2022有关幼儿园承诺书汇编8篇.docx

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1、2022有关幼儿园承诺书汇编8篇幼儿园承诺书 篇1我们是光荣的幼儿园老师，教书育人是我们神圣的职责，为了更好的履行老师职业道德规范，提高老师自身的思想道德素养，进一步增加事业心和责任感，强化我们为幼儿服务，为家长服务的意识，办人民满足的学校，做人民满足的老师。为切实加强幼儿园师德师风建设，进一步明确每一个教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我园师德师风建设的整体水平，近日我园老师签订了师德师风承诺书：，我们向社会、家长、幼儿慎重承诺：一、依法执教，忠诚教化。全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守有关法律法规，规范教化行为，宣扬先进文化，不发表、不传播违反国家法律法规的任何言论，尽职尽责，教书育人

2、，全身心投入工作。二、爱岗敬业，甘于奉献。酷爱幼教事业，专心做事，细心教学，遵章守纪。不迟到、早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、闲聊、运用通讯工具。以自身的良好形象教化影响幼儿，在工作时间内不干私活等。严格遵守园内的各项规章制度。对待工作仔细负责，不分份内份外，不计较个人得失，乐意为幼儿、为他人、为集体奉献自我。三、关爱幼儿，以人为本。敬重幼儿人格，关爱每一个幼儿，建立民主、同等、密切的师幼关系。坚持正面教化，不漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教化方式。注意提高保教质量，上班做到人到、心到、眼到、口到。时刻把孩子放在心上。四、严谨治教，精益求精

3、。细心组织一日活动，努力提高课堂教学质量。勇于实践，大胆创新，主动探究教化教学方法。因材施教，敬重幼儿的个体差异，为幼儿创设一个自由、宽松的学习氛围，促进其身心健康和谐地发展。五、廉洁自律，为人师表。模范遵守社会公德，维护老师良好形象，仪表端庄自然，服饰大方整齐，语言规范健康，举止文明礼貌，不接受家长赠礼，不向家长谋私利。在工作生活中，诚恳、守信、公正、严格，到处为幼儿做表率。六、家园协作，携手共进。常常与家长沟通沟通，以诚相待，以礼相见，虚心听取家长对幼儿园管理、保教、服务等各方面工作的看法和建议。在协调家庭教化中，宣扬科学育儿方法，起好主导作用，争取家长对幼儿园工作的协作与支持，努力形成家

4、园同步育儿的合力。敬重家长，本着同等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，争取社会、家庭担当更多的道德教化责任;不要看法冷漠，对家长不要有亲疏远近之分。七、团结协作，顾全大局。老师之间彼此敬重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人阅历，取长补短，共同进步。敬重领导，识大体顾大局，听从组织安排，维护集体利益，珍惜集体荣誉。酷爱幼儿园，树立集体观念，关切幼儿园的建设和发展，不挑三拣四，斤斤计较，事不关己，无所作为。八、终身学习，提高素养。确立“终身学习”的观念，坚持不断的学习，刻苦钻研业务，更新学问结构，勇于探究创新，不断提高自身专业素养和水平，深化教化教学改革。自觉抓好自查自

5、纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我比照，自我检查，自我整改，借助师风师德教化活动，给我的心灵一次净化，使我的师德得到提升。我们决心：践行庄重的承诺，付出全部的心血，在幼教园地百花园中编织七彩人生，以良好的师德形象，赢得家长的敬重和社会的认可。以上承诺敬请家长、上级领导与社会各界予以监督!幼儿园承诺书 篇2为仔细实行国家、省、市、县和教化主管部门的各项平安法律、法规、政策和要求，做好幼儿园平安防护体系和平安制度建设，充溢和完善平安设施设备，切实履行对幼儿生的平安监护责任，确保每个幼儿生平安、健康、欢乐地成长。严格做好以下几个方面工作：1.健全机制，责任到人。建立校（园）平安管理组织机构，健全

6、校内平安制度，确保平安管理责任到人，落实到位。2.大力排查，合力防控。定期对校内及周边进行全面的隐患排查，发觉隐患，刚好整改。必要时，协调相关部门，群防群控。3.加强教化，应对有序。通过制定符合校（园）情的应急预案，定期进行防暴力损害教化，组织平安防范应急演练等措施，加强校内内部的平安防范。4.强化“三防”，提高防范。充分发挥“三防”作用。根据学生人数的3比例配备正规保安；根据“四个一”标准配备警用器械，根据幼教办20xx67号文件要求，规范平安运用警用器械，校内警务室达到“141”标准。5.封闭管理，准入严明。指定1人负责对校内警务室和保安人员的管理，加强校内出入门管理制度的检查落实，严格执

7、行外来人员准入验证制度、登记制度、联系确认制度和物品查验制度，确保校内的封闭管理，严禁不明身份的人员、车辆及危急品进入校内。加强对在校学生、幼儿的管理，不得让学生、幼儿随意离开校内。6.重点巡查，加强护卫。上下学期间有校级领导和值周老师在校（园）门口值勤，校内保平安副武装进行戒备，护校（园）队伍分批在指定地点巡查。7.科学交接，确保平安。幼儿园要严格执行持证交接制度，不得将幼儿交于无关人员，不得随意让人进入园内。8.落实制度，有序上、下学。严格执行家长接送点制度、小黄帽制度、小学生路队制，确保校门至家长接送点范围内的秩序井然，确保无闲杂人员混入学生中间。9.严格履职，确保平安。履行法律法规规定

8、的其他平安职责。本人若违反上述承诺，或因未全面履行平安管理职责，导致发生责任事故的，依据有关法律、法规规定，担当相应的责任。承诺学校：平邑三小幼儿园（盖章）：幼儿老师（签字）：20xx年9月幼儿园承诺书 篇3平安是家庭华蜜、欢乐学习的保证。为强化幼儿园平安防范工作管理，健全家校联络，明确平安监管主体责任，坚固树立平安意识，做到防患于未然，有效预防校内平安事故的发生，确保全园幼儿的人身平安。依据省、市、县相关文件精神要求，幼儿园与幼儿家长特签订如下平安承诺书：一、家长要注意加强对孩子进行平安教化，不断增加孩子的平安意识，教会他们一些自我防范、自我爱护的学问和本事。二、家长或监护人应告知幼儿园固定

9、的联系电话，主动主动与幼儿园、老师保持常常性联系，共同做好子女的平安监管工作。三、家长要教化孩子严格遵守幼儿园的管理规章制度，听从老师的教化，维护校内平安，共建平安和谐校内。1、严禁携带刀具及易燃、易爆、有毒、有害的等危急物品入园。2、不在校内内追逐打闹，不攀爬走廊栏杆、窗户，不从楼上往下抛掷任何物品。3、上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，不滑楼梯，不玩危急性嬉戏，不有意在楼梯及过道制造堵塞和拥挤。4、爱惜校内内的电线、电器、电器开关、插座，不得随意触摸；有损坏现象应刚好报告老师、幼儿园派人修理。5、幼儿户外活动要严格听从老师指挥，不擅自行动，不在大型玩具、体育设施上做危急动作，严防平安事故发生。

10、6、严格执行接送签字制度、请销假制度，按时入园，离园期间不滞留校内内玩耍，按时回家。家长负责幼儿入班前、离班后的平安责任。四、家长要教化孩子遵遵守法律律法规，自觉维护社会秩序。1、遵守交通法律法规，不强行抢道，不在道路上相互追逐，步行时走人行道，主动避让过往行驶车辆。2、接送幼儿不乘坐农用车、低速载货汽车、三轮车、报废车、拼装车、无牌无照车辆等非法营运车辆。家长发觉非法营运车辆或车辆超员时，要拒绝乘坐，并刚好向当地政府、公安派出所、交警、运政部门举报。3、留意食品卫生平安，教化幼儿不乱吃零食，不在流淌摊点购买食物，不购买及食用“三无”食品及霉坏变质食品，防止病从口入，协作幼儿园做好传染病、常见

11、病的综合防治工作。4、对幼儿进行防溺水平安学问教化，加强监管，严防溺水事故的发生。上述事项，家长慎重承诺，幼儿园强化教化和监督。本承诺幼儿在园期间有效。幼儿园（盖章）：_（承诺人）幼儿姓名：_所在班级：_家长签字：_幼儿园承诺书 篇4敬重的幼儿家长：你们好!幼儿是祖国的将来是祖国的希望，我们和家长一样视孩子为珍宝，为了孩子们能够平安、健康的成长，幼儿园承诺书。幼儿园始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办特色，出精品”的办园目标，以提高幼儿保教质量为中心，注意幼儿素养培育及潜能开发。中心小学幼儿园活动场地足够，走道楼梯均采纳防摔伤地面，园内配备监控录像，幼儿活动既舒适又平安。班

12、级配有先进的计算机及投影机，电子白板教学设备及液晶电视、DVD、电子琴、多媒体舞蹈室等现代化教学设施，每位幼儿都配备单独午休床、被褥、水杯、毛巾等。同时，新幼儿园配有室内大型幼儿乐园供孩子轻松游玩。园内师资力气雄厚、保育人员齐全。现有教职工人，均接受过幼儿保育培训。20xx年9月新进6名幼师专业毕业的幼儿老师，她们有着较强、较新的幼儿教化新理念，更为中心小学幼儿园注入了簇新的血液。同时我园还配有专职保安、保育员。信任有这些优秀的幼儿老师，中心小学幼儿园肯定能让每个孩子欢乐健康成长。幼儿园班级开设舞蹈、美术、洪恩英语等多门课程。敬重幼儿的学习爱好、提倡幼儿主动学习、乐于学习、学会学习、快速学习，

13、给孩子今后的学习奠定好学和会学的基矗“每天进步一点点”是幼儿园全体老师前进路上不变的信念，“不论孩子是多么顽皮，我们都像珍宝一样疼爱，承诺书幼儿园承诺书。”这是我们的承诺。“蹲下来说话，抱起来沟通，牵着手教化”是我们执着的追求。我们坚信：中心小学幼儿园必将成为幼儿胜利人生的黄金起点。新年新景象，新的学期，新的风貌，为了进步本身的涵养素养跟动作实力，也为了严厉恳求本人，在此我许诺一下多少点。1.按时完本钱园领导的部署及其它支配，遵照园内的各项，遵从上级引导的指令。2.当真备好每节课的教养内容。(尤其是教具及嬉戏)3.懂得每个幼儿的情形(尤其新生)，抓好幼儿的生活惯例，以培育幼儿良好的生活习惯自理

14、才能及踊跃乐观的生涯立常4.时刻关怀孩子的身体健康，仔细做好及协作好保育工作。5.经由家访电访方法，多与家长沟通,党员承诺书，听取家长公道的看法，独特教育幼儿。6.不论任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教化，让孩子都在统一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加愉快健康地乐园.幼儿园承诺书 篇5我园自20xx年建园以来，在全面贯彻幼儿园教化指导纲要和园本课程的.背景下，以欢乐教化为载体，主动开展园本教研，促进了幼儿园和谐欢乐的发展。下面对大家汇报我们的一些做法。一、创设欢乐和谐、丰富多彩的物质环境1.园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，宽敞平整的塑胶场地，即科学又平安

15、，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、老师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展供应了条件。幼儿园自然环境朝气盎然，让幼儿感受大自然的美妙。幼儿阅览室、图书室资料室，让师幼感受到了“最是书香能致远”的读书环境;丰富多彩的科学探究室，激发着每一个幼儿科学探究的愿望。幼儿园的标记性设施领航舵，它充分体现了幼儿园“为幼儿的欢乐人生导航”的办园理念，时时提示着我们每一位老师就是为幼儿欢乐人生导航的舵手。门厅外艳丽的彩绘，在向全部教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像漂亮的向日葵花，须要阳光的照射和雨露的滋润。2.走廊文化富有特色。为了打造“

16、欢乐教化”“礼仪教化”“品行教化”等特色主题，幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品行”的内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品行。我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精致等。走廊上到处悬挂着名言警句及欢乐老师格言，时时提示着老师欢乐工作。3.班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都会依据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。小班礼仪特色环境，提倡礼仪教化的核心是爱的教化。中班的爱心教化特色，确立了培育幼儿爱心和怜悯心，促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿供应了嬉戏、学习

17、的天地，促使了幼儿身心健康发展。二、营造欢乐工作、和谐发展的精神氛围1.制定发展规划，形成共同愿景。制定三年规划是自上而下，自下而上统一相识的过程，为了更好地形成共同的愿景和目标，我们利用每三年发展规划的制定时机和全体教职工家长共同商讨幼儿园的理念、园风、园训、发展目标及个人成长目标等，通过召开座谈会、征集看法、问卷调查等多种形式，来征集对幼儿园发展的看法，在我们全体教职员工及家长的认同下，我们确立了“塑造欢乐品质，创建欢乐人生，为幼儿一生的可持续发展奠定基幢的办园理念，确立了“为欢乐人生导航”的园训;确立了“爱岗敬业、博学乐教、开拓创新、无私奉献”的教风，以及健康、聪慧、欢乐、自信的培育目标

18、。2.打造欢乐老师队伍，提倡敬业乐业观。老师是教化工作的主子，打造一支欢乐的老师队伍，才能有效实施我们的欢乐教化课程。为此我们每学期都会组织老师学习欢乐教化理论，让老师们了解为什么要保持欢乐，那是教化的须要，是孩子的须要，是自身的须要。同时让老师知道如何保持欢乐主动向上的心态，知道和谐是欢乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。为了让老师们在工作中能时常保持欢乐的状态，园长和老师们共同总结出了欢乐老师的十个标准：如，每天常常保持微笑;指责带着幽默;讲课生动好玩;喜爱体育运动;情愿读书学习;凡事主动进取;有一点闲情雅致;有一大帮挚友;拥有一颗童心;了解孩子熟识流行的事情。在园长

19、的带领带动下，老师们主动调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。3.践行爱的承诺，成就幼儿欢乐人生。幼儿园为了更好地实践欢乐教化，确立了打造“爱心成就欢乐”教化承诺实践活动。该实践活动的指导思想是“欢乐教化”，内涵是爱的教化。为了在社会上确立和展示幼儿园的形象，幼儿园制定了老师礼仪规范爱心成就欢乐老师承诺书等规范细则，通过这些规范的制定，让老师对爱心承诺方面有了更加详细的相识。我们特殊从入离园接待、教化教学、保育卫生等方面提出了“爱心老师的十个好细微环节”如“入园时笑迎家长，蹲下身来迎接幼儿”“为幼儿洗净晾干尿湿衣裤被褥”“幼儿生病老师要电话或短信问候”等等，努力体现“微

20、小之处见真情”。每个学期，幼儿园都会评比出园级“无私奉献奖”“最具爱心奖”等多个奖项，来弘扬良好地教学风气。4.开展专题活动，培育充溢爱心，懂得感恩的欢乐团队。幼儿园每年都会支配富有意义的传统活动，如老师节师德建设活动、新年爱的教化活动、教职工欢乐运动会、欢乐团队培训等。每次活动我们都会给予既定的价值。如近几年幼儿园的老师节主题分别为“爱与责任”、“感恩责任奉献”、“责任使命将来”等，这些主题的确定，很好地给予了老师节的深刻意义，每个主题也成为幼儿园每年师德建设的主题。再如新年联欢会，近年来我们的主题如“相亲相爱的一家人”“爱让我们在一起”“爱心成就欢乐”等等，这些主题便体现了幼儿园欢乐一家人

21、的理念。在组织形式上，我们充分发挥老师的自主性，活动由她们自主设计、主持人由她们自主举荐，嬉戏由她们自己设计，场景由老师们自己布置，每次活动中，全部的教职员工都能参加嬉戏，展示才艺，气氛那么热情，场面那么感人，每一个人都会感受到集体的暖和，一家人的融洽。暑假期间，幼儿园都会组织团队培训，如带老师们外出考察，增加凝合力，带老师到海尔培训中心开展团队拓展训练等等。老师们在一次次活动中，在一个个嬉戏情境中，切实的体验到了作为团队中每一个成员的作用，体验到了团队凝合对团队发展的力气。三、实施欢乐发展、科学有效的园本教研1.供应学习机会，提高老师的专业素养。为调动老师参加教研学习的主动性和主动性，我们注

22、意实行多种学习方式，如园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干老师讲座互动等形式，不管何种形式的学习，老师都会制成学习反馈单，并以小组商讨共同汇报的形式在园内进行沟通。近些年幼儿园的培训主题也特别广泛，如“主题课程的实施”“环境创设和变废为宝”、“做有才智的老师”等等，多角度地对老师进行培训与提高。今年三月份山东省早期阅读现场会在青岛实行，我们一行去了8位老师，带回了早期阅读的珍贵阅历，二次培训，请专家到园指导，请家长参加，引发了幼儿园早期阅读的热潮。今年，幼儿园投资了5000元建起了快乐绘本阅览室，并为每位孩子赠送了2本绘本，每个孩子的书都是我们精挑细选的，而且都不重样，这样我们在班里便建起

23、了流淌书屋，孩子们的绘本书籍先在班里流淌，再在级部流淌，最终全园都来流淌。每个孩子2本书，全园流淌起来，每个孩子就可以看到近800本书。我们不仅为孩子们细心选书，也为老师们选择了大量的幼教前沿书籍，如鹰架儿童的学习活动中的幼儿儿童的一百种语言等等，我们为老师供应了诸如论语解读温度确定健康华蜜人生等书籍，引领老师广泛地读书学习。2.供应展示平台，提高老师实践实力。为了让不同教龄不同水平的老师有不同的展示和提高，我园通过开展“幼教新秀选拔课”“骨干老师示范课”“一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨，使得我园涌现出了一大批教学骨干及幼教新秀。每学年幼儿园都会实行基本功竞赛，很好地提升了老师的专

24、业水平。近年来我园多次参与过市区级各类文艺演出，其中我园师幼表演的“母-子健身操”在青岛电视台实行的帆船之都“魅力民星”总动员中获得了优秀奖。为了不断激励展示老师的教学成果，每到学期末，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题，用课件、文本制作等形式展示，同时，将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示，幼儿园组织展览、沟通、阅历介绍，这些途径很好地为老师相互学习，展示成果搭建了舞台。3.探讨幼儿发展评价，关注幼儿学习过程。今日我们教化的孩子不是为今日，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他们如何生存。为了帮助老师树立正确的教化观，我们常常在教研活动中抛出话题引领老师们思索，

25、如学习学问和学会哪个更重要，学问爆炸的时代，怎样引领孩子们实践，筛选与应用。正是带着这么多思索，所以，幼儿园始终重视对幼儿的评价。以往，幼儿园对幼儿发展的评估都是支配在学期末来进行，由园长和业务园长，在课程结束后，到班级里综合从五大领域的教化内容、培育目标来评估幼儿对学问技能的驾驭。可是随着教化观念的转变，我们重新谛视评估方式的局限性。在教研调研中，老师也普遍反映以往的评估方式，只注意幼儿的学问与技能的评价，只注意幼儿显性的成果，却看不到幼儿在活动中的隐性成长及主题下幼儿情感看法价值观等的体现。于是，我们调整了对幼儿的评价方式。首先，变更了以往学期结束后再评估，而是将评估时间调整为以主题为时间

26、段，然后，变更了以往只注意评估学习结果，调整为对幼儿进行过程性评价与终结性评价结合的方式。最终，评价时从关注孩子驾驭的学问技能，向关注孩子的情感看法价值观方面侧重。如以往评估幼儿时，我们都会让孩子讲讲学过的故事，然后提问孩子对故事的理解，让孩子唱一唱学过的歌，表演一下学过的嬉戏。而调整后的现在，我们深化班级，深化孩子的嬉戏，去视察孩子嬉戏中失败了几次，修正了几次，合作了几次，哪些非智力因素得到了发展等等。不再仅仅关注孩子学会了什么，而更多地关注谁用的方法多，谁的专注力、坚持性好，谁有不断探究地精神等等。通过对幼儿刚好性地学习评估，可以刚好地了解幼儿的学习效果，刚好地引导师幼反思，有效地提高了老

27、师教学的效能。4.变更老师评价方法，促进老师自主发展。以往，我们对老师的考核评价，仅仅局限在对一日工作中工作纪律的抽查、学期末的评议等进行。此种评价严峻限制了老师的发展，老师们都觉得，只要不违反幼儿园的规章制度，就肯定是好老师。但老师组织一日活动的水平并没有得到很大的发展。为此，园领导高度重视，多次与老师座谈协商如何客观公正地评价老师。正值我们感觉到应当制定一日活动质量评价标准时，市教化局下发了青岛市班级一日活动质量评价标准，此标准的出台，给了幼儿园一个刚性的参考依据。刚好组织全体老师进行探讨学习、分析，并结合幼儿园园所实际，经过一个学期的调研、试行、修正，最终出台了金岭幼儿园班级一日活动质量

28、评价标准，为了更利于细致地评估班级一日活动质量，幼儿园又制定了详细的实施方法及细则，细化了一日活动中各个环节的要求和标准。在实施评价的过程中，保教工作小组每个月都会从主题实施前的环境创设、主题结束时的成果展示、主题实施中的备课、周安排、生活活动、户外活动、幼儿发展等多方面进行评价。每一次评价，我们都会仔细地和老师分析一日活动组织中自己的强项是什么，挑战在哪儿。通过对老师一两个方面的变更，来带动其他方面的变更，真正实现了对班级保教质量的动态监控及对老师的时实指导。当时，老师们对这种评价方式曾经产生过抵触心情，他们不明白费这么多事去评价他们究竟要干什么。我们知道老师是须要了解变更的理由的。园长通过

29、多次集体会议、个别沟通、座谈沟通等方式，让老师们了解这样的评价方式是为了更好地促进教学，让老师切实通过看到孩子们的改变来证明自身变更带来的好处。这种对班级定性的评价，虽然特别繁琐，花的时间也许多，但是可以全面地评价了一个老师对课程的实施实力及一日活动的组织水平。通过一学年的实施，我们明显地发觉老师们的教化理念更新了，实践实力增加了，对主题的评析水平提高了，学习的自觉性增加了。四、创新家园共育方式，营造和谐家园关系1.亲子携手，共同体验爱的教化。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造-爱的氛围。通过开展“珍宝一家亲”亲子活动、“情系玉树，心系灾区”爱心义卖等形式多样的活动，通过开展亲子欢乐运

30、动会、大手拉小手等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，深深的爱。2.借助网络，实现家园共育。为了更好地让家长了解孩子在园的生活、学习状况，近年来，幼儿园实行了家园联系手册、网站、博客、飞信等多种形式。随着教化信息化的推动，我们开通了家园网上信息通平台。该平台借助于网络，通过视频、语音、照片等动态或静态形式展示幼儿在园及在家的生活、学习状况。开展多元化家园共育工作。最受家长喜爱的是，在学期末，我们会把一个学期老师与家长互动的内容，孩子全部的音像记录、成长记录刻在光盘里面，发给家长，为孩子们美妙的童年留下珍贵的纪念。幼儿园承诺书 篇6幼儿老师就是人生的第一位启蒙老师，就是第一开智者，就是教幼儿

31、如何做人的先行者。师德就是老师的一张名片，为了进一步优化师德，端正师风，弘扬高尚师德，切实担负起教书育人的重任，以良好的形象教化、影响幼儿，做一名人民满足的老师。xx幼儿园全部老师承诺如下：一、要关爱幼儿，敬重幼儿人格和特性；不准体罚、变相体罚幼儿，不得以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。二、要为人师表，运用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、卑视幼儿，不说损害幼儿自尊和心灵的话。三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教化教学常规，努力提高教化教学技能，不增加幼儿过重课业负担。四、要团结协作、相互关切；不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。五、要敬重家长，热忱接待；不准指责、训斥幼儿家长；不把老师的责任推给

32、家长。六、要与时俱进，更新教化观念；不要安于现状，不守摊子、守点子，不思进取。七、要廉洁从教、依法执教；不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。八、要仪表端正、举止文明；不穿戴与老师身份不符的服装，不浓妆艳抹。九、要遵纪遵守法律，严格自律；不做违犯法规法纪的事。党员公开承诺书十、要履行岗位职责；遇事不推委、不拖沓，刚好处理教化教学过程。幼儿园承诺书 篇7为了给每一位消费者供应一个平安和谐的消费环境和营造一个平安有序的经营环境，的确加强单位自身的消防平安管理工作，注意效益，确保平安。特慎重向社会作如下承诺：一、单位全部的消防平安疏散通道和平安出口在营业时间内保证畅通无阻，保证不在消防平安疏散通道上堆

33、物，保证平安出口在营业时间内不封闭、不上锁。二、定期对本单位的消防设施、应急照明和平安疏散、平安出口标记等进行全面的检查，保证消防设施和标记始终处于符合国家消防技术规范要求的状态。三、全部员工经过消防平安培训。四、经营场所保证不设置员工集体宿舍。以上系我单位作出的承诺，我单位将信守承诺，若有违反上述承诺内容，依照中华人民共和国消防法和云南省消防条例的规定，我单位将担当相应的法律责任。单位名称（公章）：法人代表（主要负责人）签名：XXXX年X 月X 日幼儿园承诺书 篇8作为随车老师，爱护好乘车学生平安乘车、平安上下车，把学生平安交给学校所在班老师、学生家长是我义不容辞的应尽的责任和义务。因此，我

34、向社会做如下承诺，请社会进行监督：1、仔细负责对接送学生的全过程进行监督和管理，发觉问题，刚好订正和解决问题，对于无法解决的问题，马上向学校（幼儿园）校长（院长）汇报。2。、熟识每一个乘车学生，熟识校车运行路途的具体资料，包括接载地点、车辆到达的时间、搭乘校车的学生家长或监护人的联系方式，保证把每一个乘车学生平安、刚好交给学校所在班老师、学生家长或监护人。遇到途中严峻堵车等特别状况，刚好告知相关责任人。坚决杜绝其他无关人员私乘校车。3、刚好更新乘车学生的名单及其家长联系电话，以供核对。确保在接载学生时，全部的学生均已上车及搭乘预先支配的车辆，确保乘车的学生被其家长或监护人刚好接走。4、监督驾驶

35、员遵规驾驶、谨慎行车。如发觉驾驶员有酒后开车、闯红灯、疲惫驾驶、超速超载行驶等严峻交通违法行为和其它不文明驾驶行为，马上督促其让车辆停靠路边适当位置，并马上向学校（幼儿园）校长（院长）汇报，等候处理。确保校车上的学生有序就座和平安上下车辆；学生上下车时，自己先下车进行爱护。5、支配好学生平安候车，有序上下，在车辆完全停稳前，杜绝让学生上、下车辆，杜绝让学生事先等候在校车门口等候下车。6、在学生上车未就座坐好或学生下车未脱离车辆运行平安威逼的，监督司机不得启动车辆。7、每次接送学生完毕，仔细核对接送学生人数，仔细检查车内，确保每一个学生已经下车，防止把学生留在车内发生意外。8、杜绝校车超员运载学生现象，坚决不带超载的校车和拼装车、报废车等不合格的车辆作为校车上路。以上承诺，我坚决做到。如因自己失职引发学生平安事故，根据国家、省市有关法律法规接受惩罚。承诺人学校（幼儿园）：承诺人：年 月 日