（整理版）专题11.doc

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1、专题11分点训练1将下面的句子改写为一个单句，可以适当增删个别词语，要求保存全部信息。从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之沉、鸣叫之哀，都留在了我的心里，我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的广陵散的意境。答：_【解析】先找出一个中心句“我相信是的意境，再将原句中的其他信息改造成状语和定语成分。这样改写的句子就是一个长单句了。【答案】我相信，当我从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞时，留在我心里的大的舞台、远的背景、沉的翅膀、哀的鸣叫，定然是嵇康弹奏的那曲心爱的广陵散的意境。2请对

2、下面信息进行整合，给“绿色食品下一个定义。要求：注意所给信息之间的逻辑性，可适当增减词语，但不能删除信息点。绿色食品是优质、营养类食品。绿色食品是指无污染的平安的食品。绿色食品必须经过专门机构认定。绿色食品必须遵循可持续开展原那么。绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。绿色食品上许可使用绿色食品标志商标。绿色食品：_【解析】此题考查下定义的能力，主干句比较容易确定，关键是宾语中心语“食品的修饰语的语序问题，注意逻辑顺序，不可颠倒。【答案】绿色食品：是指遵循可持续开展原那么的、按照特定生产方式生产的、经专门机构认定的、许可使用绿色食品标志商标的无污染的平安、优质、营养类食品。(整合思路：遵循原

3、那么生产方式认定标志综合特性。如逻辑顺序颠倒要酌情扣分)3提取以下材料的要点，整合成一个单句，为“教育技术下定义。教育技术是一种系统方法。它以对人类学习和传播进行的研究为根底。它根据这个根底确定目标。这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。_。【答案】教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为根底而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法。或：一种根据以人类学习和传播进行的研究为根底而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。4请根据下面提供的文字材料，整合主要的信息，用单句为“白皮书下一定义。(不超过60字)各个国家在对外交往中，为了说明本

4、国的立场和观点，纷纷使用“白皮书。白皮书实际上是重要文件或报告书的别称。白皮书的内容是一国政府或议会正式发表的内容。文件封面的颜色不同，名称也不同。以蓝色封面装帧的称作“蓝皮书，以白色封面装帧的叫作“白皮书。_【答案】“白皮书是一国政府或议会为了说明本国的立场和观点而正式发表的以白色封面装帧的重要文件或报告书的别称。5提取以下材料中的要点，整合成一个单句，解释“漫画。(不超过50个字)漫画是绘画的一种。漫画在内容上大多描绘现实生活，挖苦时事，有时也歌颂好人好事。漫画常采用变形夸张、比较、象征等手法，有时也配以简短的文字说明。漫画具有较强的幽默感和挖苦效果。漫画在构图上，常以简练的线条构成图像。

5、漫画是_【解析】此题考查压缩语段的能力。下定义，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制语。(概括准确、恰当，要素齐全，单句，语言顺畅)【答案】漫画是一种常以简练的线条，通过变形夸张、比较、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和挖苦效果的绘画。6将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。秉持着“市场经济的开展必将带动其他社会问题的解决的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。答：_【答案】赵晓是北京科技大学经济管理学院教授，他秉

6、持着“市场经济的开展必将带动其他社会问题的解决的信念，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。7把下面一长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革前辈作家金庸的“命创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志。答：_【答案】女作者步非烟放言要以自己的作品“革前辈作家金庸的“命，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志并不被北京大学教授孔庆东看好。8调整以下文段中画波浪线句子 的词语和语序，使之句式整齐一致，语序合理。我国是一个农业大国。农民富，那么国家就富；农村稳定，那么天下稳定；农业兴旺，百业就兴。我们应该清醒地看到，解决“三农

7、问题，从本质上说，就是探索在工业化、城镇化进程中，如何加强对“三农的支持和保护，加快农业和农村的开展。这是我们在现代化进程中必须解决好的重大课题。答：_【解析】句式要整齐一致，注意语序，“百业国家天下或“天下国家百业都对。【答案】农业兴旺，百业就兴旺；农民富裕，国家就富裕；农村稳定，天下就稳定。9改写语段中画横线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。(可调整语序、增删个别词语)我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳阴下激石的溪水清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆改写：_【答案】雨声轻灵，是黄昏里泉苔

8、上栖着的蜻蜓的翅；雨声清脆，是山沟里柳阴下激石的溪水；雨声舒缓，是微风里孩子们温温的耳语。10阅读下面一段文字，调整画线局部的语序，并做到各短语、句子格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风暴，还在于他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚集在他的岁月里，伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？修改为：_。【解析】此题考查语句的连贯，做题时要善于抓住句中的关联词，然后注意每一个句子中都有一对相反的形容词，调整时要注意

9、前后安置顺序的一致。【答案】不仅经历了大成功，而且经历了大失败；不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；人生的至喜与至悲均在他的生命里浓缩；世间的荣耀与耻辱都在他的岁月里聚焦。11阅读下面一段文字，调整画线局部的语序，做到格式协调一致，匀整对称。(可适当增删个别字词)白日里浑然一片泉鸣，此时却分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像贝司轰响；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。修改为：_【答案】那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那厚重如贝司轰响者，是万道细流汇于山谷；那雄浑如铜管齐鸣者，是激流

10、直下陡壁。或：小溪淌过草丛的柔曼像提琴细吟，滴泉漏下石缝的清脆像弹拨轻奏，细流汇于山谷的厚重像贝司轰响，激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣。12将下面一段话改写成一个句子，使其准确而简明地表达原意。不超过30个字。荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些；有的品种疏些，有的品种密些；荔枝壳裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的。这是品种不同所造成的。答：_【解析】此题考查对语段的压缩。这个语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几句话之间几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将

11、其融合、贯穿，寻找到它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。【答案】荔枝壳裂片的大小、疏密，片峰的尖平，都因品种而异。13现代作家金马在论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻：“当家鹅与天鹅同浮清波时，确乎有几近之美，而天鹅展翅升空，划出令人陶醉的飞影流形时，才具有飞动之美。请你将金马的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)_【解析】做题时，首先要注意题目“论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻的提示，然后再抓住关于两个鹅的比喻内涵，用简明的语言作答即可。【答案】(例如)上网和读图只能给人暂时的视觉冲击，而读书却能给人更多的想象空间和涵咏余

12、地。148月，广东省梅州市五槐镇大光煤矿发生透水事故，123名矿工遇难。消息传出，全国震惊，有人在悲哀之余，愤然写下了下面的一段话。遇难者的生命，竟是如此短暂；矿难背后的原因，竟是如此简单。纸面上的反思、求解都是要害所在，我们不能再无奈地一遍遍目睹这矿难的肆虐，痛苦地一次次承受那生命的逝去了。画线句子的情感表现力度稍逊，请你改用另一种句式，可以调整语序，使其语气更强烈，更富有表现力。答：_【答案】纸面上的哪一次反思不深刻？哪一次求解不切中要害？为什么我们还要无奈地一遍遍目睹这矿难的肆虐，还要痛苦地一次次承受那生命的逝去呢？(改成双重否认句也可)15将下面句子的画线局部改为主动句。诗经从一开始，

13、尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，但它的本来面目就逐步被掩盖、被断章取义、被歪曲篡改、被儒家学者拿去附会剥削阶级需要的道德伦理观念。答：_【答案】但儒家学者就逐步掩盖它的本来面目，断章取义，歪曲篡改，拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。16用“人类的儿女作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。家庭生活决定了人类的儿女是否将从一个婴儿开展为一个社会化的成人，或者是否他或她将保存一定程度的婴儿的不成熟性。_【答案】人类的儿女是否会从一个婴儿开展为一个社会化的成人，(或者)是否会保存一定程度的婴儿的不成熟性，将取决于家庭生活(的作用)。综合训练1(高考福建卷)从以下材料中选取必要的信息，为“心理咨

14、询下定义。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来到达咨询目的_【解析】短句变长句，并为“心理咨询下定义。先确定主干句为，再将加工为状语填充到主干句中。【答案】心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或“运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。)2(高考重庆卷)用“帕格尼尼作为首句的开头，将以下长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通

15、顺，语意连贯，可适当增减个别词语。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。_【解析】注意句子的开头必须为“帕格尼尼，先找出主干句，再根据逻辑顺序拆解另外三个句子。【答案】帕格尼尼是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，而他又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，从而成为世界级小提琴家。3(高考重庆卷)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保存原意，并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。答：_【解析】题目要求用四个反问句

16、重组，需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。【答案】例如一：每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？例如二：每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？4(高考江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。赞成者说：_(不超过30个字)质疑者说：_(不超过30个字)【解析】此题重在考查学生语言运用实践能力，能力层

17、级为D级。答题时注意题干要求中陈述句和反问句的句式特点。【答案】赞成者的理由：节省时间，保障平安，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。(言之成理即可)5(高考江西卷)用“使这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高12摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外

18、，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球外表生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。_【答案】气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。6(高考江西卷)按表达要求在规定空格内将以下词语组成句子。(不能增减词语)5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生(1)以“5月3日为表达重心_(2)以“校长为表达重心_【解析】一要注意各句的表达重心，二要注意题干的明确要求。【答案】(1)校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。(或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日)(2)是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。7(高考江西卷)以“地上的狮、虎为开头，重组下面的句子。(可适当增删

19、词语，但不能增减信息)天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。地上的狮、虎，_【解析】原题所给的两句分别表达了天鹅和地上的狮、虎，空中的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，因此，转换后还要保证前后的并列关系。【答案】空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。8(高考江苏卷)现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋

20、波那一转，令人低回不尽。请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)答：_【解析】此题考查对语段的理解能力，对修辞的理解也很重要，能力层级为C级。对这段话的理解主要在这是对微型小说的创作要领的比喻，“关节处的本体是文章关键的地方，“结穴处是指结尾。“妙手成春就是写得鲜活生动，“令人低回不尽就是能够让人回味，意味深长。【答案】关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。9(湖北黄冈调研)将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义下定义。人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系。它是当时反封建和反宗教的武器。它提倡关心人、尊

21、重人、以人为中心。人道主义是_【解析】该题考单句的转换，一是对单句的形式要掌握，二是要整体把握所给的句子，首先选择一个根本句，然后将其他成分按一定的逻辑顺序参加，注意核实有效信息是否遗漏。【答案】人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关心人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。10(安徽怀远三中)某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。贾宝玉是个贵族公子。贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。曹雪芹写红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。贾宝玉是封建伦理的孤独的对抗者。整合的长句：_