七年级历史下册第9课民族政权并立的时代学案.doc

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1、江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案 七年级历史上册 编制：毛明学 审核：王昌志 使用日期：2013年3月第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 总第 9 课时 班级: 小组名: 学生姓名： 小组评价： 【学习目标】1、识记五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况，记住澶渊之盟，宋夏和战，郾城大捷和岳飞抗金。2、总结并立各政权之间关系的特点，认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流3、正确认识民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系【学习重点】契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金【学习难点】正确评价澶渊之盟【导入新课】与北宋并立的少数民族建立的政权有哪些

2、？你知道历史上的澶渊之盟是怎么一回事吗？北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和平的？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）契丹的兴起与陈桥兵变：1.契丹的兴起：隋唐时期， 逐步强大起来。唐末，不少中原人躲避战乱来到 地区。2.契丹国的建立： 世纪初， 族杰出的首领 ，统一了 各部，建立 国，都城在 （内蒙古巴林左旗）， 就是辽太祖。3.辽的发展：契丹建国后，势力不断向南发展，辽太宗时占领了 。从此，与 政权的冲突加剧。4.五代：黄河流域相继由 朝代的统治，合称 。五代是指 、 、 、 、 。5.北宋的建立陈桥兵变： 年，后周大将 在

3、发动兵变。 建立了 朝，取代后周，以 为东京，作为都城，史称 。 就是宋太祖。辽、宋、夏的和战：1.辽宋战争：北宋建立后，对辽用兵失败，只好采取 政策。2.澶渊之盟： 议和， 朝撤兵， 朝给 岁币，史称 。此后很长时间， 之间保持和平局面。3.西夏政权的建立：西北地区的 族势力逐渐崛起。 世纪前期， 族首领 称 国皇帝，都城在 （今宁夏银川），史称 。4.宋夏和战： 称帝后，连年与 交战，双方损失很大。后来，双方 ， 向 称臣， 给 岁币。议和后， 边界贸易兴旺。西夏设 ，译 ，积极吸取中原文化。金和南宋的对峙：1.金政权的建立： 世纪初期， 的杰出首领 ，起兵抗 ，接着在 称帝，国号 。 他

4、就是 。2.金灭辽和北宋：金先灭 ，又于 年灭亡 。3. 南宋的建立：北宋皇帝钦宗的弟弟 ，与同年登上皇位，后来定都 。史称 。4.金与南宋的关系：金兵南下， 抗金， 家军在 打败 。宋高宗逼令 班师， 借机以所谓的“ ”杀害了 。宋金和议： 向 称臣，并给 岁币，双方以 至 一线划定分界线。宋金 形成。金迁都：宋金对峙局面形成后，金迁都 ，改名为 （今北京）。二、合作探究(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、本课涉及的少数民族较多，关于少数民族政权的建立及重要的史实，容易混淆,请用表格分类归纳。政权建立民族建立时间建立者都城与宋的重大事件契丹（辽）宋（北宋）大夏（西夏

5、）金宋（南宋）2、1005年，宋辽双方刚达成和议时，内侍误传输银绢30万两时，宋真宗大吃一惊。后来听说只有30万，又沾沾自喜，认为是宋朝谈判的“胜利”。你赞同宋真宗的态度吗？你对“澶渊之盟”是如何评价的？ 三、巩固提升知识网络梳理见右图时间到了960(年)，后周大将赵匡胤， 陈桥兵变当皇帝，杯酒辞去石守信， 北宋大权集一身，统一局面又形成。辽军进逼澶州城，真宗皇帝亲助阵， 士气大振宋军胜，双方议和澶州城， 北宋给辽送岁币，“澶渊之盟”就形成。南宋名将叫岳飞，抗金之中扬军威， 郾城之战收失地，精忠报国闪光辉。 最恨奸臣是秦桧，陷害忠良千秋罪。四、达标检测1.宋太祖赵匡胤取得政权的方式是（ ）A.

6、军阀割据进行叛乱B.少数民族入主中原 C.皇族内部争夺帝位 D.身居要职发动兵变2.下列人物，统一契丹各部、建立契丹政权的是（ ）A.阿保机 B.耶律德光 C.元昊 D.阿骨打3.图示法是我们学习历史的一种好方法，下面是唐朝到元朝之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是？()A B C D 4.某历史兴趣小组，对“辽宋之间”“宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（ ）A.结束了双方大规模战争状态 B.宋王朝要交纳岁币 C.导致南北对峙局面形成D.客观上有利于双方和平相处5.对于澶渊之盟的评价，不正确的是（）、澶渊之盟反映了辽宋双方实力相对均衡 、澶渊之盟使辽得到了大量岁币，可以说收入

7、颇丰、澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约，使其背负了沉重的负担、澶渊之盟使宋辽对峙，不利于统一多民族国家的发展，毫无积极意义6. 宋与辽、夏、金议和的相同点是().宋向少数民族政权称臣.宋向少数民族政权送岁币.划定双方的边界.少数民族的军队撤走7. 对东北地区的开发作出重大贡献的少数民族有：契丹女真突厥吐蕃()A B C D8. 请阅读下列对联和诗句:“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。 “人自宋后少名荟,我到坟前愧姓秦”。对联中所指的“青山”在哪?“忠骨”是谁的遗骨?“佞臣”指谁? 你能说出这幅对联和诗句表达了人们什么样的思想感情吗?人们还用什么方式来表达他们的爱憎的? 10.对比课本P52、P54两幅形势图，结合所学知识回答：两宋时期的民族关系有什么特点？主流是什么？与两宋并立的少数民族政权有哪几个？列举它们关系的事例各一个。从图中可以看出南宋与金之间的分界线是什么？【教（学）后记】：3