2022暑期教师培训心得体会(合集15篇)_1.docx

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1、2022暑期教师培训心得体会(合集15篇)暑期老师培训心得体会1这次我有幸参与暑期老师培训，倾听了来自专家和众多名师的讲座，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，特殊是那些对教化教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教化观念要更新。目前，随着新的基础教化课程改革的实施，这对于我们老师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们老师要如何适应新形势改变的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。1、新的教学观。我现在已相识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是沟通的

2、过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的教课过程。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度和广度，干脆影响着课堂教学的效果。2、新的学生观。我通过学习已相识到在课堂教学中()，学生是学习的主体，老师要放权给学生，给他们想、做，说的机会，让他们探讨、质疑、沟通。老师要敬重学生，信任学生，酷爱学生，信任每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得胜利的可能。3、新的老师观。通过学习，我已相识到老师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参加者，是学生创新精神的培育者，新课程

3、的实践者。老师应放下架子，留意和学生建立“同等、友好、民主”的师生关系。二、教化科学理论要学习。这次学习培训，许多知名老师都能以自己教学实践，在教化科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水。三、教学方法要讲究。教学方法是课堂教学艺术的综合表现。他们一些老老师的阅历和模式的确值得我们学习。通过这几天的学习培训，我从各位学校老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参与老师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变成动力，今后在学校的教化改革中，我要更加努力学习各种教化科学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改

4、的探讨和探究中，共同找寻适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新实力的合格人才作出贡献！暑期老师培训心得体会2爱好是探究的起点，儿童的年龄小，新奇心特殊强，对未曾见过事物感觉或现象特别感爱好。因此，在数学课堂教学中，要依据学生的实际和年龄特征、学问阅历、实力水平、认知规律等因素，创设与数学有关的问题情景。使学生感觉到新、奇、好玩。指导学生自发的探究、发觉问题，使其产生跃跃欲试的探究意识，乐于去探究。一、课堂的引入要“精彩”为主。依据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，老师出示问题：“你们

5、猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”大家说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不同的答案都被学生一一猜出。大家因为感爱好所以连平常的学困生都在主动思索，究竟大家猜的对不对呢？小学生很希望立刻知道结果。这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的基础。二、课堂的教学情景“妙”也是特别重要的一环。开课的引入，要具有延长性，这样的导课，既能激发爱好，又能创设悬念，是学生自然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧设铺垫，思维得到有效的拓展。通过这次培训，我深深地感受到学生的才智是无限的，有效的课堂组织和引导，对学生的学习是何等的重要。暑期老师培训心得体会3如何做一名好老师，不仅是

6、新上讲台老师要思索的问题，对每位老师都是个永恒的题目。今年，我已经是一个有着两年教龄的老师，怎样做一名好老师，如何当一名让学生喜爱的好老师，这是我始终在思索的问题，也是我所不断追求为之奋斗的目标。通过今日的学习，在我心目中，好老师应当具备以下几个方面：修师德，爱心育人。作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。一位哲人说过：“学问不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何学问却无法补偿”。还有一句话，也是人们常说的，做事先做人。因此，我认为，作为一名老师，要教书，必需先做人，必需自觉地，高标准地去塑造自身的

7、人格，才能获得学生最至少的敬重。要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待学生，宽容学生，理解学生；要用自己的品德、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。爱岗敬业、尽职尽责。做一名好老师，还要具有“爱岗敬业，乐于奉献”的精神，要做到干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而产生一种对事业的执着和酷爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和酷爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生，才会酷爱学生；在工作过程中也就能以高标准要求自己，时刻规范自己的言行，为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作须要，自觉地主动地

8、为每一位学生的健康成长不遗余力，尽职尽责。加强学习，提升自身素养。俗话说：“活到老，学到老”。要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必需有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师不仅要有精深的专业学问，能在课堂上展示自己的特性，能以教书传知，育人感人，在平常也应尽可能多的了解各方面的学问，使自己的教化思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思索探究，努力根据学科的课程标准要求和特点，敬重学生的特性，关注学生的爱好，从学生实际动身，用自己的学问感染学生，在课堂上注意学生的自主学习，

9、合作沟通，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程渐渐成为师生沟通，共同发展的互动过程。优秀老师不是培训出来的，工作实力是在实际的工作岗位上干出来的。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好老师的崇高目标。每天多做一点点，就是胜利的起先；每天创新一点点，就是的起先；每天进步一点点，就是卓越的起先；每天虚心一点点，就是被接纳的起先。只要我们朝着这一目标不断前进，信任我们肯定能取得胜利！暑期凡事预则立，不预则废！经过一个暑假的休整，为帮助老

10、师更好地适应新学期的工作和学习，济渎路学校开展了为期3天的老师培训活动，支配合理、内容充溢，受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”！经过培训，专心做一名有志向信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师，已经成为我校老师的共同追求。一、满怀信念展将来。自信是胜利的基石。作为老师，首先要树立信念，对自己要有信念，对学生要有信念，对学校要有信念，只有这样，你才能敢于创新、敢于担当，也才能干好教化。培训会上，孔校长就学校过去一年的工作做了题为转变作风提升素养牢记使命的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结，然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思，最终针对新学期如何

11、开展工作提出了详细建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上，硕果累累，作为济渎路学校的一员，感到无比的骄傲。在过去的一年取得的一系列成果，尤其是中招考试的重大突破，离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题，但我们信任，困难是短暂的，只要我们团结一样，敢于担当，努力把自己的职业志向与济渎路学校的发展相结合，接着发扬“拼搏、奉献、包涵、求真”的济渎精神，做一个有志向信念的老师，我们济渎路学校的明天肯定会更加美妙。二、立下决心淬师德。师德师风问题是老师发展的核心问题，也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训，并就人际交往艺术详细指导。“善”文化博大

12、精深，我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去，说文明话，办文明事，为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境，欢乐工作，华蜜生活！培训会上，济源李春艳、邓小伟就如何做一名优秀老师作了报告了诠释。他们的共同特点是酷爱阅读和探讨，立足课堂，不断提高自己的教学艺术和管理水平，在帮助学生成长的过程中，也成就了自己。我们要以他们为榜样，立足课堂阵地，潜心钻研，提高实力。三、培育耐性提素养。有人说：一个人掌控自己心情的实力确定他胜利的速度。培训会上，教化局副局长许钰兰为我们做了“心情管理”主题讲座。许局长娓娓道来，用大量鲜活的例子告知我们心情的产生的缘由以及调整的方法。感受最为深刻的是ABC心情管

13、理法。有时，我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿，却忽视了这种方式对学生成长的不利方面。所以，调控自己的心情，教会学生解决问题，而不是通过压制的方法让学生不犯错误，做到严中有爱，在爱中严，在严中爱，特别重要，且有意义。暑期老师培训心得体会420xx年7月8日，我参与了“xx市xx区20xx年暑期名师大讲堂”活动，通过一天的学习，收益匪浅。上午由小学骨干老师专场的首场专家北京师范高校中国教化创新探讨院院长的刘坚教授，他为学员作了题为追问，新时代教化工作者的使命与责任谈指向核心素养的教化的精彩报告！刘教授整场报告均为学员们呈现了最新的探讨成果和数据分析，他首先以我们的教化如何面对将来来追问，然后

14、得出对于教化工作者，做好当下就是将来的结论。并从国家政治、经济发展的三个大背景来引发学员们对当下教化发展状态的思索。下午，上海市特级校长胡银弟校长作了题为三好课堂培育”与“三格老师培育”的专题报告。胡校长结合自己所在的松江第三试验小学的发展历程和阅历，从基于学校发展、“三好”课堂培育和“三格老师培育”这三个关键方面切入，提出了学校发展的四种策略，为参训学员揭示了不同阶段的学校要有不同的方法去发展，还谈到了“三好课堂的建构”问题，并进一步对“三好课堂”进行了剖析和内涵解读，即：一是培育好习惯、二是习得好方法、三是激活好思维。他还为学员共享了松江第三试验小学的实践经验。此次沟通，让我从全新的视觉角

15、度谛视“我”、“老师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教化教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教化教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。老师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，驾驭渊博的学问，具有较强的信息素养和学习实力。我作为老师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习探讨，才能在自己的专业素养上成长起来。赞许孩子、信任孩子、激励孩子，赞许

16、每一个孩子的独特性，赞许每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞许每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。爱，可以给孩子以心灵的暖和，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教化工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教化的漂亮。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名老师要酷爱学生，酷爱自己的事业；还要有剧烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于独树一帜。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不

17、断的向有阅历的同事请教，与同事要相互关切、和谐相处。以上是我此次学习的感想，今后的工作中，抱着不断学习，不断进步的这一理念接着前行。暑期老师培训心得体会520xx年8月是还一个酷热之月，也是一个让人神往的季节，对于我们瑞安市新纪元试验学校的每一位一线的老师来说更是一个让人心灵震颤的季节。因为在这酷热的天气里我们在叶校长的动员会和工作指导看法、骨干老师在上海集团培训心得体会沟通、专家的新课标与课堂教学和职业华蜜的源泉讲座中度过了难忘的五天。在这短短的五天内，我们的心灵得到了升华，对这个太阳底下最光辉的事业感到光荣、艰难而华蜜;我们的师魂得到了深化，我们又感到了一种最宏大最无私贡献：春蚕到死丝方尽

18、，蜡炬成灰泪始干。此时此刻，我感到作为“人类灵魂工程师”的无比傲慢与骄傲、光荣而神圣。我的心情难以安静，现就内心深处的想法和感动流淌于纸上以表肺腑之言。要达到叶校长对我们老师队伍的要求，努力向“师高”目标奋进，就必需做到以下几个方面：一、不断提高政治素养和职业道德就如我们叶校长所说：“质量观和学生观中的质量是民办学校的生命线，是老师的福利，是学校可持续发展的动力源泉”。就是要提高教学课堂质量，也就要教好学生。教好学生的前提，自己要树立好正确的人生观、世界观、价值观，即使学问传授得呱呱叫，但教出来的学生心理、生理、行为都存在严峻的问题，这样的学生是一个高级危急品。我们宁愿不传授他任何东西，最多也

19、是个低级危急品。因此，我们要在学生中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在学生中的心目中既是良师也是益友，就要做到以下几点：1、老师要注意自身修养我们作为“人类灵魂的工程师”要严格的要求自己，做好老师的天职就是传道、授业、解惑，为人师表。那么我们就应当在平常的学习和工作之余注意修心养性，多学事实政治，遵遵守法律律法规，学习新学问，力争做到德才兼备、谈吐文静，要求学生做到的自己首先要做到，即：以身作则、为人师表，我们在学生心目中才是宏大、威历的形象。2、敬重差异、和谐发展就犹如我们本次学习时，学习我们学校的办学理念：“敬重差异、关注全体、开发潜能、和谐发展”。的确，对于我们民办学校来说：每一位学

20、生都是我们心中天真烂漫的孩子，他们对学问充溢渴求，急须要我们的承认。学生在我们的眼里更没有凹凸贵贱、贫富差距之分。因此，我们要一视同仁，更要刚好发觉他们的闪光点，刚好指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前，促进他们全面和谐的发展。二、不断转变自己在新课程中教化教学观念就犹如我们本次学习时，郑平教授所讲的“优化备课上课的理念与背景中的转变教学活动的观念、教学功能观念、教学师生观”。从中我们就能体会到，在实践课堂中我们要不断转变教化教学观念，才能跟的上时代的变迁，没有一成不变的东西。如今，有些学生适合这种方式，他们会把压力转化为前进的动力，但有些压力可以使他们“身心俱焚”。因此，如今的时

21、代我们要做学生的合作者、帮助者、引路人、传授播种学问的人，要树立起时刻为学生服务的思想，深化学习现代的学生观、教学观、科学的人才质量评价观，以及符合时代要求的人才培育观，并以这种先进的理念要求自己付诸行动，去教育学生、启发学生、激励学生，让他们也变成教学中的主角。三、不断学习、钻研、提高新课程教学的实力当然，要做一位“师高”的老师，除了高尚的职业道德、过硬的政治素养、高新的教学观念还不够，更应当有渊博的学问和超群的技能。因此，要求自己要从以下方面努力，不断提高自己，紧跟时代步伐。1、时刻学习，不断提高自身的专业理论水平就犹如我们的一位同仁所说：要给学生一碗水，我们必需是一眼泉。就是说我们的学问

22、要渊博、要源源不断、更要新。只有这样才有资格和自信站在讲台上。因此，我们要从时时学习、从事事学习，学习最先进的、最经典的、最科学的理论。2、提高动手实力，具有一技之长做一名职业老师，除了具有渊博的学问还不够，更重要的是理论结合实际，具有自己的一技之长，才能“折服”学生、教育学生，也才能培育出社会须要的技能型人才。因此，我们要时时熬炼，一刻都不要放松，娴熟自己的操作技能，驾驭最先进、最简捷的操作方法和技巧。3、不断提高传授学问的技能，争作“师高”的老师就犹如叶校长所讲的“小学生在传授学问的过程中非智力因素”。从中对我们传授学问的技能的要求要有不同的方法和手段。只有渊博的学问、超群的技能，没有良好

23、的口头表达实力、逻辑思维实力，全部的学问只能是老师自己的，恒久灌输不到学生的脑海里，一切都是零。我们就无法胜任老师这个职业。因此，我们要在提高专业学问、操作技能的同时，更要提高授课、教课、备课的实力，把自己水平转化为学生的水平，这才是老师最好的传授技能，才是一位“师高”的老师。四、不断培育自己的创新实力和总结实力在今日这个飞速发展的时代里，没有创新就没有进步，没有进步都等于倒退(因为别人都在进步)，倒退只能消亡。因此，我们要进步、要不断进步，要飞速的进步，那就学要我们创新，即：良好的自学实力、探讨实力、思维实力，学习、探讨最先进、最前沿的学问，更要把自己的劳动成果和阅历通过良好的表达实力和组织

24、实力总结出来，以供别人学习、参考。总之，高尚的师德和优秀的素养是老师的立足之本;渊博的知何和超群的技能是老师的生命之源;崭新的理念和创新的意识是老师的必经之路。只有把握住这些实力和素养，我们才会在教化这个天地里随意翱翔，实现自己的人生价值，也为我们职教事业做出微乎其微的贡献!暑期老师培训心得体会6一、我的困惑困惑一：是不是每一节新授课都让学生自主探究与合作沟通学习呢？困惑二：哪些数学问题更有效适合让学生自主探究与合作沟通学习呢？困惑三：在自主探究与合作沟通学习过程中，我们应当怎样协调处理好差生和优秀生的关系呢？差生的自主探究学习的实力的确很差。困惑四：让学生自主探究与合作沟通学习花费的时间长，

25、甚至影响教学成果，我们应当怎么办呢？二、几点相识：1、在今日的视频中，中心民族高校的孙晓天教授也曾讲到动手实践、自主探究与合作沟通学习的重要性。的确，我们中国人在学问上不存在问题，但是我们的创建的实力是特别差的。我们老师作为课堂的指导者，必需给学生供应动手实践、自主探究与合作沟通的机会。也就是说我们老师必需有这个意识，这样我们培育出来的学生将来才有可能具有创建力。2、老师必需要给学生足够的时间去自主探究和合作沟通，没有足够的时间做保证，探究和沟通是无效的。3、在探究和沟通的过程中，老师要充分参加进去，引导学生独立思索，从而参加沟通，没有学生的独立思索做基础，沟通是低效的。4、在小组分工时，要留

26、意学生优差结合，特殊关注差生在小组中的表现。往往许多老师在上公开课的时候，只顾着优秀生的发言和沟通，从而忽视了差生的想法，降低了差生的参加主动性。同时在沟通中引导学生学习倾听，培育学生仔细听取别人看法的习惯。总之，我们老师必需始终不渝的把学生动手实践、自主探究与合作沟通作为一种必要的教学模式，让我们的学生真正去思索、探究、沟通、体验，这样学生的综合素养才能得到提高，我们的教学才能有效、高效、优效。暑期老师培训心得体会720xx年暑期我校举办了老师培训工作，会上我校邀请了xx做为一名老师的心声，以后我也更应当把感情多投入到学生中，让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。一、敬业乐业，激发主动性和

27、创建性，提高水平成就自我教不好课的老师不行能有华蜜感、成就感。许多老师觉得教书累且不值得，是自己的教学不能吸引学生，毫无成就感，从而产生职业倦怠。因此，老师应首先立足了提高自己的教学实力和魅力，自己的教学能得到学生的确定甚至欢呼，那么离做一个好老师、一个有华蜜感的老师就不远了。要自动自发。“他动”不能创新，唯有自动才能发挥自己的最大潜能，获得长足发展，自己水平提升了，教学成果自然水涨船高，学生也自然欢迎。二、主动投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。教化教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教化教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教化模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完

28、善培育模式是教化教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教化教学的志向目标，在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让学生动起来，必需老师要在课前做充分的打算工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细微环节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上奢侈大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。这次培训通过参观学习，沟通碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。对我们老师自身素养的培育和提高供应了一个特别好的机会。我信任有学校的正确

29、领导，在全校老师的共同参加下教改工作肯定会有新的突破。暑期老师培训心得体会820xx年8月24起先，我参与了暑期师德培训。通过这次学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。新的课程标准，课堂教学的有效性，使我学到了当前先进的教化教学理论，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：首先：学习并驾驭新的小学语文课程标准至关重要。通过学习，我认为新课标就是要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素

30、养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。其次：主动参加教学改革，努力提高课堂效率。课堂教学是素养教化的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。特殊是关于语文课堂教学

31、的有效性。所谓有效性，就是在40分钟内获得最大的教学成效。在这里，让我知道现在语文课堂教学存在哪些无效和低效的问题，并如何去克服这些问题;在这里，让我懂得莫把课堂当讲堂，营造和谐愉悦的教学氛围特别重要;在这里，让我明白从“高效课堂”走进“优质课堂”须要做到深刻、独到、启发、机灵、绝技五个方面。除此之外，我懂得上好一节课，首先要深挖教材，吃透教材，把握好教学目标，重难点达成度，采纳敏捷多样，学生感爱好的教学方法以及老师的教学魅力。总之，我们在驾驭了最基本的教学步骤后，在课堂教学上还要不断地探究，不断创新。第三：对课堂教学行为的重新相识与思索 课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一

32、。(一)要刚好反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。(二)要留给学生思索的空间和时间学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过

33、程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。(三)要学会观赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。暑期老师培训心得体会9通过这次系统的集中学习，我获益非浅。可以说这次培训扎实有效，在与各位的相互相识和沟通中,我对新教材有了新的相识和理解。一、疏理教材，把握好学问结构与目标体系：通过学习，对青岛版教材有

34、了新的相识，新的理解：教材的学问结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现。所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好连接，才能使学生更好的理解驾驭所学学问。二、感知教材，结合实际来探讨教材的应用：新的课程标准由“情景串”引出“问题串”，提倡数学课堂生活化，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，青岛版教材较好地体现了这一理念。采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。应当说，青岛版教材色调丰富、贴近生活、编排有新意。暑期老师培训心得体会10很庆幸自己又能做坐到

35、电脑旁敲击着键盘，任思绪飞扬。暑期培训接近尾声，细想一下虽然很累，但真的有一丝的舍不得，舍不得这样形式的镇校级培训；舍不得这样内涵深刻的教研活动，更舍不得自己数学组里的老师们。本次活动，为我们供应了一到六年级精彩的教材分析，专家团队进行了点评，还观看了各种与教学有关的视频，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动易懂，扎实有效，提高了学习效率，拓展了自主学习和探讨沟通反思的空间，给我们的课堂教学指明白方向，供应了方式方法。十几天的培训学习，是对教化思想的洗礼和升华，也是对教化教学方法的改进和提升。通过与小组内老师们的探讨、沟通，思维的碰撞和个人反思，我们发觉了教化教学过程中的一些不足，也找到了很多

36、解决问题的方法。一、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教材分析和专题报告中，我感受到了老师们对教材梳理的严谨细密，老师主动创新的意识；从专家团队的讲座报告中，我领会了数学最前沿的理论，解开了心中的一些怀疑。通过本次学习活动给我很大的启示。1、不断更正自己的教学行为。我校始终也在强调老师不要只顾走备课，要依据学生实际状况进行随时的更正，但如何更正，始终无从下手，听了韩老师的报告，我眼前一亮，韩老师讲了如何备课，讲了学生所不懂得的，放在备课之前，在反思中构建数学备课；课中反思，留意教学过程中的倾听；课后反思，不断更正自己的教学行为，而不是完全按备课走

37、下来的，因此，学生学习主动性很高，课堂效果就相当好。2、数学思想方法的渗透。一节好的数学课的教学，并不仅仅是让学生有效参地与教学活动，更重要的是要让学生学会数学的思想方法。首先我们要研读教材，从学生的实际动身，创设合适的问题情境，通过让学生揣测，探究的方法进行实践，从而将生活问题转化为数学问题，增加数学思索的含量。这正是科学的探究看法，是数学的思想方法本质所在。3、充分体现自主学习、自主发展。学生是学习的主子，这是始终坚持的教学原则。但是如何让学生成为自主学习的主子，是长期以来老师们在始终探讨的问题。在学生学习的过程中，自主学习的学生都有较明确的学习目的，剧烈的求知欲望，深厚的学习爱好，主动自

38、觉的学习看法，刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会奇妙地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间，不仅让学生获得了教学目标应当完成的学习任务，而且让学生驾驭了获得学问的学习方法。为学生的自主学习解除干扰，让学生乐学、会学。二、在读书中反思。本次培训，让我充分领会到专家那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。我想这与他们常常读书是分不开的。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。而再想一下自身，自叹不如。知之而改之，今后我努力的方向就是要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必需要学会思索，在思索中进步。三、培训激励我前进小学数学老

39、师培训，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然即将结束了，但我还在思索着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。让孩子们和自己一样“一路欢歌，一路收获”！暑期老师培训心得体会11暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我获益良多，对老师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于老师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备肯定的职业修养与道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准

40、。老师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养与师德，这一点特别重要。作为一名年轻的老师，有太多的地方须要我去学习。在这两天里有许多位领导和一线老师对我们今后如何成为一名优秀的人民老师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导，让我们这些新老师受益匪浅。这么多位老师的精彩发言对我们这些年轻老师来说是特别有价值的，这些都是我们平常在教学接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。记得校长说过“老师应具有倾听和观赏的教化慧心”“教学的艺术在于激励、鼓舞。在学习中，应当以表扬为主，尤其以学困学生为主”。是的，我们面对的是职业中学的学生，职业中学学生各方面的实力都比较薄弱，特殊是学困的

41、学生，须要老师从生活和学习的各个方面去关切他们，帮助他们，主动的从生活和学习中发觉学生的优点，并以微笑来激励学生接着发展，让学生能够尽早的适应学校生活，提高他们对学习的爱好。老师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友，这须要我们对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细微环节上关切他们。老

42、师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教化工作中，我们应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。暑期老师培训心得体会12回首这段时间的学习，是充溢的、但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急须要的最充溢、最合理的一

43、次，我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业老师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术老师来说，专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点：一、在专业老师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，须要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚起先。二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已渐渐意识到了音体美教化的重要性，为孩子选择全面发展

44、的素养教化，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。老师的我们必需要转变思想观念，转变教化观念，变更教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜爱的合格老师。三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很簇新，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习燃眉之急！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。

45、四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身美术专业实力，投入到教化教学当中，在教化这个岗位上有更高的突破。我也会努力总

46、结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。短短三天的培训结束了。在这三天里我过的既惊慌又兴奋。惊慌的是，培训期间每位美术老师一人打算讲一节美术课，在韩老师和孙老师以及这么多专业老师在场的状况下讲课，对于我这个教学并不长，而且没有钻研过美术教材的人来说，确定是有压力的。兴奋的是有韩老师为我们亲自培训，这次培训确定会特别有意义而且会收获许多。三天的培训韩老师一一对我们讲课的老师进行了特别仔细、专业的点评，让每位老师收获颇多。培训的第一天韩老师就怎样观课与议课，做了具体而仔细的讲解，深化浅出的说了评课的环节以及留意点，在讲座中韩老师大量的实例，让我对说课中存在的困惑有了更清楚的

47、相识。下午进行的是分组听评课。在听课过程中，不止一次的听韩老师说教学要立足于学生，针对孩子们的年龄特点美术课上的也要有侧重。低段在绘画过程中还要留意学习习惯上的培育，中段培育视察实力很重要，高年级侧重于学问性的传授和特性化的表现。在不断的听别人讲课与评课中也让我看到了自己的问题，明白了我课堂教学的努力方向。这次讲课中我打算的是一年级上册第三课田野的色调，我在设计这课时，考虑了很久，在分田间小路时，导入后在讲格子怎么分奢侈时间，于是我把导入环节设计成分格子嬉戏，这样可以为后面学生画画供应更多的时间，而且这样去做也能调动起孩子们的爱好，但这一环节上失败的是我没有强调分格子的大小。在教学过程中我没有

48、把涂色做为一个重点去说，估计在孩子们的画上会出现脏、乱的效果。最终我以古诗锄禾结束这课，也在肯定程度上给学生们以德育教化。在听课过程中，能感觉到每一位老师的课都是经过细心打算和设计的，讲的都特别专业，但韩老师都能为每个老师提出一些须要修改的建议和提高的方向。每次听完我都有一种茅塞顿开的感觉。培训虽然结束了，但留给我的思索有许多，须要在以后的教学中从学生动身，让学生自由发展自己的特长。同时，须要自己在教学中不断的摸索和创新，提高美术老师的专业素养，体现美术老师的专业特征。8月2日，我有幸参与了今年的美术培训，一年一度的暑期培训可以说给我们每位老师供应了一个相互沟通、相互学习、相互探讨的一个平台。我们首先感谢教研室给我们供应这么一次学习成长的机会，让我