应自由交往和嬉戏的机会，激励

45、他们自主选择、自由结伴开展活动。可见，在幼儿园区角活动中，幼儿与成人的互动当然重要，但是区角活动本身应当能够满意孩子主动学习、自主发展须要的有效活动形式，因此它是幼儿与幼儿之间相互了解、学习、沟通、沟通的重要场景，所以我们应有意识的充分利用幼儿同伴影响这一策略，支持和引导幼儿通过视察同伴、仿照同伴的操作，解决问题，开拓思路，有效的开展活动，推动幼儿探究行为的进一步发展。本学期，依据教研组的探讨课题，我班着重对科学区的同伴影响策略进行了深化的探讨。接下来我着重以漂亮的小花园为载体，谈谈小班科学区活动中同伴影响策略的运用。同伴影响策略一：平行式影响所谓平行式同伴影响即指一名幼儿在操作材料时，另一名

46、幼儿用相同的活动材料从事同样的活动，但幼儿之间不发生干脆相互言行交往，一名幼儿利用自身行为的榜样示范的示意作用，对另外一名幼儿起到影响。实录：区角活动起先了，静静选择了玩拓印漂亮的小花园活动，过了一会儿，妍妍也进来了，妍妍前段时间生病，几天没来幼儿园，所以她并不知道这份材料怎么玩，她在旁边看着静静，静静选择了一个青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了点红色的颜色，然后把青菜有颜料的一面朝下，按在纸上。然后把青菜拿开，整个青菜的剖面就印在了纸上。接着，她又换了个藕片，起先拓印。妍妍见状，也拿个了青菜照着静静的方法起先玩起来。从该案例看出妍妍并不了解这些材料及玩法，所以她只是视察旁边幼儿的玩法，从而仿

47、照着做。两位幼儿并没有干脆沟通。静静给她的只是一种行为示范的示意作用。可见，平行式影响是充分运用示意原理，使幼儿在无意识中接受同伴指导，却又不受同伴的干扰的，在不断视察仿照中把他人行为内化为自己的行为。依据小班幼儿年龄特点，交往意识还不够剧烈，因此独自嬉戏、平行嬉戏开展的比较多。所以这个类型的同伴影响方式在活动中还是比较常见的。同伴影响策略二：指导式影响所谓指导式影响即指一名幼儿在操作材料时遇到困难，难以实现自己的操作愿望或者主动寻求帮助时，另一名幼儿能够以语言或动作的方式教授他材料的玩法，使其能接着操作下去。实录：今日，佳佳和轩轩两个人来到了科学区，玩漂亮的小花园操作材料，轩轩一起先并没有动，只是看佳佳玩，看了大约一分钟左右，然后问道：“你在玩什么啊？”佳佳说：“我在印漂亮的花园啊！”“给我也玩一下，好吗？”“你玩