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1、励志高考口号励志高考口号 我来评一评我来评一评NO.1 NO.1 只要学不死只要学不死 就往死里学！就往死里学！NO.2 NO.2 提高一分提高一分 干掉千人！干掉千人！NO.3 NO.3 不拼不博一生白活不拼不博一生白活 不苦不累高三无味！不苦不累高三无味！NO.4 NO.4 不像角马一样落后不像角马一样落后 要像野狗一样战斗！要像野狗一样战斗！NO.5 NO.5 现在多流汗现在多流汗 考后少流泪！考后少流泪！v1下列各句中，表达得体的一句是（3分） vA真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。vB他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一

2、时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”vC他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。vD我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。B项，项，“献丑献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉，只好连声道歉”这个语境。这个语境。C项，项，“垂询垂询”，敬语，多用，敬语，多用于尊称长辈、上级对于尊称长辈、上级对 自己的行动。用于此处不得体。自己的行动。

3、用于此处不得体。D项项“内人内人”：用以称：用以称 自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。体。A项项“舍弟舍弟”，用于自己的弟弟。，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人家大舍小令外人”，使用正确。，使用正确。v2下列各句中，表达得体的一句是（3分）vA我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。vB这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。vC这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。vD我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。A A“失陪失陪”一词应是

4、自己不能陪别人时的客套语。一词应是自己不能陪别人时的客套语。C C项项“寒寒舍舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。是称自己家的谦词，不能用于别人家。D D项项“千金千金”用用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B B。 v3下列各句中，表达得体的一句是（3分）vA他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。vB杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。vC这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。vD由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。cv19下列各句中，表

5、达得体的一句是（3分）vA他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。vB杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。vC这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。vD由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。c考题形式考题形式 纵观近几年各省市高考语文试题，纵观近几年各省市高考语文试题，“语言语言得体得体”这个知识点在试卷中频频出现，这个知识点在试卷中频频出现，有时有时单独设题单独设题，有时，有时和其他知识点综合考查和其他知识点综合考查。试。试题设计选用题设计选用来自生活来自生活的语言材料，侧重从语的语言材料

6、，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 语言得体语言得体：语言表达符合具体的语言表达符合具体的对象对象、情境情境、语体语体，选用恰当，选用恰当的语句来表情达意的语句来表情达意。解读解读得体得体这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。v4.一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（ ）v我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平v梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁v获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今

7、驾鹤那堪北堂仰遗容vA挽伯母 挽岳母 挽母 vB挽岳母 挽母 挽伯母vC挽母 挽伯母 挽岳母 vD挽伯母 挽母 挽岳母D一、看准一、看准对象对象，讲究分寸，讲究分寸 一定要先明确交际或阅读的对象，一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如即充分考虑对方的特征，诸如性别性别、年龄年龄、职业职业、身份身份、文化文化、气质气质、性性格格、爱好爱好甚至甚至禁忌禁忌等。等。见什么人说什么话见什么人说什么话v5.下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）v A学生给老师写信说：“敬颂教安。”v B长辈给侄子写信说：“顺致安康。”v C小王给同学写信说： “谨致鸣谢。”v D老张给同事写信说：“特此

8、函达。” A1 1、今年、今年6 6月月9 9日是我国第十个日是我国第十个“文化遗产日文化遗产日”，学校，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过语言得体，有说服力，每句不超过3030字。（字。（4 4分）分） （1 1）对同龄人：）对同龄人： （2 2）对年长者：）对年长者：（山东卷）山东卷）例例1 1见什么人说什么话见什么人说什么话

9、v7.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）vA获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 vB因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 vC因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 vD因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 A A项项“特此通知特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。中使用不得体。B B项项“光临光临”是一个敬辞，对对方到自己这里是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。来表示敬意，只能用于对方

10、，不能用于自己，该句表达不得体。C C项项“欠安欠安”是对人生病的婉辞，不能用于自己。是对人生病的婉辞，不能用于自己。 交际的场合包括交际的场合包括时间时间、地点地点、人物人物、氛围氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。达到最佳表达效果。二、适应二、适应场合场合，巧妙用语，巧妙用语到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌下列标语，用语最得体的是（下列

11、标语，用语最得体的是（ ） （公路旁）出车在外，亲人盼归！（公路旁）出车在外，亲人盼归！ （学校）请讲普通话！（学校）请讲普通话！ （医院）欢迎再次光临！（医院）欢迎再次光临！ （楼梯口）不准停车，违者放气！（楼梯口）不准停车，违者放气！ （草坪旁）小草也是生命！（草坪旁）小草也是生命！ 例例2 2到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 很多汉语词语都具有态度、色很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。出笑话。敬词敬词只能用于称只能用于称对方对方，而，而谦词谦词只能用于称呼只能用于称呼己方己方。三、注意遣词，三、注意遣词，谦敬谦敬得当得当处什

12、么位说什么话处什么位说什么话家大舍小令外人家大舍小令外人 A A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以以“家家”，如家父（家严）、家母（家慈）、，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等。家叔、家兄等。 B B对别人称比自己小的家人时冠以对别人称比自己小的家人时冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。，如舍弟、舍妹、舍侄。 C C称别人家中的人称别人家中的人, ,冠以冠以“令令”表示敬重，表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累小积累“小小”“拙拙”“”“愚愚”“”“鄙鄙”“”“寒寒” 表谦表谦“小小”（如小女，称自己的女儿）（如小女

13、，称自己的女儿）“拙拙” “愚愚”“”“鄙鄙” （如拙见，（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）鄙见，愚见，称自己的见解）“寒寒”（如寒舍，称自己的家）（如寒舍，称自己的家）8.8.下列交际用语使用不得体的一项是（下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A.还书用语：大作拜读还书用语：大作拜读 完毕，兹原物璧还。完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：请柬用语：6月月16日是小女满月之喜，本人略日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临备菲酌，敬请各位光临C.情景对话：情景对话：“令郎贵庚？令郎贵庚？”“”“犬子今年犬子今年14岁。岁。”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出回函用语：如不出意外，本

14、人届时定当拨冗出席。席。拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。Dv10.选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）vA萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。 （小说天龙八部第四十一回）vB“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）vC参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾

15、把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。” （腾讯体育消息）vD这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状） “ “令爱令爱”或或“令千金令千金”都对；都对；“忝列忝列”改为改为“名列名列”（“忝列忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；合）；“承让承让”改为改为“手下留情手下留情”（“承让承让”是比赛时获胜是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方请对方“承让承让”）；）；“忽悠忽悠”改为改为“欺骗欺骗”

16、“”“忽悠忽悠”属于方属于方言。言。A Av下列交际用语使用得体的一项是（3分） vA请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 vB书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！vC询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 vD介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 A A项，项，“府上府上”是对别人的家的尊称，应改为是对别人的家的尊称，应改为“寒舍寒舍”。 B B项，项，“垂念垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为为“

17、感念感念”。C C项，项，“家严家严”对别人称自己的父亲，应改为对别人称自己的父亲，应改为“令堂令堂”。D D项，正确项，正确，其中，其中“荷荷”常用于书信、公文等中表常用于书信、公文等中表示感谢或客气。示感谢或客气。 v11.下列交际用语使用得体的一项是（3分） vA请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 vB书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！vC询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 vD介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 A A项，项，“府上府上”是对别人

18、的家的尊称，应改为是对别人的家的尊称，应改为“寒舍寒舍”。 B B项，项，“垂念垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为为“感念感念”。C C项，项，“家严家严”对别人称自己的父亲，应改为对别人称自己的父亲，应改为“令堂令堂”。D D项，正确项，正确，其中，其中“荷荷”常用于书信、公文等中表常用于书信、公文等中表示感谢或客气。示感谢或客气。 v13.李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（ ）vA我今天不去看球赛了，你自己去吧！vB我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！vC我感冒了

19、，现在还在发烧，真糟糕！ vD我生病,不能去看球赛了，实在抱歉！Dv15.下列交际语言最为得体的一项是（3分）（ ）vA一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”vB一位同学在班上的学习方法交流会上说： “我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”vC某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。vD某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。v Dv16.下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是vA本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化

20、研究会”理事。vB我校拟筹办150年校庆庆典 ，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。vC值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。vD拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。D Dv李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（ ）vA我今天不去看球赛了，你自己去吧！vB我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！vC我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ vD我生病,不能去看球赛了，实在抱歉！Dv下列交际语言最为得体的一项是（3分）（ ）vA一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”vB一位同学在班上的学习方法交流会上说： “我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”vC某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。vD某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。v v19.下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）vA从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！vB本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。vC奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见vD老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！D