30《五代史伶官传序》-备战2023年高考部编教材文言文通关训练卷（原卷版）.docx

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1、备战2023高考部编教材文言文通关训练卷30 五代史伶官传序满分100分 时间45分钟【文言基础梳理】一、选择题。（45分，每题3分）1下列各句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）（3分）A则遣从事以一少牢告庙B至于誓天断发C契丹与吾约为兄弟D虽曰天命,岂非人事哉2下列对句子中加点词的解说不正确的一项是（ ）（3分）A其后用兵，则遣一从事以一少牢告庙(少牢：用猪、羊各一祭祀叫少牢，如猪、羊、牛三牲俱全则叫太牢)B夫祸患常积于忽微 (忽微：古代的长度单位，这里指微小的事情；而阿房宫赋中“奈何取之尽锱铢”中的锱铢，则是古代重量单位，句中极言细微)C盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉(盛衰：属偏义

2、复词，侧重在“衰”，指国家衰亡)D至于誓天断发，泣下沾襟(誓天：意为向天发誓，誓是为动用法，与“泣之三日”中的“泣”用法相同)3下面加点词解释全对的一项是（ ）（3分）原庄宗之所以得天下原：推究 及凯旋而纳之 凯旋：取得胜利尔其无忘乃父之志 尔、其、乃：第二人称代词抑本其成败之迹 本：推究 逸豫可以亡身 逸豫：安乐泣下沾襟 泣：流泪ABCD4对下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A方其系燕父子以组(绳索) 原(推究)庄宗之所以得天下B而皆背(背叛)晋以归梁 抑本(推究)其成败之迹C盛(装着)以锦囊 乱者四应，仓皇东(向东)出D函(匣子)梁君臣之首 凯旋而纳(收藏)之5下列句中“所以”

3、的用法与其他三项不相同的一项是（ ）（3分）A原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。B师者，所以传道受业解惑也。C亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。D此所以学者不可以不深思而慎取之也。6下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A尔其无忘乃父之志 泣下沾襟，何其衰也B世言晋王之将终也 举天下之豪杰，莫能与之争C皆自于人欤 祸患常积于忽微D则遣从事以一少牢告庙 方其系燕父子以组7与“尔其无忘乃父之志”一句中“乃”字用法相同的一项是（ ）（3分）A若事之不济，此乃天也B乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C家祭无忘告乃翁D今其智乃反不能及，其可怪也欤8下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是

4、（ ）（3分）A与其所以失之者 尔其无忘乃父之志B岂得之难而失之易欤 岂独伶人也哉C契丹与吾约为兄弟 为天下笑D自然之理也 莫能与之争9下列加点词意义相同的一组是（ ）（3分）A盛以锦囊，负而前驱 而皆背晋以归梁B此三者，吾遗恨也 小学而大遗，吾未见其明也C此制作之本意也 虽逾本色不能复化D请其矢，盛以锦囊 请奉盆缶秦王10下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）（3分）A而智勇多困于所溺 B身死国灭，为天下笑者C夫祸患常积于忽微 D洎牧以谗诛11从词类活用的角度来看，加点的词与其他三项不同类的一项是（ ）（3分）A一夫夜呼，乱者四应 B函梁君臣之首C仓皇东出 D负而前驱12下列句中加点词

5、的用法与“一夫夜呼，乱者四应”中的“夜”的用法相同的一项是（ ）（3分）A函梁君臣之首B吾得兄事之C忧劳可以兴国D而智勇多困于所溺13下列对文言特殊句式的归类，正确的一项是（ ）（3分）而身死国灭，为天下笑 梁，吾仇也请其矢，盛以锦囊 燕王，吾所立而智勇多困于所溺 还矢先王A/ B/ C/ D/14下列对相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“伶官”是指在宫廷中授有官职的伶人，封建时代称演戏的人为伶。B“庄宗”是庙号，庙号是中国古代皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，庙号常用“祖”字或“宗”字。C古代帝王祭祀时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，“少牢”只有羊、豕，没有牛。诸侯祭

6、祀用太牢，天子祭祀社稷用少牢。D“季父”是指最小的叔叔。古代用伯、仲、叔、季表示兄弟排行次序“季”表示排行最后的。15下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“庙号”是皇帝死后，朝廷在太庙立室奉祀时特起的号，如汉高祖、唐太宗、元世祖等。B“年号”是纪年的一种名号，一般由皇帝发起，如“贞观”就是李世民的年号。“洪武”就是朱元璋的年号。C新皇帝即后，一般都要纪年的年号，称为“建元”，同一皇帝在位时不可以改元。D“尊号”即“徽号”，是指古代尊崇皇帝、皇后的称号。【文本综合阅读】二、阅读下面的文言文，完成16-19题。（17分）呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下

7、，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

8、故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作伶官传。（伶官传序欧阳修）16下列对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）（3分）A故方其盛也/举天下之豪杰莫能/与之争/及其衰也/数十伶人困之/而身死国灭/为天下笑B故方其盛也/举天下之豪杰莫能与之争/及其衰也/数十伶人/困之而身死/国灭为天下笑C故方其盛也/举天下之豪杰莫能与之争/及其衰也/数十伶人困之/而身死国灭/为天下笑D故方其盛也/举天下之豪杰莫能/与之争/及其衰也/数十伶人/困之而身死/国灭为天下笑17下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（

9、3分）A从事：官名，源于汉武帝时期，有刺史属吏之称，分为别驾从事史、治中从事史等，主要职责是主管文书、察举非法，到宋代时被废除。B少牢：即古代帝王祭祀社稷时，用牛、羊各一头叫少牢。太牢：牛、羊、豕(sh，猪)三牲全备为“太牢”。C告庙：天子或诸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。D忽微：微小的事。忽，一寸的十万分之一；微，一寸的百万分之一。18下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）A作者开篇一叹一问，一退一进，提出中心论点：盛衰之理，由于人事。一起笔就发出对历史的深沉感慨，不仅使论点醒人耳目，而且为全文定下了叹惋的基调。B本文主要使用例证法，以论带史，以史证论。作者从得

10、与失、难与易、成与败、兴与亡等方面层层深入的论述了“盛”“衰”与忧劳”“逸豫”的因果关系C全文语言委婉，气势充沛。疑问句与感叹句，骈句与散句，长句与短句，错综有致，读起来抑扬顿挫，一唱三叹，感情饱满，气势充沛。D“晋王三矢”的故事在当时社会上广为流传。作者把这则材料用于伶官传序的“序”中并加上“世言”二字，这表现了他写史的谨严态度。19把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（2）方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！【考点拓展训练】三、阅读下面文字，完成20-24题。（20分）刘仁恭求救于

11、河东，前后百余辈。李克用恨仁恭返覆，竟未之许，其子存勖谏曰：“今天下之势，归朱温者什七八，自河以北，能为温患者，独我与幽、沧耳！今幽、沧为温所困，我不与之并力拒之，非我之利也。夫为天下者不顾小怨，且彼尝困我而我救其急，以德怀之，乃一举而名实附也。此乃吾复振之时，不可失也。”克用以为然，乃许仁恭和。二年春，晋王病笃。命其弟克宁，监军张承业，大将李存璋、吴珙，掌书记卢质立其子晋州刺史存勖为嗣，曰：“此子志气远大，必能成吾事，尔曹善教导之。”又谓克宁等曰：“以亚子累汝。”言终而卒。将吏欲谒见存勖，存勖方哀哭，久未出。张承业入谓存勖曰：“大孝在不坠基业，多哭何为？”因扶存勖出，袭位为河东节度使、晋王。

12、五月辛未朔，晋王伏兵三垂冈下。诘旦，大雾，进兵直抵夹寨，梁军无斥候，不意晋兵之至，将士尚未起，军中惊扰。晋王命周德威、李嗣源分兵为二道，填堑烧寨，鼓噪而入。梁兵大溃，南走。失亡将校士卒以万计，委弃资粮器械山积。（梁）帝闻夹寨不守，大惊，既而叹曰：“生子当如李亚子，克用为不亡矣！”晋王归晋阳，休兵行赏，以周德威为振武节度使，同平章事。命州县举贤才，黜贪残，宽租赋，抚孤穷，伸冤滥，禁奸盗，境内大治。晋王劳军于魏县，因帅百余骑循河而上，觇刘鄩营。会天阴晦鄩伏兵五千于河曲丛林间鼓噪而出围王数重王跃马大呼帅骑驰突所向披靡会李存审救兵至乃得免。王顾谓从骑曰：“几为虏嗤。”皆曰：“适足使敌人见大王之英武耳！

13、”同光元年，晋王筑坛于魏州，即皇帝位，国号大唐。（节选自通鉴纪事本末后唐灭梁）20下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲丛林间/鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼/帅骑驰突/所向披靡/会李存审救兵至/乃得免B会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲/丛林间鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼帅骑/驰突所向披靡/会李存审救/兵至/乃得免C会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲/丛林间鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼/帅骑驰突/所向披靡/会李存审救兵至/乃得免D会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲丛林间/鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼帅骑/驰突所向披靡/会李存审救/兵至/乃得免21下列对文中加点词语的相关

14、内容的解说，不正确的一项是（3分）A嗣，本义指诸侯传位给嫡长子，有接续、继承的意思，后一般指君位或职位的继承人。B节度使，唐代所设，初置时主管军事，后来总揽一区的军、民、财、政，权力甚大。C辛未，为干支之一，可纪日亦可纪年，此处与赤壁赋中“壬戌之秋”均为干支纪日。D斥候，古代的侦察兵，一般由行动敏捷的军士担任，苏武传中苏武出使时就有斥候同往。22下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A李存勖虑深思远，长于谋略。幽州刘仁恭被困求救，虽刘仁恭是个反复之人，从长远考虑，李存勖还是劝说父亲为其解围。B李克用病重后，命令弟弟李克宁及诸重臣拥立李存勖为继承人，托付他们全力辅助。而李存勖终究

15、走出悲痛，袭位为王。C李存勖继位后，回到晋阳，休整军队，而后对后梁发起突袭，敌军对此没有防备，晋军乘势进军，敌人溃不成军。D李存勖整饬纲纪，治政有方。他赏罚分明，奖励功臣，征召贤人，惩罚贪官酷吏，申冤宽赋，安抚百姓，使境内安定太平。23将下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）失亡将校士卒以万计，委弃资粮器械山积。（2）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。24李存勖劝说父亲李克用救援刘仁恭的理由是什么？请简要说明。（3分）四、阅读下面的文言文，完成25-29题。（20分）帝【注】幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右。帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。诸伶出

16、入宫掖，侮弄搢绅，群臣愤嫉，莫敢出气。亦有反相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂结之。其尤蠹政害人者，景进为之首。进好采闾阎鄙细事闻于上，上亦欲知外间事，遂委进以耳目。进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。三年，帝以义武节度使王都将入朝，欲辟毬场。张宪曰：“比以行宫阙廷为毯场，前年陛下即位于此，其坛不可毁，请辟毯场于宫西。”数日未成，帝命毁即位坛。宪谓郭崇韬曰：“此坛，主上所以礼上帝，始受命之地也，若之何毁之！”崇韬从容言于帝，帝立命两虞候毁之。宪私于崇韬曰：“忘天背本，不祥莫大焉。”夏六月，帝苦溽暑，于禁中择高凉之所，皆不称旨。宦者因言臣见长安金盛时大明兴庆宫楼观以百数今日宅家曾

17、无避暑之所宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳帝乃命宫苑使王允平别建一楼以清暑。宦者曰：“郭崇韬常不伸眉，为孔谦论用度不足，恐陛下虽欲营缮，终不可得。”帝曰：“吾自用内府钱，无关经费。”然犹虑崇韬谏，遣中使语之曰：“今岁盛暑异常，朕昔在河上，与梁人相拒，行营卑湿，被甲乘马，亲当矢石，犹无此暑。今居深宫之中而暑不可度，奈何？”对曰：“陛下昔在河上，勍敌未灭，深念仇耻，虽有盛暑，不介圣怀。今外患已除，海内宾服，故虽珍台闲馆，犹觉郁蒸也。陛下傥不忘艰难之时，则暑气自消矣。”帝默然。宦者曰：“崇韬之第，无异皇居，宜其不知至尊之热也。”帝卒命允平营楼，日役万人，所费巨万。崇韬谏曰：“今两河水旱，军食不充，愿且息

18、役，以俟丰年。”帝不听。（节选自通鉴纪事本末邺都之变）、【注】帝：后唐庄宗李存勖（885926），五代后唐王朝的建立者，923年至926年在位。25下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A宦者因言/臣见长安/全盛时大明/兴庆宫楼观以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳/B宦者因言/臣见长安/全盛时大明兴庆宫楼观/以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛/曾不及当时公卿第舍耳/C宦者因言/臣见长安/全盛时大明兴庆宫/楼观以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳/D宦者因言/臣见长安/全盛时/大明/兴庆宫楼观以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛曾不

19、及当时公卿第舍耳/26下列对文中加点同语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A伶人：也称优伶，优人，古称演戏的人为伶。伶人可为官，在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官。B闾阎：里巷的门，此处泛指民间。“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”中“闾阎”的含义与此处相同。C毯场，即球场。毯，即“球”，古代一种习武用的皮球。革制，中间以毛填实，足踢或杖击为戏。D宫苑使：官职名，一为武臣迁转之阶，无实职；一为掌皇宫内苑之事的实职官。此处当为后者。27下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A庄宗自幼喜好音律，甚至不顾天子之尊，亲施粉墨，与伶人同台演戏，并且他还有一个“李天下”的艺名。B庄宗时，伶人权势熏天，朝臣备受压迫，有的即使被侮，也不敢出一言；有的选择委曲求全，依附伶人。C庄宗想毁掉即位时修筑的神坛，来修建毬场。对此，张宪认为，神坛是庄宗承受天命的地方，毁掉不祥。D郭崇韬认为，庄宗居住在华丽舒适的台馆之中，仍觉得酷热难耐，是因为庄宗忘记了曾经的艰难困苦。28把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。（2）崇韬之第，无异皇居，宜其不知至尊之热也。30欧阳修伶官传序中总结后唐兴亡之由，认为后唐之亡，在于庄宗之“逸豫”。请结合选文，说明欧阳修这样说的依据。（3分） 学科网（北京）股份有限公司