实验二 MATLAB程序设计 含实验报告 .docx

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1、实验二 MATLAB程序设计 含实验报告 实验二 MATLAB 程序设计 一、 实验目的 1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。 二、 实验的设备及条件 计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。 M 文件的编写： 启动MATLAB 后，点击File|New|M-File ，启动MATLAB 的程序编辑及调试器（Editor/Debugger ），编辑以下程序，点击File|Save

2、 保存程序，注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run 运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正 三、 实验内容 1.编写求解方程02=+c bx ax 的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因 c b a 、的不同取值而定） ，这里应根据c b a 、的不同取值分别处理，有输入参数提示，当0,0,0=c b a 时应提示“为恒不等式!”。并输入几组典型值加以检验。 （提示：提示输入使用input 函数） 2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。其中100分为A+，90分99分为A ，80分89分为B ，70分79分为C ，60分69分

3、为D ，60分以下为E 。 要求：（1）用switch 语句实现。 （2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 （提示：注意单元矩阵的用法） 3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。重复此过程，最终得到的结果为1。如： 2?1 3?10?5?16?8?4?2?1 6?3?10?5?16?8?4?2?1 运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。 请为关键的Matlab 语句填写上相关注释，说明其含义或功能。 4. 的值，调用该函数后， 返回y 的值。 function y=myf

4、un1(x) 选择一些数据测试你编写的函数。 5. 编写一个函数求向量x 中元素的平均值、最大值、最小值、均方根值。 function m_x,max_x,min_x,rms_x=myfun2(x)方均根值(Root Mean Square)的计算公式为： 用下面数据测试你写的函数： （1）x=sin(0:0.01:6*pi) （2）x=rand(1,200)，得到的x 为200个（0，1）之间均匀分布的随机数。 6.根据22222 1.3121116n +=，求的近似值。当n 分别取100、1000、10000时，结果是多少？ 思考题： 有一分数序列： 编写一段程序，求前16项的和。 四、实

5、验报告要求（包含预习报告要求和最终报告要求） 1.实验名称 2.实验目的 3.实验设备及条件 4.实验内容及要求 5.实验程序设计 指程序代码。 6.实验结果及结果分析 实验结果要求必须客观,果分析是对实验结果的理论评判。 7.实验中出现的问题及解决方法 8. 思考题的回答 四、 实验报告的提交方式 Word 文档，命名方式:实验号_你的学号_姓名! 例如本次实验：实验一_000000001_张三.doc （信息101提交报告邮箱）：E_mail: (网络工程101提交作业邮箱)：E_mail: M（注意网络班的M是大写的) 下一次课前提交,过期不收! 五、参考文献 参考教材和Matlab帮助

6、文件。 1.实验名称 MATLAB程序设计 2.实验目的 1.掌握利用if语句实现选择结构的方法。 2.掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB函数的编写及调试方法。 3.实验设备及条件 计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。 4.实验内容及要求 把实验内容的应用题，用MATLAB的语法编写出来，并运行成功，注意题与题之间用相应注释分割。 5.实验程序设计 6.实验结果及结果分析 7.实验中出现的问题及解决方法 对函数的嵌套关系理解混乱 解决：反复尝试，得出正确的嵌套关系。 没有运行成功。 解决：需要加符号.，不然无法得出预期结果8. 思考题的回答