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1、玉门市第一中学玉门市第一中学赵岩赵岩序列词、指示序列词、指示代词、反复出代词、反复出现的词、重点现的词、重点关联词:关联词:(不但(不但而而且且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)因此)分离材料和观分离材料和观点的词点的词(例如、(例如、像、好像、假像、好像、假如、由此可见)如、由此可见)文中运用的例文中运用的例子,总是明示子,总是明示或暗示着一定或暗示着一定的信息,把它的信息,把它提取出来,是提取出来,是阅读应该完成阅读应该完成的任务,自然的任务,自然也是获得信息也是获得信息的有效途径。的有效途径。11111111111111111111111111开头总起句、开头总起句、中间过
2、渡句、中间过渡句、结尾总结句、结尾总结句、语段的中心语段的中心句、体现文句、体现文章的主旨句、章的主旨句、独立成段的独立成段的句子、反复句子、反复出现的句、出现的句、抒情句、议抒情句、议论句。论句。屈原屈原九歌九歌谢庄谢庄月赋月赋陆厥陆厥临江王节士歌临江王节士歌王褒王褒渡河北渡河北“木叶木叶”是诗人是诗人们笔下们笔下钟爱的钟爱的形象。形象。序列词、指示序列词、指示代词、反复出代词、反复出现的词、重点现的词、重点关联词:关联词:(不但(不但而而且且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)因此)分离材料和观分离材料和观点的词点的词(例如、(例如、像、好像、假像、好像、假如、由此可见)如、由
3、此可见)文中运用的例文中运用的例子,总是明示子,总是明示或暗示着一定或暗示着一定的信息,把它的信息,把它提取出来,是提取出来,是阅读应该完成阅读应该完成的任务,自然的任务,自然也是获得信息也是获得信息的有效途径。的有效途径。11111111111111111111111111开头总起句、开头总起句、中间过渡句、中间过渡句、结尾总结句、结尾总结句、语段的中心语段的中心句、体现文句、体现文章的主旨句、章的主旨句、独立成段的独立成段的句子、反复句子、反复出现的句、出现的句、抒情句、议抒情句、议论句。论句。屈原橘颂淮南小山招隐士无名氏古诗树树古代诗歌很少用“树叶”遇见“树叶”就简称为“叶”叶叶萧纲折杨
4、柳陶渊明拟古当然还可以说是由于诗人们文字洗练的缘故可是因为一遇见“木叶”的时候似乎都不再考虑文字洗练的问题一用再用,熟能生巧发展到了杜甫的“落木”柳恽捣衣诗沈佺期古意庾信哀江南赋杜甫登高序列词、指示序列词、指示代词、反复出代词、反复出现的词、重点现的词、重点关联词:关联词:(不但(不但而而且且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)因此)分离材料和观分离材料和观点的词点的词(例如、(例如、像、好像、假像、好像、假如、由此可见)如、由此可见)文中运用的例文中运用的例子,总是明示子,总是明示或暗示着一定或暗示着一定的信息,把它的信息,把它提取出来,是提取出来,是阅读应该完成阅读应该完成的任
5、务,自然的任务,自然也是获得信息也是获得信息的有效途径。的有效途径。11111111111111111111111111开头总起句、开头总起句、中间过渡句、中间过渡句、结尾总结句、结尾总结句、语段的中心语段的中心句、体现文句、体现文章的主旨句、章的主旨句、独立成段的独立成段的句子、反复句子、反复出现的句、出现的句、抒情句、议抒情句、议论句。论句。从“木叶”发展到“落木”其与“树叶”或“落叶”的不同关键显然在“木”这一字原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念,差一点就会差很多;而诗歌语言之不能单凭借概念,也就由此可见。从概念上说“木叶”就是“树叶”诗歌的形象思维之中“树叶”无人过问“木叶”发展为“落
6、木”不得不先来分析一下“木”字第一段:第一段:“木叶木叶”是诗人们笔下钟爱的形象是诗人们笔下钟爱的形象。第二段:说明第二段:说明“木叶木叶”就是就是“树叶树叶”,但古,但古诗中用诗中用“树叶树叶”的十分少见。而的十分少见。而“木叶木叶”却却发展到了发展到了“落木落木”。第三段:说明第三段:说明“木叶木叶”“”“落木落木”与与“树树叶叶”“”“落叶落叶”的不同的不同,关键在关键在“木木”字上字上。(概念相同形象有别)(概念相同形象有别)序列词、指示序列词、指示代词、反复出代词、反复出现的词、重点现的词、重点关联词:关联词:(不但(不但而而且且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)因此)
7、分离材料和观分离材料和观点的词点的词(例如、(例如、像、好像、假像、好像、假如、由此可见)如、由此可见)文中运用的例文中运用的例子,总是明示子,总是明示或暗示着一定或暗示着一定的信息,把它的信息,把它提取出来,是提取出来,是阅读应该完成阅读应该完成的任务,自然的任务,自然也是获得信息也是获得信息的有效途径。的有效途径。11111111111111111111111111开头总起句、开头总起句、中间过渡句、中间过渡句、结尾总结句、结尾总结句、语段的中心语段的中心句、体现文句、体现文章的主旨句、章的主旨句、独立成段的独立成段的句子、反复句子、反复出现的句、出现的句、抒情句、议抒情句、议论句。论句。
8、屈原、谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚秋风叶落的季节什么场合才用“木”字呢?吴均答柳恽 高木空阔曹植野田黄雀行高树饱满“木木”的第一的第一个艺术特征个艺术特征有落叶的因素有落叶的因素秋月照层岭,寒风扫高木。秋月照层岭,寒风扫高木。吴均吴均答柳恽答柳恽高高树树多悲风,海水扬其波。多悲风,海水扬其波。曹植曹植野田黄雀行野田黄雀行序列词、指示序列词、指示代词、反复出代词、反复出现的词、重点现的词、重点关联词:关联词:(不但(不但而而且且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)因此)分离材料和观分离材料和观点的词点的词(例如、(例如、像、好像、假像、好像、假如、由此可见)如、由此可
9、见)文中运用的例文中运用的例子,总是明示子,总是明示或暗示着一定或暗示着一定的信息,把它的信息,把它提取出来,是提取出来,是阅读应该完成阅读应该完成的任务,自然的任务,自然也是获得信息也是获得信息的有效途径。的有效途径。11111111111111111111111111开头总起句、开头总起句、中间过渡句、中间过渡句、结尾总结句、结尾总结句、语段的中心语段的中心句、体现文句、体现文章的主旨句、章的主旨句、独立成段的独立成段的句子、反复句子、反复出现的句、出现的句、抒情句、议抒情句、议论句。论句。诗歌语言中暗示性 仿佛是概念的影子“木木”有“树”的概念具有着一般“木头”“木料”“木板”的影子更多
10、地想起了树干,而很少会想到了叶子,因为叶子原不是属于木质的,“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。“树树”“”“叶叶”不但不排斥,而且是十分一致的“树叶”不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么因此也就从来少见“树叶”这个词汇了彻底解决了第彻底解决了第2段的遗留问题段的遗留问题暗示性暗示性序列词、指示序列词、指示代词、反复出代词、反复出现的词、重点现的词、重点关联词:关联词:(不但(不但而而且且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)因此)分离材料和观分离材料和观点的词点的词(例如、(例如、像、好像、假像、好像、假如、由此可见)如、由此可见)
11、文中运用的例文中运用的例子,总是明示子,总是明示或暗示着一定或暗示着一定的信息,把它的信息,把它提取出来,是提取出来,是阅读应该完成阅读应该完成的任务,自然的任务,自然也是获得信息也是获得信息的有效途径。的有效途径。11111111111111111111111111开头总起句、开头总起句、中间过渡句、中间过渡句、结尾总结句、结尾总结句、语段的中心语段的中心句、体现文句、体现文章的主旨句、章的主旨句、独立成段的独立成段的句子、反复句子、反复出现的句、出现的句、抒情句、议抒情句、议论句。论句。“木”暗示的颜色性。树的颜色是褐绿色与叶接近至于“木”可能是透着黄色可能是 干燥的于是“木木”的第二个艺
12、的第二个艺术特征术特征“木叶木叶”有了落叶有了落叶的微黄与干燥之感的微黄与干燥之感它带来了整个疏朗它带来了整个疏朗的清秋的气息。的清秋的气息。屈原九歌“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”曹植美女篇“柔条纷冉冉,落叶何翩翩”司空曙喜外弟卢纶见宿“雨中黄叶树”吴均清溪小姑歌“日暮风吹,叶落依枝”屈原九歌“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”这落下的绝不是这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透而是窸窣飘零透些微黄的叶子,些微黄的叶子,我们仿佛听见了我们仿佛听见了离人的离人的叹息,叹息,想起了游子的想起了游子的漂泊漂泊曹植美女篇“柔条纷冉冉,落叶何翩翩”春夏之交饱含着水分的繁密的叶子春夏之交饱
13、含着水分的繁密的叶子司空曙喜外弟卢纶见宿“雨中黄叶树”那黄叶还是静静地长满在一树上,那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,在那蒙蒙的雨中,它虽然是它虽然是具有具有“木叶木叶”微黄的颜色,微黄的颜色,却没有却没有“木叶木叶”的干燥之感,因此的干燥之感,因此也就缺少那飘零之意也就缺少那飘零之意吴均清溪小姑歌“日暮风吹,叶落依枝”“叶叶”有缠绵的一面有缠绵的一面“落木落木”呢,则比呢,则比“木叶木叶”还显得空阔,它连还显得空阔,它连“叶叶”这这一个字所保留下的一点绵密一个字所保留下的一点绵密之意也洗净了之意也洗净了“木叶木叶”它乃是它乃是“木木”与与“叶叶”的统一,疏朗与绵密的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而深情的的交织,一个迢远而深情的美丽的形象。美丽的形象。第四段:第四段:“木木”的第一个艺术特征有落叶的的第一个艺术特征有落叶的因素。因素。第五段:诗歌语言具有暗示性。第五段:诗歌语言具有暗示性。第六段:第六段:“木木”的第二个艺术特征有了落叶的第二个艺术特征有了落叶的微黄与干燥之感,带来了整个疏朗的清秋的微黄与干燥之感,带来了整个疏朗的清秋的气息。的气息。“木”与“树”在感念上相去无几艺术形象的领域几乎是一字千里“木叶木叶”为古为古代诗人所钟爱代诗人所钟爱“木木”的两的两个艺术特征个艺术特征艺术领域艺术领域:一字之差一字之差相隔千里相隔千里
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