2022小学数学教研组工作总结_1.docx

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1、2022小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结1惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组的每位老师都是以仔细，务实的看法较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下:一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，使我们的教化目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率，在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学老师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和探讨，结合所任班级的教学状况

2、制定了相应的教研教学安排。二、做好教学常规，全面提高教学质量1，加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量，在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育2，进一步抓好备课，听课工作，完善备课，听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高，本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在10节以上3、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载，并对存在问题的学生刚好提示，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法4，课后辅导做好培优补差工作采纳的形式是统批，面批，学生互

3、批，讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。三、专心开展教研活动本学期学校接着开展了由全体数学老师参加课堂大寒活动，大寒结束后教务处姜主任耐性和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁虚心学习的看法专心学习科学的教化教学理论，高效的教化教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我，提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。四、专心参与教研活动状况每次市级，区级的教研活动，本组老师专心参与和开展教研活动，我们数学组老师专心多次走出去听课和学习阅历。听课后能老师间反

4、馈听课的感受，做到取长补短，双善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。五、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教化观念，把握课改脉搏，让学生乐意学，宠爱学数学，在探讨中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要仔细批改作业，刚好做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。小学数学教研组工作总结2本学期，

5、本教研组以学校工作安排为指导，贯彻各项教化政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本”的教学理念，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下：一、集中、主动开展教研活动主动开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、制作课件、打算教具都非常仔细。听课后仔细评课，刚好反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，老师们都能仔细

6、备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，一学期来老师们做了大量的工作。二、开足、开齐教研活动本学期本教研组实行了3次会议，1次对于温州市数学学科新教学常规（修订稿）的沟通探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课沟通活动，1次期中常规检查，1次先进老师阅历沟通活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动依据老师的工作实际须要而绽开、实行，旨在解决老师平常工作之困之难，提高老师理论和实践水平的。其中，特殊注意小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特殊注意在

7、校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、探讨、达成，以便更好地帮助与指导平常的教学，获得一个质的提升。四、存在的问题1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。2、老师教学水平有待进一步提高。3、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和应用水平。当然，由于个人实力有限，阅历不足，教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改进。小学数学教研组工作总结3这学期是我第一次担当数学组教研组工作，我虚心学习、请教，在全体教研组老师的共同努力和帮助下，我们创设了良好的教研氛围，较好的完成教研组安排并取得了肯定的成果。

8、现将本学期工作总结如下：一、提高老师业务素养我们深刻体会到，确定学生素养的关键是老师素养，而老师素养的关键构件则是老师的专业素养。因此，提高老师的专业素养是教化成败的关键。为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高老师素养方面下了功夫，取得了肯定的成效。本学期，我们重点加强了对老师教学实力的培育。本教研组成员常常集中探讨教化教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学实力。我们对组内的青年老师和高级老师进行一帮一结对，在学校实行了公开课与赛课活动，深化课堂，了解他们的特长和短处，有针对性的进行指导。通过一个阶段的熬炼，老师们的教学实力有了显著的提高。二、

9、加强集体备课活动本学期我们接着加强了教研组的集体备课活动，依据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参加下，各年级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进行探讨，然后由指定的老师拿出具体的备课资料，在全体成员提出修改看法后进行改正，最终的运用过程中各位老师再依据本班的实际状况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有具体的记录，并报教育处备案。我们还不定期地利用老师的课余时间对教材的处理、教法的选择、学生的教化等问题进行探讨。通过探讨，学习其他老师的好的教学理念和

10、方法，提高自己的教学水平。三、主动开展校本教研1、组织老师做好听课活动。听课是提高老师教化教学的重要手段。我们教研组特别珍惜各种听课的机会。每个老师都能够仔细学习，王xx、朱xx、熊xx从南昌学习回来后还向组内的老师汇报学习的心得体会，撰写学习论文多篇，朱xx老师还上了节汇报课，这无论对本人还是对教研组都有着促进作用。2、开展组内的评议课活动。我们特殊重视校内的教学活动，本学期，组里全部公开课由高级老师指导，都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和老师深化课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。3、主动参与区组织教研活动。在学校供应的各种参与教研的机会之外，我们还主动参与区组织的教研活动，如

11、到鹤湖观摩省实行的“赣教杯”优质课竞赛，滨兴组织的课题探讨汇报和九江市优质课送课活动。通过到外面学习，本教研组老师学习到了先进的教学理念和教学方法。朱xx、熊xx、张x、王xx、王xx老师还参与了区组织的制作挂图和教具竞赛。四、主动开展教学反思活动我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教化教学水平。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还常常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。在充分吸取各方面阅历教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进行了特地的探讨，并做出相应的对策。的确提高教学质量。我们教研组的每一个老师都能够主

12、动撰写教学反思和教学论文。我们以正确的教学理论做指导，以自己亲身经验的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学论文（教学反思）。本学期，邹xx、扈xx老师撰写的论文获江西省一等奖、熊xx老师撰写的论文获省二等奖。四、注意学生学习爱好培育。本学期结合各年级学生特点，组织了各种形式的数学趣味竞赛活动，激发学生对数学学习的爱好和培育了动手动脑实力，熬炼了学生的创新精神和实践实力。如：二年级实行了解决问题竞赛，三年级实行了计算实力竞赛，四年级实行了制作学具竞赛，一到六年级实行了优秀作业评比活动。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

13、好。小学数学教研组工作总结420xx年秋第一学期小学四年级数学教研组工作总结时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们四数教研组以学校教学工作安排为重点，结合四年级学生的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以课堂教学和多媒体教学为主阵地，仔细抓好常规教学，尝摸索索新课程计算教学的模式，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列教学实践活动，使学生的数学素养和老师的业务实力得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现将本学期工作总结如下：一、加强学习，为成长积淀问

14、渠哪有清如许，为有源头活水来。为强内功、提素养，拥有教学的活水，我们加强了各种学习。首先，借学校开展的颂读经典活动的东风，我组老师潜心阅读了教化才智与教化策略、中国英才家庭造、论语、小学数学教化等教化名著。每位老师都主动撰写了万余字的学习笔记，写出了高质量的学习心得，转变了我们的教化观念，提升了我们的理论水平。其次，学习课标及教材。我组老师集体深化细致地学习了数学新课程标准，把新修订的课标及教材进行了重点学习，从全册到各单元的内容、目标、重点，到难点的突破、例题习题的选用补充，都进行了深化的分析、探讨，为我们驾驭教材，创建性的运用教材供应了帮助。再次，围绕校本教研专题学习。针对四年级学生整体计

15、算实力薄弱的状况，本学期我们开展了如何提高学生的计算实力这一教研专题，我们先集体探讨诊断学生的问题，再有全组老师分头收集计算方面的相关资料，在教研活动时间学习、探讨、沟通，探讨策略，形成共识，实行每天听算、笔算几个题目、每周实行一次计算竞赛等主动有效的措施，效果特别显著。这样既解决了教学中存在的问题，又调动了大家的学习主动性，实现了共享资源、共享才智。我们在学习、实践的基础上，主动反思、总结阅历，很好的解决了老师在计算教学中的迷茫和困惑，收到了良好的效果。二、抓教研组建设，提高教研活动质量教研组是老师成长的摇篮，是老师进行教学和探讨的主阵地。本学期，我组接着响应向教研要质量向课堂要质量的口号，

16、充分发挥组员的主动主动性和聪慧才智，进行人本化管理，促进了教研活动顺当、高效的开展。提高了教研活动的质量。1、健全制度，抓实教研。我们建立健全了各种教研活动制度。如教研活动提前上报制度、周二例会制度。利用周二上午的课间时间，每位老师对本周工作进行简洁总结，相互借鉴工作阅历，同时明确下一步的努力方向，然后在共同探讨的基础上确定出本周教研工作内容提前上报，规定每周三下午放学后为集体教研时间，做到定地点、定内容、定中心发言人。我们还常常邀请学校领导参加我们的集体备课、专题探讨，增加了活动的效果。2、立足课堂，即时教研。除了每周的常规教研外，我们还坚持了即时教研。，我们几乎每节课都进行课前探讨，各抒己

17、见，共享课件。上完课后，我们又聚在一起，刚好沟通课堂得失以及下一步的改进措施，做到不探讨的课不上，没把握的内容不教，做到了堂堂运用多媒体，有效的保证了课堂40分钟的教学效果，达到师生共同提高的目的。3、专业引领，促进提高。为了充分发挥骨干老师的教学引领和示范作用，本学期我们仔细开展了人人执教一节示范课活动，执教者在有限的时间吃透教材，依据本班学生状况设计教案，进行说课，大家以座谈形式帮助执教者修改教案，在集体听课、评课形成共识。为老师专业成进步行引领。4、改革作业，关注学生成长。我们发觉到了四年级学生的学习实力分化较大，为了敬重学生的特性差异、在作业设置方面我们也进行了一些尝试。在作业的层次性

18、、开放性、实践性上进行了探讨，我们细心设计了作业自助餐，即无论课堂作业、家庭作业都有基本题目和自选题目组成。学生只要做完基本题目就视为完成作业，完成自选题目的数量和类型有学生自己依据爱好确定，每做一个自选题目老师就插一面红旗进行嘉奖，学生作业的批改都有等级、极大的激发了学生的学习热忱、几乎每个学生都乐与完成自选题目，以自选的数量多、难度大为傲慢，作业的质量明显提高，效果特别突出。让不同水平的学生自主选择作业，实现了人人能练习，人人能发展，人人能胜利的目的。正是在这种引领、合作、共享的氛围中，老师们的专业水平得到了提高。在学校实行的青年老师汇报课活动中，我组盛芳艳老师进步明显，教学效果良好，得到

19、领导和老师的高度评价。三、强教研流程管理，提高教学效益教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，也是学校的立身之本。本学期，我组加大了对教学流程的管理力度，突出了教学的中心地位，有力的提高了课堂的教学效益。1、抓常规，保证教化教学工作全面完成。本学期，我组协作教育处接着强化教学六步骤的督查评估，切实抓好学情分析，课堂常规、备课、上课、作业批改、课外辅导、单元检测、课外活动几个环节的落实、规范了老师的教学行为。使各个环节都符合规范化的教学要求。平常单元过关、每次检测老师都能仔细做好质量分析，上报教育处。一学期来教研组共检查了教案3次，作业3次，老师们都能按要求备足、备好课，并能刚好写好教后反

20、思。全组老师每人听课20节以上，并写了较多的听课反思或随感。2、加强教学探讨，创建性运用教材。新课标要求老师把教材作为一种素材、用教材教、而不是教教材。学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的问题。因此、在教学时我们充分利用网络优势，收集、查找好的教学情境、教学课件，舍弃不科学的情景窗，创建性的运用教材。大家一起学习探讨、探讨教学思路，制作教学课件，新老老师互学互促，调动了老师的教学热忱，激发了学生的学习爱好。比学习、比工作蔚然成风。四、存在的不足及今后努力的方向一分耕耘，一分收获，在全组老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足：1、运用理论指导实践不够。

21、因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富阅历及心得少于总结。在下半学期我们将更进一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。2、信息技术水平欠缺，制作课件的实力亟待提高。我们组老师年龄偏大，客观的造成了我们的信息技术水平偏差，课件制作质量不高。下学期我们将在这方面加高校习力度，充分发挥年轻老师的特长，仔细向他们学习技术，快速提高制作水平，跟上时代的发展要求，成为一个综合实力强大的教研集体。再回首，一切已成历史。总结是为了在以后的工作中扬长避短，不断完善，不断提高。我们坚信工作着并超越着，在今后的工作中会更加努力，为我校教化

22、事业的发展贡献力气。小学数学教研组工作总结51、本期35岁以下年轻老师上了4节探讨课，分别是任慧执教的找规律、张勤英执教的全国一等奖的移植课相识分数、戴蓉和荀耀胜一课两上，执教的相识钟面。在探讨课的教学中都注意了学生主体，强调了学用结合的思想，培育学生的创新实力，发展了学生智力与实力。本期的探讨课整体质量高。2、9月张丽萍代表数学组参与了学校“IT节”教学说课竞赛。3、我们组申报的课题数学学科建设网站的开发与应用于月在省电教馆正式立项，本期开展了3次网上评课，第一次是在任慧的个人网页上，每位数学老师在任慧上传的教案下面发表的评课看法，有的是发表的是自己个人的看法，有的以年级为单位先探讨再一起发

23、表看法，当时我对大家的评课进行了一个小结，发表的帖子如下：这是第一次尝试网上评课，效果比较好，节约了会面的时间，使教研活动更自由更自主。老师们发的帖子我都一一拜读，欣喜的看到咱们数学老师的语言实力也特别强，比面评风格有所变更，优点总结得更全面，提出的问题不多，但很有代表性，“老师在整个教学时段里重复学生回答问题的话语太多”“如何让学生更加体验数学之美、规律之美”“如何依据学生处理教材（针对我们学校这些部分学过奥数的孩子，又有部分没有学的同学觉得有点难度）”。希望老师们接着依据这些问题发表自己的观点，加强网上评课的互动性沟通性，发扬我们数学组敢说敢讲的教研传统！请任老师也发表自己的反思，最好能依

24、据老师们的问题多谈谈想法！感谢！还尝试进行了一次网上集体备课，先由荀耀胜上传教案到自己的个人主页，其他数学老师在网上看后发表修改看法。效果不好，反思缘由，第一是上传的教案太简洁，看不出老师的详细做法，使老师不好提详细的建议；其次是老师们对于网上集体备课还是没有习惯和接受这种方式，觉得还是面谈更干脆和表达更清晰。4、月全组成员到我区东屯小学开展了手拉手教学沟通活动，荀耀胜代表我们组上了一节探讨课，课后东屯小学全体行政及老师和我们进行了个多小时的沟通，东屯小学老师们一样夸奖荀老师的课设计奇妙，教学风格随意大方，没想到自己的学生在荀老师的引导下表现那么优秀，从而反思自己平常的教学。我们的老师也深刻感

25、受到东屯小学虽小但很精致，孩子们特别讲礼貌，课堂上也反映出学生的学习习惯特别好，都是值得我们学习的地方。5、12月21日邓飞雁执教圆的周长在区第九届年会学科带头人展示课上胜利展示。6、12月15日数学组组织在36年级601名学生，实行了长沙市“生活与数学”竞赛的初赛，共选出了60名优秀的学生参与1月6日的复赛。为了初赛赛出好成果，老师们都进行了模拟训练。7、本期数学组被市工会评为了长沙市“十佳学习型班组”，被市教科院评为“长沙市优秀教研组”，这是对数学组多年来奋斗成效的一个确定。8、还有许多安排和设想都没有详细实施，说明组长工作没做到位，没有落实的想法和安排都属于空想，改进措施是以后每个月末就

26、把下个月要做的工作详细定好时间和支配，逐一完成，月底小结，没完成的刚好在下个月补上。排列了这么多，只想说一句：教研组的工作离不开全部成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教研组的每一个成员都是擅长独立工作的个体，硕果累累，但当我们手挽手的时候，更是一支充溢战斗力的队伍。下期工作设想：1、20xx年的教学探讨主题：“在新课程本景下使数学课更有数学味”。教学重点研讨内容：整理与复习课，我们数学组是省团体会员单位，要参与教学赛课。本期一年级两位年轻老师的一课两上效果很好，通过这样反复的重构，使一堂课更成熟，更完善。下期就在1和3年级开展这样的教学研讨，推出精品课。2、策划“

27、育才小学首届数学文化节” 推出“走进数学家”，“数学发展史”等系列活动，以闻名的数学大师为契机，让学生从相识数学大师入手，进而主动去了解古今中外数学发展的成就，在校内里营造深厚的数学文化氛围。3、以注意实效为目标，将教研与科研结合起来。接着刚立项的小学数学学科建设网站的开发与应用探讨的省级课题探讨。在已原来数学学科建设网站基础上想重新设计改版，使版面更丰富、程序更合理、运用更便利，老师们就要补充资源，开展网上研讨，激励广阔老师和学生主动参加网站建设。4、每周组织学习一篇数学教学理论，提高理论素养。5、每学期同年级组老师相互听课至少两次，加强合作，相互沟通，提高教学实力。6、接着加强校际沟通，开

28、展与天华学校的教学研讨活动，有时间还可以开展中小连接教学探讨。小学数学教研组工作总结620xx20xx学年第一学期的工作已经结束，小学数学组全体老师在学校各部门的领导下，顺当地完成了本学期各方面的教学工作，现将本学期所做的主要工作总结如下：加强学习，提高教化教学实力学习是教科研的源头活水，老师只有不断地学习，才能从职业的乏累感、倦怠感中脱离出来，接着前进；也只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对老师的新要求。开学初，我们组织全体数学老师，梳理了自己在数学教学方面还存在的问题，确立了20xx20xx学年第一学期的数学教研主题，通过每周一主题的研讨形式，为老师解疑答惑。听评课活动，提高课堂教学实

29、力一学期来，组内数学老师均能做到仔细备课、上课、刚好有效的批改学生作业等，教学常规工作能根据要求保质保量的完成。本学期支配的组内老师听评课活动，能够教学相长，相互蹉跎，有效的指导老师备课、上课。特殊是对于青年老师而言，在课堂教学方面有肯定的进步。初探小组合作学习型的课堂探讨本学期，学校以王志刚主任编写的小教学论为主要学习课程，主动组织老师开展了“小组建设与组长培育”、“驾驭教学模式中的学生课堂展示”和“驾驭教学课堂评价”的主题探讨活动。同时，数学老师主动上网查阅有关小组合作学习方面的论文资料，开展主题教研活动。小组合作课堂教学听课20xx年1月4日，在XX区第一联合体“小组合作沟通研讨”活动中

30、，学校王宁老师作为数学教研组代表，进行了沟通发言，获得大家的一样好评。集体磨课活动，促专业素养提升本学期，学校数学教研组共分来2位新老师，分别是执教一年级数学的汤丹丹老师、执教三年级的王宁老师。在20xx20xx学年第一学期新老师汇报课活动中，学校“青蓝工程”结对老师，集体磨课，促进青年老师课堂教学实力提升。青蓝结对20xx年XX区小学数学优质课评比活动中，学校数学老师XX老师主动参加，作为团队，我们主动参加到王霞老师的备课、磨课、研讨活动中，在帮助他人成长的过程中，也促进我们团队成员整体水平的提升。“一个人走得快，一群人走得远”。学校数学教研组团队将不忘初心，砥砺前行，为学校数学教学水平更上

31、一个台阶而不断努力！小学数学教研组工作总结7时间荏苒，一个学期又结束了。回顾这一学期我们数学教研组的工作，在区教研室的专业指引和学校业务办的干脆领导下，以实践课改理念为核心，以强化过程管理为抓手，以促进老师成长为依托，以提升学生素养为目标，解放思想，大处着眼，小处入手，关注过程，循序有度地开展各项工作。现从以下几方面做简要小结。一、教学常规常抓不懈。期初在“有效教学”、“有效课堂”教学理念指引下，结合本学科实际制定了本学期的教研教改安排，使组员们明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并在学期中期，教研组对每位老师的备课、批改、听课等教学常规进行自查和抽查，实行

32、了“作业批改检查和展示活动”，把检查到的不足之处刚好反馈给老师，以促进教学常规的规范化。二、加强理论学习，提高老师业务素养。课堂是教研的主阵地，而老师是教研的主导因素，要扎扎实实地进行教学实践探讨，全面提高教学质量，培育和发展学生的创新实力、实践实力，首先老师要刚好转化教学观念，提高自身的业务素养。本学期，我们结合学校特点，开展了多种形式的业务学习活动。（1）以充分利用教研组、年级组活动时间学习新理念、新思路。如：观摩网上名师视频汪国祥的多边形的面积、洪侃的沉与浮。青年骨干老师通过“备课、说课、集体评课、上课”的形式集体磨练课堂教学实力，以点带面共同提高。（2）利用业余时间，老师自主阅读教研刊

33、物，并作好相应的摘记。（3）仔细把握每次外出观摩、听讲座的学习机会，了解最新的教改动态，学习先进的教改阅历，外出学习的成员回来后集体共享。(4)组织年轻老师公开课展示，本学期唐老师执教的异分母分数加减法在磨课中，大家都收获颇多，殷越超老师和方燕飞老师的两节课分别获得了教化学会课堂比武二等奖。三、开展数学趣味活动，培育学生数学爱好为丰富学生的数学学习生活，激发学生学习数学的爱好，提高学生的数学素养，本学期我们开展了“优秀作业展示”活动。学科竞赛活动的开展激发了学生参加意识、竞争意识，从而全面提高学生素养，激励每位老师平常教学中注意实力训练。四、体会与反思回顾一学期的工作，我们的体会是：教研工作要

34、注意实效。对组里的每一次活动都要细心组织，保证活动的质量。活动前，安排要周全，做到六定：定时间、定内容、定人员、定地点、定目标、定打算。还有通知要到位，活动后要作好反思工作。充分重视教研活动的创新性。小学数学教研组工作总结8本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我们数学教研组组织老师主动地开展了各项教化教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细微环节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，不断提高课程实施水平，构

35、建绿色高效课堂。利用网络平台，发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评比优秀论文。分散研修期间，组织全组老师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公允、公正选出主讲老师，制定切实可行的磨课安排。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的两三位数乘两位数的估算课例被评为滨城区优秀课例。二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。1、校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评比活动”，在公开、公允、公正的原则上评比数学组优质课并选报学校教科室。主

36、要程序是先由老师自愿申报，然后由依据肯定比例初评推报，最终是学校组织特地人员评审确定。2、青蓝工程师徒结对。结合本组老师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干老师的带动作用，推动原有骨干老师更上层楼，拉动年轻老师快速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。加强对青年老师的培育和提高，为青年老师的发展创建环境，给中青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。三、做新型的创新老师蹲下来、

37、俯下身子搞教研1、组建项目组，实事求是搞教研。数学组分中学低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红；中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。2、开展小课题研讨。每个项目组确定一个探讨专题，开展行动探讨，20xx年12月24日学校胜利召开小课题开题汇报会，会上老师沟通探讨设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：我的错我来改的建立和有效运用。四、严谨教学常规，提升教学质量1、仔细落实集体备课制度。本学期我们接着实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切

38、实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要创建性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习须要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针

39、对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。3、进一步规范学生作业。力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化积分。4、本学期老师做到了仔细备课。随

40、时保证有余课，课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动。远程研修给我们供应更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的两三位数乘一位数的估算和张亮老师执教的两三位数乘两位数的估算的磨课过程，组内老师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内老师的学习主动性很高，并且有肯定的收获。提升了老师的.课堂教学水评。在劳碌的过程中，老师收获了华蜜！五、存在的不足和须要进一步加强和提高的几点。1、主动参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，变更陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主同等的教学氛围，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主

41、动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。4、进一步培育学生的改错学习习惯。总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期盼。小学数学教研组工作总结9时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，

42、努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。由于各班都安装了多媒体设备，本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的协助教学，多数老师都能自制教

43、学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教务处加强教学常规检查，使备课、上课、单元检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。1、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好教学反思。2、本学期各位老师都能主动参加各项教研活动。3、本学期每位数学老师都以学校的课改为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。三、加强课改工作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这

44、个活动做为一个重要的教研活动。本学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点做好“先学后教”教学模式的教学工作。本学期我们教研组开展了优秀老师模范课，使每位听课老师也受益匪浅，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。1、坚

45、固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，老师们把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、变更学生的学习方式。本学期我们组老师变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。3、建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要

46、发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生相识自我，建立自信。五、仔细开展好各项活动。1、组织进行了教学教研活动，还开展了信息技术教化，充分利用学校现有的设备进行肯定的培训学习，虽然条件有限但老师的主动性很高，有肯定的收获。增加老师信息素养实力是特别必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要加强信息技术教化的培训学习，使老师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。2、定期组织了教学检查工作。刚好小结反馈。这样可以加强老师之间学术对话、沟通、学习，不断提高老师业务文化素养。3、组织进行了期末复习以及阅历沟通活动。十二月中旬我们进行了复习安排沟通，各位老师都能结合实际，提出了特

47、别好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。促进老师间的学习，提高教化教学质量，提高自身的业务素养。综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，仔细做好课堂教学工作，主动实施课程改革。但在工作中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的学问结构、实力结构，用发展的眼光谛视将来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。小学数学教研组工作总结10本期在学校党政及数学大组的领导下，我们六年级数学组的四位老师团结合作，同心协力，圆满地完成了原安排的工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下：开学伊始，我们就集体探讨制定了具体可行的教学教研安排，然后根据安排有条不紊地开展工作。1、教学常规方面：我们每位老师能严格执行教学八仔细，切实抓好教学十环节。在各级部门的检查中，获得了一样好评。教化教学做到零投诉。没有无故调课、代课、缺席