2022小学信息技术教研组工作总结_2.docx

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1、2022小学信息技术教研组工作总结小学信息技术教研组工作总结1一学年来，我们信息技术组,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，仔细负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校内网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学年来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设一年来，我们仔细贯彻依法治校、依法执教的各项工作，仔细学习老师法、教化法等法律法规，不断增加科组成员的师德修养，仔细学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增加组成员的凝合力和工作热忱，主动探究开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺当开展供应了根本保证。二、加强课

2、堂教学,注意培育学生信息技术素养。主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还主动参加各级各类的业务竞赛，在6月份的基本功竞赛中，获二等奖。三、充

3、分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用;学校闭路电视系统、广播系统的维护、运用;都能不折不扣地完成，受到一样好评。同时听从学校领导的支配，为教务处、校办公室仔细做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。四、主动参加学校教科研活动随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术老师，不仅仅要搞好教学，还必需跟

4、上信息技术发展形势，我们常常钻研各种软硬件学问和技术，切实驾驭包括各种软件运用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很详细的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教化教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，刚好获得外地的一些先进科学的管理阅历，把我校的现代教化技术推向一个新的起点。小学信息技术教研组工作总结2学期即将结束，本学期在“以教化信息化带动教化现代化”总的指导思想指引下，以学校现代教化理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力，合作实力、进取实力为

5、重点，更新老师教化理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。回顾这一学期的计算机教学和管理工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、加强学习，树立新的教化理念：1、仔细学习小学信息技术课程指导纲要，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。2、根据教研安排，仔细实施集体备课，做到有通知，有过程，有记录，有总结。3、在10月份，我组成员主动参与县研训中心实行的“关于选拔中小学信息技术老师参与南京市20xx年优秀课评比”活动，并取得一个一等奖（潘婷婷）和一个三等奖（陈思坤）的成果。4、按县研训中心学科教研员的

6、要求，分阶段对学生进行作品的评分和上报，完成了出题及学问考核工作！二、加强校内网建设：校内网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作，教研组刚好发布图片、新闻等等内容，使学科的信息在网站上得到刚好更新。三、主动参与“全国中小学生电脑制作大赛”。11月份主动参与“全国中小学生电脑制作大赛”，此次竞赛在校领导的大力支持和关怀下，在李逢斌、诸红、潘婷婷、陈思坤老师的辛勤辅导下我校孔德财、陈玥乔、马倩、王礼义等学生的21副作品全部被县教化局入选参与竞赛。四、开展校际学生打字竞赛。分别对四、五、六年级开展了打字竞赛，通过打字竞赛，促进学生对打字的爱好，让学生们

7、享受打字的过程，从而提高学生的打字速度！总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校及县里布置的各项任务，取得了肯定的成果，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成果。小学信息技术教研组工作总结3忙劳碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。现将这个学期教研组工作总结如下：一、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，我们在开学初就针对各个年级严格

8、制定了信息技术教学安排，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。二、责任第一，管理好电教设备我们学校现有学朝气70台，老师用机2台，两个学朝气房，一个老师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，30个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组老师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的肯定刚好检修，须要保修的也刚好向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常运用，不影响教学工作。三、抓好电教设备的运用登记制度建立运用登记表册，做到节节登记，清楚明白。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实协作

9、学校年终对老师的远程教化设备运用状况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。四、管理好学校网络的运用为了更好的服务老师，学校耗资组建了校内网络，并连接宽带，极大的便利了老师的教化教学。我们组更主动协作学校管理好网络资源，刚好发觉问题，解决问题，全天开网，定时开电子备课室以供老师查阅资料、学习，为老师供应更善更完的服务。五、管理好远程教化资源，使之更好的为教化教学服务信息技术为使远程教化资源更好的为教化教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，刚好下载资源并整理，同时将资源下载及整理状况刚好通报全部老师，做到使全体老师尽早的了解资源，运用资源。并主动协作老师修改、制作课件，做到有问必答

10、，有求必应，相互帮助。同时建立健全学校资源库，刚好刻盘，归档全部资源，为老师借阅、运用供应更好的服务。六、主动协作各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作本学期学校各部门组织了多次活动，有全县语文、数学汇课、歌咏竞赛、汇操竞赛、学生大课间等一系列活动组织。我们组主动参加了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并刚好整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好主动打算。同时协作学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一样好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。今后，我

11、们肯定在校领导及全体老师的帮助下，加强学习，提高工作实力，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶!小学信息技术教研组工作总结4我校信息技术教研组现有6名，我们本着以全面提高质量，全面提高学生素养为目标，以培育学生的创新和、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教化课程改革为中心任务，仔细实行和教研室工作安排，紧紧围绕学校教研，依据本组制定的教研安排，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，。现把这一的主要工作如下：一、按学校要求，顺当完成学科教学工作及学校的电教工作和设备修理。二、完成报名、填、初三全部学生的报名证件摄影的工作。三、顺当完成学校各项活动：公开课、验收课、科组长的示范课、学校艺术活动周

12、，等活动的电教设备打算、摄影、摄像，保证了学校各活动的顺当进行。四、为学校正常教学供应了强力的电教设备、 网络、校内设备运作保证。以分年级区域包干，落实各平台、老师电脑维护负责人。平台故障、老师电脑故障落实网上登记，分工处理，疑难问题联系修理。五、完成校内学籍系统的建立及维护管理。学生资料审核.。老师素养的凹凸，干脆确定着教学工作的质量，要教好书育，老师首先要有良好的政治素养和素养。教化理论是我们搞好教研组建设，进行教化、教学、教改、教研的主要依据和行动指南，我们组每次都能主动参与市、县和校组织的教研活动，仔细教化理论，还各自订阅与计算机教学相关的期刊，以便刚好了解教化教学的新理论、新动态、新

13、。我们组把教学工作作为深化素养教化的中心工作来抓，开展常常性的教学探讨工作，做到每次活动有目的，有针对性，能落到实处。我校的很多计算机由于购买较早，目前的故障率也高。我们组在完成教化教学工作的前提下，还担负着全校的信息化建设的工作。加班加点，不分昼夜的进行学校网站的维护和建设，协助学校做了大量工作。利用课余时间，为全校老师以年级组为，进行了多次网络技术和信息技术基础。为学校现代化教学供应了坚毅的保障。小学信息技术教研组工作总结5一学期来，信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教化教学工作外，仔细负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校内

14、网络、思想汇报专题微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等。现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习、提高业务素养。本学期本组老师仔细钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中探讨，找出解决问题的好方法。二、加强课堂教学,注意培育学生信息技术素养，激励老师主动参与各类竞赛。主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并

15、为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。本组听课次数达80余次。还组织老师主动参与各级各类的业务竞赛，雷娜老师在11月份的教学设计竞赛中，获乌鲁木齐市三等奖。三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学

16、校网站的升级维护；区上、学校组织的直播课和老师参与竞赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到一样好评。同时听从学校领导的支配，主动协作学校各部门的工作。四、组织本组人员每两周集中备课一次，集思广益备好课，上好课。主动参加校内校外的教科研活动。小学信息技术教研组工作总结6在学校领导的关切支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一、立足实际、搞好教学信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体老师参与了培训工作

17、，仔细学习，主动接受新的教学理念，学习新的教化教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。备课组根据学期安排，每周进行集体活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年老师培训工作。学生的信息技术原来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实

18、现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。二、努力做好服务工作不遗余力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让老师运用这些资源，我们教研组特地对老师进行了多媒体运用的培训，手把手地教老师运用。由于校内网络不够稳定，特为广阔老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中出现的问题，只要我们知道了，都能刚好去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导；在每年一次的大型教化教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是静默地做好多媒体的服务保障工作，假如有老师参与省市级

19、赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。三、加强学习，提高业务水平组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的刚好更新等等。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内老师参与信息技术老师教学研讨会，另有课题探讨。四、嬉戏入门，学习指法。小学生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如

20、对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让学生玩金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。在教学鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后

21、支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，学生的操作娴熟程序驾驭得好快五、做好学生课外辅导工作。辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给学生进行辅导。六、为了强化老师在工作中电脑的运用实力，能独立自主的通过网络查找资料，沟通作业，完成课题，本学期开展了老师电脑实力培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一。老师可以依据所学学问与自己平常积累的学问，发挥自己的想像，大胆创新，有些老师设计出了很好的个人作品。有些老师有很好的基本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新。当然，在教学中我也发觉了自己某些方面的不足。在下学期的工作中，我将发扬特长，弥

22、补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的电脑操作水平以及信息素养，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力，在今后的工作和学习中不断提高自身素养，把信息技术教化教学工作做得更好。小学信息技术教研组工作总结7这个学期，信息技术组全体老师在新课程理念指导下，在学校领导的关切支持下，立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，更加注意新的教学理论学习，探讨实践新的课堂教学模式，主动推动信息技术

23、教研工作。现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。开学初，结合我校的计算机硬件实际和学生详细状况，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排实施教学。各年级根据教学大纲的要求都顺当完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培育学生信息素养和动手实力方面取得了肯定的成果。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为有一些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生已经能特别娴熟地操作计算机，如：会在网上查找所需的信息，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限等等。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学

24、问?我们组的老师经过多次教研、分析，探究进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。依据前几年的教学阅历，网络教学不但可以提高学生的学习爱好、熬炼同学们自主学习的实力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的冲突，并收到了特别好的教学效果。本学年在高一年级进行运用信息技术和网络环境进行探讨性学习教学试验，以提高同学们的信息实力

25、和信息素养，以及提高同学们的自主学习和探究性学习的实力。3、加强学习，提高业务水平为不断提升老师的科研水平,加强老师自身素养的熬炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。本学期组内九位老师仔细参与各项培训、学习,并仔细做好笔记、撰写心得,加强了自己的理论水平。同时结合教学实际把信息技术与学科整合进行了探究,充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势,课前细心备课、制作课件,以此来解决教学过程中的重点和难点,取得了良好的教学效果。依据上述总结，我们深深感到:信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作,信息技术全体老师在学校各级领导的正确领导下,在仔细总结过去阅历,努力改正不足的基础上,

26、将接着扎实而有序开展各项工作,只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。小学信息技术教研组工作总结8光阴荏苒，本年度第一学期的工作即将进入尾声，在本学期中，我们信息技术教研组的全部老师立足于岗位，精诚合作，顺当地完成了各项教化教学任务以及网络管理工作，并且依据学科发展的要求不断更新学问、提高自身素养。回首本学期，信息技术教研组的各项工作稳定、有序，主要得益于学校领导的关怀以及大力支持和广阔老师的协作与理解。现将本学期信息技术教研组工作总结如下：一、立足自身实际、搞好日常教学在本学期中，我

27、们坚持每周进行集体备课活动，同时，依据信息技术课堂的详细状况，仔细探讨探讨新的课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。为了促进本组老师的快速成长，依据学校规定，进行相互听课、相互评课活动，并组织全组老师进行赛教，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。二、主动参加课题探讨（1）本学期我们组担当了两个课题，一个由刘柱老师负责的市级课题，一个由李颖老师负责的校级课题，全组人员都主动参与，两个课题有序进行。（2）依据学科的要求，这学期信息技术教研开发了信息技术教学平台，用于信息技术教学活动中，提高了学生的主动性，取得了较好的教学效果；为了更好的教学，我组努力开发信

28、息技术教学问答系统，并初步开发完成，正在测试阶段。（3）本学期本组主动参加各项学科竞赛活动，其中刘兴明老师辅导学生参与十三届电脑大赛获市级一等奖，李颖老师获市级三等奖，卢慧敏、刘柱老师获市级优秀奖的好成果。三、努力做好信息化工作努力做好信息化服务工作，不遗余力服务教学，是我们工作的准则。本学期我们组拓充了学校网站的功能，增加了网上骨干老师风采、学习全会精神、班主任工作网、三好优干学生等专题网站。本学期我们接着运用网上报修平台，使得学校老师计算机维护工作快速有序的完成。在平常，对各位任课老师在教学和工作中出现计算机相关的问题，只要我们知道了，都能刚好去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮

29、热忱指导；在学校丰富多彩的各项活动中，我们信息技术组的老师静默地做好多媒体的服务保障工作。四、加强学习、提高业务水平组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态，相互沟通学习心得体会，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。信息技术的更新速度快，我们须要每天更新自身的学问体系。在不断学习、提升过程中，适应学校快速发展的须要。在取得了肯定的成果的同时我们发觉还有一系列的问题摆在面前，须要我们去接受新的挑战。我们信任，只要我们明确发展方向加倍的努力，定会把本职工作做得更好，为学校的发展贡献出我们的才智与力气。小学信息技术

30、教研组工作总结9这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从xxM带宽的集线器升级到xx0M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找获得信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。在学校领导的关切支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付

31、出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个

32、学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性探讨。每月组内至少开出两节探讨课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。3、加强学习，提高业务水平组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参与了

33、市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。4、竞赛辅导成果较好本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴明丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成果获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参与温州市青少年现场网页制作竞赛，竞赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参与温州市现场手操报制作竞赛，竞赛未果。但本身能参与就是一种荣誉，说明白市教化局、电教馆对我校信息技术教学的充分确定。依据上述总结，我们深深感到，只

34、要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。小学信息技术教研组工作总结10一、指导思想以教化局、中心组工作安排为指导精神，接着推动信息技术学科的课程调整，充分利用评价平台，深化开展有效课堂教学探讨，通过互动研讨、案例剖析、共同实践等方法，持续提高老师的教学探讨与实践实力。注意学生的信息素养和特长的培育。二、本学期主要内容1、接着以科研思想和方法带动教研工作，以探究有效课堂模式为主题，通过评价平台的运用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。2、注意特长生的选拔与培育，让对信息技术有

35、爱好爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。3、做好第一学期各项竞赛的学生指导工作。4、激励组内老师参与各种考评，培育优秀老师。5、巩固和加强校内网的平安性。6、完成学校支配的其他工作。三、工作措施：、加强新课程理论的学习，与案例实践的探讨、以课标指导教学教研实践。2、制定信息技术课活动安排，并做好活动的组织和工作。3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将接着提高全校老师的操作实力和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于出现的故障刚好修理，不耽搁教学运用。四、详细支配：9月份：1、开学网络、机房检修/升级。2、制定本学期

36、学科工作安排。3、上报市中小学生电脑制作作品。10月份：1、选拔市机器人竞赛选手。2、学生竞赛辅导。3、四年级集体备课及课堂研讨课。11月份：三年级集体备课及课堂研讨课。12月份：五年级集体备课及课堂研讨课。1月份：1、六年级集体备课及课堂研讨课。2、资料汇总，工作总结。小学信息技术教研组工作总结11本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。一、加强学习，树立新的教化理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程

37、，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。2、通过学习新的课程标准，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。3、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。二、接着加强校内网建设校内网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新扩充教化资源，力求将工作做到最好，让各方满足。三、主动协作教科室，做好老师信息技术的培训工作本学期，在教科室的组织领导下，共开办了课件制作、网页网站建设、Intel将来教化等老师培训班，都取得了较好的

38、效果。四、协作教育处组织举办了首届阳光杯老师汉字输入竞赛活动。通过本次竞赛，加强了老师对汉字输入的基本功的训练，为办公自动化打下良好的基础。五、主动参与各级各类五优竞赛，成果显著。总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校布置的各项任务，取得了肯定的成果，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成果。小学信息技术教研组工作总结12本学期,在学校领导的关切和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的两位老师，立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、政治学习方面：仔细学习政治教化理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大探讨

39、活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教化教学工作奠定了思想基础。二、业务方面本学期我们各位老师主动自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，参与了10月23日在文登区柳林小学实行的小学信息技术研讨会，进一步学习了当前主要的关于微课的制作技术和教学目标的叙写。从计算机软硬件学问到信息技术课堂教学方法都进行了仔细的充电，从而使教化教学理念有了很大的改进，取得了较好的成果。在课堂教学方面，我们主动推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，仔细地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以学问传授

40、为主，变为现在的实力培育为目的。在教研教改方面，每一周我们组都仔细的实行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改看法，并对下一周的教学内容做出具体的布署，各抒已见，集思广义，使课前的打算更加的充溢合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。三、学生辅导方面信息技术教研组的各位老师平常就很注意对学生的个别辅导，特殊是那些对微机感爱好的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的特地辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的看法，在区教化局组织的中小学科技节评比中我们辅导的作品也取得了较好的名次。另外，这一学期，还分别进行了四年级

41、和五年级两届学生的信息技术非笔试考试，任课老师对学生进行了仔细的辅导，教研组相互协作，仔细地组织打算，确保了考试的顺当进行和良好成果的取得。四、其它方面信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导学生以外，有一项较为繁重的任务-修理机器，包括学朝气房还有老师们的机器。学朝气房除了平常的维护以外，本学期还进行了一次全面的整修，在整修工作中，我们组的成员积级协作，自己完成了绝大多数的工作，保证了学生对机房的运用顺当完成。虽然在搬迁机房的过程中，我们遇到各种不同的问题，但是，我们信息技术教研组没有气馁，而是迎头而上，遇到什么问题，就地解决问题，假如我们解决不了，就申请外援，保证了学校和全

42、体师生们刚好运用电脑。成果只属于过去，阅历将积累到将来，新的一学期中，我们将总结不足，发扬优点，更加仔细的学习，更加团结的工作，争取思想和工作上的新突破。小学信息技术教研组工作总结1320xx-20xx年度其次学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深化开展“六模块”建构式课堂的探讨和探讨，信息技术教研组针对整体教化改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位老师能够尽快进入状态，主动投入六模块建构式课堂的探究和实践。经过沟通研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。依据开学初制定的教研组安排一步步推动，各位信息技术老师共同努力，渐渐完善了具有信息技术学科特色

43、的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过沟通研讨、实践展示等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。详细工作总结如下：1、开学初每位信息技术老师依据教研组和备课组的工作安排，制定教学的大致方案和安排，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展;2、依据教务处的要求，每位信息技术老师主动开展了组内公开课活动，大家参加度较高，在教研组活动中，每位老师主动发言，共同探讨，组内教学研讨的氛围非常剧烈，对每位老师来说都是一种学习和进步;3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师主动打算，仔细上课，同组无课老师也能主好听课记录，两位老师

44、的开放周课得到了同行和家长的一样好评，为我校的信息技术的教学树立了榜样;4、本组的全体信息技术老师除了陈艳产假以外，主动开展沟通探讨，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，根据探讨的要求，进一步实施巩固，取得了良好的效果，得到本组老师的认可;5、在全校的全员读书活动中，本组各位老师主动读书，仔细记录笔记，检查状况非常良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了许多的心得，并能运用到教学，值得举荐学习;6、本学期的教研组活动开学初期运行特别正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九年级的英语口语人机对话考试的缘由，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是特别的好，每位老师都能够主动

45、参加探讨，抒发自己的感受，研讨氛围深厚，为今后的教科研发展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础;7、在深厚的研讨和学习氛围之下，不少老师主动撰写论文，参加课题的探讨，较往年有较大的提高和进步;同时在学校组织的三案设计竞赛的活动中，本组老师主动参加，全部提交作品，并且有三位老师入围获奖，同时也有部分老师主动开展课题申报;8、由于全组老师的团结努力，相互帮助，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成果，充分体现了团结就是力气。信息技术教学工作总结总之，本学期信息技术教研组较以往改观了许多，也团结了许多，大家共同努力，共同发展，将会迎来更好的明天和进步。经过

46、一整年的组织和管理教研组的过程，让我深深感到还有许多问题须要进一步的思索和解决。比如：由于兼职的信息技术老师事务繁多，忽视机房的管理，须要拿出一套合理有效的机房的共同运用管理方案，如何对老师管理机房得到进一步的加强和规范?信息技术课堂的实时管理如何监控?在课堂上有效的对学生进行绿色上网，健康合理操作的引导和管理。信息技术老师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题。小学信息技术教研组工作总结14弹指一挥间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。这一学期来的工作自己没有取得太大的成果。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄

47、望明天的工作更为进步，现将本学期工作状况总结如下：一、思想方面我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。二、教学方面我是学校的信息技术专职老师，这学年担当了学校五、六年级的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前细心打算、课堂仔细教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对五年级学生进行了网站制作内容的教学，所教学生绝大多数都能利用计算机制作出一份简洁的网页，能在规定时间内完成任务，同时注意了对学生信息素养的培育，提高了学生的信息技术处理实力。 此外，我还负责学校远程教化资源的接收工作，确保学校其他学科的资源共享。在这项工作中，我负责将接收的远程教化资源进行收集、整理、刻录，对学校的各