2022小学美术教学总结_3.docx

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1、2022小学美术教学总结小学美术教学总结1本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担当三至六年级美术和七年级书法教学工作，根据学期初制定的教学安排完成教学。一、教学方面美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。六年级：素描理论基础学问，素描临摹。由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的改变和区分，特殊是六年级的学生，他们对美术学问的薄弱，为了更好的让他们感受和驾驭专业性的美术学问，更好的和初中

2、阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法学问。书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使学生对汉字有所了解和驾驭，在教学过程中强调正确的书写方法和姿态，订正学生之前养成的错误写字习惯，培育正确书写方法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字！二、教学成果通过一学期的教学，取得了肯定的教学成果。例如学生在绘画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，相互帮助，主动探讨学习。另外在参与“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同学的科幻画作品智能激光挡风塔荣获三等奖，在海口市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法条幅作品荣获一等

3、奖。三、教学反思本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满足，教学成效不高，在整的教学过程，学生主动性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感爱好等等多种缘由，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：1、教学内容要好玩味性，每一个孩子对任何好玩的事物都不会错过，他们都会投入全部精力用心的去学习，去创作，是学生在学习中提高学习爱好。2、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在肯定时间内学习不同的内容，不同形式的教学，也是促进学生对美术爱好的提高。3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工

4、、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中常常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。4、活动激发学习，孩子们都喜爱有机会展示自己的才艺，可以通过不同的活动带动学生们主动动脑动手创作，给孩子一个展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好的为孩子供应展示的平台。总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好！为孩子的学习供应更好的教化！随着我们的课题探讨进行到新的一个阶段，我对低年级绘画创作也有了更深一步的相识，在这里，将自已的一些想法与大家共享一下：我们都知道，“爱好是最好的老师”，长期视察你会发觉每个学生都喜爱涂涂画画，这个爱好是学生们与生俱来的。低年级

5、的学生爱绘画，但又怕画不好，这是学生们绘画时的通病。其缘由是他们自身生活经验少，素材积累有限，作画时不大胆，怕画不好，放不开；对表现的对象理解简洁化、概念化等。因此，在教学实践中，我实行了如下措施：一、激励实践，大胆作画。在我看来，很多小学生对绘画是有着非常深厚的爱好的，只是总觉得自已画不好，心里有一种忧虑感。在他们看来，绘画是最难的事。在教学中，我不断激励他们轻松地作画，尽量把内心的想法画出来，不要考虑画的好坏成败。不管画的质量如何，我都赐予肯定的确定，让他们觉得画画儿是一件快乐的事情。二、拓展内容，自由作画。小学生年龄小，生活经验少，接触的事物不多，所以他们脑子里储存的素材就少。假如老师在

6、教学中总是对他们设定条条框框的话，孩子们就会有一种无从下手的感觉，为了不打击学生们作画的主动性，我很少为他们的作业命题，而是让学生进行自由作画，发挥他们的思维，进行创建性、想象性的作画，画他们平常喜爱的题材。另外，我会引导他们留意视察身边的事物，可通过参观、巡游、看画册等方法来丰富他们作画时的素材。三、重视评价，激发学习爱好。高效课堂模式中的评价方式是多方面的，对于美术课来说，评价也可以是多元的，绘画工具是否带全了，课堂上是否仔细画了，这些都可以激发学生的学习爱好，而对于有进步的孩子，更要刚好激励，让他看到胜利的希望。通过这些评价方式，我发觉孩子们更自信了，画画儿的爱好更浓了，对画面内容的拓展

7、也起了特别大的作用，孩子们往往会边想边画，有时还自言自语地说些什么，已经基本可以把脑子里想到的画面表现在画纸上了。小学美术教学总结2转瞬间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。在工作中对自己要求更为严格。我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，现将本年度工作状况总结如下：一、教学状况概述本期教我教一、二、四、五、六个年级的美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的

8、求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结出阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成教化教学任务。二、成果和阅历1、学生

9、明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性2、 高教学质量，关键是上好课每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生的受欢迎课。3、做好二课活动工作，培育美术特长生加强了二课活动工作，培育了几个美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零起先。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即

10、乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭肯定的训练规律。总之，训练过程严格根据按部就班的训练原则，做到精讲多练，到处体现老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教化，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展，突出一技之长。主动参加竞赛，李陈清和王怡苏两位同学在昆山市环保绘画竞赛中都获得二等奖。三、存在的问题和教训金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，总之，本期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大

11、的起色去博得家长挑剔目光的赞许。小学美术教学总结3岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一.思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二.教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美

12、，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，

13、要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、自身素养课堂之余，我仔细学习有关美术方面的学问,因为我不是专业的美术老师,所以我虚心向别的老师学习,请教.取人之长，补己之短来提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教化教学工作.本学期由于学校实际工作须要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教化教学工作。现对一年工作总结如下：（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将

14、美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。（三）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政

15、治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。小学美术教学总结4转瞬间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：今年我主要负责一至三年级共十个班的美术教学，各个班级的学生的状况也

16、不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题探讨

17、、主动地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。二十一世纪是一个学问不断更新的社会，不仅须要老师驾驭必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。因此，我在平常能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须

18、要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生受欢迎课。总的说来，本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作

19、中要接着努力，争取取得更加突出的成果！小学美术教学总结5有一部分学生不喜爱上美术课，除了课本的内容有的比较没有贴近生活，老师的教学手段占了大部分缘由。只有了解和驾驭儿童心理特征，紧紧抓住和围绕儿童的心理特征开展美术教学活动，才能因人制宜、因材施教，真正形成以学生为主体，老师为主导，师生和谐协作的教学氛围。在美术教学中采纳与之心理特征相应的教学手段，不断启发学生学习的爱好，使学生在学习美术的过程中，在轻松愉悦的氛围中不知不觉的感受美术、享受视觉美，从而喜爱美术、酷爱美术。下面依据儿童的几个心理特征来谈谈我的一些教学体会。一、更新教学观念，转变学生学习方式。强调学生在教学活动的主体地位，创设便于师

20、生沟通的教学环境，建立同等互助的师生关系，变更过去单一灌输式。二、通过趣味教学，激发学生学习爱好。在教学过程中，充分的让学生动起来，通过儿歌、字谜、做嬉戏、律动、视频等多种形式和组织手段来调动学生的学习爱好。而且也正因为儿童有好动、贪玩的心理特征，老师才易于调动学生共同营造出欢快、活泼、生动、好玩的教学氛围来。让学生们在欢乐中学习美术，在学习中得到欢乐。三、营造良好的绘画气氛，培育学生的自信念。宽松课堂氛围的营造，关键在于老师。老师过于肃穆的表情，简单造成学生的害怕心理，不利于创作作品。学生的学习行为在很大程度上是受其心情制约的，因此，老师要为每一位学生，特殊是存在心理困扰的学生创设宽松友善的

21、学习环境。老师应以关切、亲切、同等的看法对待学生，使其获得心理上的愉悦感，进而自我消退心理上的惊慌、自我否定的不良心情。课堂氛围民主，学生敢表真情、敢吐直言，主观能动性得到了充分的调动，课堂成了师生共享胜利之喜悦，共担挫折之苦恼的园地。总之，要让美术真正走进学生的心中，只有老师更新教学观念，从学习者的角度动身，以学习者为学习本体，关注学习者的爱好、看法和须要。小学美术教学总结6时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

22、一、基本状况概述：开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。二、详细工作状况：一、做好各项日常工作。首先检查各项备课、安排，并进行随堂听课。平常本教研组人员轮番听课，吸取阅历。各位美术老师工作踏实，仔细制订安排，仔细备课。每堂课打算工作充分，作业仔细批改。平常相互沟通教学阅历，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教化，培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培育

23、学生的审美实力和想象实力。二、抓好本学期的教改教研工作。本学期，教研组始终把敬重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平常留意能注意检查，各位美术老师能常常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。各位美术老师能依据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注意发展学生的实力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并仔细学习新课程标准，使每个学生主动参加美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。三、抓好本学期的教学工作。上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术学问和简洁的造型技能，培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培育学生的视察实力、形象记

24、忆实力、想象实力和创建实力。在美术学习过程中，激发创建精神发展美术实践实力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教化，使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使学生在艺术教化上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教化的发展。仔细做到每堂课都能使学生有爱好。并注意在课堂巡察中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。四、仔细做好课外爱好小组工作。每年度都仔细组建好课外爱好小组，每班层层选拔几名美术爱好者，一周开展一到两次活动，每次爱好小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低

25、年级组主要学习儿童画；高年级组主要学习素描，效果明显。在专用美术室中，把学生优秀的美术作品布置在教室内，供学生观赏，并定期更换，提高学生的学习爱好。总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。本学期在李校长的带领下，主动探究吸引教化，以“学做现代文明人，争当育才小能人”为荣，培育学生終合实践实力。3，4，5月份主动组织学生参与漫画竞赛，选出三幅美术作品，其中一年级1班欧葆琪一杯热茶，宋嘉荣妈妈的生日，四年级陈俐伶妈妈辛苦了，参与桂林市漫

26、画竞赛。五月份开展了献给母亲的礼物插花竞赛活动，一、二年级学生母与子共同完成了五彩缤纷，星光绚丽，欢乐心情，爱心花，起航，希望，五彩缤纷，献给母亲的爱彩蝶飘舞，春色无边，团结的爱，爱，千手观音等作品，看到这些学生与家长共同创作的各种各样的插花艺术作品，心情无比的激烈，真正感觉到老师、家长、学生的心血没有白费，最终开出了漂亮的花朵。在参与校内文化艺术节活动中，选出了一年级1班宋嘉荣学生作品绿色的城市，一年级2班万路欣、陈镜儒、黄亦林，一年级3班方宇豪，莫静文，莫雁舒，陈松蕾，毛一涵，鈡紫涵，参与了市教化局组织的绘画竞赛，并且还参与了桂林市教化局组织的中小学汉字书写实力暨“桂林第七届书法大展赛”我

27、校书法获一等奖一名，二等奖27名，三等奖22名，优秀奖56名，为了熬炼身体，主动参与学校组织的文体活动，协作班主任打扫清洁区卫生，领导支配的事情都能主动主动的去完成。主动参与美术教研活动，常常帮助领导外出联系工作和送材料，并且参与了新生入学报名和调查工作，完成了本学期各项教学任务，受到了领导和同志们的表扬。还常常利用夜余时间学习计算机操作，娴熟驾驭运用高科技手段处理教学工作。本学期我担当了一、二年级及学前班的美术教学任务，在时间紧，任务重的状况下，还兼任了一年级3班的副班主任，常常早出晚归，只要学校安排的教学任务都按时完成，特殊是帮助各班主任出墙报，为学校写横幅，指导学生早操，排练文艺节目，在

28、参与老师论坛，魅力年级组展示活动中发挥自己的特长，在班级文化、卫生管理方面表现尤为突出，发挥主动主动的作用。小学美术教学总结7依据万教字60号文件的通知，我校两位美术老师对全部年级学生的美术课程内容进行了自查，其中包括观赏课，绘画课，设计课内容的自查，现将自查状况报告如下：我校的美术课始终都是根据课程标准的要求仔细上课，本次对上学期及本学期已经学过的几课进行了自查。抽查的赏析，绘画，设计，一年级口头观赏还存在问题，口头表达实力还须要提高。六年级学生造型表现作品缺乏创意，按部就班。有的怕画、怕想象，学习动力不够；有的怕写实，怕表现不够，不敢画；绘画变得困难起来。设计课大部分能进行一些简洁的创意和

29、设计，能感受设计制作与其他美术活动的区分。对美术作品能进行简洁的形式分析，从对形色的相识，扩大到质感的相识，表达自己的感受。五六年级的学生，观赏课较多，通过平常写赏析，评述作品，已经可以自己独立对一幅作品进行简洁分析。设计课的思维活跃，作品新奇，当然也有的学生因为平常对美术课的忽视，在本次测查中表现不太志向。总体测查结果如下：优点：1.构图较饱满，没有较多空白。2.在完成作业时大都可以做到精细描写存在的问题：1.有个别同学对待作业完成不够仔细，完成速度较慢2.学生作业缺乏创意性改进方法：1.在完成作业时加强对完成作品速度较慢的孩子的督促2.培育学生日常生活中的视察实力，从生活中吸取更多对艺术作

30、品的创意。通过本次测查，我对美术作业的一点感想及整改安排如下：一、增加美术作业品种的多样性。同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让学生有充分的自主权，这点也是学生喜爱上美术课的重要缘由之一。二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛了。充分发挥小组长的作用，督促管理学生用具带全带齐；老师利用校讯通平台与家长沟通，告知用具。()让学生多说、敢说、会说。一点点渗透美术语言，驾驭美术观赏的基本方法。三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延长，收集美术课中学生的优秀小工艺作业作为学生作品充溢学校展厅。整理学生的优秀绘画作业作为学生参赛作品，在校内里布置楼道画廊，成为校内一道独特

31、的风景线。总之，对“美术作业多样化”的理解是仁者见仁，智者见智，各有千秋。但，美术教学的目标是相同的，那就是希望我们的美术作业，品种更加丰富、品质更加完善，学生的美术素养不断提高。小学美术教学总结8本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级五个班的美术教化教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待下学期教学水平能更上一层楼。1、学期初，和教研组老师们一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的

32、现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2、仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务的同时还担当了学校的档案管理工作，所以美术课时并不多，只有5节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课、写好教案外，我觉得平常还须要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。老师要擅长

33、敏捷地运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的内容。如在课中增加了剪纸课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的内容，让学生自己创作有特性的剪纸作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手实力，也提高了学生的爱好。并且剪纸富有民族色调，在课堂中加入剪纸各类学问，有助于增加学生的民族意识。在本学期的英国校长参观期间，我上的一节五年级四班的剪纸课得到了英国校长和校领导的确定。以下是学生部分剪纸作品：3、在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和

34、审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录象等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范作，课上又让学

35、生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。在多媒体的协助教学中感受到色调的魅力，提兴奋趣。以下是学生这两节课的部分作品：4、 在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其她老师一起进行校教研活动，并仔细填写教研组长手册。在教学之余还帮助学校大队部绘制各种海报和背景制作，并担当了布置学校的陈设室，教室的环境布置等工作。5、 阅历和教训（1）、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。（2）、要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。（3）

36、、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。（4）、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。（5）、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 尤其对高年级学生更应如此，只有这样才能提高学生的爱好，仔细对待美术学习。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，学习争取在下学期有所突破，有所提高。小学美术教学总结9一学期美术教学工作已经结束，我担当一年级美术教学工作，在这个学期中仔细学习新课标，探讨新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去

37、分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学任务完成状况本学期仔细根据美术教学新课标教学教改，依据当地状况进行有效的教学，根据学校支配课时仔细把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手实力，课后要辅导好学生的爱好爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，许多学生对美术都有了一个新的相识，审美学问也提高了不少。在教学中我常常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与爱好。爱好是

38、的老师，爱好是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，主动思索，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、图像等到手段来激发学生的爱好。二、学生学习状况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础学问较落后，学生对各方面相识较少，学生的审美教化和思想教化就成了我在教学中不行缺少的一部分，一年级班级人数众多，管理教化任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教化和思想教化。在教学中，一件好的美术作品，一句激励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的状况，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美

39、来教化学生，是他们相识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习爱好和良好的学习看法及思想许久保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和探讨学生的年龄特征和特性心理，对学生进行反复教化，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、学习阅历与体会经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个特别重要的学习科目，上课也要有过硬的专业学问水准，不仅能说会道，更重要的是动手实力必需要强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才能，学生才能仔细去学习。在上课前，我都先去熟识要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生观赏美术作

40、品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习主动性。学生接触美术学问较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学期主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法学问，因为书法我们日常生活中常常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础学问，也严格要求学生把书法字体写好。通过一学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习爱好，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术学问。四、存在的问题与改进措施1、要加强学生多动手和动脑练习的实力。2、要组织好学生多到室外进行写生。3、老师要多与学生在一起进行学习沟通，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。4、上课的时候老师要多

41、进行范画，多辅导讲解。5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，激励学生学习。总之，在今后的美术教学过程中，要常常参与各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起沟通美术这学科学问，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。小学美术教学总结10一个学期又要结束了，在本学期学校的美术教学工作，基本上比较顺当地完成任务。从总体来看工作有收获，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学状

42、况：1、老师们能根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内

43、容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，要按1020%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。3、在教学之余，老师们也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，老师还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为

44、老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。4、除了仔细完成正常的教学工作以外，老师们还开展了美术爱好课的教学工作，课外爱好辅导等。并有多人次在各级各类竞赛中获奖。三、阅历和教训1。老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3。老师应加强示范，并充分利用展

45、示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4。要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5。学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，做好教学工作安排，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。小学美术教学总结11岁月如梭，转瞬间一个学期过去了。这一学期，我们和x路小学组成了一个大家庭，在这里大家互帮互学，我从中真是受益匪浅，在工作中我享受到了收获和喜悦

46、。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、思想政治方面我忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作方面在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，

47、使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、自身素养的培育“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合美术课程改革，我确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我主动参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍；网络仔细学习了美术新课程标准；艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换，老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进