2022英语教学个人工作总结 _1.docx
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1、2022英语教学个人工作总结 英语教学个人工作总结 1本学期我担当六年级四五六班的英语教学工作。担当六年级的英语老师已经有三次,回顾这三个年头,每一次都是战战兢兢,感到肩上的责任很重。因为六年级的语法教学和单词教学都很重,又担当着小升初考试的压力,所以每一天我都是根据我期初的安排和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了,有得有失有亮点也有不足,先就整体工作和这些得失做一简洁总结。一、主要工作回顾1、常规教学工作这学期里,我期初的安排就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培育学生的拼读实力和敏捷运用语法学问的解题实力。在期初我和同组的冷老师探讨了一般现在时的教学方案。认为这
2、一学问是重点和难点。就从第一单元起先了渗透这一学问的教学。所以这一学问我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点,巩固一点,我觉得这一学问落得还是很实的。至少比以前我讲的那两次都好。所以语法学问还是应当以边教边练的方式进行,千万不能觉得他很简洁就给学生许多那样学生根本就听不明白也驾驭不了。这是在语法教学中,我感受就深的地方。在培育学生自主学习方面,我大胆地采纳各种学习方法,包括优等生带后进生,学生先说自己的想法老师再教的方法。在我的每一堂课中,对待讲解我很慎重。事实上,我很少去讲解,通过对比,优等生示范,主动探究等方式让学生自己学,然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最终总结的时候,学生能总结的
3、学生讲,学生不能讲的,老师才讲。自主学习,就是老师相当吝啬自己的说话时间,尽量把时间都给学生,让学生有足够的时间在老师的激励下去学习。这时候老师肯定得会忽悠。让学生不自觉的投入学习活动中。并体会学习的胜利感觉。在这一学期里,我的这种方法在这三个班中都有所实践,下学期我讲加大力度着重培育学生的自主学习实力。通过自主学习,学生的听说读写实力得到了肯定的熬炼。重视课前预习,有新的成效。课前预习事实上是最有效的自主学习环节。在这一学期里,我主要通过作业和晨读进行了课前预习。许多单词学生通过预习已经驾驭了单词的读音,然后课上老师须要跟上的练习时间相对就多了。2、教研活动本学期我把我的小课题小组长在小学合
4、作学习中的作用把学生自主学习实力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份,让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习主动性。3、个人学习方面本学期,我在专业学问方面,主动地阅读英语语法书和杂志等,增大了单词量。并阅读了大量的教化教学著作。如人性的弱点和诺未门。但事实上我更喜爱读上下五千年等杂书。我觉得这样的书使我更多学问。二、成果和不足本学期,我取得了肯定的成果,也依据自己的安排和想法,进行了大量的实践和探究。可以说我的每一堂课都是经过细心备课和设计过的。但是还有一些不足。六年级学生有一些学生有了厌学的心情,我很久很苦恼。用完了许多方法,效果还是不好。下学期我讲更加努力,争取把这些
5、学生尽早转化过来。三、今后的准备本学期的教化教学工作已经将近尾声,我将不断增加自己的学问,不断学习,不断提高自己,更加上好每一节课。把每一名学生的英语学习成果都提高上来。英语教学个人工作总结 2在全面深化教化改革,大力推动素养教化的今日,我作为一名中学英语老师,能忠于教化事业,关切学生的健康成长,为培育新世纪人才静默耕耘着。近几年来,在校领导的关切下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了肯定的成果,现总结如下:一、在思想方面:酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,并以此作为自己的行动准则,树立一心一意为人民服务的意识
6、。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针了解国内外的时事政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教化事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教化规律,对自己的工作尽忠尽责。二、在师德方面:酷爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,酷爱每一位学生,平常能够以身作则、言行一样,做学生的表率,注意个人形象,使学生得到良好的教化,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关切集体,团结协作。三、在文化专业学问水平及教化教学实力方面:深刻地相识
7、到:时代在发展,社会在进步,教化教学观念的不断更新和变革,自身所驾驭的学问满意不了现代教化教学,所以我非常注意业务学习,不断充溢学问,提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关教化教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教化动态,教化改革的新动向,以科学的理论指导自己的教化行为。在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探究初中语文教化的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教化教学中深化把握素养教化的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以“学生为本”的发展教化理念来指导各个教学实践活动的组织,面对全体学生,重视学生的个体差异,激励学生在不同实力层次上都
8、有所提高。刚好与家长沟通、沟通,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教化方式,做到学校与家庭的同步教化。四、工作实绩:近几年来,我始终担当班主任工作,兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累阅历,虚心接受别人的看法,一步一个脚印走到今日。通过不断努力,在工作中取得了肯定的成果。但我深知,过去的工作成果已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教化事业作出更大的贡献,培育出更多更好的学生。英语教学个人工作总结 3接近年末,回首20xx,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充溢,特殊是参与了省里的老师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高
9、,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召,主动参与政治学习,仔细领悟学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想主动向上,要求进步,这学期,我特别光荣地以一名入党主动分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念,以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农
10、村小学英语的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我主动参与省里组织的农村小学英语老师培训,15天的培训时间内我仔细学习,领悟其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们共享,探讨,以此来共同提高业务水平。三、教化教学工作方面这学期我担当的是三年级的英语教学。阅历告知我,对于这个年段的英语教学,假如不仔细探讨教法和学法,结合教材和学生的实际状况来教学,就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠
11、慢,仔细学习,勤于专研,注意在实践中主动探究新的教学方式,潜心探讨英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育学生学习英语的爱好,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够刚好总结阅历,提高自己的科研水平。四、考勤请假方面我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持每天上班,一边完成学校的各项任务,一边打算教材和学习自己的专业学问。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业学问,使自己的业务水
12、平更上一层楼。五、努力提高方向1、加强自身基本功的训练,注意对学生实力的培育;2、对差生多些关切爱心和耐性,使他们在各方面有更大进步;3、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力;4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!英语教学个人工作总结 4回顾这学年的工作,使我感到既繁忙又充溢,特殊是在校领导的领导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。下面我将这一学年的工作总结如下:一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法,
13、勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。二、业务素养方面为了适应课改的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所*用到课堂教学之中。本人能做到每天都有主动的精神状态,让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。课后坚持仔细批改学生作业,发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,以打好他们的基础。三、教化教学工作方面仔细搞好备课,特殊是集体备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生
14、的主动性,上课效果就好。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况,在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成果。英语教学个人工作总结 5现在学校教化教学工作已经结束,是该写总结的时候了。今年,我任教八年级(3)(4)班的英语。我所教的班级的学生的平均英语水平很低,无法与市区学生比较。他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作,英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚
15、至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第一,确立与新课程相适应的教化观念。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次,使学生明白学习目的。要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目
16、的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?就拿三亚来说,第55届世界小姐竞选在三亚实行,很多外国游客来旅游。假如我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就无法与他们沟通,沟通,更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好
17、,形成学习动机。第三,努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。第四,严谨治学,保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着
18、学生。所以我提高自己的思想相识亲善觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的.留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。第五,主动创建语言情景。这本教材充分汲取了国际上
19、新的外语教学理念和实践阅历,注意对学生综合语言实力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂,支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简单而好玩。教材围围着好用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力,在听与说中激发学生的热忱和爱好。不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种
20、它也是交际法的发展。老师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思索的空间;学问传授比重大,语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习,转变教化理念,建立以学生为本的教化观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民老师。英语教学个人工作总结 6时间飞逝,不知不觉间一个学期就要结束了。一个学期以来,在学校领导的指导和关切下,我始终在不断地成进步步着。作为任课老师,我从所教班级的实际动身,夯实学生的英语基础,培育学生的自主学习意识,激发学生的学习爱好,不断进行课堂教学的创新与探讨,仔细落实课程安排和教学常规,加强教化教学理论的学
21、习,取得了肯定的成果。作为备课组长,我带领高一英语备课组全组老师“干实事,求实效”,踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心,严格落实学校的“三步五环节”教学法,圆满完成了本学期的教化教学工作,回顾过去,展望将来,我要总结做得好的地方,反思和改进不足之处。本学期我担当高一试验班的教学工作,我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效,课堂气氛活跃,学习英语的主动性高,成果相对突出;24班学生头脑反应敏锐,但是学习努力程度不够,成果相对弱一点。作为任课老师,本学期我主要做的工作如下:一、加强书写的规范英语的书写在很大程度上确定了学生英语书面表达
22、的得分档次,所以我从一起先就要求学生仔细练字,规范书写,这是一项须要长期坚持做的工作,在这过程中,我给学生展示了衡水中学的书法,深深地震撼了每一个学生,在批改试卷时,我也有意识地指导学生注意书写,并给予5分的卷面分,这一措施收到了初步的成效。二、听力教学重策略的指导对于高一新生来说,听力是他们的弱项,为了提高学生的听力水平,我在日常教学中实行了许多措施。我节选了难度适中的英语小视频,VoA慢速英语,英语歌曲、英语小诗,英语演讲片段等,依据学生的实际状况,改编成填空题,问答题,选择题等各种形式,深受学生的宠爱,无形中削减了学生对听力的畏惧感。三、用经典文章培育学生的学习爱好,滋养学生的心灵在学生
23、的学习爱好培育方面,我常常给学生阅读一些经典的英语短文,励志类、心灵鸡汤类的文章,我发觉了一本很好的书美国语文,这本书里面有丰富的英语文章,我选取了其中一部分美丽的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国”,每天一集,几分钟的时间,让学生感悟地道的英语,同时了解西方文化。在课间操时间,让学生大声朗读“掌中宝”,这些做法效果还是可以的。作为备课组长,本学期我带领备课组做了如下几项工作:一、明确职责,多措并举,不断提高学生的学习主动性(一)开学之初,我们备课组从学科实际动身,对全体学生进行了问卷调查,并和高二英语组做了沟通,根据学校工作安排制定了详实的备课组工作安排,利用集体备课时间
24、进行了沟通、探讨、修改和完善,让备课组的全体老师都明确本学期的工作任务和工作目标,为本学期教学工作的顺当开展打下了坚实的基础。(二)学生的英语基础相对来说比较薄弱,学习氛围较差,面对这样的现状,我们首先从提高学生的学习爱好与学习实力,变更学生的学习习惯,培育学生的学习自觉性,提高学生对英语学习的自信念入手,实行了各种有效的措施。分层教学,学习共同体,单词王拼法大赛,科学试验进课堂,“走遍美国”的课前导入,英语仿照秀竞赛,新概念英语诵读等活动在肯定程度上活跃了学习气氛,激发了学生学习英语的热忱。二、团结协作、乐于奉献,成果骄人我们组团结协作的精神是可喜的,大家分工协作,乐于奉献,敢于拼搏。我们具
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