中班健康活动.doc

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中班健康活动我迷路了活动目标：1.听故事“问路”，了解鼠先生找到鼠小姐的经过。2.通过故事表演，体验问路后找到目的地的快乐。活动准备：故事磁带，场地上布置路线图，头饰若干活动过程：一、迷路导入：你们看到过鼠先生吗？他要到我家来玩，可是怎么还没有来？一定是迷路了吧！你们看见他了吗？二、问路 听赏故事，交流讨论。1.鼠先生和鼠小姐遇见后是怎么打招呼的？2.鼠先生迷路后碰见了谁？是怎么问路的？他们是怎么回答他的？（依次出示头饰）3.鼠先生找到鼠小姐一共问了几次路？遇见了谁？三、表演试由一幼儿扮演鼠先生，一幼儿扮演鼠小姐，其他人分别扮演其余角色，站在划好行进路线场地上，重复鼠先生问路的过程，体验找到目的地的快乐。四、讨论假如你迷路了，有哪些办法找到家人？我们可以向那些帮助我们的人说什么？活动反思：有了“找路”的经验，再让孩子来表演、体验就轻易多了，也有了表演的激情。更让我感受到了表演是需要建立在孩子的已有经验上的，是孩子的一种内在需要。在这样的基础上，边理解故事边表演，孩子们很快就知道了问路的方法及问路时需要注重的礼貌等。最后的讨论也是一种延伸，孩子们可以继续多途径地寻找答案。