高考一轮复习专题训练：语言综合运用(一).docx

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1、高考一轮复习专题训练：语言综合运用(一)阅读下面的文字，完成13题。我们经常用“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”来强调经验积累的重要性，但“操千曲”“观千剑”只限于某一生活领域，对于文艺工作者来说还远远不够。老舍曾说：“我以为写小说最保险的方法是知道了全海，再写一岛。”任何艺术作品的创作都不是孤岛行为，()。学识首先来源于火热的人民生活。“关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情”，道听途说或闭门造车，作品必然是隔靴搔痒。只有走进生活深处，体悟生活本质，吃透生活底蕴，才能把真实的生活变成感人的故事、丰满的人物、优美的旋律，作品也才能打动人心。学识的获得还需要艺术工作者多读书识理，多向其他知识

2、领域扩展、突围。陆游说：“诗岂易言哉！一书之不见，一物之不识，一理之不穷，皆有憾焉。”但凡艺术莫不如此。艺术工作要“专”，“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品发出质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。如鲁迅所说，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。1.依次替换文中加点处的词语或俗语，不恰当的一项是()A.弱水三千，只取一瓢饮 B捕风捉影或向壁虚构C膝痒搔背 D概莫能外2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A即要修炼学识，必须先对与小岛相连的整片大海全面了解B必须先对与小岛相连的整片大海全面了解，即要修炼学识C必须先全面了解

3、与小岛相连的整片大海，即要修炼学识D即要修炼学识，必须先全面了解与小岛相连的整片大海3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟，但要使作品发出质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。B“专”可以让我们立足于某一领域，但要使作品发出质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。C“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品产生质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。D.“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟，但要使作品产生质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。阅读下面的文字，完成46题。我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人

4、行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要

5、了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。4.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()A李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典本草纲目。B我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！C到山上打柴的记忆是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D你不能用这么简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。5.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。6.文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一

6、扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成79题。中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还是在摊子上，都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一

7、层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷有大有小，都一样地漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。同时，像春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西北城，到北海去划船；荷花久已残败，可是还有荷叶，它也能给小船上的男女身上染上一些清香。同时，那文化过熟的北平人，从一入八月就准备给亲友们送节礼了。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。7.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是 ()A书院门口正有一副遒劲有力的楹联：“细嚼梅花读汉

8、赋，漫研竹露裁唐诗。”B它带来了阒静，你听：一切静静的，像下着大雪的中夜。C她手提一个竹篮，拄一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经是一个乞丐了。D很幸运地，生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。8.拟人具有将物人格化的特点，请据此对文中画横线的句子所用的拟人手法进行简要分析。9.文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成1012题。平顺是国家级贫困县，但是，它贫困得异常富有。平顺富有的恰是从前造成贫困的那些奇绝之山。从前，美是不能当饭吃的，也不能换

9、钱。当年的湖南张家界就是个美得绝伦却穷得吃不上饭的例证。那时，张家界的穷和美也都是因为山。那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食，那奇绝之美就只有藏在深闺人未识了。到了平顺才明白，八百里太行山从中原大地拔地而起，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山，车在弯弯转转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增，却不见前进的距离怎么长。当车顺山路拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了：那连绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰，再从很远处担来泥土填进坑里，栽上小树苗。平顺许多山都是这样绿起来的。与南方的山比，那绿看上去简直微不足道，但

10、那可是工人们挥铁锤钢钎，一下下凿山石注血汗，才把一座一座石头山染绿的啊！在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子。听听民间艺人演唱的谷子好吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话：“谷子好，谷子好，又有糠，又有草好多社里离不了谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小”10.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是 ()A我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运B那是实在，我说不清其实究竟是否有魂灵，我也说不清。C“革命革命，革过一革的，你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红的说。D传

11、的名目繁多：列传、自传、内传、外传、别传、小传而可惜都不合。11.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。12.文中画波浪线的句子可以改写成“那缺路少矿又不能种粮食的山是太奇绝了”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？1AA项，弱水三千，只取一瓢饮：在一生中可能会遇到很多美好的东西，但只要用心好好把握住其中的一样就足够了。现在也比喻对爱情忠贞、专一。文中，“知道了全海，再写一岛”的意思是了解了海的全部后，再去描写其中的一个小岛。B项，捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。向壁虚构：对着墙壁，凭空想象，指不根据事实而捏造。文中，道听途说：从道路上听

12、到，在道路上传说，指传闻的、没有根据的话。闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。C项，膝痒搔背：膝部发痒，却去挠背。比喻言论不中肯，做事没有抓住关键。文中，隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。D项，概莫能外：一概不能超出这个范围；一概不能例外。文中，莫不如此：没有一个不是这样的。综上分析，B、C、D三项的词语与文中词语语意相似，均可替换；A项的俗语是说从众多美好的东西中把握一个就够了，文中的“知道了全海，再写一岛”是说要全面了解后才能更好地就其中一方面去描写，二者语意不同，不可替换。故选A。2C括号前说“任何艺术作品的创作都不是孤岛行为”，括号后说“学识首先来源

13、于火热的人民生活”，故括号里的内容应先承接上文说“岛”，再以“学识”引起下文，据此可排除A、D两项。比较B、C两项，C项表述比B项表述更简洁，选C。3D画线句共存在两处语病：一是“立足”和“站稳脚跟”语义重复，可将“立足于某一领域站稳脚跟”改为“立足于某一领域”或“在某一领域站稳脚跟”，据此可排除C项；二是“发出”与“质的飞跃”搭配不当，可将“发出”改为“产生”，据此可排除A、B两项。选D。4B语段中，破折号前说到了“专卖门钉肉饼的小店”，后面说进去吃“门钉肉饼”，此处破折号表示话题的转换。B项破折号前说去看他，后面说他有什么好看的，和语段破折号的作用一致，故选B。A项是解释说明。C项是语意的

14、转折。D项是补充说明。5句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；路和河的形状相似，车流和水流相似；塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。把塞车严重的路比喻成黏稠的河，生动形象。路和“河”有形的相似，二者都是长的，绵延的；也有车流和水流、车速和流速的相似性。6强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风

15、更和谐。文段中的语句是倒装句，把状语调至句末，突出强调了“我”在小店吃得很满意，句式也更适合做段落的结尾，同时对应了上段末尾“让我食欲大振”，所以更加吻合作者的情感。另外原句语体风格更口语化，切合文段的文风。7B文中冒号表示提示下文。A项，表示解释说明。B项，表示提示下文。C项，表示总结上文。D项，表示解释说明。8示例：句中将铺店人格化；用“打扮”这一动词写出铺店的精心布置；用“打扮得像鲜艳的新娘子”写出铺店追求应时节日展现出的喜庆热闹。画线句中，“铺店”把自己“打扮”成“新娘子”运用了拟人的修辞手法，“打扮”这一动词将铺店人格化，“鲜艳”照应句中“各式的酒瓶”“各种馅子的月饼”，生动形象地写

16、出了铺店在中秋节到来之时精心布置后的喜庆热闹。9示例：原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美；原文“有的肩着”中的“肩”字名词用作动词，使用巧妙，既更好地形成了排比，又给人一种画面感。解答此题，首先要将修改后的句子和原句进行对比，寻找不同之处，然后以“原文表达效果更好”为观点进行分析。对比后可以发现，句子顺序进行了调整，“有的肩着”改成了“有的肩膀上担着”，那么就可以从语序和用词的角度去分析原文的好处。原文“骑着”“坐着”“肩着”“背着”的语序更恰当，句式更整齐而有节奏感。原句将“肩”这一名词活用为动词，更生动形象，且与其他分句更好地形成排比。10D原文中省略号表示引文的省略。A项，省略号表示

17、语意未尽；B项，省略号表示说话断断续续；C项，省略号表示语言中断；D项，省略号表示列举的省略。11示例：句中把垒成了石堰的石坑比作白色鱼鳞，体现了比喻的相似性。形状相似。远望时，等距离凿出的垒成了石堰的石坑在形状上颇似鱼鳞。数量相似。山上垒成了石堰的石坑数量颇多，颇似鱼身上密密麻麻的鱼鳞。颜色相似。开挖的石坑，远望时颜色泛白，与白色鱼鳞甚是相似。句子中把垒成了石堰的石坑比作白色的鱼鳞，本体是“秃山上等距离凿出的石坑”，喻体是“白色鱼鳞”，生动形象地写出远望时山上石坑的情状。从形状、数量、颜色三个方面分析本体和喻体的相似性即可。12示例：强调的重点不同：原句的重点落在“缺路，少矿，又不能种粮食”上，强调平顺山脉的贫瘠；而改写后的句子重点落在“奇绝”上，不符合原文的逻辑。语体的风格不同：原句为短句，简洁明快，节奏感较强，与原文风格一致；改写后的句子为长句，在气势语气上不如原句。分析原句与改句可以从两个方面考虑。一是语体风格上，原文运用短句，改句运用了长句。长句读起来比较拗口。短句句式短小，简洁明快，节奏感强，读起来朗朗上口，比较有气势。二是内容上，强调的重点不同，原句强调了平顺山脉的贫瘠，改句强调平顺山脉的奇绝。根据前后文语境分析，强调平顺山脉的贫瘠更合理。学科网（北京）股份有限公司