冀教版生物七上第一节《在实验室里观察动物》教案二.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一节 在试验室里观看动物教学设计一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见动物标本、模型及实物的观看，学会观看动物的形状结构的一般方法。 通过对几种鸟的足和喙、昆虫的几种口器的观看，树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点。在“实际用 ”栏目中， 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问，以此来引起同学学第一节在试验室里观看动物教学设计一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见动物标本、 模型及实物的观看， 学会观看动物的形状结构的一般方法。 通过对

2、几种鸟的足和喙、 昆虫的几种口器的观看， 树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点。在 “实际用 ”栏目中， 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问，以此来引起同学学习动物学的爱好。二、教学目标学问目标1.描述常见的动物形状。2.尝试在试验室里观看动物。3.举例说出动物的形状结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。才能目标尝试观看争论动物的基本方法。情感目标1.体验与人合作、沟通及取得成果的情感。2.形成动物形状结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。三、重点难点1.学会观看动物形状结构的一般方法。2.树立动物的形状结构与其食性、生活习

3、性及其生活环境相适应。四、教学过程导入：在我们的生物试验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟识的，怎样来观看它们、熟识它们了？以家兔为例说说看。新课教学老师：谁来说一说我们应当怎样来观看它们、熟识它们？同学：得有一个观看次序。先看它长得什么膜样，身体的颜色，再看头、脖子、身子四肢、尾巴。同学： 仍要看它各部分有什么详细的特点。比如家兔的头部，有一对长长的耳朵和一对红眼睛，仍有一张三片嘴。老师：很好！不过应当说生物学的专用术语，就是头、颈、躯干、四肢和尾部。观看动物的形状，一般是先整体后局部，先观看动物的体形、体色，再逐步观看动物的各个部分。对各个部分的观看， 一般

4、由前向后进行。观看完各个部分后，我们仍要再由局部回到整体，明白各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系。老师：夏天，我们的卧房为什么要挂蚊帐或使用驱蚊药了？同学：蚊子叮咬人，仍吸人的血，并且有可能传染疾病。同学：它有一个像注射器针头一样的嘴，刺破我们的皮肤，吸我们的血。老师：比如的很形象。但是不能说它有嘴，应当叫口器。昆虫取食的结构都称为口器。下面是几种常见的昆虫的口器。争论一下哪种昆虫属于哪一种口器。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

5、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：蚊子、蝉是刺吸式的，蝗虫是咀嚼式的。同学：说出理由来。同学： 蚊子、蝉需要刺破人的皮肤或树皮才能吃到食物，而蝗虫必需把庄稼叶子切断并嚼碎才能吃下去。同学： 我知道了，昆虫长有什么样的口器要和它吃得食物一样。蜜蜂既要吃花粉，仍要吸花蜜，它就是嚼吸式的口器。苍蝇舔食粪便和食物，是舔吸式口器。老师：对。你们再想想猫头鹰、鸭子、啄木鸟等鸟，它们的足和喙一样吗？为什么？同学：不一样。猫头鹰是吃田鼠的，所以它的喙向下弯曲，而且很尖，很简单撕裂老鼠的皮肉，它的爪子很强壮，而且有特殊锐

6、利的钩爪，能够牢牢的把老鼠抓住。同学： 它们的形状结构不光和吃的食物一样，也必需能够适应生活环境。比如鸭子，它的足长着蹼，适于游泳，它的喙扁而平，适合从水中滤食。老师： 你们都很聪慧。 所以说动物的形状结构与其生活习性以及生活环境有亲密的关系。是一种什么关系了？同学：适应关系。老师：同学们！通过观看，你们发觉动物的身体形状结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系？同学： 各种动物长期生活在不同的环境里，经过漫长的进化过程，形成了不同的形状结构特点和生活习性，因此动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的。老师：科学家从动物的形状结构与其功能相适应的特点受到种种启示， 于是模拟动物某些器官的结构和

7、功能，制造出新设备和新技术。比如， 模拟鸟制造了飞机。 仿照青蛙的烟设计出了可监视飞机飞行和起飞、降落情形的 “电子蛙眼 ”。仿照蜻蜓翅痣的特点，在机翼末端的前缘加上类似的加厚或配重，减轻了飞机飞行中的颤振。仿照苍蝇的眼睛制成了“蝇眼 ”照相机，一次就能拍到1000 多张清楚度很高的照片。所以，作为新时代的中同学我们要好好的学习生物学学问，为人类进展进步奉献自己的一份力气。七、板书设计第一节在试验室里观看动物 一、观看的基本技能和方法。 二、昆虫口器与其食性的关系。三、鸟的喙、足与其食性、生活环境的关系。四、动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的。一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对

8、常见动物标本、模型及实物的观看，学会观看动物的形状结构的一般方法。 通过对几种鸟的足和喙、昆虫的几种口器的观看，树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点。在“实际用 ”栏目中， 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问，以此来引起同学学第一节在试验室里观看动物教学设计一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见动物标本、 模型及实物的观看， 学会观看动物的形状结构的一般方法。 通过对几种鸟的足和喙、 昆虫的几种口器的观看， 树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点。在 “实际用 ”栏目中， 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问，以此来

9、引起同学学习动物学的爱好。二、教学目标学问目标1.描述常见的动物形状。2.尝试在试验室里观看动物。3.举例说出动物的形状结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案才能目标尝试观看争论动物的基本方法。情感目标1.体验与人合作、沟通及取得成果的情感。2.形成动物形状结构、生理机能与其生活习

10、性、生活环境相适应的基本生物学观点。三、重点难点1.学会观看动物形状结构的一般方法。2.树立动物的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应。四、教学过程导入：在我们的生物试验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟识的，怎样来观看它们、熟识它们了？以家兔为例说说看。新课教学老师：谁来说一说我们应当怎样来观看它们、熟识它们？同学：得有一个观看次序。先看它长得什么膜样，身体的颜色，再看头、脖子、身子四肢、尾巴。同学： 仍要看它各部分有什么详细的特点。比如家兔的头部，有一对长长的耳朵和一对红眼睛，仍有一张三片嘴。老师：很好！不过应当说生物学的专用术语，就是头、颈、躯干、

11、四肢和尾部。观看动物的形状，一般是先整体后局部，先观看动物的体形、体色，再逐步观看动物的各个部分。对各个部分的观看， 一般由前向后进行。观看完各个部分后，我们仍要再由局部回到整体，明白各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系。老师：夏天，我们的卧房为什么要挂蚊帐或使用驱蚊药了？同学：蚊子叮咬人，仍吸人的血，并且有可能传染疾病。同学：它有一个像注射器针头一样的嘴，刺破我们的皮肤，吸我们的血。老师：比如的很形象。但是不能说它有嘴，应当叫口器。昆虫取食的结构都称为口器。下面是几种常见的昆虫的口器。争论一下哪种昆虫属于哪一种口器。同学：蚊子、蝉是刺吸式的，蝗虫是咀嚼式的。同学：说出理由来。同学

12、： 蚊子、蝉需要刺破人的皮肤或树皮才能吃到食物，而蝗虫必需把庄稼叶子切断并嚼碎才能吃下去。同学： 我知道了，昆虫长有什么样的口器要和它吃得食物一样。蜜蜂既要吃花粉，仍要吸花蜜，它就是嚼吸式的口器。苍蝇舔食粪便和食物，是舔吸式口器。老师：对。你们再想想猫头鹰、鸭子、啄木鸟等鸟，它们的足和喙一样吗？为什么？同学：不一样。猫头鹰是吃田鼠的，所以它的喙向下弯曲，而且很尖，很简单撕裂老鼠的皮肉，它的爪子很强壮，而且有特殊锐利的钩爪，能够牢牢的把老鼠抓住。同学： 它们的形状结构不光和吃的食物一样，也必需能够适应生活环境。比如鸭子，它的足长着蹼，适于游泳，它的喙扁而平，适合从水中滤食。老师： 你们都很聪慧。

13、 所以说动物的形状结构与其生活习性以及生活环境有亲密的关系。是一种什么关系了？同学：适应关系。老师：同学们！通过观看，你们发觉动物的身体形状结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系？同学： 各种动物长期生活在不同的环境里，经过漫长的进化过程，形成了不同的形状结构特点和生活习性，因此动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

14、- - - -名师精编优秀教案老师：科学家从动物的形状结构与其功能相适应的特点受到种种启示， 于是模拟动物某些器官的结构和功能，制造出新设备和新技术。比如， 模拟鸟制造了飞机。 仿照青蛙的烟设计出了可监视飞机飞行和起飞、降落情形的 “电子蛙眼 ”。仿照蜻蜓翅痣的特点，在机翼末端的前缘加上类似的加厚或配重，减轻了飞机飞行中的颤振。仿照苍蝇的眼睛制成了“蝇眼 ”照相机，一次就能拍到1000 多张清楚度很高的照片。所以，作为新时代的中同学我们要好好的学习生物学学问，为人类进展进步奉献自己的一份力气。七、板书设计第一节在试验室里观看动物 一、观看的基本技能和方法。 二、昆虫口器与其食性的关系。三、鸟的喙、足与其食性、生活环境的关系。四、动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载