长沙市实验中学语文四组李治文的课件.ppt
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1、你会读诗吗?你会读诗吗?你会写诗吗?你会写诗吗? 诗词意象象象意意情情感感的的载载体体万万物物皆皆因因我我着着色色你会读诗吗?你会读诗吗?齐读齐读 乡愁乡愁 余光中余光中 小时候小时候 乡愁是一枚乡愁是一枚小小的的船票船票 我在我在这头这头 母亲在那头母亲在那头 长大后长大后 乡愁是一张乡愁是一张窄窄的的邮票邮票我在我在这头这头 新娘在那头新娘在那头 后来啊后来啊 乡愁是一方乡愁是一方矮矮的的坟墓坟墓 我在我在外头外头 母亲在里头母亲在里头 而现在而现在 乡愁是一湾乡愁是一湾浅浅的的海峡海峡 我在我在这头这头 大陆在那头大陆在那头 把握意象把握意象 体味情感体味情感一、把握意象的本身特征一、把
2、握意象的本身特征 松、梅、兰、竹、菊、兰、莲、柳、桃、叶、日、松、梅、兰、竹、菊、兰、莲、柳、桃、叶、日、月、雨、冰、雪、江水、浮云、草木、杨花、牡月、雨、冰、雪、江水、浮云、草木、杨花、牡丹、红豆、梧桐、芭蕉、丁香丹、红豆、梧桐、芭蕉、丁香 猿、鸦、蝉、燕、雁、鱼、虫、鸥、鹰、杜鹃、猿、鸦、蝉、燕、雁、鱼、虫、鸥、鹰、杜鹃、鹧鸪、鸳鸯、青鸟鹧鸪、鸳鸯、青鸟 长亭、南浦、古道、阳关、关山、楼兰长亭、南浦、古道、阳关、关山、楼兰 笛、琴、酒、灯笛、琴、酒、灯 等等等等常见意象常见意象依据诗中依据诗中“月月”的意象的意象特征特征,分析诗人所表达的情感分析诗人所表达的情感 讨讨论论1 1、二十四桥仍
3、在,波心荡,冷月无声、二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。 冷清:今昔的感伤冷清:今昔的感伤 姜夔姜夔扬州慢扬州慢2 2、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 残冷:离别的凄苦残冷:离别的凄苦 柳永柳永雨霖铃雨霖铃3 3、海上生明月,天涯共此时、海上生明月,天涯共此时。 雄阔:思念的深远雄阔:思念的深远 张九龄张九龄望月远怀望月远怀如何把握意象如何把握意象固定寓意固定寓意体味情感?体味情感?相似联想相似联想相关联想相关联想二、注意意象的整体组合二、注意意象的整体组合 天净沙 秋思 齐读马致远,断肠人,断肠人在天涯。在天涯。冷色:游子的孤苦冷色:游子的孤苦如何把握意象如何
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