幼儿园保教主任工作计划（精选5篇）_幼儿园保教主任计划.docx

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1、幼儿园保教主任工作计划（精选5篇）_幼儿园保教主任计划第1篇：幼儿园保教主任工作安排 篇1：2016年幼儿园保教工作安排 2016年幼儿园保教工作安排 新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并依据上级教化主管部门及镇教委的工作看法，围绕“真教化行动安排”，尽力让指南的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教化。 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。 自20xx年9月3-6岁儿童学习与发展指南颁发以来，各位老师对指南渐渐重视，本学期将接着

2、多形式开展指南全员培训，深化学习贯彻。 坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教化观，不断反思，从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守 实行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个老师节之际，开展师德演讲、老师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿老师卡拉ok竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化 组织开

3、展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。 充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书举荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。 以“家校联动”推动“书香家庭”的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)激励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园老师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度，促进保教

4、工作规范发展 (一)注意落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。刚好有效地实施保教管理，定期深化一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。 (二)重视、体教化，力促幼儿全面素养发展 2.推行“日行一善“教化实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教化。并利用老师节、国庆节、重阳节教化幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖

5、国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。 3.接着开展礼仪教化活动，加强宣扬、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教化成为我园的办园特色之一。(三)抓好常规教化，培育幼儿良好习惯 俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理实力的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具等。并开展段自理实力竞赛。 (四)规范文件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类安排。每周五上交纸

6、质周安排、每月27日上交各类安排至网上邻居。以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。 (五)加大宣扬园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教化故事，主动参加安海镇的“在线投稿”。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教管理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教管理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 三、重视教化教学探讨，加强教研工作的引领性 1.重视教化

7、教学探讨，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导老师进行园本教研。并举荐优秀老师参加镇幼教学科教研。 2.扎实推动“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。 3.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4.教研组长要通过引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干老师，又能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。 5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注意开展区域活动、结构嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，主动为幼儿创设有利条件，完善结构嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉

8、戏、角色嬉戏材料投放，督促按安排开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。 四、重视家园联系，实现一样教化 1.注意引导家长树立正确的教化观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的育儿观。 3.激励各班利用家长开放日、节日、主题活动、实行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4.充分发挥家长委员会的作用，帮助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员。 5.激励家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动，老师要做好沟通、动源、编排、指导工作。 五、详细工作支配 八月份 1.教职工报到 2.各班整理清洁园所，进行环境

9、创设。 3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容) 4.早操的编排。 5.依据教委办工作安排，结合本园实际，制定各类工作安排九月份(1-5周) 1.小班年段进行家访并召开期初家长会 2.接待新生，安定幼儿心情。使期初工作有序，顺当开展 3.各段学习早操 4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话 5.组织老师参与镇庆老师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案 6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 7.教研活动：幼儿园保育教化活动常规、幼儿园区域活动的设置与指导 8.推动“书香校内建设行动安排”实施，开展读书活动。 9.迎接期初工作检

10、查 10.开展以“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。 11.开展 “中秋节”博饼活动 十月份(5-9周) 1.开展园老师卡拉ok竞赛，推选参与镇老师卡拉ok竞赛。 2.教研活动：指南引领下的幼儿园体育改革;老师互听课活动。 3.开展“国庆节”活动，增进幼儿阅历，共享节日的欢乐。 4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。 5.实行纪念孔子诞辰2565周年活动 6.实行幼儿讲故事竞赛(园)。 7.填写幼儿发展状况评估。 8.参与镇区域环境创设专题讲座。 9.开展区域创设评比活动(园) 十一月份 (10-14周) 1.教研活动：老师互听课活动。 2.参与镇幼儿园讲故事竞赛。 3.各段开

11、展幼儿自理实力竞赛。 4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。 5.结合 11、9消防日开展应急疏散演练。 6.参与幼儿园区域创设评比活动。 7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。 8.参与安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教化)。 9.迎接期中点园互检活动(重点三大创建性嬉戏、区域活动) 10.组织参与晋江市“幼儿园自主性嬉戏”观摩研讨活动。 11.观摩公办园新新老师江报展示课评比活动。 12.组织全园幼儿秋游。 十二月份(14-18周) 1.筹备迎新运动会。 2.教研活动：老师互听课。 3.参与镇幼儿自理实力竞赛。 4.筹备其次届亲子才艺竞赛。 5.参与镇级幼儿园区域观摩研讨活动。 元月份(1

12、8-22周) 1.组织迎新运动会活动，表彰礼仪小天使。 2.实行迎新运动会(家长开放活动)。3.填写幼儿发展状况期末测查评估。 4.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作安排。 5.全园召开期末家长会。 6.各类资料的整理与归档篇2：幼儿园20152016学年度第一学期保教工作安排 幼儿园20152016学年度第一学期 保教工作安排 一、指导思想 围绕幼儿园三年规划、全园工作安排和本园实际状况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教化教学探讨，在实践反思改进中提升老师的教化教学水平，完善园本课程，促进幼儿、老师健康成长。 二、现状分析 优势： 1.老师的美工实力明

13、显提高，有了初步的创新意识。 2.课堂教学实力在集体备课的推动中显著提高。 3.家长对幼儿园的整体工作较为满足。 4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、欢乐、大胆。 劣势： 1.校内文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。 2.老师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入探讨。 3.老师的日常教化教学 4.家长学校工作中的家教老师队伍的培育缺乏系统性。 三、年度工作目标 优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。 四、学期重点目标 1.改革课程模式，逐步引导老师由实践型向探讨型转变，从而促进幼儿全面、特性的发展。 2.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化

14、、制度化的落实。 3.加强老师队伍的建设，在层级培训中提升老师的专业素养。 4.通过各级各类的培训（包括专家讲学、骨干老师示范等）努力提高家教老师的家教水平。 五、分解目标与措施 （一）建立课程小组，探究大、小教研相结合的教研培训活动。 1.单周小教研，双周大教研。 2.成立生活化的音乐嬉戏、欢乐阳光体育嬉戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组，每个小教研组设一名组长，采纳自主申报的方式。其他老师依据自己的实力选择小脚教研组活动，每月一换。 3.每个小教研组组长在月初制定出本组的教研安排，并将安排公布。 4.每次小教研下午组活动起先前都要对相应领域的已授课程做共享，并将共享的最终结果做出梳理，形

15、成集体备课的最终教案。 5.月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。 6.大教研活动以幼儿园区域嬉戏活动为主要探讨对象，力争老师对幼儿的指导有针对性，逐步实现个别化教化的目的。 （二）改革课程模式，使老师、幼儿在课程的引领下获得发展。1.集体备课系列活动中提高老师集体教学活动的教学实力。 （1）由保教处牵头，骨干老师团队整合多元主题中的内容，并适当添加与主题契合的优秀教化案例，最终建立课程资源包。 （2）授课过程采纳：老师独立备课、上课小教研组探讨探讨特性化修改成型。 （3）由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施，并激励老师形成自己特性化的教案。 （4）结合幼儿园“探讨课”

16、活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。 2.摸索改革课程模式。 （1）将课程调整为上午集体教学活动与户外体育嬉戏，下午为区域嬉戏与户外体育嬉戏，并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。 （2）学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的运用按班级从周一到周五不同区块的嬉戏，保证班级的每周活动有序开展，促进幼儿体能的提高。 （3）充分利用幼儿园表演区域，制定符合各年龄段幼儿发展的具体活动内容，便于老师操作，促进幼儿语言实力在原有程度上得到发展。 （4）班级区域环境材料的投放每月（第一个月除外）要提前依据本班幼儿的特点、主题教学制定具体的安排，并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域

17、不重复，得到资源共享。 （5）通过老师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。 （二）细化保教工作管理流程，加强常规工作检查监督，落实一日常规工作的开展。 1.规范日常工作的流程，促进老师的日常工作开展有序。 （1）细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。 （2）通过环节干部巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况，刚好发觉问题刚好解决，为老师提高有效的指导策略。 （3）要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并刚好反馈刚好调整。 2.增加听课的有效性。 本学期主要以全体老师的推门听

18、课为主要形式，保育员及新老师开展预约课，成熟老师开展探讨课，全园观摩课以老师自选课为主。提高老师常态教学的实力，努力在老师的教法、幼儿的学法上有所突破。 （1）推门课保教处每周最少3节，其中包括集体教化活动、区域嬉戏、户外体育嬉戏。 （2）保育员、新老师的预约课须由师徒结对中的师傅、教研组长参加备课、听课指导。 （3）骨干老师担当我园骨干老师的示范课。 （4）成熟老师的探讨课以同课异构的方式开展。重点探讨老师教法是否适合幼儿、孩子的学习方式是否促进发展。（5）全园观摩课采纳老师自荐课的方式，加强研讨的力度，确保每一个听课老师参加研讨，通过听评课提高老师研讨分析实力。 3.各类安排的有效落实 每

19、月制定的各类活动及安排按期完成，严格根据安排落实，教研组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。 （三）优化队伍建设，完善激励机制，实行分层培育，促进老师队伍专业素养的提升。 1.接着实行岗位竞聘。 2.完善评价激励机制，落实分层培育细则。 保教处负责完善老师考核细则、保教常规流程，通过自我评价与部门考核相结合的方式，促进老师自主工作机制和长效考核评价激励机制的形成。 （1）社团活动中提高老师的基本功。 时间：分为上下午开展，每周四上午8：009：00，下午2：303：30。 内容：每月一项技能培训，负责人要在学期初依据老师的实际实力选定培训内容，利用每月四次的时间进行专项培训，并

20、于每月底考核。 （2）各层级老师培育。 新老师培育。 接着研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新老师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。 开展“岗位练兵”活动，帮助新老师尽快成长。 接着为新老师配备师傅老师，增加师傅老师的责任心，篇3：20152016学年第一学期幼儿园保教工作安排 20152016学年第一学期幼儿园保教工作安排 20152016学年第一学期幼儿园保教工作安排 一、指导思想 全面贯彻落县教化局的工作要求，结合幼儿园三年发展安排，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与探讨，加强园本培训，主动构建园本课程，进一步优化保教质量，主动通过学习、研讨，切

21、实抓好教化教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。 二、主要工作及措施 （一）规范课程管理，推动课程建设 本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细微环节，发觉问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。 措施： 1.保教处成员以进班巡察的方式帮助班级老师找寻亮点及缺点，刚好提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。 2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助老师解决教学及带班中发觉的问题，共同商讨对策，统一实施。 3.严格根据一日活动时间支配表、各功能区活动支配表及周安排表开展教化教学活动。 （二）加强特色课程建设，

22、巩固幼儿园的特色 详细措施： 1.”走出去，请进来”，让老师明细特色课程的教化理念及教学方法，少走弯路。 2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。 3.以课题为载体，加强特色课程探讨。本学期我园的3个课题都要着手起先探讨及收集资料，激励老师们真真实实做探讨。 （三）加大园本教研力度，完善自培，关注老师专业成长。 措施： 1.接着深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。 2.发挥教研组力气，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。 3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新老师培训等为一身。结合

23、老师的实际须要，利用业务学习和老师的教化活动检查相结合的方式提高老师的专业实力。 （四）重视教研组建设，提高教研组工作效能 措施： 1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有探讨记录，实施过程中重在积累。 2.教研组长细心组织每一次教研活动，活动打算充分，要求有活动具体记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。 3.结合幼儿园特色课程，组织开展老师的技能培训及自培工作。 4.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于老师之间的相互学习。 （五）加强课题管理，重视教科研并重 措施： 1.

24、做好课题的总结，上报工作。 2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必需加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。 3.坚持人人参加原则，通过教化科研来提升老师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。 4.提倡和激励老师在网络、教化杂志上投稿，主动参加论文的评定。 5.各个课题都要求在学期初制定好安排，学期中有小结，学期末有总结，完成探讨后有相关论文和课题探讨报告。每个课题都有相应的课题探讨记录，全部资料存档。 （六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展 增加老师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家

25、园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教化服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围须要深厚，依据实际状况，丰富指导形式。教化服务工作还须要规范，并加强宣扬力度，以期提高家长的理解和认同。 措施： 1激励各班老师充分挖掘、利用社区环境、文化和教化资源，做到有目的、有安排，并体现在教化课程方案和老师组织的各项活动中。 2.主动听取家长的建议和看法，刚好反馈和处理。 （七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展 1.创设互动式环境，促进幼儿具有特性的和谐发展。 2.主动开展嬉戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。 3.注意主动体验，培育幼儿健全人格。 4.加强健康教化，促进幼儿健康发展。 5.做好幼小

26、连接，为幼儿入学作打算。 措施： 1.学期中，老师依据孩子的发展，主题的须要，有效的创设教化环境，充分利用身边的教化资源，教化素材，最大化的利用环境来达到有效的教化目的，使幼儿在与环境的主动互动中获得发展，培育审美。 2.学期中，因地制宜，注意幼儿角色装扮嬉戏、规则性嬉戏、结合运动的户外嬉戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的运用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有安排的组织嬉戏，提高嬉戏质量。 3.各班依据季节、节日等开展丰富多彩的主题教化。在幼儿大活动培育孩子主动的情感，良好的社会道德。 4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良

27、好的行为习惯、学习习惯培育入手，培育孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通沟通、相互听课共同探讨幼小连接。 以上安排依据上级精神，对业务工作作有机调整。 三、详细工作支配 时间 内 容 第一周 （9.19.4） 1.大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训 2.集体备课 3.第一周周安排制定 4.全园开学前幼儿家访工作 5.幼儿报名注册 6.新老师岗前培训 其次周 （9.79.11） 1.各班稳定幼儿心情 2.各班班级环境布置 3.“开学第一天”系列活动 4.开学班级环境评比 5.教研组制定安排，班组老师制定、沟通班务安排 6.班级开展9月10日老师节主题教化 7.确定教研、科研主

28、题 8.早操练习 9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作 10.市其次届新课程探讨班第十一次活动筹备工作 第三周 （9.149.18） 1.早操练习 2.新生家长会 3.备课本检查 4.幼儿学籍录入工作 5.升旗仪式起先 6.签订师徒结对协议 7.市其次届新课程探讨班第十一次活动 第四周 动 2.回收9月份成长档案 3.幼儿学籍录入 4.6.班级主题墙、自然角、区角评比 第五周 9.219.25） 1.开展中秋节主题教化活教研活动新老师展示课 5.科研活动 （ 第2篇：幼儿园保教主任个人工作安排 格式 WORD- 幼儿园保教主任个人 工作安排 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，

29、假如您须要运用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活开心，工作顺当，万事 如意！ 【导语】安排要有科学性、肃穆性。在安排面 前不断的妥协，会让人丢失信念和斗志，会形成松散 的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以， 重视安排的人，肯定是工作精彩的人；肯定是目标明 确、有事有条理的人。让安排和管理来规范我们的工 作，我们就是一道漂亮的风景，因为安排让我们知道 大海的方向。本篇文章是为您整理的幼儿园保教主 任个人 工作安排，供大家阅读。 【篇1】 一、状况分析 (一)成果 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发 展的须要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区 域活动

30、，通过区域嬉戏，较大的提高了幼儿的自主性 和交往实力。同时我们加强对环境创设的教化性探讨， 使环境创设能够满意幼儿发展须要，为幼儿主动发展 搭建平台。并针对幼儿园的特色课程， “感统课程 ”开 展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，

31、请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - - 专业资料共享 格式 WORD- 思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培 养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节 的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间 活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离 园，根据每个环节的详细要求，形成规章制度，并要 求老师严格的遵守制度

32、， 把制度作为一切工作的前提。 加强培育幼儿生活、学习、户外活动好常规，依据常 规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞 赛评比。 3、有效组织自由活动环节。各班围绕 “小环节 也有大才智 ”主题开展自由活动的有效组织。 一日生活 中孩子喜爱的自主时间 ,也是一日活动中简单忽视的 “小”环节。但环节虽小，却是老师教化理念、教化行 为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每 日的自由活动，本学年开展自由活动组织状况主题调 研，发觉自由活动组织中存在的问题，进行调整和改 进。 4、激励老师自主学习。让老师依据自己的须要 自主学习，多读书，读好书，并相互沟通学习心得， 做好读书笔记。行政人

33、员要结合保教一线的详细问题， 常常深化一线， 观摩活动， 刚好有效地实施保教管理， 注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公

34、文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - - 专业资料共享 格式 WORD- 及教案状况并有记录。 3.对新老师的教学培训实行 “班长亲自带 ”主“任 随堂指导 ”的师徒带教培训形式，尽快使新老师成长， 熟识幼儿园工作。 4.师傅有带教安排，新老师两周写一篇 “我的进 步与困惑 ”进行自我反思，师傅依据其优缺点刚好调整 安排并刚好指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽 查，学期末检查。一对一的带教，确保新老师进步有 序。 5.师徒带教两年出徒，

35、起先担当班中的观摩活动 及向分园送课活动，更优秀者参与各种相宜的能手赛 活动。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活开心，工作顺当，万事 如意！ - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- - 专业资料共享 WORD格式 专业资料共享 第3篇：某年幼儿园保教主任工作安排 XX年幼儿园保教主任工作安排 新的一年已经来临了，作为学校的领导，做一学期的工作是必不行少的。XX年幼儿园保教主任工作安排，大家一起来看看。 XX年幼儿园保教主任工作安排一： 一、指导思想： 本学年我园保教工

36、作将坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，依据市、镇关于幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有特性的发展。 二、主要目标： 1、扎实的落实保教常规制度，注意考核的量化。 2、规范一日保教活动，坚持保教并重。 3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。 4、亲密家园联系，共育幼儿，加大对外宣扬力度。 7、加大老师的培训力度，培育幼儿富有特性的发展，稳定老师队伍。 三、详细目标与措施： (一)落实保教常规制度，促进保教规范发展

37、。 1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，仔细监督老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。 2、加强一日常规培育。在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自

38、觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，根据每个环节的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培育幼儿生活、学习、户外活动好常规，依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。 3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大才智”主题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜爱的自主时间,也是一日活动中简单忽视的“小”环节。但环

39、节虽小，却是老师教化理念、教化行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织状况主题调研，发觉自由活动组织中存在的问题，进行调整和改进。 4、激励老师自主学习。让老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书，并相互沟通学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思。 (二)围绕实际问题开展教研。 1、开展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨教材，解读分析

40、教材，依据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。 2、结合日常实际问题进行教研。接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。 3、开展创建性嬉戏听评课教研活动。三大嬉戏是呈现幼儿生活阅历、体现幼儿发展水平的最佳载体。为了提高幼儿嬉戏的爱好，把嬉戏还给幼儿，表现出幼儿的

41、真实水平，本学年将把三大嬉戏的开展作为教研重点，让老师们在相互观摩、沟通与共享的过程中，相识开展创建性嬉戏对孩子所具有的重要教化价值。 4、开展美术活动专题探讨：提高 XX年幼儿园保教主任工作安排二： XX年，我园将以“文化内涵建设”为主线，以师资培育为抓手，接着加强对幼儿早期教化的探讨和管理，全面实行36儿童学习与发展指南和幼儿园教化指导纲要(试行)精神，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型发展园所”的办园目标;创设“民主、开放、多元、和谐、创新”的园所人文环境。仔细制定保教工作安排，切实做到：全面提升保教质量，接着提高老师队伍素养，加强深化教化教学改革，全方位实施幼儿素养教化，促进幼儿全面

42、发展。 一、全面提升保教质量 (一)卫生保健 制定卫生保健制度和传染病应急预案。 2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日视察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风状况有安排的检查指导并记录。 3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发觉问题刚好上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。 4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量上升、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。 5.根据“带量食谱”软件，科学制定食谱，刚好调整每季度幼儿养分摄取所需的食品蔬菜量与种类。 6.修定保育员日常量化考核

43、内容。配班老师每天严格根据量化考核内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。 7.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老师，并有详细带教方案。 8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班老师做好学习笔记，年底上交。 9.每年实行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作实力。 10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参加一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。 (二)教化教学 培育幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、嬉戏等活动质量

44、。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教化重点，小班重点培育生活卫生习惯和自理实力;中班培育嬉戏活动常规;大班培育学习习惯。 2.修订幼儿园老师日常量化考核内容，老师严格根据日常量化考核内容规范教学，仔细有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。 3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。 4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。 5.每年2次防火防震平安演练及平安周活动，提高全体老师平安意识和应对实力。各班不定期组织幼儿平安有序逃离活动，熟识幼儿园各个平

45、安出口，建立“平安只有起点，没有终点”的高度平安意识。 6.重视幼儿的礼仪教化，教化幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。 7.开展节日主题教化，并刚好开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。 8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒珍宝”集体展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立彼此家园友情。 9.各艺术特色公共课老师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调协作，担当各种观摩任务。 10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加强总分园一体化的实效。 11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参与) 12.做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。“六一”活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班