1.2.2地球公转的地理意义同步练习--人教版地理选择性必修第一册.docx
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1、第二节地球运动的地理意义同步练习第2课时地球公转的地理意义基础巩固读某地昼长季节变化图,完成第12题。1.该图反映的地点位于()A.北极点B.北极圈C.南极点D.南极圈2.下列日照图所示日期与上图中A点日期相同的是(图中阴影表示黑夜)()下图显示的是某楼盘的方位和北京时间15时的太阳光线,该日南面阳台(阴影部分)太阳照射的时长为10小时40分。据此完成第34题。3.该楼盘最可能位于()A.上海B.北京C.成都D.拉萨4.该地该日昼长约为()A.13小时20分B.12小时20分C.10小时40分D.9小时40分读某日全球各纬度正午太阳高度分布图,完成第56题。5.这一天是()A.3月21日前后B
2、.6月22日前后C.9月23日前后D.12月22日前后6.这一天之后()A.南极圈内极昼范围将扩大B.赤道地区的正午太阳高度将增大C.赤道地区的白昼将变长D.热带的范围将缩小下图为上海某地(3113N,12130E)的汽车停车场示意图,箭头代表二分二至日的正午太阳光线。读图,完成第78题。7.正午时遮阳棚的影子面积最大时,正午太阳光线与节气的组合是()A.春分B.夏至C.秋分D.冬至8.正午太阳光线为时,该地的地方时和北京时间分别为()A.12:00、12:00B.12:00、11:54C.12:06、11:54D.11:54、12:00下图为我国二十四节气时地球在公转轨道上的位置示意图,相邻
3、两个节气之间的天数大约为15天。读图,完成第910题。9.北京市一年中的日出方位最接近的两个节气是()A.谷雨与立夏B.清明与白露C.雨水与处暑D.立冬与立秋10.二十四节气对我国农事活动具有很大的指导意义,下列区域中,最适宜的是()A.珠江流域B.青藏高原C.西北地区D.华北平原11.读地球光照图,完成下列各题。(1)这一天中C点的正午太阳高度是。(2)若B点位于图中相邻两条经线的中间,则B点的夜长为小时,B点日出时间是时。(3)A点地处五带中的带,(填“有”或“无”)极昼极夜现象。能力提升某学校高二年级地理兴趣小组的同学,在学习“地球运动”相关内容时,选择学校附近开阔平坦的地方用指南针、量
4、角器等进行研学实践活动。下图为某日11时20分(北京时间)测得的正午太阳高度和夜晚测得的北极星高度(量角器方位固定不变)。兴趣小组的同学还观测到,这一天过后,同一时刻、同一地点测量的学生的身影稍变短。据此完成第12题。1.根据活动情况记录可判断,观测地点位于()A.河南郑州B.吉林白山C.新疆乌鲁木齐D.贵州贵阳2.观测日期为当地()A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日下图为海口某栋住宅楼(约20N,110E)二至日北京时间8时和16时的日影。据此完成第34题。3.图中最可能表示夏至日8时日影的是()A.B.C.D.4.该栋住宅楼日影变化最小的时间段出现在()A.夏至日8:0012:00B
5、.夏至日12:0016:00C.冬至日8:0012:00D.冬至日12:0016:00北京(40N)某中学高中生开展地理课外活动,在连续三个月内三次测量正午太阳高度,获得的数据见下表。据此完成第56题。第一次第二次第三次6050405.从第一次到第三次测量期间,该地昼夜长短状况及其变化是()A.先昼短夜长,后昼长夜短,昼渐短B.先昼长夜短,后昼短夜长,夜渐短C.先昼短夜长,后昼长夜短,夜渐短D.先昼长夜短,后昼短夜长,昼渐短6.三次测量中,其中一次测量的当天,正值当地的()A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日7.图甲中OP为完整的晨线,黄赤交角取23.5。据此完成下列各题。(1)此时太阳直
6、射点的地理坐标是。(2)下列日照图(阴影部分表示黑夜)所示日期与图甲一致的是。(3)用折线在图乙中画出该日北半球各地正午太阳高度的分布。(4)描述该日全球昼长的分布规律。8.图1为某日某时刻半球昼夜分布示意图,阴影部分为黑夜。读图,完成下列各题。(1)写出该日的日期:。(2)该时刻太阳直射的纬度为,北京时间是。(3)此时B点旗杆影长为一天中的(填“最大”或“最小”)值,旗杆影子的方向为方向。(4)该日C地的昼长是小时,该日后,D点将向N地靠近,C地的昼长将变(填“长”或“短”),B地的正午太阳高度将变(填“大”或“小”)。(5)该日A地体育场馆的太阳能电池板与墙面(墙面与地面垂直,见图2)之间
7、最合适的夹角约为,若此夹角可以调节,那么其一年中的变化幅度(一年中最大夹角与最小夹角之差)为。9.阅读图文材料,完成下列各题。北京市某中学学生观测了一年中教室内正午光影长度的变化情况。下图为二分二至日地球在公转轨道的位置示意图。(1)指出图中位置的日期,概述此时全球正午太阳高度的分布规律。(2)从上海(12129E,3114N)与南非约翰内斯堡(2608S,2754E)中,任选其一简述11月510日正午太阳高度与昼夜长短的变化特点。(3)当该校学生所测教室内正午光影长度最长时,在采光设施等条件相同(如窗户的高度相同)的情况下,比较北京、上海和约翰内斯堡正午室内光影长度;推测此后一周内该校教室内
8、正午光影长度的变化情况,并分析原因。(4)说出测量教室内正午光影长度应注意的事项。参考答案基础巩固答案:1.D2.C解析:第1题,该地在6月22日时昼长为0,12月22日时昼长为24小时,可判断为南极圈上某地点。第2题,A点日期为6月22日,北极圈及其以北地区出现极昼,南极圈及其以南地区出现极夜。根据自转方向可判断A、C图为南半球,B图为北半球,D图昼夜平分。其中,C图南极圈及其以南地区出现极夜,与A点所示日期相同。答案:3.C4.A解析:第3题,该地地方时为12时时,阳光从正南方向射向阳台,12时的阳光与图示太阳光夹角为30。因太阳在天空中视运动的速率为15/时,故图示时刻该地地方时应为12
9、+2=14时,其地方时与北京时间相差1小时,经度相差15,当地经度为120E-15=105E,故C项正确。第4题,读图可知,当太阳升到东偏南30时,阳光才能照到阳台。二分日,昼长为12小时,日出正东,故日出2小时后,即8时后,阳光开始照射阳台,直到日落,照射时长为12-2=10小时。该日南面阳台太阳照射时长为10小时40分,比二分日长了40分钟,而上午照射时长为12时-8时=4小时,说明下午太阳照射时间长了40分钟,全天昼长应该长出80分钟,故该地该日昼长约为13小时20分钟。答案:5.D6.B解析:第5题,读图可知,这一天南回归线上的正午太阳高度为90,即太阳直射2326S,所以这一天是12
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