期中试卷分析.doc

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1、 数学试卷分析 本次期中考试试题能结合课改所倡导的新的教育理念，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查孩子们对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁、难、偏、旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析： 一、试题分析 这一数学期中试题具有以下特点：本次期中考试题型灵活多变，覆盖面广。通过仔细分析，我发现试题具有两方面特点。一方面，在全面考核孩子的基础知识，基本技能的同时，更注重考查孩子的学习过程与方法；考查孩子思维的灵活性。促使教师在教学中切实加强学法的指导

2、，培养孩子的动手操作能力。另一方面，注重孩子审题能力和解决实际问题能力的考查，考题具有一定的开放性。 二、具体分析 （一）成绩统计分析 参考人数：47；优秀人数：29，优秀率61.7%；及格人数：40，及格率85%。 （二）孩子试卷分析 优点： 1、从试卷完成的综合情况看，基础知识、基本技能，孩子掌握得扎实牢固。例如，第一题的部分填空和第四、五题，孩子得分率95%，这与平时严格训练是分不开的。 2、孩子的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能够运用课上所教的方法去解决一些生活中的实际问题。例如，第一大题的数苹果填空，如果孩子审题不细，数数时没有一定的方法，面对这些排列无序、数量教多的苹果图，

3、是无法准确数出数目的。因为教学时注重了数数的过程与方法的指导，所以孩子明白应该数一个划掉一个，数完一幅图后再标出数量，这样就防止了多数和漏数。第一题填最大数最小数以及比较大小孩子们通过平时的练习，最终正确填空，实在是难能可贵。一题中的4小题问题较拐弯，但孩子没有因为变化了问法就出现理解上的偏差，分析能力有了显著的提高。 3、孩子的观察能力较强，做题细心认真。比如第五题，是统计图让孩子先观察后，再涂色然后回答问题。绝大多数孩子都能仔细观察，明确要求后再一个一个地找，正确填表，只有个别孩子出现错题，令人欣喜。 4、孩子的思维力也有了提高，如第六题，孩子能积极的动脑思考，准确率也很高。 不足： 1、

4、部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题判断题和第三题选择题，有的同学因为不认真审题导致丢分。 2、有的孩子有马虎的现象，如第一题中的填空，第四题的计算，把加号看减号，因此丢分。第六题的第2小题的第二问的解决问题，有的同学受10元的干扰做错。 改进措施 1、加强孩子理解数学语言的能力，使孩子对数学语言从听得懂向正确表达跨越。 2、少数孩子马虎，有丢题不做或做后不检查。所以指导孩子自检，培养检查的习惯，仍是我工作的重中之重。 3、培养孩子的数学能力，拓宽孩子的视野，让孩子在生活中学数学。 总之，本次卷面反映了孩子的真实水平，从中也看到了自己教学中的成绩与不足，在以后的教学工作中，针对本班学生的实际情况因材施教，实行素质教育，为全面提高学生的能力而不懈努力。