2022年苏教版小学三年级下册数学教学计划 .pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本后棠学校 2015 2016 学年第二学期三年级数学下册教学计划精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本李二兵2016.2.25 三年级数学下册教学计划一、基本情况本班共有学生 52 人，女生 27 人，男生 25 人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨 3、解决问题的策略4、混合运算

2、5、年月日 6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方面。（1）数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和

3、比较两个一位小数的大小。认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道 1 千米=1000 米，1 吨=1000 千克，并能进行简单换算。（2）空间与图形能指出由 4 个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

4、- - - - - -第 3 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。（3）统计与概率结合实例了解平均数的意义。 会求一组简单数据的平均数。会用平均数描述一组数据的商。会用平均数对两组数据进行比较、分析。2数学思考方面。发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。3解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。4情感与态度方面。增强学好数学的信

5、心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。四、教学措施1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。2、培养学生养成良好的学习习惯。3、对学困生进行个别辅导，因材施教。五、教学进度安排 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本一两位数乘两位数10 课时二千米和吨5 课时三解决问题的策略4 课时四混合运算6 课时五年、月、日5 课时六长方形和正方形的面积5 课时七分数的初步认识（二）6 课时八小数的初步认识4 课时九数据的收集和整理（二）4 课时十整理与复习6 课时十一其他机动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页