信息获取的一般过程2.pptx
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1、获取获取加工加工表达表达交流交流管理管理评价评价信息技术信息技术想一想看报纸看报纸听广播听广播看电视看电视上网上网最 合 适获取十九大相关信息获取十九大相关信息归纳归纳一下一下看 报 纸看 报 纸听 广 播听 广 播上网上网看 电 视看 电 视网 上 查 阅网 上 查 阅在线观看了十九大相关新闻在线观看了十九大相关新闻信息获取的一般过程 定位信息需求定位信息需求 选择信息来源选择信息来源 确定信息获取方确定信息获取方法,获取信息法,获取信息 评价信息评价信息1、定位需求、定位需求2、选择信息来源、选择信息来源类型类型例子例子优点优点不足不足文献型信息源文献型信息源报纸、期刊、图书、报表、公文、
2、辞典全面、系统、可靠、清晰、明确编辑、印刷发行等需要较多时间,信息比较滞后口头型信息源口头型信息源同学、朋友、父母、亲戚、老师灵活、方便信息带有主观成分电子型信息源电子型信息源广播、电视、电话、因特网更新快、范围广、易复制、生动、直观需要一定设备实物型信息源实物型信息源在事件发生现场亲眼目睹直观、真切信息零星、表面、往往稍纵即逝3、确定信息获取、确定信息获取方法方法10由于信息来源的多样性,决定了信息获取方法的多样性4、评、评 价价 信信 息息1 1、以先前所确定的、以先前所确定的为依据,对获取的信为依据,对获取的信息进行评价。息进行评价。课堂练习课堂练习121 1、了解全部同学的生日、了解全部同学的生日询问同学询问同学很好很好 你的信息需求你的信息需求可能的信息来源可能的信息来源最终采取的方法最终采取的方法对信息评价等级(对信息评价等级(A很好很好 B好好 C一般一般 D不合格)不合格)全班同学的生日全班同学的生日询问同学、问同学父母;(口头型信息源)询问同学、问同学父母;(口头型信息源)查档案、查身份证;(文献型信息源)查档案、查身份证;(文献型信息源)课后作业课后作业14
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