2022关于学年工作计划集锦九篇.docx

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1、2022关于学年工作计划集锦九篇学年工作安排 篇1在上级的正确领导下，经过全乡教化工作者的共同努力，我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务：按安排开展了所支配的20次教学教研活动。其中大的活动有：举办中小学教化艺术节、中小学运动会、小学生德育演讲竞赛、留守学生教化研讨会、老师优质课竞赛、教学质量检测等。都取得了较好的效果。教化艺术节文艺节目被县电视台转播；去秋我乡村小老师参与县老师三课竞赛，平均成果位全县第七名；今春县小三抽考，我乡村小成果位于同系列第五名。村小小六县质量检测成果位于全县同系列第三位。同时，在教学教研中，也存在一些问题，如部分老师的教学效率不高，教学效果差；个别老师爱岗敬业精

2、神不够，教学过程不扎实；少数学校教研不力，没有刚好的解决本校教学上的难点、热点问题，等等。为了提高老师素养，提高教化质量，提高教学教研的针对性、实效性，特制定本工作安排。一、指导思想以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高教化质量、开展素养教化为目的，以提高老师职业道德素养和业务水平为突破口，扎实开展教学教研活动，促进我乡教学质量的稳步提升。二、工作重点1、主动开展有针对性的教学教研活动，在活动中提高老师的教学教研水平，提高运用新理念指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化，规范化。通过活动的开展，为学生全面发展供应沟通、展示、学习、提高的平台，以促进

3、素养教化的全面开展。2、加强专题探讨，切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。3、强化模范老师、骨干老师的示范带头作用，用他们的先进事迹教化引领广阔老师，进一步增加爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养，进一步提高教书育人本事。三、详细措施1、制定切实可行、行之有效的安排。要求各校依据中心校安排，制定本校安排，且达到“实际、好用、实效”，并在工作中落实。各校要在校长的领导下，在教育主任（或业务副校长）的主持下，广泛针求本校老师的看法、建议，同心同德，制定好校本教研安排。2、加强安排的执行力度。中心校安排，除与上级支配的临时活动在时间上不能错开外，全部活动按

4、安排时间按时开展。各校安排支配的活动，也必需按时开展。中心校将对各校活动的开展状况、老师参与状况、活动的效果等，进行刚好考评、督查；对各校参与中心校组织的活动状况，刚好下发评价通报，以促进活动的有效开展。3、加强薄弱学科和毕业班教学探讨，加强培优帮困工作，大面积提高学生学业成果。四、活动支配（见附表）八月份：1、制定中心学校教学教研工作安排。2、学校人员调整到位，学校开学工作支配到位。九月份：1、9月1日组织学生报到注册，9月2日按课程表上课。2、9月3日6日，组织开学工作状况检查。3、做好中小学教化艺术节的筹备工作，征集、选定本届艺术节主题。十月份：1、组织优质课竞赛活动（13日15日，地点

5、完小）。2、做好小学生田径运动会的筹备工作。3、举办南向店乡第六届中小学教化艺术节（29日，承办单位：一中）。十一月份：1、组织中考（11日12日）。2、举办小学生田径运动会（19日，承办单位：二中）。十二月份：1、复习课教学研讨（15日语文、16日数学、17日英语。地点完小）2、支配期末复习工作，提高复习课教学效率。XX年元月份：1、组织期末统考2、做好各项期末工作。支配好假期及开学初工作。二月份：1、组织开学工作检查（22日24日）2、召开教育主任教学管理及教研工作研讨会（25日）三月份：1、召开培优转困研讨会。2、组织送教下村小活动（17日）四月份：1、组织县抽考前的乡初选考试（16日上

6、午）2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。五月份1、组织小学生德育演讲竞赛（9日上午，中心校）2、召开毕业班老师座谈会（11日二小、12日金庄，13日完小）六月份1、组织抽考（11日上午，一小、二小）2、组织期末考试七月份1、做好期末结束工作，收集、整理档案、资料。2、做好学校、老师年度考评工作。八月份组织、支配好暑假老师培训工作中心学校XX年八月十六日学年工作安排 篇2一、指导思想：本学期， 我班的德育工作以校德育工作安排为指导，围绕学校打造“漂亮公小、文化公小、和谐公小”的理念， 提升学校知名度，打响学校品牌的统一发展规划下， 我班坚持树立以“以人为本，德育为先”的教化观念，以培育学生行为

7、规范教化和养成教化为中心，开展一系列课内外活动。进一步完善常规管理，形成班级特色。二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。2、通过开展各种各样的活动增加学生的集体荣誉感，增加学生团队意识，加强班级体凝合力。3、培育得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝合力。增加集体荣誉感。三、详细措施：1、抓好班级常规管理， 培育孩子良好的行为习惯。2、加强爱国主义教化和行为规范的落实教化。培育学生诚信、好学、遵纪的良好品德，构建和谐、卫生的班级环境。3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，关爱后进生，以身作则，做好学生的表

8、率。5、加强家校联系，共同教化和关爱学生的成长。6、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝合力，强集体荣誉感。四、详细工作支配：九月：1、庆祝老师节，了解老师节学问，开展尊师重教活动，出庆祝板报（庆祝老师节和平安教化结合）。2、美化教室评比。3、班级召开家长会。4、庆国庆活动（组织学生观看“迎奥运展新姿”飞帕垫球大比拼竞赛）。十月：1、国庆长假2、少先队建队日庆祝活动。3、第五届“小小科技博览会。”4、学生秋游活动的组织和策划。5、“迎奥运展新姿”乒乓球师生海选赛活动宣扬和选拔。6、班队活动：队前教化和少先队学问教化8、接着开展班级读书沟通月活动。9、筹备校第三届亲子运动会活动。10、班干竞选。

9、十一月：1、实行“中外名人故事”讲故事竞赛。2。 出版“爱科学”主题黑板报。3、组织学生参加“爱科学月活动”。4、实行第三届亲子运动会。5、经典诗文的诵读竞赛。十二月：1、接着抓好各项常规。2、组织开展“迎新杯”课本剧、英语单词、竞赛活动。3、“庆元旦、迎奥运”联欢活动。4、班级“十大最令人感动的人”评比活动。5、班级亲子活动。元月：1、制定复习安排，全面组织复习。2、期末总动员。3、完成本学期开展各项活动的总结和发奖。4、假期法制平安教化5、指导学生参与寒假社会实践活动学年工作安排 篇3本学期的我校的电教工作将以学校教学安排为中心，坚持以“教化科研为主导，以现代化教化媒体为手段，以服务质量求

10、生存、求发展”的基本思路，制定如下工作安排：一、加强电教设备的日常管理与维护1接着做好电教设备的“配、管、用”工作随着我区创建教化现代化先进区的工作，目前学校各教室、办公室和功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及运用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每天对要修理的设备做好记录，一般在24小时内解决问题，复原电教设备的正常运用。激励老师充分利用电教资源，提高教学效果。2、管理好机房，严格执行机房管理制度

11、。 既要提高运用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、平安工作。3提高信息技术专业人员的专业素养作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的探讨，主动参与上级部门组织的各级各类计算机学习。4、增加电教人员的服务意识实行合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。并将各楼层服务的电教员与大家进行沟通，刚好反映解决问题。本学期，电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查，并记录，提高服务意识。二、开展信息技术与学科整合的

12、探讨1、在老师中开展信息技术培训活动在老师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合实力，本学期将分层次、分阶段对老师进行信息技术培训，全面提高老师运用信息技术进行工作和教学的实力。进行计算机在日常工作中的运用、维护常识，提高老师运用计算机的效率，人人参加到电教设备日常维护工作中，削减修理次数，提高电教设备运用率。2、组织参与信息技术与学科整合活动。本学期将组织老师参与XX年泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用”赛课活动。组织老师参与省优秀录像课评比活动及相关电教论文评比活动。三、做好学生信息技术教学与培训工作明年我市将进行小学信息技术学科统考工作，为了取得好成果

13、，本学期将努力提升各年级的信息技术教学水平，开展集体备课，开展优秀课评比，提升信息学科教学质量。争取在明年春学期统考中取得好成果。另外，接着在学生中开展信息技术培训工作，五年级将参与XX年英特尔学生求知安排培训，使我校学生在信息技术活动中得到成长与熬炼。四、其它常规工作1、做好摄像、照相工作。2、做好网站、网络及电脑的维护工作。3、完成学校各项工作及协作其他科室完成各项工作。详细支配：9月：1、组织老师参与XX泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用”赛课活动。2、组织学生参与XX求知安排五周年纪念活动作品征集活动。3、做好“庆祝老师节”相关电教工作。4、评比上学年度优秀电教员，组建新

14、一届兼职电教员并进行培训。10月：1、做好“国庆节”相关电教工作。2、组织老师参与XX泰州市信息技术优秀课评比活动。11月：1、做好信息技术探讨课题结题打算工作。2、开展兼职电教员其次期培训。12月：1、做好信息技术探讨课题结题工作。2、做好“庆祝元旦”相关电教工作。3、做好各服务器、各楼层交换机维护工作。4、评比电教设备运用管理先进班级。5、做好电教室各项总结工作。学年工作安排 篇4一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教化少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教化1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。要发挥聪慧才智用少年儿童喜爱、熟识和常用的方式传播贺信要求，通过主题队

15、日活动、队前教化、升旗仪式、教化教学等多种方式，使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”详细内涵，了解党、团、队之间的特别关系，逐步相识和理解争当“四个好少年”和自身成长的亲密关系。要做好贺信学习的宣扬工作，发挥团刊、网站等的作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣扬，让每一个孩子都参加到争当“四个好少年”的实践活动中来。2、接着深化开展“祖国发展我成长”实践教化活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题探讨、小摄影展示、建言献策、志愿服务等方式广泛开展社会实践等活动，引

16、导少年儿童以喜闻乐见的方式深化了解家乡改变，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。3、接着开展中华优秀传统文化进校内活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。接着开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和嬉戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族骄傲感和自信念，从而产生酷爱祖国的情怀。4、广泛开展“五讲四美三酷爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全市少年儿童中广泛开展“五讲四美三酷爱”好习惯养成教化活动，引导广阔少年儿童在家庭生活、学

17、校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品行，外化为良好的行为习惯。二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展5、深化欢乐阅读活动。接着深化“手拉手红领巾书屋(架、角)”创建活动。根据“就近就便，重在实效”的原则，由城乡互助结对，重点为进城务工农夫子女和农村留守儿童相对集中的学校、基础条件相对较差的农村学校少先队组织，建设 “手拉手红领巾书屋(架、角)”。引导少年儿童广泛开展欢乐阅读活动。通过开展“我最宠爱的图书”举荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动，帮助广阔少年儿童养成阅读好习惯。6、开展节能环保活动

18、。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小坚固树立生态文明观念，主动提倡健康节俭的生活方式，养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。7、开展阳光体育活动。以“展示风采、欢乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广阔少先队员养成劳逸结合的学习熬炼习惯，培育坚韧意志，提高健康素养，练就强健体魄。接着深化欢乐课间活动。通过邀请专家为孩子们进行养分学问讲座、开展“找寻身边的好习惯和不良习惯”

19、 大探讨等活动向孩子们传播运动学问和健康学问，树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。8、深化开展少先队员手拉手活动。接着开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关切他人，走出家庭，面对社会，培育少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。接着以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的，全面加强少先队自身建设9、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等常常性的少先队教化活动，让少年儿童充分感受少先队组织的

20、影响，增加少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“欢乐中队”、开展特色小队、学年工作安排 篇5为了仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务。针对我们年级的现状：我们年级组共有老师11人，老师们主动向上，对工作仔细负责，在教化教学上都有了阅历或者说是肯定的基础。学生通过上学期老师们专心地培育，大部分学生有了良好的行为习惯，能做到文明守纪，知道学习了，但还有少数同学淘气，会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。我特设计这学期的工作思路如下：一、常规性的工作做到细致到位（一）、学生的管理方面1、接着做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安恒久放在

21、第一位。时时提示班主任随时对学生进行平安教化(饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等)，特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要在班会上进行集中教化。通过深化细致的教化工作，是我们年级的平安工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。每周四在年级群里提示各班刚好发布每周的平安提示阅读任务，并以发截图的方式督促、检查各班的完成状况。2、本学期接着实行各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为规范和我校的班级管理条例，力求做到人人明白，个个自觉遵守。落实日常行为规范，抓好养成教化。从集会纪律、两操状况、教室内卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使

22、每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。在夯实上学期的养成教化的基础上，再把学生的自主管理作为本学期工作的目标。3、协作政教处，起先培育学生干部、值日干部，让他们先班主任的助手，为学校的小管理员培育后备军。4、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教化都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。5、加强组内一日常规自查。课间操排队快、静、齐；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高。督促学生下课时文明休息，不追追打打。卫生一天三小扫(早、大课间、中)，一周一大扫，以保持教室的卫生。（二）、老师队伍的建设1、多跟老师谈心沟通，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结

23、向上、互助互爱的学校。2、提示老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减压。3、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理。4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。（三）、年级组氛围的营造方面1、情为基础。真诚关切每一位老师。2、大家共同营造轻松欢乐的办公室气氛，主动参加学校组织的各种活动。3、“精诚团结。”“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有

24、限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大。努力营造良好的团队精神，激励大家坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科老师之间，不同学科老师之间，在思想上要相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，努力营造良好的团队精神。（四）、重视家校教化紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。二、临时性的工作要刚好落实对于各科室下达的任务要精确、刚好地传达下去，并在实施中充分发挥出中层干部的引领、沟通、促动的作用，使学校的政令得以畅通执行，各项工作顺当、刚好地完成。三、本学期的工作要点做精做实

25、1、抓好学生的书写训练工作平常上课，充分利用果果习字软件进行识字教学，每天抽出肯定的时间利用写字教材训练、培育、巩固学生的书写实力。2、做实学生的课外阅读每天布置阅读内容，其次天用读或说的方式检查孩子的阅读状况。做好两周一次大阅读的读书活动。3、做精考试工作组织好每次的月考、期中和期末测试；开好每次考试后的分析、反思、阅历沟通会；至少在第一次月考和期中考试后，立刻组织召开家长会，做好家校共育工作。学年工作安排 篇6一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升老师素养为根本，全面提高教化教学质量。二、详细工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理

26、。严格执行中小学办学行为规范（试行）的各项规定，依据xx县试验小学老师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3.细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室

27、作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。加强随堂听课，组织行政成员、教研

28、组长及各年级学科负责人深化课堂听课。（二）扎实推动校本研修，促进老师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，引领老师专业化成长。1.深化教学策略探讨，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，发展实力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题探讨。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题探讨的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯

29、；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。接着有安排地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。4.接着加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。5.进一步把观课议课落到实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队才智，取长补

30、短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。（三）搭建老师专业成长平台，提升老师队伍整体素养。接着实施名老师及骨干老师培育安排，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。1.加强对骨干老师的培育和提高。本学期支配骨干老师担当学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷

31、命题、演讲、现代教化技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：主动组织老师参与上级主管部门举办各类评优活动。3.接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教化”，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。（四）强化素养教化意识，注意学生全面发展。1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教化工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天熬炼一小时，适度开展竞技竞赛活动。从基础学问、基本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教化再提升。上好健康教化课，开展健康教化活动，把平安、心理和行为教化融入健康

32、教化之中，增加学生自我爱护实力，关注学生身心健康。强化劳技教化、综合实践活动和信息技术教化，培育学生实践创新实力和信息素养。2.接着开展“营造书香校内，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校内读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅。主动开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评比活动。3.以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，激励学生独立思索、大胆创新、敢于表达。

33、加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。（五）树立服务意识，强化教育管理。1.坚固树立“为校长服务，为老师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为老师服务，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关怀指导青年老师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠老师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有安排、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，把

34、“以教学为中心” 落到实处。3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。4.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好小学生素养发展报告册和学生成长记录袋的过程性运用工作。做好各班学生成果收集存档工作。三、分月工作支配二月：1.分析上学期期末检测状况。做好新学期开学的各项

35、筹备工作，撰写教育处工作安排。各教研组、年级组和老师制定好各项教化教学安排。（电子版上交时间：2月10日前）2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。（2.9）3.语文教研组举荐老师参与全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评比活动。4.语文老师上交校本课题资料（详细见“通知”）。5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从其次周复原，大课间活动从第三周启动。（相关教研组）6.做好下学年教材征订工作。7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。三月：1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。2.完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。3.开展校级“三好”生、“优

36、干”的评比工作。（3月底）4.组织参与县小学生习作大赛活动。5.帮助校长室制定“携手共建均衡和谐教化手拉手”活动方案。6.做好市级、全国教化科学“xx”规划XX年度课题申报工作。7.选拔小学英语老师参与市级优质课评比。8.组织参与XX年安徽省青少年科技创新大赛，组织参与省“讯飞杯”电脑制作竞赛。9.撰写“三月份月教学反思”。四月：1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。2.迎接县教研室来我校验收学生国家学生体质健康标准达标状况。3.组织参与市小学教学调研活动。4.毕业班教化教学工作研讨活动。5.组织参与全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学沟通研讨活动。6

37、.期中教学检测及教学常规检查。7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。五月：1.组织老师参与县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。2.组织参与县小学中、高年级学生数学发展水平及实力监测活动（三、五年级）。3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4.支配骨干老师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动。5.与育红学校开展校际沟通活动。6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写竞赛活动。7.开展听课笔记检查。8.组织参与庆“六一”全县小学生乒乓球竞赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评比活动。9.组织英语老师参与参与市级优质课评比观摩活动。10.组织参与小学四、五年级英语“小

38、能手”竞赛。11.撰写五月份“月教学反思”。六月：1.各教研组、课题组开展“其次课堂”成果展示活动。2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。3.各年级制定学科复习安排，六年级开展“模拟检测”活动。4.做好期末教学质量检测、成果统计和分析工作。5.完成老师个人学年教学常规综合考评工作。6.做好校本培训课时考核认定工作。7.组织六年级学生参观xx县中学。8.毕业班填写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教化股验证。.9.举办 XX学年“教书育人，为人师表“演讲活动。10.开展XX学年“教学反思”评比活动。11.组织老师参与县教学论文（案例、设计、叙事）评比活动。黄山市第十二届中小学思想品

39、德思想政治教学论文评比活动。教化叙事评比及展示活动。12.教研组、课题组、老师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。七八月：1.召开六届四次教代会。（时间待定）2.核定老师年度工作量完成老师业绩评价考核工作。3.评比校级“先进班集体”，择优举荐老师参与县“优秀班主任”及“先进班集体”的评比活动。4.对老师上交的各项资料进行整理归档。5.对一年级新生信息进行摸底，仔细做好新生考务、分班等工作。6.组织老师参与暑期各级各类业务培训活动。7.参与全县学年教学工作会议并仔细撰写会议沟通材料。（以上支配，依据上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准）学年工作安

40、排 篇7一、学生状况分析本期自己担当七年级(7)班和(8)班两班数学，两班共有学生142人。这两班学生的来源相当困难，就说(7)班吧，是人们眼里的重点班，学生来源尤其困难差生也不少。(8)班更不如(7)班差生更多，面对这种状况，感到自己肩上担子很重。再加上，七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学实力和实际应用实力得不到很好的训练，所以，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生经常固守小学算术中的思维定势

41、，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、教材及课标分析第一章 丰富的图形世界、 第四章 平面图形及其位置关系1.通过大量的实例，体验、感受和相识以生活中的事物为原型的几何图形，相识一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出

42、几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系.2.能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步相识点、线、面、体，理解它们之间的关系.在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉.3.进一步相识直线、射线、线段的概念，驾驭它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段.4.通过丰富的实例，进一步相识角，理解角的两种描

43、述方法，驾驭角的表示方法;会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，相识度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图).5.逐步驾驭学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图形.6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学问说明生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会探讨几何图形的意义.7.激发学生对学习空间与图形的爱好，通过与其他同学沟通、活动，初步形成主动参加数学活动，主动与他人合作沟通的意识.其次章 有理数及其

44、运算1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量.2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符号内不含字母)，会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法.3.驾驭有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简洁的问题.4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第五章 一元一次方程1.经验“把实际问题抽象为数学方程”的过

45、程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，相识从算式到方程是数学的进步.2.通过视察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法.3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟识解一元一次方程的一般步骤，驾驭一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想.4.能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想.5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的实力.第六章 生活中的数据1.了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简洁的调查问卷收集数据;能依据问题查找有关资料，获得数据信息.2.初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想.3.驾驭划记法，会用表格整理数据.4.进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用.5.能用计算器处理简洁统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性.6.从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经验数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数