2022实用的小学生建议书作文汇总10篇.docx
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1、2022实用的小学生建议书作文汇总10篇小学生建议书作文 篇1敬爱的同学们:你们好!我是一个跟你们差不多大年纪的学生,今年刚上小学六年级。我们同在一个地球上,同在一片蓝天下,珍惜地球资源是我们的责任。我们都知道,地球是我们赖以生存的地方。宇宙中,以地球为中心的四十万亿千米的范围里,没有适合人类居住的另一个星球。所以,我们不能希望破坏了地球以后,再移居到别的星球。现在,有的人为了自身的利益就去破坏地球,比如:毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水、甚至有些同学们回家时在墙上乱涂乱画可是,地球的资源是有限的,是经过几百万年,甚至几亿年的地质改变才形成的。敬爱的同学们,地球
2、是无私的,她慷慨地向人类供应资源,但是这些资源一但枯竭,人类的生存也将受到威逼。我们是地球的将来,假如我们这一代不爱护地球和地球资源,那么,我们人类也将会灭亡。敬爱的同学们,我建议你们节约一张纸、少用一滴水,让她更美妙!假如你以前奢侈了许多资源,那么请肯定要记住我的建议:节约一张纸、少用一滴水!小学生建议书作文 篇2罪恶的人类:您好,我是xx市历城区试验小学六年级的一名学生。虽然济南是一个非常发达的城市,但是环境问题却有非常重大的隐患,其实不仅是济南,整个地球都有这样的问题,大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人们威逼较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶,地球表
3、面有三分之一的土地面临沙漠化的危急,每年有6平方公里的土地沙漠化,威逼着60多个国家”由此,我希望您能把我市的环境治理的更加精彩,在此我想给您提几点建议:1。节约资源 削减污染(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,削减洗涤剂中的化学物质对水的污染。2。绿色消费 环保选择(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,削减水与空气的污染。(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,削减对臭氧层的污染。4。爱护自然 万物共存不猎杀、运用珍稀动物和受爱护的动物,关爱与爱护野生动植物;植树造林,爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。5。讲究卫生 爱护环境不随地吐痰
4、,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。 作为新时代的小学生,我提倡同学门提高爱护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为爱护环境、造福后代贡献自己的力气。因为:爱护环境,刻不待时!小学生建议书作文 篇3xx市环保局:地球是我们人类的母亲,也是生命的摇篮。没有了她,我们无法生存,我们应当爱护地球。可是,据我所知全世界平均一年须要砍掉1100万公顷,很多地区的人都渴死了。大家在顺手扔垃圾的时候,有没有想过后果:原本澄澈干净的小河上漂移着发臭的垃圾;原本一眼望去,收进眼底的都是绿色的一片,而现在,肮脏、发臭的垃圾覆盖在绿色的草地上;原本蔚蓝的天空,变得垃圾满天,空气也变得浑浊,吸入体
5、内的都是含有有害物质的。想一想,地球慷慨的为我们供应生活环境、为我们供应自然资源,我们不应当去损害她,去毁灭她。从现在起先,我们应当为了地球而奋斗:1、清爽空气,植树造林。2、节约自然资源,关爱动物。3、不乱砍伐树木,不乱扔垃圾,要讲究卫生。4、分类回收垃圾,反复运用。5、绿色消费,削减污染。为了我们后代生活在更好的环境,就让我们一同努力,保卫地球。让我们一起期盼明天美妙的地球!建议人:XXX20xx年XX月XX日小学生建议书作文 篇4大家好!我是一名小学生,我和你们都渴望在一个漂亮干净的环境中生活学习玩耍.可是现实的环境,还有人们的环保意识都有许多不尽人意的地方.如:人们随意丢弃饮料瓶,雪糕
6、袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾;饭店,快餐店的生活污水很心安理得得泼洒在公路上:菜市场也没有环保措施,常年散发着鱼腥虾臭味。我们生活在地球上,是地球的主子!我们有责任和义务爱护地球的环境!因此在此,我向全体同学发出如下倡议:不乱丢果皮纸屑及废弃物, 世界上原来没有垃圾,只有放错了地方的财宝.回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回保藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装饰我们的生活环境.建议在各班教 室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱。在校内内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。不践蹋草坪,不摘花摇树。主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成文明清洁的良好习惯
7、,共同创建一个漂亮的校内。漂亮的环境须要我们共同营造,文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成.行动起来吧!小学生建议书作文 篇5全体少先队员们:我们的地球已经伤痕累累,我们应当行动起来,爱护地球。如今:大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕。所以我们应当爱护环境。我提出以下看法:一、学习有关环境爱护学问,收听、收看广播爱护节目,阅读环境学问读物、报纸,与同学、挚友和家长探讨环境爱护学问,与破坏环境的现象作斗争。二、不奢侈纸张,不奢侈粮食,节约用水,节约用电,节约燃料。共同节约我们有限的资源。三、把损坏的物品修理好再用,延长
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