2022有关大班社会教案三篇_1.docx

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1、2022有关大班社会教案三篇大班社会教案 篇1随着现代工农业生产的快速发展，废水、废气、废物、噪音正不断地侵袭着人类共同的家园地球，爱护环境，维护生态平衡，创建绿色家园已是大家唱响的主旋律。孩子们也不例外，成为了环保行动的小小主力军。为了更好地萌生幼儿的环保意识和环保行为，依托大班孩子的年龄特点，我特地设计了大班社会活动地球，我们共同的家园，力求从幼儿的生活阅历和实力动身，运用录像、图片资料，让幼儿从视觉、听觉等不同角度直观形象地感知爱护地球的重要性，帮助幼儿了解环境与人类生存的关系，引发幼儿争当环保小卫土的行为。1.初步感知地球对人类和动植物生存的重要性，了解常见的地球灾难及产生的简洁缘由。

2、2.萌发环保意识，情愿为爱护地球做力所能及的事情。3.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4.学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。1.课前布置幼儿收集有关地球灾难的故事、图片资料，并了解其形成简洁的缘由。2.相关录像。3.铅画纸、画笔。一、地球人类和动植物的家1.我们居住在什么星球上?(地球)2.还有谁也住在地球上?(动物和植物)小结：因为地球上有氧气、水、阳光，。特殊适合人类的生存和动植物的生长，所以地球是我们共同家园，也是动物和植物的家。二、地球的灾难及产生的缘由1.地球会生病吗?你知道的地球灾难有哪些?是什么缘由造成的?2.幼儿沟通自己了解的相关阅历。3.观看录像

3、。(有关环境污染;大量砍伐树木;森林发生火灾;一些益鸟被人们捕杀等)。4.探讨：地球被破坏了，它会给我们带带来什么危害?(水土流失、地震、海啸、气温上升、空气污染等灾难)。小结：由于人们不留意爱护环境，乱伐树木，乱扔垃圾，排放废气，造成森林面积变小，水土流失、水体和空气被污染，使人和动植物的生存受到威逼。三、让我们一起行动爱护地球1.看到地球上发生的灾难，你心里是怎么想的?2.爱护地球，我们小挚友可以为地球妈妈做些什么呢?小结：从自己做起，节约资源，不乱扔垃圾，向四周的人宣扬爱护环境的重要性。四、延长活动布置画展“我知道的地球灾难”、“爱护地球，从我做起”。让幼儿用画笔记录地球受破坏的情景，布

4、置“地球的灾难”画展;把自己的环保行为画出来，向小挚友宣扬，激励大家争当“环保小卫士”。科学技术迅猛发展，增加了人类改造自然的实力，给人类社会带来空前的旺盛，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩处。爱护环境就是要有意识地爱护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境要做好综合的治理，以创建出适合于人类生活、工作的环境，能让人民的生活更美妙。通过向幼儿开展环境爱护方面的教化，促使幼儿产生爱护地球、爱护环境的剧烈愿望，他们纷纷表示要爱护我们的地球，爱护我们的家园，为爱护环境尽一份自己的力气。在教学中孩子们的反映由弱到强，高潮部分集中在集体探讨和观看录像环节，通

5、过直观的视察了解，让幼儿受到了深深的触动，幼儿在活动中异样的活跃，也敢于发表自己的观点。可以看到由孩子们在活动中已经知道了要从自己起先，爱护我们身边的环境了。同时，我还在网上下载了近期日本地震海啸的视频，这段视频特别有震撼力，让孩子能更深刻的.体会到环境危机带给人们的灾难。活动中我也发觉老师必需具有广博的学问，多了解全球新闻，要不断的学习，不断的更新，这样才能真正指导幼儿的活动。大班社会教案 篇2教学目标：制作各种小礼物，送给幼儿园的老师和其他工作人员，表达对他们的谢意。教学打算：1、制作小礼物的材料若干。2、健康。社会教学过程：1、看画册我要感谢的人老师：奇奇就要离开幼儿园上小学了，他打算了

6、一些自己制作的小礼物，要送给幼儿园里为自己服务过的人，我们一起看看都有谁？请幼儿说一说画册上都有谁，他们为小挚友做了哪些事情。引导幼儿探讨：在幼儿园里，你想感谢的人有谁？为什么？2、制作小动物。引导幼儿用各种材料制作小动物。3、带领幼儿在幼儿园走一走，分别向平常为他们服务的人表示感谢。向被感谢的人鞠个躬。与被感谢的人拍照。送给被感谢的人小礼物。为被感谢的人表演一个节目。大班社会教案 篇3活动目标：1感受家乡丰富的本土旅游资源，体验乘坐公交车的乐趣。2了解乘坐公交车的方法，知道乘坐公交车给人们的生活带来便利。3能够找到合适的出行公交线路。4使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5

7、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算：1幼儿乘坐公交车出行视频2公交车的图片3家乡本土旅游景点的照片活动过程：一、导入：小挚友，你们坐过公交车吗?是如何乘坐公交车的?(小结：刚才大家说的很好，我们一起来看看这位小挚友是如何乘坐公交车的)二、了解乘坐公交车的方法1播放视频，请幼儿观看小挚友乘坐公交车的内容提问：出门前，小挚友的妈妈对他说些什么?(目的地)找到站台后，在站台上妈妈对小挚友又说了些什么?(合适的出行线路公交车)车子进站的时候，我们要留意什么?(看清公交车上的线路牌)上车后，我们要做什么事情?(投币、刷卡，找到座位或者站稳扶好)车子每到一站，都会有语音提示，它的

8、作用是什么?(帮助乘客了解站名，提示到站的乘客提前做好下车打算)2小结：刚才大家看的特别细致，说的也很好。大家遵守乘坐公交车的秩序和规则，才能更便利、更平安的出行。三、了解乘坐公交车到幼儿园的线路，知道家乡的本土旅游资源。1师：现在小挚友都会乘坐公交车了，有哪位小挚友是乘坐公交车上幼儿园的?请你说说看。2出示本土的旅游资源图片师：你们还坐过公交车去哪里呢?(幼儿讲解并描述，老师出示图片)小结：小挚友们快要上小学了，有很多小学生都是自己乘坐公交车上学、放学回家的。公交车不仅可以带我们上学、放学回家，还可以带我们去很多地方，看来乘坐公交车的确特别便利。四、找到合适的出行公交线路1师：我们的家乡有很多漂亮的景点，今日老师和你们一起乘坐公交车游滁城2提问你们知道我们滁州市有多少公交线吗?(21条公交线)(可依据城市公交线路的变更而更换内容)3和幼儿共同探讨去旅游景点的的线路，并将合适的公交线路车与图片配对师：今日我们乘坐公交车玩了这么多漂亮的景色，你们快乐吗?现在公路上的汽车越来越多，假如大家都选择乘坐公交车出行，就会削减汽车尾气的排放，这样就可以爱护我们的环境，希望大家都争当环保小卫士，告知四周的人们，削减开车，大家坐公交车，好吗?五、结束部分师：我们滁州的夜景也特别的漂亮，有空的时候，和爸爸、妈妈一起，乘坐公交车观赏我们家乡的夜景吧!