高考语文一轮复习任务群二实用类文本阅读任务突破练6 善于概括整合深读应对主观题 .docx
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1、任务突破练六善于概括整合,深读应对主观题(一)一、(2021江西重点中学协作体联考)阅读下面的文字,完成13题。(12分)材料一红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果,是马克思主义中国化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,文化强国建设被提升到前所未有的战略高度,红色文化作为中国文化软实力的重要内容,其重要性不言而喻。近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对革命文物工作作出的重要指示指出,革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激
2、发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。习近平强调,加强革命文物保护利用,弘扬革命文化,传承红色基因,是全党全社会的共同责任。要发挥好革命文物的重要作用,激发广大干部群众的精神力量,信心百倍为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。(摘编自人民日报,2021年3月31日)材料二2021年是建党100周年,也是巩固脱贫攻坚成果之年,为了传承与弘扬红色文化,进一步培育上海与西部地区青少年爱党、爱国情怀,树立远大理想,上海市委网信办联合共青团上海市委合作交流部,发起“红色印迹”和“红色之旅”系列网络直播课程。自红色网络课程于3月1日在上海正式启动至今,全国累计20余省30万师生参与
3、收看。活动旨在通过互联网公益课程模式带来广泛参与性和影响力,“红色之旅”与“红色印迹”两组课程互为补充,产生叠加效应,进一步传承和弘扬了红色文化,助力青少年国情教育创新发展。(摘编自弘扬红色文化提升青少年素养上海打造精品红色网络直播课程,中国网信网2021年4月2日)材料三这个清明节,红色旅游备受推崇。北京推出多条红色旅游路线,可从北京大学红楼出发,重温百年前声势浩大的“五四”爱国运动;或伫立卢沟桥石板路上,回顾峥嵘岁月,感受伟大抗战精神。春雨并未让游客热情降温。国内一家旅行网站机票大数据显示,清明节和劳动节假期前往红色目的地的航段占全部航段近16%,较2019年同期提升约4%;北京、上海、广
4、州、南宁、昆明等地开行红色旅游主题列车,坐着高铁即可追寻红色足迹。从2004年到2019年,中国国内每年参加红色旅游的人次从1.4亿增长至14.1亿,红色景点成为中老年人重温激情岁月、感怀时代变迁的体验地,亦是年轻人聆听红色故事、致敬英雄的“打卡地”。历史是最好的教科书,走得再远都不能忘记来时的路,纪念过去是为了更好地向前。(摘编自邢翀风雨又清明,节气中读懂“向前的中国”,中国日报中文网2021年4月4日)材料四在红色文化建设中也出现了一些值得关注和警惕的问题。这些问题集中体现在红色文化符号和红色文化精神分离上,导致红色文化精神难以得到很好的传承。一些作品把红色文化符号高大全化,脱离了人民群众
5、的感受和体验。例如,一些抗日神剧中的英雄形象,完全脱离了当时的历史条件,成为无所不能的传奇,看似抬高而实际是损害了英雄形象。有的将红色文化低俗化,贬低了红色文化意义。例如,一些地方在开发红色文化旅游资源的过程中,把红色文化同各种编造的故事混为一谈,甚至把低俗的内容混杂在高尚的红色文化精神当中,冲淡甚至消解了红色文化意义。有的脱离红色文化历史,妄自改造红色文化精神,使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色。(摘编自金民卿红色文化的精神传承与理想信念的当代建构)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.革命文物作为我国文物资源的重要组成部分,是弘扬革命文化、传承红色基因的重
6、要载体与生动教材,具有公共服务和社会教育作用。B.上海市发起的“红色印迹”和“红色之旅”系列网络直播课程也同时面向西部地区青少年,这也是巩固脱贫攻坚成果的一大举措。C.2004至2019十五年间,国内参加红色旅游的愿望日益强烈,年参加人次增长了九倍多;今年同期前往红色目的地的航段占比在提升。D.重温激情岁月、感怀时代变迁,这是一些人到红色景点“打卡”体验的初衷,也是近年来国内红色旅游热度持续上升的根本原因。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.“红色印迹”“红色之旅”系列课程,让各地广大学生以云端看直播的方式来了解历史国情、传承红色文化,是进行理想信念教育的一种方式
7、创新。B.把红色文化符号高大全化或是将红色文化低俗化,都是将红色文化符号和红色文化精神分离的表现,弘扬红色文化并不是内容、形式越新奇就越好。C.一些地方开发红色文化资源商业气息过重,存在低俗、庸俗、恶俗现象,但从整体上看,这对我国的红色文化精神的传承与再发展造成的影响有限。D.充分运用红色文化资源,如革命文物、红色景点等,能够增加爱国教育的示范性、形象性和体验性,避免单纯进行思想政治教育的空洞性和说教化。3.上述材料围绕着一个话题来展开,它们之间形成了怎样的内在逻辑关联?请结合材料内容简要分析。(6分)二、(2021吉林长春实验中学押题卷)阅读下面的文字,完成46题。(12分)材料一进入了职场
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