学校开展家庭教育宣传周活动总结优秀例文.docx

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1、学校开展家庭教育宣传周活动总结优秀例文总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，下面是小编为大家整理的;学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文;，以供大家参考借鉴！学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【一】立山区在区委、区政府和区妇联的领导带领下，我区妇女儿童工作取得肯定成果，其中宣扬、推广家庭教化工作做为重中之重在我们一年的工作中属首要位置。下面将我区家庭教化工作的进展总结如下：一、 创新发展，家长教化工程稳步推动一是机制创新。主动争取政府支持，家庭教化指导师作为社区助理，进入高标准社区开展家庭教化工作，同时，区妇联被给

2、予社区心理询问师兼家庭教化指导师的业务指导职责，从而从建制上将家庭教化工作纳入了社区工作范畴，为有效开展家庭教化工作奠定了良好的基础。我们主动制定相关业务培训安排、业务考核安排、业务指导安排等，加快对社区心理询问师兼家庭教化指导师业务培训力度，对区高标准示范社区的;双师;工作进行专题调研，向区政府上报调研报告，对立山区家庭教化工作起到了主动的推动作用。二是载体创新。启动立山区家庭教化公益讲座，多位立山家庭教化专家开展义务讲座、询问30场；为全区家长学校义务讲座10期。三是课题创新。常年坚持指导全区家庭教化科研课题探讨工作，从家校联合培育儿童良好习惯入手，带动家长形成科学的教子观。召开立山区课题

3、组成员工作会议，部署;十一五;课题结题相关事宜，并进行结题指导。主动参与全并总课题组征文活动，病组织课题举荐论文参加评审。二、延长领域，未成年人思想道德建设实践活动蓬勃开展通过开展丰富多彩的主题实践活动，为未成年人输送先进文化。实行全区其次批社区儿童之家启动仪式， ;儿童之家;全区联动，共同为特困儿童供应道德实践、课外活动、家教指导的基地。举办立山区其次届儿童音乐节启动仪式暨;共享蓝天 共促和谐;关爱流淌留守儿童文艺汇演活动、立山区暑期少儿书画大赛，成立了立山区少儿泥塑、书画小艺术家创作基地。三、关注民生，特别儿童关爱行动不断深化启动特别儿童关爱行动。开展关爱行动，分别走进春蕾学校、儿童福利院

4、及逆境儿童，捐赠钱物。协调社会爱心人士为应届高考贫困女生共捐赠。启动单亲贫困母亲子女高考助学活动。做好家庭教化工作，是一项长期而艰难的任务，必需根据构建社会主义和谐家庭的战略部署，切实完成我区创建全国文明城区的落实工作。我区在;关于家庭教化创建活动;中努力形成;人人树立家庭理念，户户争创文明家庭;的深厚氛围，为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【二】孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都盼望着她们强壮地成长，在教化孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教化和学校教化同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教化孩子成长的过程中，我最

5、深的体会是：一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。二、逐步培育孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教化系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉;以自我为中心;的当代独生子女的通病。比

6、如：给她讲讲;孔融让梨;的故事，并付诸于实际行动，让她明白敬重长辈的道理；告知她帮忙别人是件很快乐的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间游戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的嬉戏，我说上句：;妹妹摔倒了。;女儿连下句：;我立即把她扶起来。;乐此不疲。三、让孩子;自我来;，培育孩子的动手和自理潜力成人对孩子教化的重视程度干脆影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教化方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和

7、勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就起先让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不必需能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，须要孩子付出很大努力。四、让孩子少一点压力，多一份简洁。在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神须要，并常常和孩子谈心，随时视察其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待自我的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不

8、要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，刚好发觉和确定自我孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和激励，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让;望子成龙;的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简洁松学习，要信任：是金子总是会发光的！学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【三】家庭教化工作是搞好工作的基础，一年来，我们依据上级妇联的指示，主动主动开展工作，现将一年来工作总结如下

9、：一、建立健全乡镇家庭教化组织领导领导重视的程度确定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教化工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点：1、提高相识，增加了做好家教工作责任心家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教化的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教化是人类一切教化的基础，干脆影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教化整体水平的基础性工作。基于以上相识，县妇联领导对家教工作的特殊关切与支持。2、健全机构，组建了布局合理的家教网络成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了

10、;一把手;任组长的家长学校工作班子，详细实施家教;十一五规划;，基本上形成了布局合理的家庭教化网络。二、营造出重视家教的社会氛围家庭教化是一项基础工作。必需加大宣扬，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进行宣扬发动。1、运用各种宣扬工具，广泛宣扬家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展;计生学问进家庭;活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法；印发宣扬家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。2、广泛开展宣扬教化活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3

11、场，发放各种培训资料800多册，培训家长，3000余人。3、培育骨干，壮大乡镇家庭教化队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、老师与老师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【四】家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让素养教化走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相

12、互学习，共同成长。一、 全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学年的工作主题，着重组织家长探讨;怎样帮助您的孩子适应小学生活;、;怎样做一个合格的家长;、;怎样辅导孩子学习;等活动。并在其中贯穿家庭德育教化。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。二、 召开家长会议，传授家教方法一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨

13、;怎样帮助您的孩子适应小学生活;怎样做一个合格的家长;怎样辅导孩子学习;等讲座。通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、 印发家校联系卡，亲密家校联系本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素养报告册），以便家长向老师反映状况，获得信息。同时，学校要求家长每星期写反馈看法。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。四、 组织

14、老师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，结合海原县千名老师进社区活动，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。五、 以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校管理的意识，使家长巩固;共同教化孩子;的观念。邀请部分家长参与学校的六一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的兴奋之余，

15、也真实地体会到了素养教化的优越性。2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教化孩子的水平。3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教化就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教化的基础，又是教化的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为;大人为自家的孩子读书;。在这里，我们不妨理解得更广泛些。 从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅

16、读活动外，亲子阅读可以从选书的时候起先，始终到读后的沟通，形成一个;选书—读书—聊书—再选书—再读书?;循环立体的过程。从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；除了;读;的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。 因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有

17、综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【五】对于家庭教化，自己觉得生活也好，工作也好，家庭也好，就是尽本份三个字。真理总是隐含在朴实无华的点点滴滴之中，所以教化孩子，我们注意敬重孩子的主动性，给他一个尽可能有张有驰，相对自由的成长空间。同样，小树不修不直溜，当孩子由于天性不能换位思索的时候，我们也会刚好订正，力争在教化方面为之于未有，治之于未乱。孩子和小挚友一起玩的时候，别人的玩具他想要一起玩，他的玩具就不想共享，这时候，他妈妈总

18、是问他，为什么别的小挚友的玩具，你要共享，而你的玩具，为什么不能和小挚友一起共享哪?这时候，孩子会找各种各样的理由。孩子妈妈，我记得有一次是这么谆谆教导的，孩子妈妈问，儿子，我给你出个脑筋急转弯好不好，孩子说好啊，她妈妈说，你看过年了大家团聚，有一大桌子美味佳肴，可好吃了，但是家里只有一捆很长很长的筷子，怎么办，才能让每个人都能吃上这些好吃的哪?孩子说，这可怎么办哪，就在那里低下头来，静静的去冥思苦想。一会时间，孩子说，有了妈妈，可以让每个人夹着她身边的人最爱吃的菜，另一个人也同样给他身边的人夹，这样就不怕筷子长，每个人就都可以吃好吃饱了。生活中的点点滴滴太多了，家庭教化是平淡而又润物细无声的

19、。我们都是普一般通的家庭，平平经常的教化，但是我们珍惜孩子生在这么一个宏大的时代，是党和国家，学校以及幼儿园老师，为孩子日积月累，无私无我的辛勤付出，才真正给孩子们支撑起一片绚丽的星空，这里感恩幼儿园的老师们，你们真的是辛勤的园丁，十年树木，百年树人。希望我们共同努力，从社会教化，学校教化，家庭教化共同努力，每个孩子就像一个花朵，越开越艳丽。学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【六】我们作为新时代的新家长，应紧跟国家要求，在;双减;的背景下，把家庭教化真正落实到实处，和学校一起把孩子孕育成将来的栋梁之材。我总结了以下几点心得体会：1、维持和谐的亲子关系，给孩子营造一个舒适温馨的学习环境。当家

20、庭成员有分歧、有冲突的时候，大家能轻松沟通、相互探讨协商、共同处理问题。平常，家长应当与孩子多多沟通沟通，关注孩子的心理改变。2、父母是孩子最大最好的老师，想让孩子成为值得信任、有责任心和爱心的人，那首先家长要做好表率，让孩子在生活中常常能看到家长身上的闪光点，因为孩子是比较喜爱仿照的，而最喜爱仿照的就是家长，所以家长要以身作则，让孩子有一个好的仿照对象，这样也能增进和孩子之间的感情。3、家长应敬重孩子的想法、信任孩子、激励孩子去做自己情愿做的事情，让孩子取得成就感。有些家长认为自己对孩子好，但对孩子好的事情是孩子不喜爱做的事情，所以家长不要一味逼迫孩子做自己并不喜爱的事情，这样做不仅不能让亲

21、子关系变好，还可能会激发孩子的逆反心理。4、让孩子身心健康发展，定期带孩子到户外活动，常常和孩子闲聊，专心陪伴，不做;影子父母;，让孩子拥有一个欢乐的童年。教会孩子正视挫折，采纳恰当的方法表达心情。在教化孩子这条路上，父母任重而道远。只有通过自己不断的努力学习，了解孩子在各个阶段特定的的心理，保持自身心情的稳定，为孩子供应情感精神最有力的支持，并赐予孩子充分的信任和确定，用耐性，无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，信任孩子肯定能绽放属于自己的光彩。学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【七】家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量

22、的作用。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来始终将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教化环境，增加了学校教化的合力。现将我校本学期家庭教化工作总结如下：一、注意常规管理，把家庭教化工作落到实处1、领导重视，全员参加工作总结。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入学校的整体安排，作为一件大

23、事来抓。学校领导与政工教育、家庭教化指导师队伍、年级组长、班主任、科任老师一起探讨家教工作。学校校长担当家长学校的校长，教务处每学年初制定好学校家庭教化工作安排，并定期对班主任进行家庭教化指导探讨。2、制度保障，机构健全。近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有：1、2、3、4、5、。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的主动性和主动性，让他们参加学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级举荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，依据学生出入状况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学

24、校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费状况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家进步行沟通，听取看法建议。3、形式敏捷，注意实效我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经验、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就确定了我校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。（1）上课与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先支配一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取

25、家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的教化。同时邀请克拉玛依市知名家庭教化专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教化讲座。（2）个别指导与询问相结合。我们实行以上课为主，还分别举办;学习困难学生;、;行为规范偏差学生;的个别学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的39;学生家庭教化中出现的;特性;问题。经过学习，家长们改进了教化子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。4、细化目标，分层落实工作总结由于各个年级的学生身理和心理特点是不一样的，因此我们在确

26、立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教化目标。二、构建;学习型家庭;模式，全面提升家庭教化工作随着家教指导工作的不断深化，我们深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的基本特点是父母的文化层次较低；父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，肯定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭裂开，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教化。以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到促进进城务工人

27、员对子女教化的指导对策：1、指导家长为孩子建好;读书角;，改善家庭的学习硬件设施。2、指导家长们与孩子共同建设;学习型家庭;，为孩子的学习营造良好的学习氛围。3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总结构筑家校联系桥梁，关注特别群体，共同加强对学生的管理。4、建立各年级家庭教化分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教化观念和方法，提高家庭教化质量。5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教阅历开展推广、普及活动。通过两年多的探讨和实践，取得了较好地效果。在学习型家庭的创建过程中。学校开展家庭教化宣扬周活动总结优秀例文【八】针对农村家庭教化子女存在许多问题这一现状，11月1日，高新区-中心

28、小学特邀爱—自然—生命体系家庭教化宣讲师、父母探讨院亲子导师、国家二级婚姻家庭询问师、绘画心理询问师史志玲老师举办家庭教化大讲堂活动，给高新区-中心小学的一年级全体家长上了一堂生动好玩的育儿课。课堂上，史老师用极富感染力的语言从当前儿童家庭教化的难点、误区，留意力的方向，父母的学习看法确定孩子的将来人生三大方面，用生动的案例深化浅出地分析了当前家庭教化的特征、易出现的共性问题，把家庭教化和文明理念传播到广阔农村家庭之中。并通过与家长们的互动，强调了家庭沟通方式、孩子言行教化的重要性。建议父母在家庭教化中要把时间、爱、信任、沟通留给孩子，主动参与孩子学校的活动，多与学校及老师沟通沟通，共同形成家校教化的合力，为孩子创建一个良好的成长环境。此次讲座不仅提高了家长对家庭教化的重视，而且还为家长供应了适用的家庭教化应留意的心态和措施，同时也让家长意识到了家庭教化素养与家庭教化质量的亲密联系及其重要性。在场家长们深受启发，受益匪浅，纷纷表示今后肯定要不断学习、提高自身素养，争做合格家长，营造主动向上的家教氛围，培育健康合格的人才，和孩子们共同成长。