2022精选小学教学工作计划范文5篇.docx

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1、2022精选小学教学工作计划范文5篇小学教学工作安排 篇1以全国基础教化工作会议和基础教化课程改革纲要为指针，以课程改革为中心，以教化质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教化教学上水平。依据学校工作安排，努力抓好学校的各项教化教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思索，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，试验小学教学工作安排：抓住教化教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教化教学工作的新局面。主要目标：1.强化老师职业道德，提高服

2、务意识。依据学校工作安排，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，同等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好老师教化教学的常规管理和学生的各项常规教化工作，以便更好地服务于各项教化教学活动。2.加强理论学习，推动课程改革。首先将组织老师学习朱永新新教化之梦，确立正确的老师观。接着深化学习基础教化课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。3.抓好课堂教学，加

3、强教学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备课探讨，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学探讨活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上探讨课集体评课收集资料)。本学期教育处将（试验小学教学工作安排：师德建设年）组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将接着开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学

4、：努力转变学生的学习方式，培育学生自主？学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题探讨，其它学科课题组内自行确定，教育处将督促开展探讨。本学期教育处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。5.主动组织现代教化技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体老师进行运用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术水平有所提高。6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及爱好小组活动，同时组织参与县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼

5、保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成果。小学教学工作安排 篇2一、学情分析三年级的学生对我国博大精深的传统文化都有不同程度的了解。对三字经、弟子规等的内容有了肯定的学习积累，对论语等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的爱好。我们生在中国，长在中国，理应把传统文化及其精髓灌输课堂之中，培育学生的学习爱好，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正的中国人。二、教材分析本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，

6、让受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的宠爱之情。分为三字经、幼学琼林以及山海经三个部分。“名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。“名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确看法，使其具有初步批判继承传统文化的实力。“艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增加民族骄傲感和信念。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。本学期，我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分。教材基本呈现形式为：“经典

7、回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借老师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动）本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。详细体现在以下三方面：1.坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践氛围。2.以提升学生素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。3.注意培育学生的探究学习实力，培育其初步的探究学

8、习实力，形成其主动的人生观和价值观。三、教学目标1.进行爱国主义教化。2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确看法，使其具有初步批判继承传统文化的实力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培育出正直、坚韧、和善、对社会有用的人。此外，在道德培育方面，中国文化强调气节，所谓“士可杀不行辱”；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人

9、，不做伤天害理事。全部这些，在今日的素养教化中仍具有主动的借鉴意义。四、教学重难点1感悟继承传统文化。2养成良好品德。五、教学措施1要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培育学生良好的品德。2.要敬重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡探讨性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。4.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习。5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科学问，改善学问结构。6.开发和利用各种教化资源，创建性地组织学生开展丰富多彩的活动。小学教学工作安排 篇3一、指导思

10、想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推动素养教化。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教化师资队伍建设为关键;以发展学生审美素养、培育创新精神和实践实力为归宿，切实提高艺术教学管理和探讨水平，求实创新，为我校艺术教化的发展作出努力。二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六仔细”工作，提倡“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。2. 教研活动常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的探讨和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术老师驾驭艺术课程的课堂教

11、学要求，提高艺术教学质量。3. 组织好课外爱好活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成肯定的梯度，常常性地开展活动,定期进行展示活动，吸引更多的学生参加到艺术活动中去。4. 组织好学校的艺术老师对教材教法的探讨，注意反思，案例的积累，通过教学沟通发觉问题解决问题，完善课堂教学。5、学校合唱队、舞蹈队主动协作学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。6、艺术老师主动协作各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。7、主动参与市教化部门组织的各类竞赛。三、工作思路：(一)加强教研组建设，加快艺术教肓改革。1、教研活动要常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定常常化的活动支

12、配，并能在实际操作中，严格按安排开展教研活动，开展教学反思的沟通，加强阅历积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、仿照、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高老师教学水平。2我们要从学生实际动身，依据艺术教化学科特点和素养教化要求，在提高教学“六仔细”工作质量上下功夫，教研组将依据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术老师仔细比照“六仔细”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求老师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、探讨者，使教改不断深化，使学生的人文素养和艺术实力得到整合发展。(二)优化各项管理，促进艺术教化改革的进一步深化。1、强化课程管理，全面提高我

13、校艺术教化教学质量。学科课程方面。严格执行艺术教化课程安排是深化实施素养教化的关键所在，仍旧要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。2关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的改变，老师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过老师反映在详细的课堂教学中。老师是课堂教学的把关者、调适者和创建者，他们对课程实施的影响是非常重要的。3、抓好活动课程，开拓其次课堂。我们要把课外艺术活动作为学校艺术教化的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参加和切身体验为基础，以激

14、发学生爱好、培育学生特长、发展健康特性。学校课余艺术爱好小组活动正常化，艺术辅导老师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并主动参与市教化部门组织的各类竞赛，学校的合唱队、舞蹈队参与市小学生汇演，美术小组参与小学生绘画竞赛。(三)树立新观念，落实艺术教化在素养教化中重要地位。我们接着以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平;更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，提倡自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教化促进发展的功能，我们要从学校艺术教化的实际动身，制定新的艺术教化改革和发展安排，转变教化教学观念，形成新的思路。接着深

15、化学习艺术教化课程标准，把国家艺术课程标准我们开展教学活动的一面 “镜子”时时比照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教化的四种新观念：1、树立全面的艺术教化观，注意整体性;2、树立素养化艺术教化目的观，突动身展性;3、树立开放式艺术教化观，坚持整体性;4、树立现代艺术教化质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教化定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素养、促进学生特性发展上。(四)、教科研结合，提高艺术教化教学水平。1、仔细参与各级的培训。2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。小学教学工作安排 篇4本学期我很荣幸的成为融天小学的一员，作为一名阅历尚浅

16、的老师，我在教化阅历，课堂组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，多像同事请教学习，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下：一、学生状况：本学期我将教授三年级3,4班的英语，学生总体自学实力差，不爱动笔，动口，胆识小。大部分学生学习看法端正，学习仔细刻苦，有极少数学生对英语不感爱好，学习主动性，自觉性差。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯

17、水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一

18、系列的学习活动，自觉的.用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设(文章转自好用文档频道xx09)计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习（二）详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。多学习，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方

19、面面的学问。了解学生的状况，依据班级特点，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。2教学重点难点提高课堂效率。养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。发音清晰，语调正确，书写工整。使英语差的学生提高听，说，读，写的实力，全面提高英语成果。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和tpr全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏

20、让学生在轻松的氛围中学习英语。共2页，当前第1页123、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。五、培训工作要进一步学习现代教化信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基

21、础，才能在教学中发挥的更好。学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。小学教学工作安排 篇5为了普及试验教学，加强教化装备管理，切实提高教化技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践实力，实行多项有效措施，使我校教化技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、指导思想。为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、建立机构，明确职责，完善管理制度。、建立学校教化技术装备管理和试验教学工作领导小组。、强化试验教学日常管理（1）学校按要求制订试

22、验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。（6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书运用率。（7）加强对计算机教学的管理，配备专职老师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。三、加大投入

23、，进一步完善试验室基础建设。1、加大对学校教化技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。四、规范试验教学行为，开展试验教学探讨。1、试验教学要实行试验安排、试验申报、试验备课、试验报告“四对口”。（1）试验安排：每学期一次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验安排。（2）科任老师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与安排、备课一一对应。（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析

24、。（4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。2、试验教学过程要规范。每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，驾驭试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探究。3、大力开展试验教学探讨。（1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后刚好与老师和试验员交换看法，提出改进措施。（2）学校每学期实行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生试验操作考查。（4）每学期实行一次试验教学专题探讨活动。4、各类试验开出率要达标。演示试验，分组试验开出率要

25、达到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到100%。每次分组试验开出的组数要达到开组数的98%以上。五、建立教化技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。1、学校对试验教学、装备管理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。2、在学生中开展一次小独创、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行嘉奖。4、教育处对老师开展试验教学状况纳入老师检查范围，并依据检查结果进行奖惩。六、详细工作支配九月：

26、1、制定学校教学教研工作安排，各学科老师上交新学期教学工作安排。2、教育处、教科室听随堂课。3、评比出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。4、各科教研组长支配好各组的常规教研活动轮次。5、一年级新生学籍的录入。6、20xx接着教化的审核。十月：1、各教研组进行大组教研活动。2、“老师论坛”竞赛。（围绕一本教化类专著来解读）3、各课题组有序组织探讨。4、分组学习新课程理念。5、“墨香校内”美文诵读。6、第一次“六仔细”检查。7、班级小组合作学习教学大赛。十一月：1、信息技术培训。2、名师、骨干老师示范课。3、进行各科半期质量检查。4、“墨香校内”写字竞赛。5、以“高效课堂”为主题开

27、展青年老师赛课活动。6、三至六年级乒乓球竞赛。7、其次次“六仔细”检查。十二月：1、进行冬季田径运动会。2、教育处、教科室听随堂课。3、分组学习新课程理念。4、半期质量检查分析、评价、反思。5、召开全校家长会。6、其次批课改合格课验收。7、第三次“六仔细”检查8、“明日之星”少儿歌手大赛。（庆祝元旦）一月：1、老师教学论文评比。2、学期课题探讨阅历沟通会。3、第四次“六仔细”检查。4、各学科老师总结本期教化教学工作。5、期末考务支配。6、学期教学工作总结，老师教学评价。二月：1、老师写好教学安排。2、支配好常规听课、评课。三月：1、新课程、新课标培训。2、班班通运用培训。3、开展常规课教研活动。4、召开一、二年级工作联系会议。四月：1、组织中青年老师课堂展示活动。2、组织同课教案撰写竞赛活动。3、召开三、四年级工作联系会议。五月：1、全员信息技术培训。2、组织老师粉笔字书写竞赛活动。3、召开五年级工作联系会议。六月：1、召开期末课改工作及教材学习专题会议。2、召开六年级工作联系会议。总之，学校教研工作是学校的重要活动之一，学校教学质量的凹凸取决于老师的教学水平。所以，学校肯定要根据上级的指示和支配，结合学校的实际，主动开展教研活动，提高学校的教化教学质量。