2022精选计算机教案3篇.docx

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1、2022精选计算机教案3篇计算机教案 篇1教学目标：第一课时一、导入新课，激发读书爱好：同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文电子计算机与多媒体（板书课题）二、自读课文：1练习把课文读正确、读流利。2在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？3把你感爱好的或不懂的地方提出来。三、指名朗读课文。提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。四、再读课文：思索：文中介绍了有关电子计算机的哪些学问？什么是多媒体？电子计算机与多媒体有着怎样的关系？在文中画一画、注一注，再和同学

2、们议一议。有疑问也可以提出来。五、释疑、沟通：1课文介绍了电子计算机的哪些学问？要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行快速的推断和处理，所以人们把它称为“电脑”。老师要让学生充分表后引导他们概括起来说。2练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为_。3什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？出示：把句子补充完整：媒体就是_，像电话能_，电报能_，_能_，_能_我们都叫它媒体或媒介物。多媒体就是_，它的功能特别丰富，既能像_，又能像_，还能像_真是“十八般武艺样样精通”。哪一段集中写电脑和多媒体的关

3、系？（第四自然段）抽读课文，边听边思索：电脑和多媒体有什么样的关系？4学习课文第五自然段。（1）老师介绍引入：其实现在许多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。依据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗？（2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？六、识记生字，书写生字词。其次课时一、复习旧课：1听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克2指名朗读课文。二、延长激情：大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者你想独创什么样的计算机呢？请仿照课文第三自然段后半段的写法，用“过去现在（将来）既能又能还能”说话。三、理清课文脉络，总结写法：1快速阅读课文，课文可分

4、几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。可分三部分：（1）电脑发展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体电脑越来越神。2电子计算机那么奇妙，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的缘由就是用我们许多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用。四、置作业布：依据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。板书设计：电子计算机与多媒体指挥电子计算机多媒体计算机教案 篇2教学课时：3课时教案序号：2(一)目的和要求要求学生对Windows98的概念、功能、特点和桌面有一个初步了解(二)教材分析重点：Windows98的桌面的操作难点：Windows98的桌面的操作(三)

5、教学过程Windows中文版是微软公司推出的功能强大的多任务、多窗口的中文操作系统，它拥有强大的网络功能，可把桌面排版、图象处理、多媒体技术集为一体，成为一个集成化的操作系统，并且在系统中内置了很多相当有用的工具软件。一、什么是操作系统(提问)操作系统是计算机系统中系统软件的重要组成部分，它是计算机系统中全部硬件、软件资源的组织者和管理者。这里所谓的资源当然不是指自然资源，而是指计算机系统内可利用的各种实力。比如计算机运行程序的实力，存储实力，打印机的打印实力等，可以说计算机系统各种资源能够相互协调，有效地进行工作，都依靠于操作系统的统一限制，因此，一台电脑只有安装了操作系统，才能进入最基本的

6、工作状态。用户通过操作系统来操纵计算机，可以省去许多详细细微环节，从而获得良好的应用环境。二、操作系统的基本功能1、CPU管理2、存储管理3、设备管理4、文件管理5、用户接口三、Windows98的特点Windows98以其更直观的工作方式、更精彩的系统性能、更快捷的运行速度，以及对硬件更好的支持，得到了广阔用户的青睐。它除了具有Windows95的多任务处理模式、全32位完整的操作系统、虚拟内存管理、即插即用、支持长文件名等特点外，还具有以下几个方面的特点：1、更新的硬件及软件支持2、更强的界面设置3、更高的牢靠性和管理性4、Internet集成四、Windows98的桌面操作(老师演示)从

7、图中可以看出，Windows98桌面上放置了图标、起先按钮和任务栏。桌面占据了整个屏幕空间，它是运用者工作的地方，就象我们的写字台、办公桌。桌面上从上向下排列的图形就是图标，每个图标代表一个应用程序。由于放在桌面上的应用程序不需到处查找，干脆双击就可运行，因此也称桌面上的图标为快捷方式或快捷图标。桌面的左小角有一个起先按钮，用来打开起先菜单，执行Windows98的各种吩咐，以及启动应用程序。桌面的最下面有个任务栏，任务栏上一般放有工具、正在运行的应用程序按钮，它主要用来切换应用程序。1、鼠标的运用向学生演示不同状态下鼠标的不同指针形态及含义。A、就绪状态B、正在执行状态，须要用户等待C、后台

8、操作D、移到窗口或图形边界时的状态，此时可以变更窗口或图形的大小E、移动状态，此时可以可以拖动窗口或对话框F、文字选择G、链接选择2鼠标操作方式及方法A、左键单击B、右键单击C、双击D、拖放3、键盘的运用Windows98下的键盘操作大多是通过复合键操作实现的。例如：在资源管理器中选择当前文件夹中的全部内容，可以用复合键Ctrl+A来完成。对于初学者来说，最好先运用鼠标完成操作，待娴熟后有些操作可以用键盘来完成。计算机教案 篇3教学目标1、驾驭计算机的组成。2、驾驭开关计算机的方法。3、了解在机房操作的要求。教学重点1、计算机的组成及其开关机的方法。教学难点计算机的基本组成。教学用具1、多媒体

9、课时支配一课时教学过程一、导入复习上一节课的。二、新授任务一、了解计算机的作用1、提问：到现在，你知道计算机有哪些作用？（学生回答后，老师，并结合生活举例）2、老师强调，使学生相识到在当今社会和生活中，计算机发挥着其无可比拟的巨大重要作用。任务二、相识计算机1、展示计算机的组成部分及各自名称。（四部分）2、介绍和学习四个部分的各自作用。（传递信息的方法、方式、技术）3、老师强调。任务三、学会计算机的开启和关闭1、学习和驾驭计算机正确的开启方法。老师讲解演示两步骤（要强调开机依次及开机后的相关要求：先开显示器，后开主机；开启之后不要动计算机任何部位，等待计算机自动进入）2、桌面的简洁相识。3、学生简洁鼠标移动操作。4、学习和驾驭计算机正确的关闭方法。老师讲解演示四步骤（要强调关机依次，要记得关闭显示器，要让学生知道主机会自动关闭，不用再按主机按钮）三、课堂本节课所学学问及所驾驭了的技能。四、作业布置1、熟记计算机四个组成部分名称及各自作用。2、熟记计算机的开启和关闭正确方法、依次。教学反思由于学生是第一次开机和关机，在按显示器和主机电源开关的时候，有部分学生力度不到而打不开，也有部分学生没等显示器灯亮就去开主机了（有些是显示器按钮没有按下，便去开主机，导致了依次颠倒），这要在今后的教学中强调。