2022初中写景物的作文7篇_1.docx

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1、2022初中写景物的作文7篇初中写景物的作文 篇1一、创设情境引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是漂亮的花园，漂亮无处不在。那么，请大家思索一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就须要我们养成一种专心视察生活点滴的习惯，有一双擅长视察世界的眼睛和一颗擅长发觉美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今日我们就回忆一下写景作文的写法。板书：写景二、合作探究1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”2、 点明写景作用（生沟通探讨，师明确）：回忆写景要求：1、学生质疑：四年级时已经练习了描写校内景物的作文，升入五年级为什么还要重复景

2、物描写这一个文题呢？2、解疑：告知学生随着我们年龄的增长，学问的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由探讨）按肯定依次 ：空间与时间由远及近，由整体到部分，随着景物的改变而转移视角4、汇报探讨结果；依据探讨板书：抓特点，抓具有代表性的景物弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）5、自由探讨沟通：这按肯定依次指哪些依次，又要抓住哪些特点？6、分析：同学们你一言我一语就把这肯定的依次搞清晰了

3、，那么按肯定依次描写有什么好处呢？板书：清晰7、过渡回忆：除了按肯定的依次来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？板书： 颜色 形态气味 声音大小 8、探讨：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动板书： 形象 详细过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今日，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。三、品尝鉴赏（听范文、受启示、解疑团）1、听范文雨中登泰山中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。2、探讨范文：你认为哪处写得好？为什么好？3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、详细，可采纳什么

4、方法？比方板书： 拟人夸张4、理清作者景物描写的依次和视察视角的转变5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完备的表现出来？（生沟通探讨，师明确）：板书：多视察多积累四、牛刀小试（观赏校内风光，感受美）过渡：我们的校内也很漂亮，假如有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思索一下。1、观赏校内美景（播放校内风景画面），看看哪些有代表性。2、自由描绘校内美景，留意景物描写的依次。要求：结合画面，运用恰当的比方、拟人等修辞手法加以描绘。3、探讨、分析、点评。五、总结：1、谈收获。2、最终老师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发觉美、创建美，用我们自己的笔来描

5、绘我们美妙的家园。总板书：多视察按肯定依次 清晰写景形态 颜色 比方 生动抓特点 气味 声音 拟人 形象大小 夸张 详细多积累六、布置作文写一篇关于名胜古迹美景的文章要求：结构清楚，字迹工整；能按肯定依次来写，并且能抓住景物的特点；不少于550字。初中写景物的作文 篇2小挚友们，你们看过大海吗？没看过的小挚友，让我来给你们介绍介绍吧！ 暑假里，爸爸妈妈带我去海南旅游。早晨，我们来到海滩边，无穷无尽的大海一帆风顺的，就像一个熟睡的孩子，薄薄的雾就像盖着一床被子，一切都变得迷迷幻幻、模模糊糊，几座小岛在远处若隐若现。太阳出来了，这时的大海可真是美丽，它的颜色在阳光的照射下一闪一闪的，就像一颗颗的宝

6、石，晃的人睁不开眼睛。大海和蓝天的颜色一模一样，从远处看，似乎蓝天越来越低，大海越来越高，最终大海和蓝天连接在一起，分不清哪是海？哪是天？爸爸建议散漫步，于是我们边漫步边看风景，不知不觉到了中午，中午的太阳变得火辣辣，海边的空气也变得炙热起来，爸爸说：“我们去海里玩玩吧！”于是我踩着滚烫滚烫的沙子，走进了大海，这时我望见远处的海上有一个小小的波浪向我们涌来，我连忙迎过去，谁知到了沙滩边，变成一个大浪把我打翻，害我喝了口海水，妈妈笑着问我：“海水什么味道？”我摇了摇头说：“海水好咸啊！就像喝了盐水又苦又涩。”到下午时，太阳渐渐地收起了它的光线，我们躺在沙滩上，吹着凉快的海风，听着海鸥的叫声，看着

7、太阳渐渐的落入了大海，我才恋恋不舍的离开了海边。 大海就像一个小孩一样，时而宁静，时而烦躁，但是大海不管什么时候都是可爱的，我真喜爱这样的大海。初中写景物的作文 篇3这次作文训练，是记一处景物，目的是训练视察实力和文字表达实力。要求先选定一处景物进行有依次地、细致地视察，然后把视察得最细致、印象最深刻的地方根据肯定的依次详细地写下来。景物，是指可供观赏的景致和事物，即肯定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心视察，对所写景物有明确、详细的了解。在详细描写上

8、，要留意以下几方面的问题：一、要留意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在视察、描写景物时，就要留意这两方面的特征。二、要留意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。三、要留意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，视察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按肯定的依次，要细致，有重点地视察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整

9、体后部分；还可以根据景物出现的时间先后依次来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校内一景，门前的小院，公园的喷水池，校内的小花坛，假山等。四、要留意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，好玩。初冬的早晨提示：细致视察初冬早晨的公园的景色，以时间为依次按下面的提纲写一篇短文。（）初冬的早晨来临了；（）晨风中的树叶；（）雾中的湖面；（）早晨的空气；（）人们的活动；（）太阳升起来了；（）赞美初冬的早晨。我们的校内提示：本文要求写出自己学校的漂亮可爱。作文前要作好细致视察，可以从学校大门起先，一一描写学校的各个景点，同时表达自己酷爱学校的思想感情。请你依据自己的实际，选择

10、你最熟识的一处景物进行描写。下面的题目供你参考：日出月夜星空花坛初中写景物的作文 篇4有人喜爱春天，有人喜爱夏天，有人喜爱冬天，可我却偏偏喜爱秋天。因为秋天有最美的景色，秋天是丰收的季节。秋天来了，空气特别清爽，天空特别晴朗。一群群大雁一会排成人字型，一会排成一字型，似乎在对人们说；“秋天来了，冬天不远了，我们要到南方去了。秋天来了，树叶宝宝们有的穿上黄衣服，有的穿上红衣服，它们摆脱树枝妈妈的怀抱，像一只只漂亮的花蝴蝶，在空中翩翩飘舞着，轻轻的落下落下秋天来了，好多花儿都枯萎了，可菊花仙子欣然怒放，粉的。黄的。蓝的成为公园一道亮丽的风景线。秋天来了，果园里，苹果现出了粉红的脸颊；梨树上挂满了金

11、黄色的灯笼；石榴裂开了嘴唇，露出了红红的牙齿；紫水晶般的葡萄爬满了枝架；这么多水果娃娃，把原本宁静的果园装扮成了快乐的游乐场。秋天来了，田野一片丰收的景象；稻子笑弯了腰，高粱举起燃烧的火把，就连玉米也长出了深红色的胡须；勤劳的人们都在说着、笑着、品尝这丰收带来了的喜悦。秋天美不美呢？让我们一起去感受这漂亮的秋天、这丰收的季节吧！初中写景物的作文 篇5我喜爱品雨，喜爱品春雨的柔情，夏雨的热情，更爱品秋雨的多情与缠绵。当夏日的燥热慢慢退却，秋雨就携着点点凉意姗姗而来，不愠不怒，不怨不嗔，总是温温婉婉，缠缠绵绵，滋润几处村落，淋湿一片蛙声，氤氲些许稻香。蓝天是那么高远清爽，山气是那么疏远幽深，河水是

12、那么清浅明澈，因为一场淅淅沥沥的秋雨，呵护了这一切，我们才有了蓝天白云之下玲珑雅致的村庄。王维诗云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”星光荧荧，秋雨绵绵，溪流潺潺，秋之神韵尽蓄其间，诗意融融，无不让人顿生山人合一、返璞归真之感。诗意的蝉鸣悠远了，渐次隐藏在秋雨里，秋雨也就变得更加诗意盎然了。听，滴滴秋雨不紧不慢的灵巧瓦楞，似玉指拨动古筝，如朱唇轻吹仙笛，如怨如诉，让人潸然泪下。若是秋雨沙沙落入芭蕉宽大的掌中，又会幻化出更加奇异好听的音乐，或滴滴答答，或瑟瑟缩缩，或叮叮咚咚，清丽而空灵，定会催生无际的联想。静夜，当秋雨叩击窗棂，似情人喃喃的细语，听之断肠。那些亲吻窗棂的雨儿，入

13、情，细腻而含蓄；入境，悠远而超脱；入心，纯净而透亮。或许，正是因为经过春的酝酿和夏的煎熬，秋雨才这般成熟而富有魅力。立于秋雨中，远眺群山，宏伟苍劲，气宇不凡，新颖而富有神韵。山坡上，枫叶如火，高粱入丹；田地里，玉米金黄，稻子飘香，一派丰收的盛景。此时，若登山高山之巅，一览众山，秋高气爽，该是何等满意陶然！淅淅沥沥的秋雨，尽情的挥洒着，让入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撑起油纸伞丁香一样的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纤纤的细步，优雅大方，清丽脱俗。雨啊，落在青石板上，丝丝缕缕，扣人心弦，合奏出一曲好听的江南民谣而眼前呢，我将何处寻找江南那种诗意的韵致？只有无边的畅想，萦绕脑际，山野寥廓，满目

14、苍黄，凄凄的雨啊，怎能承载一腔幽怨！秋雨，脚步轻扬，踩在厚实的大地上，好像没有留下一个脚印。它往往还伴随着一阵风，摇曳垂挂在枝头的黄叶。请不要指责秋风的无情，更不要悲叹落叶飘舞的命运，这恰是秋风献给春的洗礼，是夏的狂热之后的生命一个良好的归宿，是质的升华和力的蕴蓄。它意味着新生命的发端，来年，那盈枝的翠绿，便是秋叶最亲倾情的祝愿与心愿。让秋雨见证着一切吧，把一切的悲观与痛楚洗净，还世界一个明澈，一片纯真，一缕希望。有了缠绵、清丽、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，变多了几分色调、几分诗意、几分含蓄隽秀的美。品尝秋雨，何乐而不为呢？初中写景物的作文 篇6我的家乡在农村，那里有一条漂亮的小河。家乡

15、的小河澄澈见底，小鱼和小虾在水中的痕迹纹丝可见。乌龟也被这美景折服了，它笨手笨脚地爬到岸上，伸长了颈项，微微眯起了眼，静静地观赏着这美景，看着这水中游戏的鱼儿。有时候，人走到它身边，它都察觉不到，等到发觉人的时候才恋恋不舍“扑通”一下跳进了河里，溅起的水珠子欢快地跳起了舞蹈。家乡的河似一条缓缓流淌的淡蓝色的水晶，在阳光下，泛着淡蓝色的银光，群山树木倒映在水中，像是有成千上万的树木在水中聚会，随着河水的流淌轻歌曼舞。黄昏下的家乡之河更是别有一番情趣。晚霞映照在水中，与夕阳、群山交相辉映，我们经常就在这万道霞光之中打水漂、玩嬉戏，欢乐极了。春天，当小草探出头时，当大树抽出新芽时。这条小河解冻了，“

16、叮咚，叮咚”地，弹奏着美丽而悦耳的琴声。夏天，当大树成荫的时候，当知了在树上唱歌的时候。这条小河也给知了伴奏。秋天，当鲜果累累的时候，当金黄的树叶一片一片地飘落了的时候。河水跑过来接住了这群飘舞的“蝴蝶”，与它们玩耍，河里的小鱼也来凑喧闹。冬天，家乡的河就像巨兽的一张嘴，在寒风中吐着热气，大娘大婶们就在这河里洗衣服、提水。水暖和极了，冬天在这里洗衣服可算是最佳选择。虽然说热，但是，小河上还是结起了一层薄薄的冰，像一条通往神殿的道路。往前走，会看到一条小桥横跨在河面上，我喜爱过桥。更喜爱站在桥上，把采来的野花丢进水里，看着花儿随水漂流到远方。家乡之水，为我们的家乡添了一条银色的发带;为家乡的漂亮

17、献出一份力气;为我们的生活带来简便。我爱你!家乡的小河!我爱你!我的家乡!初中写景物的作文 篇7不行，我先玩！凭什么？我先抢到的！哎！同学们又在抢“跳车轮”了！今日是体育课，做完体操后，就可以自由活动了。一解散，同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的游乐园上了。所谓的游乐园就是跳车轮，就是一个车轮形态的东西往上跳过去，跳过去就算成功了！没跳过去就是成功的反义词失败！我们都自己排好队，这不！该我了，于是我就硬着头皮跳。哎！惨！谁让我不在课余时间多加练习呢！于是我就跳，我就用全身的劲来跳，我一用力，把第一个跳过去了，再一用力，把其次个跳过去了，再?就这样我把一、二、三、四，“四大天王”都一一战胜了，到了“如来佛”的时候，我怎么也跳不过去了。别人都取笑我，我一生气再加上一时的冲动，竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥！后来我越来越有信念了！每一次该我跳的时候，我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。假如说校内里的那一处景物最好，那就非操场莫属了！操场很广袤，基本能让1000多人同时玩耍！而且操场也是我们做操的场所。每其次节课下课后首先做眼保健操，做完后，就可以去操场上做操，做完后再玩10分钟就上课了。所以做操特别重要，既可以劳动筋骨，又可以让学生们学习放松一下！假如有一个人不去喇叭上就会广播。哪个班的老师就会很丢脸。我觉得操场之一处景物真好！