学前教育宣传月活动总结范本参考.docx

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1、学前教育宣传月活动总结范本参考学前教化宣扬月活动总结范本参考【一】依据教化宣扬活动的有关要求，我园主动实行措施，大力宣扬幼教教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细做了如下详细工作：1、广泛开展社会宣扬，通过悬挂宣扬标语、发放宣扬册、宣扬单、等方式，主动宣扬国家、省、市学前教化政策。2、深化开展校内宣扬。在宣扬期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。尤其要组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动

2、性。3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次嬉戏活动开放日；召开1次全园家长会，覆盖全部在园幼儿的家长，重点宣扬规范办园、科学保教；以宣扬栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。本次学前教化宣扬月期间我校采纳张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化开展等有关学问，让全社会了解学前教化发呈现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者驾驭科学保教学问。学前教化宣扬月活动总结范本参考【二】学前教化是一门综合性特别强的学科。要进入学前儿童教化的领域，你必需经验书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要

3、以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教化的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教化的基本理念，从而进入一个更为详细的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教化，你还须要学习儿童嬉戏、儿童文学等课程。假如你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们特别重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。在学前教化的内容中专心体会，在实践中敏捷驾驭。本门课程是教化科学体系中的一门基础理论学科，是全国高等师范院校小学教化（本科）专业必修的基础课程。它以

4、教化现象和教化规律作为自己的探讨对象，以教化与社会发展、教化与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教化自身的有关理论作以全面的阐说，基本要求是使学生领悟和驾驭从事中小学教化管理工作最必需的教化基本学问、基本理论和基本方法；提高他们学习和探讨教化科学理论及从事教化管理的实力；增加他们酷爱教化的事业心和责任感。所以我要在实践中敏捷驾驭它。而在这个都是教化引导极其重要的时代，这无疑给我提动了很好的学习机会。结合自身实际状况有效的进行学习。学前教化阶段是特别重要的，孩子在这期间养成的习惯会干脆影响到他的一生。学前教化要避开错误的想法：重学问的培育，让孩子认读多少的汉字，学会几百、几千乃至

5、几万的加减法。在学前教化阶段最重要的就是实力的培育，包括：1、自理实力如能够独立的进餐就寝、穿脱衣服、整理自己的物品等等。2、交往实力，学会与人共享、懂得轮番等待、能够主动大方的鱼生疏人打招呼等。3、辨别是非的实力，要具有肯定的辨别实力，分清好与坏、丑与美、善与恶。4、语言表达实力。能够用连贯精确的语言表达出自己想要说出的事情，我良好的倾听习惯。我们可以依据宝宝的实力发展设计一些嬉戏，但03岁婴幼儿对外界事物的反应是有着他们自己的爱好点，我们更多的是要供应丰富有益的材料，让宝宝在各中刺激中接受信息，让宝宝在自己的探究中获得发展。维果斯基也曾说过：三岁以前的儿童是根据他们自己的大纲学习的。我们在

6、和这一年龄段宝宝做嬉戏时，不能刻意的追求一个什么目标，以自身的想法去束缚和限制孩子，要求他们学这学那，对三岁以前的孩子来说，他们爱怎么玩，就让他们怎么玩，这对培育孩子的创建力、想象力和自主实力，都是特别有效的。将实践与理论相结合，从新起先。学前教化重要的是有颗心！因为它接触的是特别人群，所以其实学前教化方面的学问是用来补充和完善自身教化实力的，爱心、耐性、细心，学前教化是很关键的，这个时候肯定要让孩子在很开心的环境中接触教化，使孩子养成良好的学习以及生活习惯，加强孩子品德方面的教化，培育对学习产生爱好，这些是很关键的。只要是这样做了，孩子以后就会很好的去学习，去生活。在美术活动中，只有渗入大量

7、的情感因素，才能使宝宝画从自然表现步人艺术表现，剧烈的情感体验是引发宝宝灵感的动力。因为审美愉悦产生于生命的自我表现，在生命的体验过程中发生艺术活动，艺术活动的形式和内容必需要充溢活力，带有适中程度的惊慌以获得生命的动态平衡。利用主客体的对立、冲突，激发幼儿探究的欲望。如运动和静止、英勇和软弱、欢乐和哀痛等差异明显的冲突，使幼儿在完全相反的精神状态下，出于无意识的冲动，唤起情感和美感。如课题打针，宝宝都有亲身体验，打针时既要表现出英勇地面对现实，又有止不住的难受，宝宝在画面上表现的那种哭笑不得、惶恐的表情，正是他内心的写照。在美术教化中，老师充分利用欢乐与悲伤、成功与失败、英勇与软弱等宝宝内I

8、L，抗争引起剧烈的美感体验。依据上述分析，在美术教化的内容设计上应更加重视引导宝宝去亲身体验和感受现象世界，利用审美直觉，强化宝宝对事物包含力的式样的感知。例如：我们组织的线条练习课题小雨和大雨，不仅仅要求宝宝画出雨线，更重要的是体验下大雨时，黑压压的感觉。启发孩子们将这种不同力度的体验用或粗或细的线条、轻和重的色调表现出来。这门学科对我来说帮助巨大！我认为，对孩子的过分关注和溺爱，重视肢体健康和学习成果，轻视心理健康和实力的培育，这样做简单导致孩子处理问题的实力、独立生活的实力减弱，遇到挫折无法应对，将来影响他们的社会适应性。真爱孩子，就不能一味溺爱孩子，更不能粗暴的打骂孩子，而是要用博大的

9、爱去感动孩子。一、用爱的理由拒绝孩子。爱孩子要有原则，迁就孩子不是真爱，而是害。有原则的爱，是理智的爱。而与澳坚持着钟爱的原则，做家长的应当狠下心来。二、重视孩子的素养的培育。一个高情商的孩子比高智商的孩子更简单胜利。娇生不能惯养。假如孩子说一不二。为所欲为，长大以后怎能受得了委屈?用爱的责任惩处孩子、用爱的意志磨练孩子。三、要让孩子懂得自作必需自受。光说不练，不会胜利。家长一切替孩子代劳，孩子不会长大。做为家长要为孩子长远着想，就要让孩子在年幼的时候学会承受挫折，接受惩处，经验磨难。孩子长大之后，肯定会感谢家长赐予的这份人生财宝。在实际生活当中，要顺应宝宝的发展在育儿过程中我们可以明显的感到

10、03岁婴幼儿阶段的发展改变的速度之快，阶段性之短，有时甚至是一个星期，宝宝就有了质的发展，任何违反宝宝发展规律的嬉戏都会失去光彩，是奢侈宝宝的时间，更严峻点是延误宝宝的发展。如有的父母想让自己的宝宝发展的更超前一些，在宝宝该爬的时候，训练宝宝走，殊不知爬是促进孩子多项身体技能和感觉统合较好的一种手段，错过了爬的时机，对宝宝来说是一种损失，而当他不会走的时候，事倍功半的和宝宝做走的嬉戏，更是违反了婴幼儿发展的规律，嬉戏不当的话还会对宝宝的骨骼生长带来副作用。我觉得溺爱和严厉都是不行取的。对孩子过于溺爱，含在嘴里怕化了，捏在手里怕飞了，什么事都是以孩子为中心，要什么给什么，只会造成孩子自私、自大、

11、没有爱心，觉得你所为他做的都是应当的，天经地义的。这会害了孩子一生。对于孩子过于严厉，又会让孩子远离你、胆怯你，有什么事也不敢告知你。最好的方法就是和孩子做挚友，不要把自己定位在家长的位置上，认为自己是家长，就高高在上，站在孩子的角度思索，常常好孩子沟通、沟通，也要求孩子换位思索父母的辛苦。在理解的基础上将它敏捷运用到实际案例当中做到实践与理论相结合。这也就是说不仅仅须要驾驭基本理论学问，更须要自己对实际状况进行综合分析的实力。总而言之，在学习学前煮熟这门课目的时候让我懂得许多不知道的学问，更让我明白了现今社会学前教化的重要性及学问的匮乏，活到老学到老。在今后的学习及生活中我肯定会运用到这门专

12、业所学到的学问及本事，会有很好的影响和效果！学前教化宣扬月活动总结范本参考【三】依据上级关于开展学前教化宣扬月的活动通知，结合我校学前教化的实际，我校学前又一次开展了以我健康、我欢乐、我成长为主题的系列活动。活动促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了学前孩子欢乐的成长氛围，为学前教化蓬勃发展起到了较好的推动作用。我校领导高度重视学前的教化教学管理工作。学期初就学前整体工作进行了整体规划、周密部署。5月针对学前教化宣扬月的活动成立了特地的领导小组来组织开展各项工作，由主抓学前的董纯子主任任组长，学前组长孔凡珍任副组长其他学前老师为组员的领导小组；主抓领

13、导每天都要进行晨检：看看学前的午休环境是否整齐；看看老师的教学状况；检查一下幼儿到校状况及精神状况等。发觉问题刚好与老师沟通，随时调整学前的各项工作，保持学前一切工作井然有序地进行。园长带领全体学前老师仔细学习了有关幼教的学前教化法律法规、规章制度等有关文件，如：学习活动与幼儿成长、3-6岁儿童学习与发展纲要、幼儿园工作规程、防止订正小学化倾向等等。通过学习充分领悟了文件精神，老师记录了详实的学习笔记，并在园内沟通学习心得，利用文件的精神来指导我们的幼教工作。园内老师团结协作，使文件精神更好地在实际工作中得以落实。我校依据上级学前教化宣扬月活动的有关要求，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策

14、，幼儿家庭教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。一、政治思想工作1、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周五下午两节课幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、自学等形式，学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德材料及有关法律法规等。老师要写学习笔记、写学习心得，每月进行学习笔记及心得的检查。有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。2、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，过早的小学化教学方式，是对幼儿的摧残，是违反教化法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教化

15、培训。狠抓师德师风建设，要求每一个有教职工的要爱孩子；喜爱孩子。教职工队伍主动向上，整体思想素养较好。二、我校自接到通知后马上向校长做了汇报，得到了校长的支持。还成立了 小学化教学自查小组。 由董纯子主任任组长，孔凡珍任副组长对全部学前老师的课堂进行了不定时的抽查和听课，发觉老师的教学有小学化倾向刚好改正，坚决不允许类似的状况发生。1、坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。2、学前规章制度健全，有各类制度、职责，有考核细则，并能仔细执行落到实处。3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教化环境。三、教化教学，学前办学方向正确，逐步改善学前

16、条件，卫生、平安管理力度加大，平安问题每天一强调，加强老师队伍建设，对老师进行业务培训，幼教管理水平得到提高，各项工作迈上了一个新的台阶。学前管理在幼儿园教化教学活动中，我们把幼儿平安放在第一位。园内教室走廊定期消毒，餐厅每天定点选购簇新食品及间食果品，餐具每天消毒一次，每天细心搭配健康养分食谱，确保孩子吃得卫生、吃得簇新、吃得健康。园内每月都要进行一次园内器械、电路等平安检查，做到有隐患刚好处理，化解危急。在平常的教学管理中老师还教幼儿一些平安小常识，如：怎样站排走路、怎样过公路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过公路等平安学问；激发了孩子的平安自护意识在平常教化教学中做到了：1、严格遵

17、循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定了保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了完成主题教学任务外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏。幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和个别活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培育体、智、德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。四、宣扬详细工作：1、广泛开展社会宣扬，通过电子屏幕打出宣扬标语，主动

18、宣扬省、市、县各级学前教化政策。2、深化开展校内宣扬和落实。在宣扬月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。尤其要组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、依据幼儿年龄的特点和身心发展规律，我们依据省主题教材课程的规定，开设了丰富多彩的幼儿课程，并选派老师参与上级组织的各项幼儿园活动，开阔幼儿老师眼界，力求使幼儿课堂的每一节课都是在嬉戏中进行，都是幼儿眼、口、手、脑并用的开放性、活动性课堂。4、结合每年一次的六一儿童节，我园在5月30日那天进行了

19、丰富多彩的亲子运动会，带领孩子们渡过了一个开心有意义的六一儿童节。给幼儿的童年留下了美妙的回忆。在丰富多彩的活动中，看着孩子们纯真的笑脸，我们真正达到了我园在电子屏幕上所写的标语那样：我健康、我欢乐、我成长的目的。5、改善了幼儿的学习环境，开展丰富多彩的幼儿活动。为了给幼儿创建一个欢乐的学习生活环境，我校今年6月为学前班粉刷了墙壁增建了室内厕所和洗手间，洁白的墙让人有一种干净舒适的感觉和美的享受、也给幼儿带来了许多便利。全园的美术老师为了创设更美的幼儿园环境，利用闲课、午休、和放学后的时间来装扮幼儿园的教室及走廊墙壁，墙壁上有奇妙而漂亮的海底世界；有欢乐好玩的动物王国和丰富多彩的儿童世界。学生

20、的绘画作品各有特色，每面墙都成为了文化墙、故事墙、会说话的墙和主题墙，新创设的墙壁文化成为了幼儿园一道漂亮的风景线，并且我们还邀请家长到校参观；小挚友们每天上学、放学、课间休息，都会到墙壁前去看看瞧瞧说说。有的在说这是我的作品，有的在说我知道小鹿的故事环境创设成果也让孩子家长们驻足欣赏并且丰富了幼儿的学问。5月30日我园开展了幼儿广播操、幼儿手指操竞赛活动，、6月14日开展了亲子读书活动。通过活动进一步培育了幼儿的协调实力和手的小肌肉群的实力增加。同时也增加了家长与幼儿的密切关系，使家长更了解幼儿、了解我园。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明学前教化宣扬月活动总结范本参考【四】我园依据市教

21、化局及中心小学学前教化宣扬月活动的有关要求，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。（一）政治思想工作1、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。2、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，过早的小学化式学习，是对幼儿的摧残，是违反教化法律法规的。除了每周

22、进行政治学习外，我们还进行师德教化培训。教职工队伍主动向上，整体思想素养较好。（二）我园自接到通知后制定了学前教化宣扬月的活动方案，并成立了领导小组，分工负责宣扬月工作。（三）幼儿园管理1、坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能仔细执行落到实处。3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教化环境。（四）教化教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生平安管理力度加大，老师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。1、严格遵循幼儿的特点和

23、身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和个别活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培育体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。3、家长工作开展较好。家长工作形式有：家庭教化学问讲座、各类亲子活动、家长

24、开放半日活动、家园联系栏等。（五）宣扬详细工作：1、广泛开展社会宣扬，通过悬挂宣扬标语、发放宣扬册、宣扬单、等方式，主动宣扬省、市各级学前教化政策。2、深化开展校内宣扬。在宣扬月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。尤其要组织老师通过集体沟通方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、组织科学保教相关活动。活动月期间，结合庆六一活动，开展了一次幼儿画展；实行了一次文艺汇演；以班为单位开展了嬉戏活动开放活动；大班幼儿将在6月下旬实行毕业典礼。同时，还以宣扬栏、致家长一封信等方式介绍规范

25、办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。总之、本次学前教化宣扬月期间我校采纳张贴标语、悬挂条幅，下发资料，校内广播，六一活动等形式，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化开展等有关学问，让全社会了解学前教化发呈现状、将来，无幼儿教化教学小学化现象发生，让幼儿家长和幼教工作者驾驭科学保教保育学问。学前教化宣扬月活动总结范本参考【五】这两年来，经过专业基础课程的仔细学习，让我学到很多学问，取得较好的成果，有了更多的心得体会，总结如下:一、树立正确的教化理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。苏联教化家乌申斯基有句名言:良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在

26、其整个一生中享受着它的利息。这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教化家也指出:儿童教化就是培育好习惯。学前教化不能只注意儿童智力开发，更重要的是引导儿童构成正确的价值观，培育良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期简单受外界影响，具有很强的可塑性。这就须要老师树立正确的教化理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教化他。比如说:有一个小挚友很淘气，每一天上课不仔细，还常常打小挚友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小挚友，这样他会更好的约束自我，所以对不一样的幼儿要用不一样的方法，这样才能发

27、挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿老师要真正以同等的看法对待每一个孩子，用观赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而构成进取乐观的儿童观。仅有仔细学习教化理论，树立正确的现代儿童观，不仅仅要重视对儿童文化学问的传授，更要重视对儿童思想品德的教化，即不仅仅要教书，更要育人，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个完备的乐园，能够快快乐乐的健康成长。二、制定学习安排，合理支配时间，实现自我突破。凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习安排，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了安排就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习安排对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每一天、每时、每刻的学习

28、时间。平常，学会要养成这样一种习惯，每一天早上起来就对一天的学习作个大致的支配:什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清爽，环境宁静，精神饱满，这是最好的学习时间。午时较为疲惫，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，留意力简单集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。常言道:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是珍贵的整段时间。学会利用在等待中奢侈的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们

29、单独时间都比较短，所以简单被大家忽视掉。其实5分钟也能够做许多的事情，比如说温习随身的笔记，看看学前教化的课外书。假如能够充分利用好这些边角料时间，经过必需的量的积累，就会产生质的飞跃，就必需会收到意想不到的效果，实现自我突破。三、培育进取的学习看法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。孔子曰:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思说，干一件事，明白它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。好和乐就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生进取的学习看法，就要去实践它，到达乐在其中，有爱好才会构成学习的主动性和进取性，所以说:爱好是学习的不竭的动力源泉。只要我喜爱当老师，喜

30、爱教孩子，我就会端正自我的学习看法，情愿去学，喜爱去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。学习看法是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习看法，才能构成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并发展，成为一种个体须要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的进取性和主动性；有利于构成学习策略，提高学习效率；有利于培育自主学习本领；有利于培育创新精神和创建本领，使自身终身受益。学习看法是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习看法，才能构成良好的学习习惯。四、多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时能够

31、充分利用这一资源。做笔记的过程就是将书本学问进行系统化整理的过程。资料要少而精，且条理清楚，看后很简单记住，比抱着厚厚的课本复习要简便很多，不会造成大的心理压力。最终复习时，笔记就是自我建的一个学问体系，把学问点串起来记就很简单了。多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，还能够对学问点进行查漏补缺。学前教化不能单纯作为学问进行学习，还要理论联系实际，把所学的教化理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探究新的教化理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。所谓温故而知新，我们要对自我平常学习的成果和心得进行刚好的反思与总结。仅有静下心来，我们才能够对自我在学习过程中遇到的一些问题，做

32、到刚好的发觉，然后进行刚好的补救。古人云:思己之过方成才。反思，不行不做的一件事。反思的过程中才能明白自我的弱点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完善，不断地提高，进取，胜利就会指日可待。人仅有在不断的反思与改正中才能成长。我每一天下班都养成一个良好习惯，首先是打开计算机，把一天的学习任务完成后。起先自我反思，并且写反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的问题就自我解决，警惕自我的懒散，假如不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和挚友同学来督促我改正，这样，在不断的总结中，我的专业水平提升很快。经过这两年的学习，使我学到了很多关于幼儿教化方面的理论学问，在整个实习教学的过程中，收

33、获了许多，成长了许多！这些理论学问将会给将来的工作打下坚实的基础。但我明白自我不能松懈，人活到老学到老。我还须要不断补充学问，充溢自我，在实践教化中创新改善方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业！学前教化宣扬月活动总结范本参考【六】为促进学前教化事业的科学发展，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园实行主动措施，大力宣扬宣扬36岁儿童学习与发展指南教化理念，明确学前教化的政策方针。宣扬普及学前教化的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教化宣扬月

34、活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副组长的学前教化宣扬月领导小组。领导小组的主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教化，同时督促协作全园学前教化宣扬月方案的顺当实施。二、广泛宣扬动员1、宣扬的内容：宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重点宣扬36岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。广泛宣扬先进的学前教化理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬

35、重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。三、开展园区活动1、全园老师集中仔细学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南状况考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科学保教实力。2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向

36、，树立了科学育儿的教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。4、幼儿园主动组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中视察幼儿在园实际状况，感受幼儿自主特性的成长。5、我园组织了幼儿嬉戏与课程整合的优质课评比活动。在教学活动展示中，老师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和敏捷多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯穿在一起，再依据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色调艳丽的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的留意力，也充分地调动了孩子们参加教学活动的主动性和

37、主动性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中！幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。总之，本次学前教化宣扬月期间我园通过多种形式，大力宣扬了国家学前教化政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教化发呈现状，让幼教工作者驾驭了科学保教保育学问，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。学前教化宣扬月活动总结范本参考【七】依据教委办关于开展20xx年镇学前教化宣扬月活动的通知指导，为促进学前教化事业

38、的科学发展，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园实行主动措施，大力宣扬宣扬36岁儿童学习与发展指南教化理念，明确学前教化的政策方针。宣扬普及学前教化的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教化宣扬月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教化宣扬月领导小组。领导小组的主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教化，同时督促协作全园学前教化宣扬月方案的顺当实施。二、广泛宣扬动员1、宣扬的内容：宣扬学前教化发展政策

39、，增加社会共识。宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重点宣扬36岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。广泛宣扬先进的学前教化理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。三、开展园区活动1、全园老师集中仔细学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学

40、习指南状况的考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科学保教实力。2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿的教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。4、幼儿园主动组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中视察幼儿在园实际状况，感受幼儿自主特性的成长。5、分段开展为期三天的悦动嘉博、演绎幻想庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩

41、子们过一个别出心裁的节日，既能开心地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。学前教化宣扬月活动总结范本参考【八】依据x省教化厅关于下发20xx年x省学前教化宣扬月活动方案的通知（吉教基二字20xx6号）文件要求，深化实行36岁儿童学习与发展指南（简称指南），针对当前幼儿家庭教化中普遍存在的过度爱护、

42、过高期盼、过分限制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，教化部办公厅确定今年全国学前教化宣扬月的主题为：给孩子相宜的爱。为做好学前教化宣扬月活动，进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望，给孩子相宜的爱。全县各中心校幼儿园、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所主动参与。进一步提高广阔老师、家长及社会的法律意识和责随意识，营造全社会高度关切、支持、重视和理解学前教化的深厚氛围，全面提升我县学前教化整体水平。依据省教化厅统一要求和支配，结合实际，在全县幼儿园开展20xx年学前教化宣扬月活动。为开展好本次活动，老师进修学校幼教部制订了活动方案，各幼儿园根据方案要

43、求制定本园的宣扬月活动方案组织开展活动。现对宣扬月活动详细的工作开展状况汇报如下：一、领导重视、组织严密教化局领导对此次宣扬月活动高度重视，下发了关于开展20xx年x省学前教化宣扬月活动方案，成立了以普教科科长为组长，科内其他工作人员及各幼儿园园长为成员的领导小组。由负责学前教化工作的柳河县老师进修学校幼教部的两位教研员详细抓落实。活动期间，幼教部依据教化局下发的关于开展20xx年x省学前教化宣扬月活动方案，制定了符合我县实际状况的实施方案，在5月22日召集全县幼儿园园长及老师300余人做了宣扬月活动启动仪式。成立相应特地领导小组，主动参加、严密组织，保障了各项活动的有序开展。二、突出主题、明

44、确宣扬内容我县学前教化宣扬月活动紧紧围绕指南给孩子相宜的爱为主题，针对当前幼儿家庭教化中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分限制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，广泛宣扬国务院以教化部幼儿园教化指导纲要（试行）、教化部幼儿园工作规程、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的通知，开展实实在在的宣扬活动和教化服务，引导和帮助广阔家长反思自己的教化行为，理性把握爱的温度和尺度，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。三、加大力度，做好宣扬为了更好进行学前教化宣扬月宣扬活动，幼教部利用现代化的信息手段进行宣扬，如：飞信、微信、QQ群

45、等。四、形式多样、强化宣扬效果1、充分利用各种大众传媒开展社会宣扬：我县各公办、民办幼儿园50余所依据实施方案要求，绽开全社会宣扬。各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣扬标语、发放宣扬册，借助六一儿童节开展全方位的运动会、亲子活动现场解答家长问题，主动宣扬国家、省市区学前教化政策，同时通过柳河县老师进修学校网站、中小学校内广播等媒体进行宣扬、予以报道。2、组织省级示范性幼儿园开展主题研讨和宣扬活动：在宣扬月期间，为了更好的的贯彻指南的精神，宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。进修学校幼教部在5月22日，胜利的组织全县300余名幼儿老师参与了全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛主题活动，经过初赛、复赛、决

46、赛层层选拔脱颖而出，如：试验幼儿园芦林老师大班健康活动我是小小消防员、赵莹莹老师小班健康活动找挚友、试验小学幼儿园高荣繁老师大班健康活动有用的舌头、肖杰老师大班健康活动吸烟危害健康、成功小学幼儿园马海燕老师大班健康活动我不生气了、孤山子幼儿园马俊老师大班健康活动牙齿牙齿我爱你、公安幼儿园曹金兰老师中班健康活动爱护皮肤、_试验小学幼儿园朴凤爱老师大班健康活动怎么办。在这次的主题教学活动中，老师充分利用身边现有的资源和材料创设富好玩味性和挑战性的嬉戏关卡，重视材料的投放，强调幼儿的做和亲身经验；重视师幼干脆的沟通及幼儿之间的沟通与合作；关注个体差异，因材施教；重视培育幼儿良好的生活习惯；在嬉戏情境

47、中学习，寓教化于生活、嬉戏之中，让这次的主题活动深化到孩子、家长、老师的心中。3、组织幼儿园老师开展征文活动：在活动月期间组织全县老师开展了给孩子相宜的爱、我志向中的幼儿园教化的征文活动。共收到老师和家长的征文、案例、反思300余篇，给孩子相宜的爱，老师们从幼儿生活、学习习惯的培育，幼儿的情感教化，幼儿的平安意识和自我爱护实力的培育，幼儿与人交往、自尊、自信的培育，如何关注孩子、发觉孩子的优点、激励孩子的进步，帮助孩子克服不足，如何细心呵护和照料孩子，如何树立正确的儿童观、教化观等方面共享了幼儿园的案例及自己的教化方法；家长们也列举了孩子在家的一些生活案例以及自己正确的和错误的做法，并对自己的教化方法进行了反思。通过共享亲身经验的，或看到的、听到的有关相宜、不相宜的爱的生动事例，感悟怎样爱孩子才能让他们理解和接纳。营造了敬重儿童、酷爱儿童、支持儿童健康成长和全社会关切、重视学前教化的深厚氛围，突出先进的育儿理念。我志向中的幼儿园教化志向的幼儿园环境、志向的幼儿园管理、志向的幼儿园活动、志向的幼儿园设施等等，老师和家长分别从不同的角度共享了他们心目中志向的幼儿园教化。通过活动，使老师和家长更加关注幼儿园，关注孩子的教化。4、面对家长宣扬，解决育儿困惑：组织家长和老师观看宣扬月宣扬片，倾听孩子的心声，让家长全方位地感受给孩子相宜的爱对孩子的健康成长是多么的重