人教版二年级看图写话.ppt

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1、我该怎么办我该怎么办 时间时间 早晨、中午、晚上早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候太阳落山的时候 星期天的上午星期天的上午 六一儿童节的晚上六一儿童节的晚上 人物人物 爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人学、老师、陌生人拟人物拟人物：各种植物、各种动物：各种植物、各种动物（喜羊羊、（喜羊羊、 灰太狼、小猫、灰太狼、小猫、小狗小狗 ） 地点地点 家里、家里、 学校、学校、 公园公园 小河边、小河边、 月球上、月球上、 水晶宫殿、水晶宫殿、 森林里森林里 事件事件做作业、看电视、上课、做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗

2、碗、踢足球、爬山、洗碗、看书、吃东西看书、吃东西 练习练习“三素句三素句”，“四素句四素句”，“五素句五素句” “三素句”谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 “四素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 “五素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结果怎样（或心情如何）结果怎样（或心情如何） 小明在校园里扫地。小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（这个句子写出了谁（人物人物）：）： 小明小明 在什么地方（在什么地方（地点地点）：）： 校园里校园里 干什么（干什么（事情事情）：）： 扫地扫地 三素句包括三个部分：谁三素句包括三个部分：谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么

3、看图补充句子看图补充句子 小狗在小狗在房间里房间里（ ）。）。啃骨头啃骨头同学们在操场上做操。同学们在操场上做操。妈妈在菜市场买菜。妈妈在菜市场买菜。四素句包括四个部分：四素句包括四个部分：什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 放学后，小明在校园里扫地。放学后，小明在校园里扫地。 这句子写的什么时候（这句子写的什么时候（时间时间）：）： 放学后放学后 写出了谁（写出了谁（人物人物）：）： 小明小明 在什么地方（在什么地方（地点地点）：）： 校园里校园里 干什么（干什么（事情事情）：）： 扫地扫地 “五素句五素句”包括：包括： 什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结

4、果怎样（或结果怎样（或心情如何）心情如何） 放学后，小明在校园里扫地。他把校园扫得真干放学后，小明在校园里扫地。他把校园扫得真干净！净！这句子写的什么时候（这句子写的什么时候（时间时间）：）：放学后放学后写出了谁（写出了谁（人物人物）：）：小明小明在什么地方（在什么地方（地点地点）：）：校园里校园里干什么（干什么（事件事件）：）：扫地扫地结果怎样（结果怎样（结果结果）：）：真干净真干净 标点符号儿歌标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！学习指导：学习指导： 按顺序认真观察按顺序认真观察4幅图画，幅图画，把四幅图意连起来想想：把四幅图意连起来想想： 故事发生的故事发生的时间

5、时间、地点地点、有哪些有哪些人人，发生了一件什么，发生了一件什么事事？他遇见他遇见困难了，困难了，我去帮我去帮帮他。帮他。12341.仔细观察图画，试着把图画意思仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，说清楚，说连贯。连起来说，说清楚，说连贯。时间时间地点地点谁谁事情事情12342.2.根据图画内容，同桌合作表演根据图画内容，同桌合作表演图画上的故事图画上的故事 。表演时注意举止。表演时注意举止大方，说话声音响亮，有礼貌。大方，说话声音响亮，有礼貌。n如果小刚真的是如果小刚真的是认识认识叔叔，确实叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？是爸爸的朋友，他该怎么做呢？n如果小刚如果小刚不认识不认识这位

6、叔叔，他这位叔叔，他该怎么办呢？该怎么办呢？ 1234请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名小朋友讲给大家听。选出一名小朋友讲给大家听。1234l声音响亮，语言流畅，符合身份。声音响亮，语言流畅，符合身份。l故事演清楚，演完整。故事演清楚，演完整。l表情自然，举止大方有礼貌。表情自然，举止大方有礼貌。n声音响亮清楚，表情自然大方。声音响亮清楚，表情自然大方。n故事讲清楚讲明白讲完整。故事讲清楚讲明白讲完整。n认真听故事，对讲故事的小朋认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。友

7、要有礼貌。小朋友，当你独自在家时，怎样自己保护好自己，让家长真正放心呢?第一，自己一人在家时，要锁好防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，防止盗贼潜入。第二，来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；如果要帮助来人，可以将纸和笔递出去给他写，切不能开门让他进来。第三，对自称是修煤气管理、修水表、修电表、修电话等的来人，可以给爸爸妈妈打个电话，或者给小区物业管理部门、派出所等打个电话，问一下情况，一个电话就能避免一场灾难。第四，当有人说是爸爸妈妈的同事时!可以反问他爸爸妈妈的名字。如果回答不上来，证明他们是骗子。对于说他们说是送水果、饮料等物品的，不能信以为真，更不能让他们搬进家里。记住，他们放在门

8、口时不要以为他们已走了，可能他们就躲在不远，你一开门出来看东西，他就冲进来了，那时后悔也来不及了。第五，如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走和求救。无论什么情况，小学生都不要和坏人搏斗，以免伤及性命遇到以下情况，你会怎么办1、放学路上，你一个人走着，突然，一个陌生的阿姨跑到你的跟前，焦急地说：“我是你妈妈的同事，她出事了，就在医院呢。你赶快跟我去看看吧！”她甚至能说出你妈妈的工作单位，名字、年龄等情况。2、你一个人乘车去爸爸的工作单位，路上觉得很口渴，与你邻座的叔叔递过来一瓶可乐，她热情地说：“小朋友，看你这么可爱，请你喝可乐好不好？”3、去外面旅游，你和爸爸妈妈走散了，正

9、着急时，一个和蔼的伯伯对你说：“小朋友，你是不是找不到爸爸妈妈啦？跟我走，伯伯带你去找好吗？”礼貌待客的儿歌：礼貌待客的儿歌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：请进门，笑问好。递上茶，把话聊。请进门，笑问好。递上茶，把话聊。客人走，送出家，说再见，请慢走。客人走，送出家，说再见，请慢走。 自我保护的儿歌自我保护的儿歌2 2： 一人在家蹲，门是保护神；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！父母回到家，一定把你夸！写一写写一写 根据刚才我们说的，根据刚才我们说的，把图中讲述的故事认真地把图中讲述的故事认真地写下来。写下来。