语文版四级上册《满山的灯笼火把》表格式教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间课型新授课时2教学9 满山的灯笼火把内容教学学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，懂得重点文章所表达的思想感情。教学学习作者是看样把重点部分写详细，又是怎样难点表达自己的思想感情。以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法教法朗读懂得法、合作探究法、自学法、学法学问1、自学本课生字新词，精确懂得词句的意思。认教目标识本课生字新词，读准生字，积存词汇。学才能2、有感情的朗读课文。目标目情感3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感标目标情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 具

2、准备挂图、生字卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时一、 导入新课。1、“满山的灯笼火把” 是个什么景象？2、从课题我们肯定想知道发生过一个什么样的故事，让我们一起来读课文。（板书课题）二、自读课文，自同学字。1、 默读课文，

3、画诞生字，借助字典读准字音。2、 同学互动学习， 老师利用生字卡或投影检验自学成效。三、默读课文，整体感知。1、默读课文摸索：写了一件什么事？2、摸索好了在小组里说一说。四、细读课文，懂得感知。摸索探究： 1、回忆的这个故事是分哪两部分写的？认真阅读，想想哪些情形使你感动。1、同学自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学 。2、指定同学朗读，评估朗读成效。抽几个同学分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮忙订正朗读的错误。请同学们提出不懂得的的方。3、学习生字沟通记忆的方法。把自己感爱好的内容多读几遍。课 前 收 集有 关 知 识对 文 章 的学 习

4、和 懂得 是 必 要的 ， 同 时也 能 培 养学 生 自 主学 习 的 才能。让 学 生 自主 的 选 择自 己 喜 欢的 朗 读 方式 ， 初 步了 解 课 文内 容 ， 为学 生 后 面的 学 习 奠定基础。了 望 学 生对 本 课 生字 的 认 读情 况 ， 培育 学 生 在朗 读 中 主动 认 字 的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心

5、总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时读后进行谈论。1、沟通：哪些情形最解 课 文 大使你感动？结合课文意 ， 而 且内容说说，你为什么2、找出相关的语句为 理 解 课受感动。及段落，并依据自文 奠 定 了3、把令你感动的内容己的题解来表达。基础。读给大家听。二、指导朗读。3、把你感爱好的内抓 住 词 句1 、指导有感情的朗容朗读给大家听，引 导 学 生读，不要大段大段的并说说你为什么感理 解 课 文齐读，要引导同学边爱好。内 容 ， 并一、细读课文，懂得感情。1、把没读懂的的方登记来。熟 读 课 文不

6、仅 有 利于 学 生 了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阅读懂得，边把自己懂得的、体会到的情 感通过读表达出来。 可以读一句、几句、 一个自然段依据 情形而定。有的内容 适合个人读， 比如“天上下着大雨又往 下陷了一点儿。 ”这几句仍有第 3、5 自然段。而第 6自然段的场面描写为了烘托那感人 的气氛，激发感情， 可 以 采 用 齐 读 的 方式。4、学习作者是怎样把内容写详细的。悟出文章先概括后详细的表达方法， 达到学习的正确成效。反复朗读认真体会 并 让 学 生 尝 试 评判，同学夸讲，与 证人的语言：一般话标准、感情 充足、

7、有感情、抑 扬顿挫、 声情并茂、认 真 品 味精 美 的 词句 ， 学 习描 写 的 方法。培 养 学 生自 学 习 惯为 终 身 学习 奠 定 基础 培 养 同学 的 口 语表 达 能 力及 拓 展 学问面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师的活动及教法同学的活动及学法设计

8、意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、练习造句。期望、迫切期望教补充资料 ：先 理 解 词 意 再 造句。熟 读 课 文不 仅 有 利于 学 生 了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学雨幕：形容雨很大，天的间似乎挂着幕布教一样。盲目：眼睛看不清东西，比如对事物熟悉程不清晰。期望：迫切的期望。 喧哗：声音大而杂乱。语文同步读本指导：引导同学自学一件小事、荒岛四十天。这两篇课文分别从关爱之情和自我抢救两个角度强化了课文满山的灯笼火把的内涵。 这两篇课文通过文章后的“读一读想一想”都着重启示同学体会文章所表达的思想感情。解 课 文 大意 ， 而 且为 理 解 课文 奠

9、 定 了基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“我”小时候在农村外婆家生活。板“我”在雨中一个人从田里回家书9 满山的灯笼火把坠入一口井， 自己英勇的坚持着，设计并坚信亲人会来援救。全村男女老少一百多人打着灯笼火把，找到并援救了“我”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载