【525心理辅导系列资料】青春期的自我保护--心理健康.docx
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1、青春期的自我保护【辅导目标】1.了解青春期自我保护的基本内容,做好青春期的防护。2.学会应对青春期中可能出现的危险,减少对自己造成的伤害。【重点与难点】重点:了解自我保护的意识,提高防范意识。难点:将自我保护的知识切实运用到生活中,避免可能出现的伤害。【课前准备】1.课前可以匿名的方式,调查了解学生在生活中遇到的自我保护问题。2.收集青春期的自我保护方法的资料。3.可能部分学生会对课题内容敏感,请结合班级学生实际,必要时事前根据性别进行分组,以便完成课堂中的各项讨论。【教学方法】调查法、讲授法、讨论法【教学过程】心灵絮语:每个人都只拥有一次生命,每个人的生命也只能拥有一次青春。年轻的少男少女们
2、,请学会用长大的心去品味生活。品味人生,呵护生命。一.暖身操:你会保护自己吗?10 师:同学们,平时你们有没有关注过自身的安全问题呢?虽说我们现在身处在一个比较稳定的社会,但是也需要我们了解自我保护的知识,防范于未然。接下来,让我们来通过小测试了解自我保护的情况。在下列情境中,你会怎么做呢?1.如果你与家人、老师或同学走失,来到一个陌生场所,身边只有一部投币电话,而你手头的硬币有限,这时你怎么办?( )A. 给爸爸、妈妈打电话 B给亲戚打电话 C打110报警电话 最佳答案:C。解释:110应该是求助时的首选电话号码,因为110电话是24小时值班,接通后警察很快即可赶到。遇到突发事件时,其他电话
3、有可能记错,或因没能接通而延误时机。另外,应记住所住地区的派出所电话。这样,求助成功的可能性更大。2两位同学一起乘公共汽车,同学甲刚搬了新家,请同学乙到她家玩,同学乙问她家的地址,同学甲应该怎么回答?( )A我家的地址是(大声说)B我回家打电话告诉你C明天上午9:00在某车站等你,带你去我家最佳答案:B。解释:不要随意在公共场所暴露自己的情况(如姓名、住址、家庭财产、行程等),以免给坏人提供可乘之机。3在拥挤的公共汽车上,有陌生男人故意挤碰你,并用手触摸你的臂部。这时你应该怎么做?( )A厉声呵斥非礼者 B默不作声地躲开,离非礼者远些 C立即下车最佳答案:A。解释:在公共场所遇到非礼,要勇敢、
4、果断地说“不”,任何软弱的反应,都易引起非礼者的进一步侵犯。4一个人走在大街上。一个开着车的陌生人拦住了你:“同学,我想去某某街,这一带我不熟,你上车帮我带一下路行吗?”这时你怎么回答?( )A好吧(答应上车他带路)B我也不认识路,你去问交警吧C你跟着我走就能找到(不上车但答应给他带路)最佳答案:B。解释:青少年的善良和缺乏警惕性常常被不法分子利用,因此,青少年应当明白,陌生成年人的话不可轻信,不要轻易跟陌生人走。5你独自一人在家,这时有人敲门,来人自称是你爸爸单位的同事,给你爸爸送点东西,要求你开门。你怎么办?( )A给他开门 B告诉他爸爸、妈妈都不在家,让他把东西放在门口C告诉他爸爸、妈妈
5、在睡觉,请他先回去,让爸爸明天与他联系。这样,求助成功的可能性更大。最佳答案:C。解释:青少年不应随意对陌生人暴露自己是独自在家,更不能轻易开门,独自一人时加强防范和自我保护意识尤为重要。二.七嘴八舌168人一小组讨论:进入青春期以来,有没有碰到让你感到不安全的情况?当时你是怎么应对和处理的?2试着与小组同学交流,看看能收获哪些自我保护的知识。(1)(2)(3)(4)(5) 师:刚才同学们一起讨论、分享青春期遇到的不安全情况以及彼此拥有的自我保护意识。接下来,就让我们通过案例一起来探讨。三情境剧场(8)周末下午,桃桃接到朋友生日聚会的邀请电话,不假思索地就答应了。她觉得自己的衣服都太幼稚,于是
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