2022实用的期中考试作文汇总七篇.docx
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1、2022实用的期中考试作文汇总七篇期中考试作文 篇1期中考试已经过去了,我自认为很好的语文这次竟然吃了84.5分。我犯了许多不该犯的错误。这都是我的不细心造成的,考试时没有好好看清题目。特殊是阅读理解的题目,有些我没有理解透彻。我知道语文老师这次对我抱很大的希望,我没考好让老师悲观了,我很愧疚。我会把这次的分数当成我以后学习的动力。我肯定牢记这次的失误,以后除了课堂上老师讲的学问,我要驾驭,我还要多看书多阅读。等到期末考试我肯定会考出优异的成果给老师和爸爸妈妈争光。老师请看我以后的表现吧!期中考试作文 篇2期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬
2、、同学们的艳羡和父母的喜悦;考得不号,老师会悲观,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,假如上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到简单,做到却难。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信念来应考的。从早到晚,考试以后,都非常乏累和担忧,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。其次天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声耶!的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语
3、文了。我惊慌得就像心里有几只小兔子,能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:别不兴奋,一听这话,我的心里咯噔一下,他接着说:你语文久拾五点五分。啊!怎么会这样!忽然,我眼前出现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99。9999的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就嘉奖一小时电脑嬉戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得嬉戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满足得结果吧!我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!期中考试作文 篇3前不久,刚刚考完期中试,我的心忐忑担心,
4、因为数学有一道题忘了约分,语文也有很多拿不准的题,所以我才会心惊胆战。不久成果便下来了,起先发的是语文,语文老师神情肃穆地走进班级,全部人在一瞬间似乎被冰冻了一样,一动也不动了,一言也不发了,这一回老师采纳分类念分法,刚起先我的心不停地跳着当老师念完了80分以下的时候,我的心渐渐的安静了下来,幸好没有我,接着老师又起先念90分以下的,我的心快跳到嗓子眼了,耳朵竖得象小白兔一样,聚精会神地盯着老师,当老师念完90分以下时,我有点沾沾自喜,心想,这回语文可算考到了90分以上,老师起先念了,王冠博越92分,赵鑫姝96分,“疑”惊奇,怎么没有我?莫非老师忘念我的了唉,这个不幸的孩子!我暗暗想到,眼里透
5、出极大的哀痛。向四周探望有的在细细品尝卷子,有的在为考的不好而发愁,突然我睛睛一亮,有点“山重水复疑无路,柳暗花明又一春”的感觉,又有点像饥饿的猎人发觉了猎物,原来,老师手里还有一张,“于腾凯”我的心急骤起浮,手紧紧的握着,眼睛紧闭着,“91分。”“啊!”我兴奋极了,好象一个穷人中了100万大奖,当时我似乎要跳到火星上去了。通过这次发卷,我想到以后肯定要考的更好,并且我要谨慎地把握住“生活”的小船,使它不被傲慢的大浪刮倒,在以后的学习中我会努力地向前驶去。期中考试作文 篇4期中考试后,孩子说这一次题比较难,自己知道自己错的地方就不少,估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了,假如老班再让自己
6、领家长入座,作为学生代表都不好意思,有些心虚。我笑着说,你平常上课仔细听讲,写作业又自觉完成,这样还考不好,说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来,好好总结总结,是哪一块出了问题,失分比较严峻。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头,没再说什么。过了两天,孩子听别的同学说,自己数学测试在九非常以上。又说郑老师说九非常以上就是优等生了,因为这次题难度大。语文还不知道呢。我仔细地听着她说,没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关切孩子的学习,我只是想通过我只倾听的方式,把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事,能否学好是她的学习
7、看法、学习方法来确定的,不是由我的督促、监督来确定的。她的耕耘确定着她的收获!又过了两天,孩子晚上漫步的时候,小伙伴A问她,你考不好,你妈妈指责你吗?孩子说不指责,只是让分析试卷,看哪儿错了,把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴,说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。假如考好了,那就请看电影,吃好吃的,出去玩,买礼物;假如考不好,就完了,等着挨批吧。还说,不信任有孩子考不好,不发火的妈妈。孩子也很惊奇地说,我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好,我妈妈也带我去看电影,去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说,真的呀,你妈妈可真好呀!我都不信任这世界上还有爱了?!孩子回来给我讲的时候,我心里有点难受。其实这
8、个小女孩学习挺优秀的,也很聪颖。现在想想,有时去接孩子时,她手里拿着一张试卷,站在路队里,边走边哭的情景,我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好,心里怀着无比的恐惊和胆怯回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现,孩子心里的那个怕呀,只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惊难怪乎孩子说不信任这世界上有爱,因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是依据分数的凹凸来衡量自己须要付出多少爱的。敬爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力,哪曾想,这样的行为深深地损害了孩子的心,让孩子对父母的关切与爱惜产生了极端地推断与认知,也打击了孩子的自信。孩子说完小伙伴A,我想起了孩子的另一个小伙伴B
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