2022有关幼儿园的实习报告范文汇总6篇.docx

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1、2022有关幼儿园的实习报告范文汇总6篇幼儿园的实习报告 篇1xxx：时间飞逝，在不知不觉中，我的见习生活结束。不行否认的是此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对幼儿一日生活的体验，还是对将近一年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来-任重而道远，须要学习的还有许多，在动身前恒久是志向，上路之后恒久是挑战。见习的第一天，与黄老师一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉忽然回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些

2、理论的东西，缺乏实践阅历，带着问题去见习，一系列的疑问都须要自己去探究，走进孩子们的内心世界，发觉孩子。每天我都会早早的来到学校在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。记得第一天下园的时候，我所在的中二班的主教王老师便让小挚友拿着故事书让我们讲故事。事实上我的内心是很惊慌的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。

3、在讲故事的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个故事，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开故事书凝视着小挚友，始终只能唱着独角戏，而他们也在我讲得天花乱坠的故事中，眼神透着懵懂。我想是的，再深情并茂，我还是没有百分之百使幼儿的留意力集中在我的身上甚至是故事中来，因此照本宣科的意味很是浓重。于是，我起先变更方式。幼儿对形象的卡通动画总是拥有着剧烈的爱好，结合这个时期幼儿的形象记忆进一步发展，带着图画的故事总是最吸引人的。当然，在讲故事的过程中，向小挚友提问相关问题，这无疑能让他们更专注于某个故事并做深化思索，最重要的一点就是通过讲故事来启发教育幼儿。见习期间，我通过听课了解老师们的教学方式

4、，驾驭该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。依据学前儿童心理学的学习，充分结合此阶段幼儿智力水平、实力、留意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动，视察幼儿的听课状况，从而选择教学目标并能够在教学过程中刚好地应对突发状况与实行解决措施。例如：1)怎样结合幼儿的留意时间长短来进行授课，并且如何集中幼儿的留意力;2)怎样在每一次授课或者活动中启发教育幼儿，培育幼儿的创建力、想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬激励或者指责惩处等等一系列不同教化方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到很多问题，这就须要我去仔细求索，在疑问中弥补自己的不足之处。

5、听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。应老师的要求，我给孩子们上了一堂英语律动课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。起先上课了，我怀着万分激烈的心情迈上了人生中的第一个讲台。虽然很惊慌，但是我不断的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和

6、孩子们拉近距离，课上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪慧，没多长时间就学会了head、shoulders、knees、toes等单词，并结合肢体语言在我的示范下学会了律动嬉戏。看着他们尽情的唱着律动歌，略显笨拙的肢体动作，却让我在望见他们那一张张专注的可爱笑脸之后，猛的爱上了这群可爱的孩子们。尽管在上课的时候有些地方我做得并不是很好，但是这一次的实训却是对我进行的很有意义的磨练与尝试。当然，见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配，突出体现了教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督

7、促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。抓住细微环节，引导幼儿，培育幼儿养成良好的行为习惯。通过这次的见习，我驾驭了一些与幼儿相处的方法，也看到了自身的不足，让我增长了见

8、识，这是一笔难得的财宝。见习让我的思想渐渐成熟，使我懂得了学高为师，行正为范的道理，也让我更深刻地体会到了何谓教书育人，言传身教。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我只要在学习中不断的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到将来的幼儿教化事业。微笑着离开那群可爱的孩子们，离开洞氮幼儿园，感谢他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀精彩的幼儿老师。xxx20xx年x月xx日幼儿园的实习报告 篇2在学校团委实习期间，我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。各项工作的支配全由我负责。

9、起先时，总有些不太习惯，还喜爱请示老师，但后来渐渐培育起了自主开展工作的习惯，真正成为了工作岗位的主子。另外，我还担当了支教团书记一职。团内各项建设和工作的开展全由我和xx负责。团委老师对我们的工作只是指导而不是管理，使我深深感到工作舞台的广袤，让我渐渐养成了敢想，敢干，敢闯的事业精神。虽然在团委实习只有短短的两个多月的时间，但在这两个月的时间里，我们几十名实习生和团委老师一起经验了几个大型活动。每一次活动的胜利开展都离不开全体成员的共同努力。让我再次深深体会到了集体的力气，团队的精神。特殊是团委老师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。记得在团代会召开的打算阶段，书记带领全体老师工

10、作到凌晨两点，而且还吃的是简洁的盒饭。回忆起当时的场面，那是一种震撼，他们那种对工作的追求和狂热让我记忆犹新，激励我在今后的工作中更有热忱，更有干劲。我虽然以前在学院学生会工作，但工作中缺乏对同学的关爱和理解，在工作的方式方法上多少还缺乏艺术。在团委来实习之后，团委老师那份对学生的关爱和理解润物无声地影响着我。在工作中常常萦绕在耳边的是“多穿点衣服，快去吃饭吧”等暖和的话语，让我非常感动。特殊是上次在我的手被玻璃划伤的时候，老师拿来崭新的毛巾将伤口包住，外面还加盖了老师脱下来的衣服。在医院进行治疗的过程中，团委老师纷纷打来电话询寒问暖，真的让我体会到了团委大家庭的暖和。团委老师在日常工作中这种

11、潜移默化地影响，深深地感染了我，促使我在团委乃至今后的工作中更加关切，关怀，关爱身边的人。以一颗感恩的心去对待每一个人，每一项工作。在相互敬重，相互理解，相互关切的基础上共同工作，我想这样才能将工作顺当开展，更能体现工作的艺术性。团委是一个群团组织，是一个联系学生最紧密的机构。开展的各项活动都干脆面对学生，大家看得见摸得着。这就要求它具有求真务实的特点。在团委两个多月的实习时间里，我也学会了求真务实的工作，踏踏实实的做人，努力作好自己的本职工作，认仔细真地完成老师交给的每一项工作，将其落到实处。并竭力帮助身边的每一位同学。以上是我在团委实习的收获，但是我还存在许多不足的地方，还须要在团委进一步

12、的学习，进一步的磨练。我信任在团委各位老师的帮助下，下学期的工作我将会完成得更好，开展得更顺当。同时，我也将努力把握好下学期几个月的实习时间，不断地充溢自己，取得的进步。幼儿园实习报告区试验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿老师身上所肩负的责任。幼儿老师须要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往老师说教，幼儿学说的填鸭型传统教化模式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向胜利、获得喜悦、体验欢乐。我觉得在实习期间，最大的收获还是于对孩子的视察。我始终有一个疑问，针对淘气而又思维活跃的孩子，我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话

13、懂事的孩子比较、依次渐进，指引他们?这个就须要我们老师“应材施教”，引导这类突出而章显特性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的看法和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所须要做的就是用那充溢激励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿老师柔软亲切的关爱，体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿老师须要有慈母般的爱，须要有感恩的心，须要有倾听的耐性，用暖和的语言对待每个孩子。其实我们最须要做的就是转变我们和孩子之间的角色。老师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的

14、引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主子，自由的但是也有肯定常规约束的活动。在实习的期间，我也感受到了保育老师的工作艰苦。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，敬重他人是我们的德育教化的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还须要有许多时间的磨合与成长)。总之，我看到的是试验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝合力是宏大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝合力而接着今后的工作和生活。

15、也希望我能有这样实践感悟的机会。幼儿园的实习报告 篇31、思想（1）充分相识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素养。（2）相识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。（3）遵照保育工作的详细要求，仔细学习，做好保育员工作。2、学问（1）驾驭保育工作的详细方法和步骤。（2）驾驭幼儿一日活动（来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、嬉戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特殊要留意贯彻保教结合的原则。（3）驾驭听看教学或嬉戏活动的记录方式，初步驾驭有关的简析方法。（4）驾驭视察和调查的一般方法。（5）驾驭幼儿卫生保健工作的一般常识。（6）

16、了解制定实习安排和写实习报告的方法，会制定实习安排和写实习报告。3、实力（1）视察实力：实习中要了解幼儿、探讨幼儿，要视察老师的各种活动。学会视察方法，初步形成肯定的视察实力（2）工作实力：在初步驾驭保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在老师的指导下能初步地独立完成保育工作。（3）记录实力：在学会记听看教学或嬉戏活动记录的基础上，驾驭记录的要领，逐步提高记录的实力。（4）分析实力：通过听看教学或嬉戏活动后的简析，进而驾驭简析教学或活动要点的方法，逐步培育分析问题的实力和教研的实力。（5）适应实力：要求学生必需初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问

17、题的实力。（6）概括、总结实力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成肯定的概括、总结实力。4、技能：重点驾驭实际操作的技能。二、实习的内容与过程：时间过得飞速，专业学习和实践学习已接近尾声。于是，在20xx年8月份来到江西省瑞金市试验幼儿园，我被安排到学前班（樱桃2班）。该幼儿园始创办于20xx年，是一所市民办示范性幼儿园。以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿胜利的一生奠定良好的素养基础”为办园宗旨，团结奋进，开拓创新。该幼儿园教化是比较全面、有启蒙性的，课程可以划分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术，每个领域的内容相互渗透，都是从不同的角

18、度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。首先简洁地说说身为一名幼儿老师的岗位职责吧！一、教化教学方面：1、组织幼儿的一日活动，支配要科学合理，过渡自然，环节紧凑，教化效率高，让幼儿自主地开展活动，而老师适时地赐予指导，充分发挥幼儿的主动性、主动性。2、依据教化目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，细心设计活动，并要体现幼儿为主体，调动幼儿学习的主动性、主动性；3、要擅长抓住有利时机和教化契机向幼儿进行随机教化，留意教化的整体性、敏捷性。4、要有“嘹亮的声音、幽默的语言、渐变的语调、丰富的表情、多样化的肢体语言和极强的应变实力”来吸引幼儿的留意力。二、教学常规方面：1、

19、为幼儿创设舒适、美丽、富有儿童情趣的教化环境。2、有保教结合意识，关切爱惜每一位幼儿，对幼儿进行自我爱护教化，做到无平安事故。3、让幼儿有良好的生活、卫生、学习、行为习惯，保持良好的坐、站、写姿态，有良好的进餐、睡眠习惯。三、保育工作方面：1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整齐舒适。3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视

20、察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。5、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、平安工作方面：1、教化幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。五、家

21、长沟通方面：1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。了解幼儿在家的状况，有针对性地开展幼儿的教学工作，促使跟家长的相互理解，使关系更亲密。学前班的幼儿一般都是六至七岁，都成幼儿园的大哥哥、大姐姐了。同时也比较难管理，班上一共有34个宝宝，男孩子占了三分之二。幸运的是：我遇到了好搭档。熊老师50左右岁了，从事幼儿教化工作也30左右年啦，跟她在一个班，可以学到更多书本上没有的学问。她教我怎样引导比较顽皮的孩子，她教我上课要如何吸引宝宝的留意力，她教我常规该如何抓好，她教我无论做什么，宝宝的平安肯定

22、要放在第一位。刚起先来到这个班，面临新的环境，有点不太适应，作为一名新老师，上课也难免会有些惊慌，教具打算的不够充分，语言不够美丽，肢体语言不丰富，课堂表扬过少，没有顾及到每个孩子，课堂纪律总是一塌糊涂的。每天下班回家，打开电脑，找寻一些有利的资料，可不知道为什么，许多方法我都试过，似乎对个别幼儿就是不见起色。我的心情也变得更加低落。后来，与熊老师慢慢熟识了，我把困扰许久的问题说给她听，找寻解决方案，终归她阅历丰富，对每个宝宝性格都大致了解，从她那我找到了自己的不足之处。要想上好一节课，首先要把常规抓好，坐有坐相，站有站相，只有在宁静的环境下，才能顺当地进行教学工作。渐渐地，我不断地改进，发觉

23、真的与刚起先不一样咯。时间久了，对宝宝们了解，我心中的那块石头也起先放下了。紧接着，幼儿园要起先上公开课啦。我担忧自己上的不好，加班加点地在网上查寻资料，看看别人是怎样上课的？后来，我被支配到倒数其次个上公开课。每次听别人上课时，我的笔记都写得满满，圆珠笔握在手中，几乎整节课都在舍命地写个不停，课后我总是拿出笔记与自己平常上课的环节相对比，以弥补自己的不足。结果，我上课总体来说还算可以，只是还有些细微环节问题须要留意。没过多久，幼儿园又定下了家长开放日。还记得在开放日的前一天，熊老师对我说：“不要怕，要信任自己，我们才是专业的。就根据平常上课一样，眼睛不要与家长对视，看着他们的头就行。”她的话

24、给了我很大的动力。开放日那天，我和她协作地很有默契，顺当地送走了每一位家长们。许多老师都厌烦家访，而我却觉得家访是一次与家长面对面交谈的难得机会。星期六、星期日我便带上幼儿花名册，一家家登门探望，与家长们聊聊孩子在幼儿园的表现，同时也可以了解到孩子们在家里的状况，这样一来，对孩子们的教化更加有帮助。其实，无论做什么事，都难免会遇到些挫折，只要英勇去面对，没有过不去的坎儿，人肯定不能被困难打倒，跌倒就要爬起来。三、实习收获及安排：这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，在组织活动过程中能够尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。大

25、部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这为我以后的工作打下了坚实的基础。这三个多月中让我增长了见识。做老师难，做幼儿老师更难。只有不好的老师，没有不好的孩子。做为一名幼儿老师，肯定要有耐性、细心和爱心。面对一个个天真的孩子，我更应当用母亲般的心去呵护他们。、针对自己的不足之处，在今后的工作中，我要不断提高自己的水平，弥补缺口，多像别人学习，虚心地请教和接受指导老师的建议与指导，把别人身上的精华吸取过来。要给学生一杯水，自己要有一桶水。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉、变更、教化他们。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我

26、愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我深信：在今后的教学过程中，我会做得更好！幼儿园的实习报告 篇4实习日期：XX.3.11实习地点：xx幼儿园实习内容：家教沙龙活动实习报告：xx幼儿园是一所以情感教化为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为培育一个大气的孩子。其次次来到xx，不免有更亲近、更熟识的感受。这次来到xx主要是在家庭教化方面进行观摩学习。首先，想谈谈我对家庭教化的相识。家庭教化对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教化问题越加关注，加上社会上很多早教、特长班等的火热宣扬，非学前专业的父母对于如何在家庭中

27、教化子女有各自的困惑、思索与策略，所以家园结合可以为家庭教化供应更有利有效的方法，更宽领域的沟通平台，更专业化的指导。作为幼儿老师，在开展这方面的家长工作也是必不行少的，这次实习是一次特别珍贵的学习机会。这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，老师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿共享可以带来欢乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验通过共享草莓所带来的欢乐。纵观整个集体教化活动，活动的形式特别吸引孩子，老师的表述、引导很到位，孩子的协作也比较主动。可是始终令我感到怀疑的是莫非通过一节课就能养成孩子的共享意识了吗？即使孩子在课堂上表现出了共享行为，那这种行为又能持续多久呢？孩子共享行为的表现会不

28、会受到当时四周环境的影响呢？由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧接着的家教沙龙活动中，我渐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告知家长在家庭教化活动中可留意运用多种情境与方法。第一次接触家园结合的家庭教化活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位老师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、自己的教化策略、教化理念、对幼儿园活动开展的看法等等。首先，许多家长会讲解并描述自己孩子在共享行为的发展状况，家长间的沟通，可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教化中的阶段性重点。其次，

29、在介绍各自对孩子在家庭中培育共享行为的不同方法是父母之间的阅历沟通是一个取长补短的好机会，驾驭的好方法多了，途径多了，孩子的家庭教化也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以刚好地避开。第三，父母沟通中的集中困惑往往是幼儿园活动中所须要弥补的重点，家长与老师通过沟通可以更好的明确孩子须要发展的方向，相互得到更好的协作。第四，每次探讨末都会有幼儿园专业老师阐述对问题的看法，老师与家长的沟通可以为家长供应更科学、更有效的教化方法，使家庭教化避开盲目性，一些心理、保育方面的学问是家长更了解孩子的发展规律，在家庭教化中更具有针对性、科学化。可以说，家长与家长间、家长与老师间的探讨都是促进家庭教化方

30、面特别有效的途径。作为幼儿老师，一般担当整个活动的组织、引导环节，就像那位老师她在活动前预设了一系列提问，而且各个相关，从孩子在家庭中的共享行为表现，到共享行为对于孩子社会性发展的重要性，再到评述观摩共享行为集体活动的方法，引向家长在家庭中对于孩子在共享行为培育时的方法，接着供应一些专业的、常用的共享行为教化方法，绽开对家庭教化更多的环节中的迁移。可见，幼儿老师对整个活动各个环节的把握、相关教化方法阅历的总结，都必需事先统筹妥当，在探讨中对于家长的不同的教化理念与方法须要作出推断，能够充分地体现出自身的专业性。因而，这是须要我们驾驭扎实的专业学问、积累肯定的阅历后才能达到的。幼儿园的实习报告

31、篇5带着对美妙将来的向往和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园起先了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响

32、了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动

33、，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以

34、，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1.我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3.没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我

35、也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1.对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤

36、子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5

37、个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的幼儿园的实习报告 篇6在高校的课程告一段落的时候，同学们有的出去找工作，有的选择接着在学校实习，而我，选择在本地进行实践活动。于是，我来到了我们本地的幼儿园实习。在阿姨的介绍下，我大致翻阅了一下幼儿心理学幼儿教化学等，

38、为我接下了的实习活动进行一部分的了解和学习。20xx年9月，我去试验幼儿园起先我的实习生活。到了幼儿园以后，一个个活泼可爱的形象映入眼帘。这时，孩子们正在操场上玩耍，有的正在玩球，有的正在追逐游戏，把那天真烂漫的一面完全呈现在眼前。那里的孩子也许是二至五岁之间，我们去的那个班，大多都是三岁左右的，一个个也不认生见到我们来，也都很兴奋。到了九点多，孩子们就都进班了，起先喝牛奶，吃水果孩子们的生活简洁而又有规律，同时，也是丰富多彩的。 第一天，与老师和小挚友们在一起熟识环境。其次天，我帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。接下来的几天里，我进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解

39、了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。后来，应阿姨和别的老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。上课前，我告知自己要上好人生中的第一堂课，我忐忑地迈上了人生中的第一个“讲台”。课上孩子们都特别听话,也很很聪慧，没多长时间就学会了一首儿歌。听着这天真的歌声，自己也不自觉的笑了起来。现在的孩子大多数是独生子女，家长都特别宠爱，什么事都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我和其他老师们进行有针对的教化，让他们在欢乐中养成团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。他们还很小，不懂事。不但自

40、理实力很差，而且完全没有纪律，在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。在培育幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理实力的时候，

41、我尽量赐予幼儿最好的照看，用最大的热忱与爱心，并坚持正面教化，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好；虚心接受其他老师前辈给我的看法和建议。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，发扬孩子们的特长，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。随着社会的发展，英语的应用已经越来越广泛，已经成为人们生活中必不行少的一部分，所以试验幼儿园采纳的是双语教学。语言学习是一个很漫长的过程， 因此我很赞同从小就起先接触英语。因此在学习过程中，我同其他老师利

42、用各种手段，各种形式，各种感官来调动孩子们学英语的爱好。这样所取得的成果是自不待言的,在一天的生活中，有时幼儿会不经意地说出英语。幼儿老师的工作在外人看来是简洁的，事实上是困难而又严谨的。这个职业和一般的职业不同，这是一个面对着一班小挚友，因为他们都是小挚友，所以不但要有耐性，有责任，最重要的是有爱心。小挚友的内心比较柔弱，当他们惹你生气的时候，也不能随意生气，有些生气导致的过激行为很简单给他们造成心里阴影。我觉得这是一个很高尚的职业。为了给孩子创建一个轻松欢乐的环境，幼师们在此下了不少工夫。一个班十几个学生到几十不等，幼师们每天要面对孩子们一天一百个问题，每天都要变着法地教给孩子们学问、品德

43、与日常生活方式，每天都要安抚孩子们的心情，每天都要照看孩子饮食起居和吃喝拉撒。这是我以前都没想到过的事情。不是这次的实习，我或许都不会知道我小时候给老师，给爸妈带来过那么多的麻烦。这些可爱的老师们，年纪也大多不大，但他们都从心里关切照看孩子们，把他们当做自己的家人去对待，有一颗爱心，还有像母亲一样的慈爱，懂得孩子幼小的心，把自己和他们连成一体。除开平日的教养和辅导工作，成天还有写不完的案头工作，什么教养笔记、教学案例、视察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等。在别人看来是轻松的工作，真正做起来，不仅工作强度大，而且要有很高的责任心。而且我发觉，孩子们的心都特别的纯净与和善，只要你特别有耐

44、性地去引导，真心真诚地对待他们，他们也会用自己方式去表达对你的喜爱。所以虽然幼师是份辛苦的工作，但也在其中有了不少欢乐。在这次实习的过程中，我相识到幼儿老师在整个幼儿教学的过程中起到了特别大的作用，同时幼儿教化对老师的要求很高、很全面。首先我们必需意识到老师的形象是多么重要。在孩子眼中，老师教给他们学问，带他们玩嬉戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师说的每一句话， 每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为

45、一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。而且还要有过硬的专业素养，和满腔热忱。所以在实习的过程中，我也改正了自己许多不好的习惯，更加注意自己的言行举止。所以，我认为，幼师的工作的确是一个熬炼人、磨练人和培育人的，一个着实不简单的工作。在幼儿园的工作一天比一天娴熟和顺当，但也避开不了出现偏差和小挫折，会有小孩一不满足就闹小脾气不听话，也会有老师对我有时的工作不认可认为我添乱，但更多的时候是小挚友们渴望学问的眼神和热忱的脸庞深深的打动着我、震撼着我。这次社会实践

46、活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。今日的学习就是为了明天的实践。熬炼了独立的特性。离开了家长、老师，一切都要靠自己。由于在工作中，个人有个人的事情要忙，赐予的帮助也是有限的。做事就不能依靠别人，只有通过自身的努力，走出属于自己的路。在工作中在所难免会有困难、挫折，在求助别人的基础上，更重要的是自己英勇地克服，实行主动的看法，培育个人独立处事的实力。在日常的工作中意外和不如意是不行避开的，它让我明白到别人指责你或是你听取他人的看法时，肯定要心平气和。虽然被指责是很难过的，而且要明确表示你是真心在接受他们的指责，因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。在人与人的交往中我能看到自身的价值人往往是很执着的，对待挚友切不行以斤斤计较，不行强求对方付出与你对等，要知道赐予比获得更令人快乐。在工作上还要有自信，但这自信不是麻木的自夸。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。虽然我不是幼师专业的学生，但是这次的实践工作对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。我要特别感谢试验幼儿园的领导赐予我这个实践的平台和这么好的机会还有对我的大力支持，耐性的辅导。同时也感谢幼儿园的孩子们，在让我再次体会到童年乐趣的同时也给了我一个“舞台”。