高三化学试题分析.ppt

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1、化学试卷分析化学试卷分析一、整体分析：一、整体分析： 考点新颖，贴近生活，突出能力考查，考点新颖，贴近生活，突出能力考查，注重知识迁移。注重知识迁移。v考点新颖 比如第9题将催化剂与反应机理联系考查;比如第11题溶解度曲线考查沉淀溶解平衡和溶度积常数的计算；v贴近生活 生活中的化学元素，如第8题的烧碱去污、肥料使用，印刷电路板的腐蚀原理等，体现了化学命题源于生活而高于生活的理念 。v突出能力考查 注重知识迁移 1、注重化学实验能力的考查：本卷共有31分的题考核化学实验； 2、注重考查考生对图表信息的分析能力和数据处理能力：例如第11题、26题和28题； 3、注重阅读能力的考查：如26题和28题

2、； 4、注重学生应用能力的拓展迁移：如27题和28题。二、试卷结构及难度二、试卷结构及难度 v知识覆盖面非常全，几乎考查了高中化学所知识覆盖面非常全，几乎考查了高中化学所有重要知识点，偏重基础知识，基础知识扎有重要知识点，偏重基础知识，基础知识扎实的学生不难得高分。实的学生不难得高分。 v 试题难度与试题难度与2013高考理综化学试卷稍稍偏低，高考理综化学试卷稍稍偏低，主要题型也极为相似，试题在题型、题量、主要题型也极为相似，试题在题型、题量、分值、难度上保持相对稳定分值、难度上保持相对稳定 。v整套试题计算量减少，在必做题中没有出现整套试题计算量减少，在必做题中没有出现工艺流程题型。工艺流程

3、题型。三、试题特点三、试题特点 ：试题源于教材，以试题源于教材，以考查高中基础知识为主线，在基础考查高中基础知识为主线，在基础查能力。查能力。 v如9题和28题考查化学反应速率和化学平衡；v7题、26题和38题考查有机物的制备及性质；v27题考查了氧化还原反应及电解原理。v8题、9 题、13题和27题都有重要的常见的金属和非金属元素及其重要的化学化学反应的出现。四、内容分析四、内容分析1、选择题、选择题2、非选择题 复习策略复习策略一、发扬团队协作精神v1.默契是合作的前提，分工是效率的保证。v2.课前、课后的交流则是为了避免走重复的弯路。v3.学科备课组活动充分发挥集体的智慧：备教材、备学生

4、、备习题、备教法。二、制订严密的复习计划v1.复习时间总体安排：v2013.9月中旬2014.4月初进行一轮复习；v2014.4月2014.5中旬进行二轮复习；v最后为自由复习。二、制订严密的复习计划v2.复习内容总体安排：v一轮复习基本按章节进行，夯实基础，章节过关；（选3完成后直接复习物质结构 元素周期律、氧化还原反应和离子反应复习完直接复习电化学）v经过对考纲和考题的研究，根据学生一轮复习的情况选择确定二轮复习专题。（化学实验、化学基本概念、化学反应原理、元素化学、物质结构与性质、有机物的合成与推断、化学计算）三、落实到位的复习措施v1.一轮复习的具体措施：v认真研究往年高考试题，检索高

5、考对教学提出的新要求；v狠抓高考基础知识、基本技能的落实，提高举一反三的能力；v在教学中注重培养学生解题习惯，注重分析订正；v重视作业完成情况。v2.二轮复习的具体措施：v以高考的基本题型进行专题复习；v以学生的弱点、易错点进行针对性训练；v以高考试卷形式进行综合训练，着力培养学生规范解题的能力、语言文字表达能力、答题技巧；v注意选择题的强化训练；v二轮复习中还应处理好以下关系：成绩和问题的关系；讲和练的关系；集体讲评和个别辅导的关系；做题和回归课本的关系。3.回归教材抓双基，保证知识体系完整，注意资料卡片、科学探究及书上的方程式。 v特别是实验题，有的是直接以教材中的演示实验、学生实验为情境，形成实验题。也有的是以教材实验知识为主干，创设实验情境，形成实验题。这类题目，以教材实验为主要实验情景，或部分改动，或将多个实验相连，考查学生的各项实验能力。 备考建议备考建议在2015年，化学试题依旧会延续“回归教材，贴近生活”v1、扎实基础，查漏补缺、扎实基础，查漏补缺 ；v2、重点内容、重点题型需要专题系统讲解突、重点内容、重点题型需要专题系统讲解突破破 ；v3、错题本，把平时练习中的错题收集起来，、错题本，把平时练习中的错题收集起来，以做过的错题为线索查缺补漏化学知识。以做过的错题为线索查缺补漏化学知识。