《糖果仙子舞曲》教学设计.doc

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1、第三课时 糖果仙子舞曲（总3课时）教学内容：欣赏糖果仙子舞曲教学目标： 知识目标：了解糖果仙子舞曲的主奏乐器钢片琴。 能力目标：为童话故事爱丽丝漫游仙境选配合适的音乐。情感目标：欣赏糖果仙子舞曲，感受糖果仙子舞曲优美的情绪。教学重点：为童话故事选配合适的音乐。教学难点：为童话故事选配合适的音乐。教具准备：电子琴、电子白板、卡片、大歌谱等。教学过程： 一、复习欣赏玩具兵进行曲1 感受乐曲的情绪。2在地三部分时可随音乐旋律律动表演。 二、新授：1初步欣赏糖果仙子舞曲比较这首乐曲的情绪与玩具兵进行曲有什么不同？糖果仙子舞曲雄壮玩具兵进行曲优美2介绍芭蕾舞剧胡桃夹子的故事。（略）3再次欣赏乐曲引导学生

2、想象音乐表现的情景。舞曲是G大调，四二拍，开始由弦乐拨奏，四小节引子，然后钢琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题。在中提琴演奏一段同音反复；三连音的过度后，由单簧管和大管，圆号显现第二主题，他比较抒情。随后钢琴演奏一段华彩。这时，A段再现，这时钢琴比原来提高八度演奏，音乐显得更加明亮，最后，轻轻结束全曲。4再次欣赏全曲，引导学生分辨其中钢琴的音色，并介绍柴科夫斯基选用钢琴的经过。 三、为童话故事爱丽丝漫游仙境配乐。1现在，老师再给同学们讲一个童话故事爱丽丝漫游仙境。2同学们想一想，用哪一首乐曲配乐更合适呢？3还能用其他音乐配吗？4请同学们播放音乐，老师朗诵，部分同学随音乐表演。 四、小结。