高考语文一轮复习任务群六名篇名句默写任务突破练29 名篇名句默写 .docx

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1、任务突破练二十九名篇名句默写(一)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易钱塘湖春行中“,”两句描写了春日里黄莺和燕子的活动状态。(2)劝学中,荀子以一种动物为喻从反面论述学习需要专一的观点,其中写这种动物生活习性的句子是“,”。(3)苏轼赤壁赋结尾“,”两句与文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应,有忘怀得失、超然物外之意。2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)出师表中“,”两句,道出了作者躬耕南阳时的志趣。(2)劝学中“,”两句,指出脚踏实地的学习要比不着边际的空想重要。(3)琵琶行中“,”两句,写当乐曲暂时休止时,深藏心底的愁思油然而生,虽然没有声音,感染力却胜过有声之乐

2、。3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中强调君子的资质与一般人并无什么差异,只是善于借助外力的两句是“,”。(2)屈原离骚中,诗人表达了趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句是“,”。(3)小石潭记中,表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“,”。4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)氓中女主人公婚后生活贫苦,但她多年如一日,勤奋操劳,与“,”两句所表达的精神追求一脉相承。(2)白居易在琵琶行中描写琵琶女指法灵活多变、乐曲曲目丰富多彩的句子是“,”。(3)文天祥在过零丁洋中说:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”革命烈士夏明翰在就义诗中说:“砍头不要紧,只要主义真。”他们

3、的追求都与孟子鱼我所欲也中“,”两句相同。5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操在观沧海中,先写登上碣石山,居高临下,再写他所看到的“,”这种雄伟壮美的山容海貌。(2)杜牧在阿房宫赋中先指出秦皇掠取财物连一锱一铢都不放过,再以“”一句形象地写出了秦统治者的浪费,这样的行为让天下的百姓“”。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古一词的开头以“”写再也找不到像孙权这样的人物了。虽然当年的建筑还在,但“”,已杳无踪迹。6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在赤壁赋中认为,天地间万物各有其主,“,”。唯有江上清风、山间明月是无尽宝藏,可以尽情享用。(2)离骚中,“,”两句刻画出高冠

4、长佩的诗人形象,表达了诗人对高洁品行的追求。(3)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“,”两句,回忆了往昔“沙场秋点兵”的雄壮场景,表达了词人对驰骋沙场的渴望。7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在邹忌讽齐王纳谏中,齐王接受劝告,悬赏求谏,对“,”的情况给予下等奖赏。(2)杜牧在阿房宫赋中“,”两句使用夸张,以铁钉数量之多表现阿房宫的庞大与奢华。(3)苏轼在念奴娇赤壁怀古中“,”两句描写汹涌澎湃的江水拍打江岸,展示了赤壁的雄奇壮阔。8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)茅屋为秋风所破歌不仅浓墨重染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是“,”。(2)离骚中表明

5、自己所处的社会本来就是“善于投机取巧,违背规矩”的现状的两句是“,”。(3)逍遥游中,作者认为真正的逍遥是“,”,这样就可以无所凭借,游于无穷。9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游中,蜩与学鸠描述自己在林中奋起而飞、遇树而止的样子的两句是“,”。(2)李白蜀道难中“,”两句,描绘了行人在蜀道中仰头屏息、抚胸长叹的惊恐情状。(3)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,以“”一句开始对梦回沙场的描写,以“”一句表达了梦醒后的悲愤之情。10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子在逍遥游中写人们要走的路程不同,带的粮食多少也有区别,去近郊的人只需要带三餐的粮食,回来时“”

6、;到千里外的人,则需要“”。(2)李白在行路难(其一)中,“,”两句,通过一系列的动作细节展现了内心的苦闷和抑郁之情。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中描写英雄当年驰骋沙场、收复河山豪壮场景的两句是“,”。11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)离骚中“,”两句诗表现了诗人即便在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁,以体现其“不忘初心”的决心。(2)在观刈麦中,白居易写农民虽处于“,”的艰苦环境中,但还是竭尽全力苦干抢收,突出其劳动之艰辛。(3)苏轼在赤壁赋中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理,从“变”的角度看“”,从“不变”的角度看“”。12.补写出下列句子中的空缺

7、部分。(6分)(1)诸葛亮在出师表结尾谆谆告诫后主应当自谋,“,”,深思先帝遗诏。(2)白居易在琵琶行中用“,”两句,通过描写琵琶女的动作写出她欲说还休的内心矛盾和克服了矛盾后欲一吐心声的心理状态。(3)苏轼在赤壁赋中,用侧面描写的手法表现箫声的音乐效果的两句是“,”。13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学大量运用比喻,其中“,”两句就以行走为喻,阐述积累对于学习的重要性。(2)王维使至塞上中“,”两句,描写了边塞沙漠的黄昏景象。(3)苏轼在念奴娇赤壁怀古中赞美周瑜虽是儒将打扮,却“,”,轻松战胜对手。14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)离骚中表明作者在黑暗混乱的

8、社会中烦闷失意、走投无路的两句是“,”。(2)韩愈在师说中以孔子从师的例子证明了“”的观点;而郯子等人道德学问不如孔子,又与后文“”的观点相照应。(3)文天祥在过零丁洋中以比喻手法交代自己身世的一句是“”,表明诗人决心为正义事业献身的一句是“”。15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)自古以来,大爱情怀和自我牺牲是中华民族有良知的知识分子共有的精神特质,杜甫的茅屋为秋风所破歌中“,”两句,就充分体现了这种精神特质。(2)劝学中用雕刻阐明了学习要持之以恒的句子是“,”。(3)白居易琵琶行的语言简洁凝练,开篇仅用“”一句就交代了时间、地点、人物和事件,“”一句则点明了季节特征,并渲染了萧瑟

9、、落寞的氛围。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在离骚中,表达“道不同,不相为谋”之感的诗句是“?”其意思与成语“方凿圆枘”相近。(2)杜牧在阿房宫赋中,对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财物的行为,用反问的语气进行谴责的句子是“,?”(3)孔子在论语中论述学习与思考的辩证关系的句子是“,”。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)离骚中体现诗人坚持美与善的理想和坚定信念,纵使死去多次也无悔的诗句是“,”。(2)念奴娇赤壁怀古上片描写赤壁雄奇壮阔的景象,除写陡峭的山崖外,还从声色两方面写滔滔江流的两句是“,”。(3)宋濂送东阳马生序中“,”两句表现了作者求学经历中虽生活艰难,

10、但不以为苦、乐在其中的进取精神。18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹刿论战中曹刿在“,”之后,才决定追击败逃的齐军,表现出他善于观察,沉着果断。(2)韩愈师说中以孔子为例,分析推出相关结论后,紧接着用“,”这两句说明产生这个结论的原因。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写刘义隆本希望建立像霍去病“”那样的功业,但因草率北伐,最终却落得个“”的悲惨结局。19.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在邹忌讽齐王纳谏中,齐王为鼓励大臣、官吏和百姓积极进谏,下令将对进谏者进行奖励,其中“受上赏”的条件是“”,“受中赏”的条件是“”。(2)苏轼在念奴娇赤壁怀古中,用“”描绘周瑜的儒将装

11、束,以“”表明周瑜的赫赫战功。(3)韩愈在师说中认为弟子不一定不如老师,老师不一定所有方面都比弟子贤能,二者的区别只是因为“,”。20.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹刿论战中,曹刿认为国君并没有真正地与百姓共享生活物资,并针锋相对地提出了“,”的看法。(2)在鱼我所欲也中,孟子在批判了“不辩礼义而受之”的行为之后,得出的结论是“?”。(3)锦瑟中,诗人在“”一句中借冤禽托写恨怀,表达殷切的思念。又在“”一句中借美玉抒发了一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。任务突破练二十九名篇名句默写(一)1.(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(3)相与枕藉乎舟中

12、不知东方之既白2.(1)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(2)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(3)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声3.(1)君子生非异也善假于物也(2)回朕车以复路兮及行迷之未远(3)凄神寒骨悄怆幽邃4.(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺(3)二者不可得兼舍生而取义者也5.(1)水何澹澹山岛竦峙(2)用之如泥沙不敢言而敢怒(3)英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去6.(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离(3)八百里分麾下炙五十弦翻塞外声7.(1)能谤讥于市朝闻寡人之耳者(2)钉头磷磷多于在庾之粟粒(3)惊涛拍岸卷起千堆雪8.(1)俄顷风定云

13、墨色秋天漠漠向昏黑(2)固时俗之工巧兮偭规矩而改错(3)(若夫)乘天地之正而御六气之辩9.(1)我决起而飞抢榆枋而止(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)梦回吹角连营可怜白发生10.(1)腹犹果然三月聚粮(2)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(3)金戈铁马气吞万里如虎11.(1)芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏(2)足蒸暑土气背灼炎天光(3)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也12.(1)(以)咨诹善道察纳雅言(2)沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇13.(1)故不积跬步无以至千里(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)谈笑间樯橹灰飞烟灭14.(1)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也(2)

14、圣人无常师师不必贤于弟子(3)身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青15.(1)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(2)锲而不舍金石可镂(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟16.(1)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(3)学而不思则罔思而不学则殆17.(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)惊涛拍岸卷起千堆雪(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也18.(1)下视其辙登轼而望之(2)闻道有先后术业有专攻(3)封狼居胥赢得仓皇北顾19.(1)(群臣吏民)能面刺寡人之过者上书谏寡人者(2)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(3)闻道有先后术业有专攻20.(1)小惠未遍民弗从也(2)是亦不可以已乎此之谓失其本心(3)望帝春心托杜鹃蓝田日暖玉生烟7学科网（北京）股份有限公司