2022培训的工作总结.docx

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1、2022培训的工作总结培训的工作总结1为进一步提高我校老师综合素养，不断促进老师专业化成长，更好地适应“情智发展课堂”理论需求，依据教化培训中心和学区的有关要求，确定在暑假期间，以接着自学朱永新的新教化之梦为重点，以听“五支队伍”培训专家刘银花的专题讲座倾听生命的声音为内容，以观看陈红兵创建有文化含量的才智和钟志农教化科研名师成长的必由之路课件以为学习内容的集中培训。一、指导思想以国家教化改革和发展中长期规划为指导，以提高老师素养、促进老师专业化成长为目的，以加强老师执教实力为核心，以提高老师职业道德、专业水平为重点，利用暑假对老师集中进行业务理论学问的培训。二、组织机构成立“二十五中学寒假老

2、师培训领导小组”，领导小组负责老师培训工作的支配、布置、落实、资料收集及考核。三、学习的主要内容1.读书是老师专业成长最便利、最快捷、最有效的手段。读书对老师来说更具有特别意义。我校老师接着自学朱永新的新教化之梦，重点研读第六章志向的学校、第七章志向的老师。2.听“五支队伍”培训专家刘银花的专题讲座倾听生命的声音。刘银花是河北廊坊师范学院教授全国骨干老师培训专家。刘教授充溢激情的课程，会使我们的心灵得到滋润与启迪。3. 观看程红兵创建有文化含量的才智。程红兵是中学语文特级老师，上海市建平中学校长。全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院特别津贴，上海市市级骨干老师带教育师，他从“规范课堂、高效课

3、堂、才智课堂”三个方面，讲解课堂教学的三个层面。4.观看钟志农教化科研名师成长的必由之路。钟志农是浙江省优秀老师，浙江省首届“十佳家长”。他从“树立8种科研意识、熬炼8种科研实力、养成8种科研作风、要有4种精神打算”四个方面阐述科研意识的树立与实力的培育。5.各学科集中进行一次集体备课，熟识下学期教材内容.四、培训时间和地点：时间：20xx年7月日7月日地点：二十五中学多功能教室。五、培训对象全校老师。六、培训支配：20xx年7月寒假期间老师集中学习支配表(略)培训时间培训的工作总结2搞好企业职工培训，提高全体职工的素养，是企业建设的重要基础，是加强企业建设的迫切须要，是企业在市场经济竞争中立

4、于不败之地的一大法宝。近年来，公司在高层领导的带领下，迎接市场经济的挑战，狠抓企业职工教化工作，在职工教化方面做了以下工作：一、领导重视、机构健全、制度完善、加速了职工教化培训的进程百年大计，教化为本。职工教化培训工作是企业改革和发展之本。先进的技术，现代化的管理水平须要高素养的职工来驾驭，运用和管理。而职工队伍素养的提高关键取决于企业各级领导的重视。近年来，随着社会经济的发展，我公司领导更新观念，提高相识，高度重视职工的培训工作，提出了“科教兴企”的战略奋斗目标。“人尽其才，物尽其用”赛马不相马，人人是人才”的现代企业用人之道正在公司生根、发芽。为了使培训工作实现制度化、规范化，更好地适应企

5、业市场经济的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和财力来开展职工的培训工作。主动制定有效的年度教化培训安排和企业长远发展的培训规划及各种教化培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了职工培训的各类台帐。制定三级培训制度，负责培训、考核的管理工作。逐步使公司的培训工作日趋制度化、现代化和日常化。职工的培训学习也发生了根本的改变。从以前的“要我学”转变为“我要学”，提高了教化培训的理念，为创建学习型企业打下良好的基础。从而为企业创建一流供应了牢靠的保证。二、提高相识，认清职工培训的重要性和必要性所谓职工培训，是指企业依据自身须要，通过培训，促使职工在学问、技术、技能、道德等方面有所提高或

6、改进。保证职工能够根据预期的标准式水平完成其担当的工作任务的一项教化工程。因此它是提高职工队伍素养的一个重要途径。在企业在市场竞争中，求得生存和发展，关健是人才的竞争。企业面临各种机遇与挑战，企业在市场竞争中，不但是产品、质量、服务的竞争，而且也是企业整体素养的竞争。特殊是综合思想、技术、技能、作风等人员素养的竞争。因此培育一支高素养的职工队伍。不仅是企业生产经营活动和改革发展的要求，更是企业参加市场经济竞争，恒久立于不败之地的基本保证。三、与时俱进，注意实效，有针对性的开展多层次、多形式、全方位的职工教化培训近年来，公司结合职工的实际状况，和创一流建设，开展了一系列的职工教化培训工作。公司根

7、据“实际、好用、实效”和“缺什么，补什么、需什么、学什么”的原则，有安排地进行基础理论学问，平安教化学问、营销学问、专业技术、技能培训，现代企业管理学问、法律学问等多层次、多形式的培训活动。一支“纪律严明、拉的出、打的响”的高素养职工队伍已在昔阳大地上初露头角，呈现出勃勃朝气。对于职工的教化培训工作，必需从企业的实际状况入手，仔细分析制定相应的培训内容，因人施教，广开学路。1、开展职工专业技术的全员培训工作公司近年来，在新一届领导上任以来，非常重视企业职工的全员培训工作，每年都要拿出资金投入到全员培训，并责任到人、严格考核。20xx年6月中旬，进行了全支公司人员参与的专业技术培训。在培训工作期

8、间，职工不畏酷暑，主动参与培训，并于10月20、21日进行了严格的考试，取得了预期的效果。20xx年为了进一步提高全支公司的专业技术，支公司又购买了进网作业电工培训教材，进行了全支公司人员参与的培训。几年来，支公司领导始终认为作为一名电力企业的职工，驾驭的学问不能单一，要培育一技多能的复合型人才，2、强化营销队伍的职工培训，提升用电管理水平为了进一步提高营销职工的整体素养，支公司领导把给职工“充电”作为突破口来抓。一方面，不惜花巨资为职工购买电力专业技术丛书，并组织有理论和实践阅历的优秀老师多次举办培训。从现代企业的须要、客户的需求，从电力法及配套的法律、职工服务守则、“民心工程”、承诺服务细

9、则、用电业务学问、电费电价政策等方面进行培训，培训工作做到有安排、有措施、有考核，注意实效。不走过场，不搞形式，考试成果张榜公布，严格考核。近年来，共有26人参与了专业技术管理补考。通过对营销人员培训工作的全面实施，极大地提高了支公司营销人员的专业技术学问水平、执法水平，增加了职工的服务意识和服务理念，促进了支公司各项工作的全面升级，推动了支公司管理水平和各方面工作的顺当进行。3、坚持“以人为本”，加强职工平安思想教化每次事故的发生，大多数是因为人员因素所造成，责任心不强、技术学问驾驭不够、平安意识薄弱、管理制度执行不严等等都是造成事故发生的根本缘由。近年来，昔阳供电支公司加强了全体职工的平安

10、思想教化，每年春检前的安规“两票”及有关法律法规的培训，领导都要亲自授课，其意义就是要通过自身的参加和学习，强化平安意识，从而使每位职工正真相识到平安的重要性和必要性，在实际工作中坚固树立“平安第一，预防为主”的平安理念，逐步从“要我平安”变“我要平安”变“我会平安”。职工平安思想的主观能动性的到了提高和升华。在企业范围内营造出人人遵章守纪、爱岗敬业、关注平安、关爱生命的舆论氛围，彻底从源头堵住了事故隐患和漏洞，为企业的平安管理打下坚实的基础。4、举办形式多样的培训学习支公司近年来结合企业的发展，组织了形式多样的培训学习。随着支公司计算机信息网络的规划和建设，拉开了全面进入网络和无纸化办公自动

11、化的MIS系统的帷幕。支公司主动组织有关人员进行了计算机的培训和学习，企业的现代化管理水平有了进一步的提高。20xx年4月4日昔阳供电支公司召开了警示教化大会，两名曾担当过领导职务，正在服刑的罪犯现身说法，为全体职工上了一堂拒腐防变课。为了进一步提高支公司班组长以上的现代化管理水平，支公司于20xx年11月进行了“A模式管理”的学问讲座，拓宽了人们的视野，为提高现代化管理打下基础。为了预防职务犯罪，支公司领导聘请县检察院有关人员进行了预防职务犯罪的学问讲座，并与检察院联合在支公司成立了“预防职务犯罪联络处”，从而加强了支公司职。工的法律意识，净化了支公司每一位职工的心灵。另外，支公司近年来领先

12、在全区创办了自己的“昔阳电力”报，使职工有了自己宣扬学习的阵地。20xx年6月支公司还成立了电视台，有了每周一次的“昔电新闻”。通过媒体的投入和宣扬真正在支公司范围内实现了形式多样，全方位的职工学习教化，创建了昔电史上职工学习的新篇章。总之。近年来，昔阳支公司在领导的高度重视下，培训工作取得了丰硕的成果，为企业各项工作任务的顺当完成奠定了坚实的基础。20xx年4月支公司接受了省级一流供电企业的验收，l0月又接受了省文明单位的验收，我们坚信祁电的将来在全体职工不懈努力下肯定会更加美妙。培训的工作总结3盛夏七月，我走出了高校校内，踏入了这个广袤的社会，也从一个学生的角色，转换成为了一个社会角色，面

13、对环境和角色的双重转变，我心里既兴奋又忐忑，因为这是我人生的一个新起点。很庆幸，在这个人生最为重要的转折时期，我能够成为中国石油通信的一员，也很荣耀，中国石油通信能够成为我人生的新起点。为了我们能够进一步加强对企业的了解，尽快地适应新的环境，胜利地转换角色，公司为我们举办了一次为期四天的新员工培训课程。在这四天当中，我学到了许多。不仅了解了企业的发展状况，而且也熟识了企业的发展战略及“十一五”规划，同时还学习了有关企业文化、工会及平安方面的学问。我信任，这些对我以后的工作将会有很大的帮助，因为只有了解了企业，才能够让自己合理定位在企业之中的位置，才能够让自己随着企业的发展而不断提升自身的价值，

14、才能够让自己的专业特长在企业中得到充分的发挥;也只有了解了企业，才能够真正把握企业发展的脉搏，为企业的发展壮大添砖加瓦，贡献自己的一份力气。在培训的最终一天，公司为我们支配了一次座谈会，会上我们与公司领导和一些优秀的老员工进行了沟通。公司领导对我们提出了殷切的期望，从他们的话语中我可以感受到他们对我们每一位新员工的重视和信任。老员工向我们介绍了他们的工作阅历，以及一些在工作中做人做事的道理，同时我们也向他们请教了一些问题，在沟通当中，我真的是受益匪浅，感受颇多。四天的培训结束了，而我们的起步才刚刚起先。培训完毕，我的思想成熟了许多，我懂得了很多做人做事的道理，我也知道了该如何将自己融入到企业、

15、融入到社会当中，在此，我把我学到的和感悟到的一些东西记录了下来。首先，吃苦耐劳，磨练意志。作为一名刚踏入社会的高校生，可以说在这之前，我们始终都是在温室中度过的，没有经验过风雨，也没有吃过苦，虽然在学生时代，我们也曾为我们的目标而奋斗过，但这些相对于我们的一生来说根本算不了什么。小时候，母亲就跟我说“不吃苦中苦，难熬人上人”，话虽简洁，但道理深刻，所以我始终很珍惜这句话，把它当作我的人生箴言。在培训的过程中，公司领导和一些老员工也都始终在强调吃苦耐劳与意志磨练对人生、对事业的重要性，对于我们来说，全部的一切才刚刚起步，我们必需要吃苦，要经受磨练，才能不断的使自己的人生得到升华，使自己的事业得到

16、发展，也才能为企业的壮大尽心竭力。其次，建立良好的人际关系。一个人，首先必需是一个社会人，只要是社会人，那他就肯定处于一个错综困难的人际关系网中。在培训学习中，我深深地体会到了良好的人际关系对我们工作的重要性，只有我们处理好与领导及同事的关系，各项工作才能够正常地进行。在我们今后的实际工作中，无论自己处于哪个岗位，想要工作能够顺当地进行，就都离不开与同事之间的协作与沟通，然而，这种协作和沟通是建立在良好人际关系的基础上的，因为只有处理好自己与他人之间的关系，才能与其沟通协作，才能与之团结一样，才能提高工作效率，顺当完成工作任务。当然，良好的人际关系不仅仅对我们的工作有益，它对我们的人生也一样有

17、着同样重要的意义。最终，加强学习，提升实力。跨出校门，我们结束十六年的校内学习生涯，踏入社会，我们又起先了漫长的社会学习阶段。在校内中，我们所学习的主要是基础理论，而在社会中，我们要学习的东西远远不止这些，我们要学习如何将理论运用到实际当中，学习我们尚未驾驭的东西，还要学习很多为人处世的方法和手段。可以说，想要成为一个有所作为的人，我们就必需经验这样一个社会学习的阶段。在详细的工作中，我们也要不断的学习本岗位所必需具备的学问和技能，以提高工作的效率，把本职工作做到最好。社会在进步，企业在发展，我们想要跟上企业和社会发展的步伐，就要不断地加强学习，不断地提升实力，不断地提升自身价值。以上就是我在

18、这次培训中得到的一些体会，我会把这些在培训中的所学所悟进一步深化到今后的工作当中，争取把工作做好，使自己成为一名适合公司发展需求的优秀员工。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在这里，我与全部中国石油通信的新员工们共勉，让我们为中国石油更辉煌的明天而奋斗。培训的工作总结4“双语”教学工作在各级党委，政府的努力下，我校坚持“双语”教学试验工作，接着探究“双语”教学的发展道路。接着以提高全校师生的“双语”水平，提高双语老师业务水平为目标，在课堂教学中进行探究，开展“双语”教学试验工作。“双语”教学工作有了长足的发展和进步，但总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教化教学质量的提高。为了全面

19、实行上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。我校目前有13个教学班，在校生459名，一、二年级为模式二教学，三至六年级为模式一教学。在岗教职工27人，汉族老师5名。在各级党委、政府的关切和支持下，学校的教学设施也在不断完备。办学指导思想：仔细贯彻党的教化方针，实施素养教化，加强汉语学习，提高教化教学质量。主动推动并努力探究双语教学的模式，以培育“民汉兼通”的人才为目的，为中学输送合格的生源。一、办学思路及目标（一）办学思路：1、逐步过渡到除母语文之外的其它课程用汉语授课的模式。2、最终过渡到全部课程用汉语言授课，同时加授母语文的模式。（二）办学目标

20、：1、提高汉语水平，促进“民汉兼通”目标的实现，小学毕业生达到肯定的汉语听说读写水平。2、强化理科教学，数学用汉语授课的成果接近或达到本地区汉语授课学校数学平均成果水平。3、使少数民族学生毕业达到“民汉兼通”目标，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。二、加强建设，夯实基础为了使学生感受到更多的汉语，学校从软、硬两方面入手，营造了深厚的汉语学习氛围。、硬环境建设。学校将走廊布置，班级布置等有利于双语教学的环境建设，让学生在校内内时时到处感受到汉语。、软环境建设。多渠道、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。利用校内广播，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校

21、多次举办“双语”竞赛。如双语演讲，升旗仪式，口语大赛等等。为全校师生营造了深厚的汉语氛围。3、加强老师培训。“双语”能否顺当推动，关键是要有一支过硬的懂双语的老师队伍。为此学校通过校本培训要求全体民族老师学习汉语强化培训、日常会话500句等教材，通过集中学习和自学相结合，民汉老师结对子，相互学习，相互提高双语水平，以便更好的为教学服务。学校也创设各种机会让老师出去听双语课,提高老师授课水平。三、主动实践，努力尝试我校多渠道、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。利用校内广播系统，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校多次举办双语演讲，升旗仪式，口语大赛、

22、汉语书写竞赛并和试验小学师生联欢等各项活动，激发了学生学汉语、用汉语的热忱，熬炼了同学们的汉语综合运用实力。为全校师生营造了深厚的汉语氛围。开展“双语”教学，无论是对老师还是对学生都是一个极大的挑战，对于老师，既要有很深的学科学问功底，又要有过硬的汉语语言实力。对于学生，则要有较扎实的汉语基础学问和较高的汉语运用水平。针对此，学校为提高教学效率为中心。向40分钟要质量，老师要做到超周备课，仔细探讨教材，老师之间广泛沟通阅历，认真上好每一节课。细心设计作业，有批改，有反馈。作业种类可分为听力、口语、阅读、笔试、背诵等。三至六年级在此基础上应渐渐过渡到以汉语写作技能为主。针对我校生源基本上都是来自

23、周边农村的学生，家长也无法辅导孩子，这就须要老师耐性的有针对性地辅导学困生，用嬉戏、儿歌、主题活动等更好的激发学生学习汉语的爱好。老师之间相互听课、评课、集体备课、培育老师树立终身学习的观念，激励老师立足教化实践，大力开展教研活动，不断提高老师素养。四、“双语”教学面临的问题：1、课程设置上有困难。从新课程改革实施以来，自治区还未发行“双语”班教学课程安排。依据双语教学要求，还需加大汉语、数、语文等一些课程的课时量，因此这给双语教学课程设置带来肯定困难。虽然“双语”教学已进行多年的探究和实践，但还没有统一的规范，在肯定程序上制约了“双语”教学的发展进程。2、师资问题，教授汉语课的汉族老师或民考

24、汉老师紧缺。3、教学内容不断深化、拓展的困难。培训的工作总结5为全面提升老师队伍的职业素养、技能水平和执教实力。强化老师培育过程，规范老师发展行为，激励老师自主发展，实行发展目标评价，从而造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有肯定教科研实力，适应新时期需求的老师队伍，制定以下培训安排：一、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。教务处充分利用集中学习时间，采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训，教务处都把师德修养房在首位，组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。二、抓好专业学问培训，提高老师业务素养上半年1、校党委接着在全校开

25、展学习弟子规活动，教务处、科研处从校本培训入手，组织老师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等，全体老师通过进一步的学习，深挖弟子规中的教学资源，把弟子规渗透到课堂中。2、磨砺素养，提升实力，不断提升老师教化教学水平。一是学学校的可持续发展须要老师不断的更新教化观念，丰富文化底蕴，提高育人实力，增加岗位责任。提高老师自身人文心理素养的素养，从而推动自己的专业发展，人文心理素养阅读必不行少，对于我校老师尤为重要。教务处、科研处以科学发展观为指导，以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，引导全体老师让读书成为全体老师的一种生活习惯，在学校形成读书热潮。在读书的过程中，提倡老师

26、以自己喜爱的方式勤做摘记，要求每位老师撰写摘记不得少于5000字，并且写1500字的读后感。全体老师在读书活动中能够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来，通过同读一本书活动加强相互沟通，努力提升自己的文化素养。二是思教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀老师的成长都离不开教学反思。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复;我国闻名心理学家林崇德也提出优秀老师=教学过程+反思的成长模式。叶澜教授说：一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。每位老师按时写教学反思，程校长不定期对教

27、学反思进行点评，提高了全体老师对课堂教学反思的实力，程校长对全体老师的教学反思进行评价。三是听听课是老师成长的重要途径，常常听课有利于老师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进;为让听课更具有针对性，教务处从三个层次上提出听课要求，教研室主任听课着重于发觉问题，给本教研室老师以引导帮助;学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课;着重于详细的学科探讨;老师尽量听本学科或相近学科的课，着重于提高自己的教学水平，全体老师已经把听课当成自己成长的一个平台。四是讲为了提高我校全体老师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引领作用，引领青年老师尽快成长发展，五月份，六月份，教务处、科研处组织了 教研室主

28、任多媒体教学示范活动。每周六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。全部教研室主任在教材挖掘方面都特别细致，教学活动设计比较有创意，课件制作较为精致，用自己独特的教学方式，从不同的角度呈现了自己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体教学示范课，同时也为新老师供应了一个学习的机会，让青年老师学习、汲取教研室主任多媒体授课的教学阅历和教学方法，从而促进青年老师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的引领下，全体老师主动开展多媒体教学，每位老师打算了一节30分钟的多媒体课堂教学，科研处对每一位老师的多媒体教学进行了录制。下半年1、要高度重视老师群体核心价值观的培育。教务处要通过各类学习活动在

29、广阔老师中树立正确的职业观、质量观、学生观、教学观，使广阔老师有先进的教化理念、科学的.育人手段。要增加老师的责随意识，维护各项工作支配的肃穆性，坚决按章办事，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不听从支配的现象。2、接着撰写教学反思孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。教学亦如此。老师的反思是教学创新的动力,是提高教学水平的阶梯,有利于老师教化思想的升华和教学水平的提高。老师不断反思总结的过程，也就是学会教学的过程。通过教学反思，使老师教学不再是简洁地循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。3、推动学习型老师队伍建设在我们老师队伍中，还有个别老师缺少敬业精神，个别老师的教学理念过于陈旧，

30、讲课不生动，观念还需进一步引领。这些都须要通过大家不断的学习去提高，读书活动的持续开展，在全体老师中已形成人人爱读书的良好风气。4、着力培育青年老师。在校党委的不懈努力下，我校今年新入职20名青年老师，他们的成长确定着学校的发展，依据校党委的支配，从8月20日-8月26日，对20名新进老师进行7天的岗前培训,，培训主要结合我校实际，重点围绕师德师风、教化教学、现代教化技术等内容，实行军训、专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式，以帮助新老师尽快适应学校的教化、教学工作，更好地履行老师岗位职责为目标，以提升素养和提高教化教学实力为重点，通过岗前培训，使新任老师初步了解老师基本素养、教学基本

31、常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应老师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务水同等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到刚好反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。详细做法有(1)、每个教研室每月召开一次青年老师座谈会，强化青年老师的责随意识、争先意识、主子翁意识，培育青年老师的奉献精神，通过组织活动熬炼青年老师吃苦耐劳、昂扬身上的精神。(2)、实施青蓝工程，各教研室为每位青年老师支配一名师傅，充分发挥传、帮、带的作用。师傅和徒弟要相互听课，不断切磋沟通。

32、师傅要指导徒弟进行课堂教学改革;要与徒弟共同探讨教材、探讨学生、探讨典型工作流程等。期末实行青年老师汇报课竞赛，评比结果与师傅挂钩。(3)、尽力供应和创建老师外出观摩、学习的机会。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并刚好学以致用。激励青年老师进修培训，激励青年老师考取相关资格证书。(4)、组织青年老师汇报课活动，提高青年老师的课堂教学技能，推动青年老师的快速成长，为学校可持续发展积蓄力气，在汇报课中，我们领会到了青年老师课堂教学的风采，也充分感受到了他们主动进取的精神风貌，同时通过汇报课，老师在课堂教学上都有了新的相识，有助于他们今后业务水平的进一步提高。从参与竞赛老师的课堂教学状况来看，

33、新老师业务素养提高比较快，大部分老师在课堂教学中，对教材的把握比较到位，分析的比较透彻，课堂设计思路清楚，合理流畅，教学目标明确，教材分析透彻，打算充分。同时在汇报课中也暴露出很多不足之处，详细表现如下：(1)、个别老师一般话水平较差，方言较重。青年老师课堂教学都要用一般话，这是教学基本功的重要一环。(2)、教学语言方面，个别老师语调单一，味同嚼蜡，这样就很难达到师生互动。语言要精确精练，男老师要声音嘹亮、抑扬顿挫;女老师要嘹亮明快、悦耳好听。要留意运用肢体语言、表情语言和眼神中传达出的语言，并留意非课堂教学语言的恰当运用。另外要力避废话和口语。(3)、教材的把握和挖掘还不够深化，或者挖掘很深

34、，却不能够深化浅出，让学生轻松接受，这就体现在教学设计上的不成熟。好的教学设计是上好一堂课的前提。(4)、老师的主导作用，学生的主体作用发挥地不是很好。学生参加较少，参加强度不够，学生动手练的时间太少，不能让学生真正动起来，真正兴奋起来，思维真正惊慌起来。为了提高学生的学习爱好和学习效果，我们必需把握好角色。本年度我校的老师培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有肯定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展老师培训工作，争取更好成果。培训的工作总结6本年度我校老师培训工作能仔细落实上级有关文件精神，能按安排组织进行且富有特色。老师培训工作以提升老师整体素养，自觉遵循教化

35、教学规律，驾驭现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践实力为目标，坚持从实际动身，统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这一学期工作总结如下：一、明确目标，更新理念。我校将老师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分相识到全面实施老师培训是更新老师学问结构，转变老师教化理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校老师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定我校老师校本培训工作安排，在安排中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视老师校本培训，并成立特地的领导小组，确保老师校

36、本培训工作扎实、有效地开展。二、狠抓常规，注意落实。为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体老师必需参加校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体老师的教学基本功，我校组织老师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的肃穆性和重要性。同时各教研组依据老师们对学习内容的须要，在开学初广泛征求老师的看法，有针对性的支配培训内容，确保内容是老师们须要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，学校领导分别下到各教研组、详细指导。教育处进行随堂听课，不定

37、时检查老师的备课、上课和作业批改状况，同时要求各教研组长常常深化各班听课，评课，组织、参加教学研讨活动。三、加强管理，注意创新。老师培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位非常关键。一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深化和发展，老师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教化工作者都必需仔细扎实地学好新课改理论，提高对新课改的相识，转变教化教学理念，变更教学行为。课程变更学生的学习方式，同时也将变更老师的教学方式。为此，我们这个学期对老师们进行了大量的新课程培训，学习新课标，进行教材解读。二是突出老师三笔字的培训。为了整体提高我

38、校老师的素养，我们着重培训老师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时，要求全体老师多多学习各种书法，通过训练，全体老师整体的三笔字有了一个很好地提高。除了参与校本课程和综合实践课程培训外，学校还多方创建机会，让老师多接触、多学习，主动组织老师参与上级级各类观摩、培训等教研活动。我校的培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有肯定差距，今后我们会始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展老师培训工作，争取更好成果。培训的工作总结7在上级领导的关切和支持下，经过全体老师的共同努力，我们圆满完成了本学期的校本培训任务，并取得了较好成果。下面就本学期的校本培训工作总结如下：1、严格要求，仔细组织学期

39、初，我们召开了全体老师会议，根据校本培训的要求，仔细布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体老师充分相识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。2、培训方式及主要内容除老师自修之外，学校仔细组织老师进行集中培训和教研培训。集中培训，我们主要进行专题讲座，在几本书中，选择具有代表性和针对的专题进行讲授，切中老师在教学中存在的问题。另外，我们还请骨干老师就某一专题进行讲座，切磋老师之间的教学技艺，沟通在课堂教学中的某种共识。教研培训，我校老师主动参与了区教化局组织的集中培训活动，并在校内组织骨干老师献课，进行了听评课研讨活动。再次，我们努力进行

40、网络培训，本学期我们通过网络下载了老师接着教化相关内容，特殊是下载了有关课堂教学改革的材料，建立了，供老师们进行学习，全体老师受益匪浅。3、课题培训一：XX区“十一五”立项课题，课题主持人罗光明校长。主要思路：对中学生在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的探讨。课题将如何做人、做事和学习详细化为一系列习惯，并通过他们日常的学习和生活实践来进行培育。在做人方面，课题强调的核心理念是“培育爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有安排，擅长合作，毅力坚韧，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培育

41、创新精神和创新实力”，体现为“基础扎实，驾驭信息，学用结合，擅长思索，科学用脑”。这些良好习惯都须要在中学生日常行为中培育。4、课题培训二：XX区“十一五”立项课题，课题总负责人罗光明校长，项目负责人孙吉俊。为什么要师生共写随笔？有一位名人说：我写了一辈子的日记，感觉活了两辈子。的确，写日记是提升人的生命质量的最好方式。正是在生活行进中融入了对生命的自觉的关注，才能使生命提炼得举重若轻，流光溢彩。假如在学生时代就培育他们的这种生活方式，将成为他们一辈子的财宝。学生也须要记录成长的履痕，反思自己的行为，倾诉心中的隐私。这是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台。那么老师呢？套用一句要求学生的话“

42、学而不思则惘，思而不学则怠。”我们也可以说“教而不思则惘，思而不教则怠”。反思与实践的交替进行，才是一个老师不断成长的踪迹，才可以从迷惘走向清楚，从稚嫩走向老练，从失败走向胜利。教化随笔是教化者进行思索和创作的一种重要形式，是“批判反思型老师”成长的必由之路。苏霍姆林斯基在中说：“假如一位内行老师、富有创建性的老师在结束一生的创建活动时，把他在长年劳动和探究中的一切成就都带进坟墓的话，那将失掉多少的教化财宝啊！”无论是老师还是学生，为了写得精彩，就必需做得精彩、活得精彩，渐渐地养成习惯，阅读、思索、写作便成为老师和学生的日常生活方式，终身受益。“师生共写随笔”就是提倡师生立足于每一天的教学、学

43、生生活，在写随笔的过程中，体验生活、反思自己，促进超越自我，在行动中渐渐地变更着自己的生存状态。5、课改培训：仔细解读和探讨，全力推动课堂教学改革进程。我们就是要通过变更思想观念，改革教学模式，学习和借鉴杜朗口教学改革的阅历，变更现行课堂上“一言堂”现象，重讲不重学的现象，彻底变更老师厌教、学生厌学的现象，想方设法地激发学生自主学习的热忱，强化其自觉学习的内驱力，促成学生在课堂上的三动：动脑、动口、动手，激发学生的潜能，张扬学生的优良品质和种种本事。让那些有浓重厌学心情的学生们能主动地自觉地投入到惊慌的学习中去，并且感受到成长的欢乐和华蜜，为他们一生的胜利奠基。6、学科集体备课培训。通研教材，

44、探讨学生，探讨教法，尤其是探讨学法，探讨过程中，全面渗透了课堂教学改革，以充分调动学生主动学习、探究学习、合作学习的主动性为现实目标，以体现学生为主体，提高课堂教学效率，进而提高教学质量为终极目标。7、说课和评课培训：刚好开展听评课研讨活动，各教研组刚好仔细组织老师进行了说课和评课活动，加强了老师之间的教学合作，相互学习，取长补短，提高了执教水平。8、教学理论培训：对、“临淄教化信息网”等教化报刊杂志和教化信息网络，加强集体学习，老师都写了数量不等的读书笔记。由此开拓了教化视野，不同程度的提高了教化教学理论水平。9、主动参与各级教化部门组织的培训：学校想方设法组织老师主动参与各级教化部门组织的

45、教研活动，并把教研活动的内容确定为各教研组的重要教研活动内容，做好探讨记录，同时主动组织参与了各级各科公开课、优质课评比等活动，取得了肯定成果。10、培训与竞赛。学校把老师的校本培训活动与课堂教学和撰写教学随笔、课改周记、教化教学论文紧密结合起来，实行了“课堂教学大赛”和“教学随笔大赛”活动，有力的推动了学校的教学工作。11、培训专题，比如，学法探讨专题培训，教法探讨专题培训，作文指导探讨专题培训，复习课探讨专题培训，等等，各教研组都依据学科特点确立并进行，效果不错。12、学校严把培训质量关，仔细做好培训工作的自查验收工作，逐一检查，仔细核对，对不合要求的令其限期整改。总之，通过开展校本培训活

46、动，我校老师的教学素养都有不同程度的提高，相应的课堂教学质量也有所进步。但在培训过程中也存在着不足，在今后的培训中我们将改正缺点，使培训工作为我校的教学质量的提高奠定坚实的基础。培训的工作总结8通过几天的培训我真的是受益匪浅。一. 感谢阿拉善、各位老师及各位学员给了我充分表达自己、相互共享的机会，这样的培训学习在我的生活中还是第一次，在阿拉善信任还有许多而且会越来越精彩。二.我感觉到了自己的渺小。原来有一点什么东西（感受观点方面的）很难很少和别人共享，好像在彼此的心理都存在很深的猜疑。在这里我觉得自己以前真的很虚伪，拾到一些残羹牙慧就像如获什么了不得的东西。第一次感觉到了共享的欢乐和宏大。三.

47、面对困难的时候我们也可以选择笑着度过。四.我是一个在某些方面相识上有点偏激的人，对政府在农村工作中的行为表现很是不满很是埋怨甚至谩骂批判的看法，廖老师的培训使我深深地明白了一点：，不要只是埋怨，去做实践，熬炼自己与他们对话的实力，拿出访其信服和感动的东西。向老师的训诲又使我应当学着去敬重政府人员和其他全部的人，并且努力找寻他们身上的优点。五.每一个好的培训都会赐予我一种震撼甚至是洗脑，在我所参与过的事情中这是其次回，几天的培训中我有过几次深深的震撼。第一次是在XX县乡村发展协会参观学习时高老师的讲解，她既给我解决了一些以前始终困惑着我的问题，但细细一想又有更深层次的问题使自己好像更为困惑廖老师的“东拉西扯”和十个挑战使我的脑子一下有空白的感觉，她基于本土性质的反思我特别的赞同，但是我之前接触的或者说有一点的工作方法全是西方的那一套，听了她的讲解，我懵了：一时间不知道到了农村以后该怎么入手？杨老师的中庸之道很强，在产生冲突、遇到局限性时，我们不是要刚性的放弃现有或是已经运用了的工具，而是要通过双方合理的妥协达到共识，这或许是现在经常实行的看法，但许多时间我们是把握不好这个妥协的度。向老师的对我们的培训的总结性发言，再次给了我们震撼。总有几个问题在我心里：1、真正的责任是什么？2、“对抗：ngo、放