中小学团体心理辅导方案设计.docx

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1、中小学团体心理辅导方案设计 中小学团体 心理辅导方案的设计主讲专家：魏义梅东北师范大学副教授 ?一、团体辅导方案设计的概述?二、团体辅导方案设计应考虑的因素?三、团体辅导方案设计的操作步骤?四、团体辅导方案设计的原则 ?（一）什么是团体辅导 ?是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种助人形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。 ?（二）什么是方案设计 ?方案设计是活动进行时一种有组织的行动计划，以确保活动有效的进行。?简言之，方案设计是指将活动做有系统的安

2、排。 ?（三）什么是团体辅导方案设计 ?团体辅导方案设计是指运用团体动力学及团体辅导、团体咨询等专业知识，有系统的将一连串的团体活动加以设计、组织、规划，以便领导者带领成员在团体内活动，达成团体辅导的目标与效果。 ?团体方案设计是团体领导者的必备能力，恰当的团体方案是团体有效进行的保证。团体方案就像地图，引领团体达到目标。依据事先设计好的团体方案，周密地组织和实施团体计划，评估和不断改进团体方案，才能有效地带领团体发展。 ?结构性团体一般都有事先安排、设计好的活动来带领团体，有预定的目标及学习情景，以有计划的学习主题贯穿整个团体过程，使成员循序渐进地学习。通过活动设计与安排，促进团体发展，达成

3、团体目标。 一、团体名称：我爱我家 二、团体目标 总目标：培养班级凝聚力与团体信任感，以及学生合作负责精神。 具体目标： 1凝聚团体的共识，强化团体的向心力2培养团体的默契，增强成员的互信基础 3强化成员在团体中的自我价值感 4促进成员的互动状况 5强调成员间互助合作的精神 6激发成员的思考力与创造力 三、团体性质：封闭式、发展性、结构化团体 四、团体对象：中学生，新生班级更适宜 五、团体规模：30-40人 六、活动地点：教室或团体辅导室 七、活动时间：新学年开始，共4次，每周一次，每次约120分钟 八、活动方式：分成7-8人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合 九、领导者及训练背景：学校心理健康老师，或受到团体培训的班主任1人，助手2人 十、理论基础 1.马斯洛需要层次理论提示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的需要和爱的需要。 2.社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间彼此有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。