课题1_分子原子(第二课时).ppt
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1、分子和原子分子和原子(第二课时)(第二课时) 情境导入明确目标情境导入明确目标 由分子构成的物质在发生物理变化时,分由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身并没有变化,只是分子间间隔发生子本身并没有变化,只是分子间间隔发生了变化,那么发生化学变化时分子有没有了变化,那么发生化学变化时分子有没有发生变化呢?发生变化呢?学习目标:学习目标: 、理解分子和原子的概念,了解原子、理解分子和原子的概念,了解原子、分子的区别和相互关系,以及用原子和分分子的区别和相互关系,以及用原子和分子的观点理解化学反应的实质。子的观点理解化学反应的实质。 、在交流与合作中学会收集和分析信息、在交流与合作中学会收集和分
2、析信息的方法,训练抽象思维和逻辑推理的能力的方法,训练抽象思维和逻辑推理的能力 、通过分子和原子的学习,初步建立科、通过分子和原子的学习,初步建立科学的物质观,树立学的物质观,树立“世界是物质的世界是物质的”唯物唯物主义观。主义观。自主学习互助释疑自主学习互助释疑阅读书本阅读书本5051页,小组互助完成页,小组互助完成下列内容。下列内容。 、分子是保持物质()的最小粒子、分子是保持物质()的最小粒子 、原子是()中的最小粒子。、原子是()中的最小粒子。 、分子(原子)的共同特征:、分子(原子)的共同特征:()分子(原子)的质量()()分子(原子)的质量()()分子(原子)的体积()()分子(原
3、子)的体积()()分子(原子)总是在不断()着()分子(原子)总是在不断()着()分子(原子)间有一定的()()分子(原子)间有一定的()()同种物质的分子(原子)性质()()同种物质的分子(原子)性质()不同种物质的分子(原子)性质()不同种物质的分子(原子)性质()化学性质化学性质化学变化化学变化很小很小很小很小运动运动间隔间隔相同相同不同不同水水水蒸气水蒸气加热加热实验探究,互助提高实验探究,互助提高水分子水分子氢原子氢原子 氧原子氧原子氢分子氢分子氧分子氧分子通电重新组合水水水水蒸蒸气气加加热热水分子水分子氢氢原原子子氧氧原原子子氢氢分分子子氧氧分分子子小组讨论:小组讨论:1、物理变化
4、中分、物理变化中分子是否可分?子是否可分? 2、化学变化中分、化学变化中分子是否可分?子是否可分?3、化学变化中原、化学变化中原子是否可分?子是否可分?4、分子是由什么、分子是由什么构成的?构成的?通电重新组合、在物理变化中,分子不可分。而化学变、在物理变化中,分子不可分。而化学变化中,分子可分,且分为原子。化中,分子可分,且分为原子。、在化学变化中,原子不可分,原、在化学变化中,原子不可分,原 子是子是化学变化中最小粒子。化学变化中最小粒子。分子是由原子构成的。分子是由原子构成的。、由分子构成的物质,分子是保持、由分子构成的物质,分子是保持该物质化学性质的最小粒子。该物质化学性质的最小粒子。
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