高考写作指导：作文应如何点题.docx

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1、 作文应如何点题 一、点题的定义点题，就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的中心，暗示全文的脉络层次。从而增强文章的感染力，加深读者的印象。 二、点题的作用 具体表现在以下三方面：1.点明全文中心，使读者一目了然；2.突出文章中心，给人留下深刻的印象；3.升华主题，使文章思想内涵得到进一步升华。点题，是作文获取高分的妙招。点题，是挽救离题作文的妙药。 三、 点题的技巧 作文点题的方式有多种多样，点题之笔的艺术可谓多姿多态，按点题之笔出现的位置分：1、标题点题。如以“路”为话题拟题为走自己的路路在脚下2、篇首点题。落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。如冰

2、心忆读书一文开头：“一谈到读书，我的话就多了”总领全文，吸引读者。3.结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。给读者留下深刻的印象。如。柯里亚的木匣，文章通过“埋匣”“挖匣”进而推进“周围的一切都在变化”这一结论，阐明要辩证看待问题的道理。在文章结尾写道：今天我不光找到了木匣，还懂得了时间在一天天过去，人一天天长大，步子也在逐渐变大，周围的一切都在变化。 4、过渡点题。过渡句在文章中起着桥梁和纽带的作用。伟大的友谊文中有一个过渡句：在生活上，恩格斯热诚的帮助马克思，更重要的是在共产主

3、义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密合作。这句话突出了文章的重点，点明了文章的中心。5、 反复点题。即在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。如白杨礼赞反复五次点题：“白杨树实在是不平凡的，我要高声赞美白杨树！”强调了对白杨树的赞美之情，歌颂了根据地的军民。 6.呼应点题。有些文章，作者让题目或题旨文字出现于文章开篇与结尾，既突出中心，又使结构严谨，首尾圆合，题贯始终。作文点题的方式，按表达方式的不同，大体可分三类。 1、 通过抒情点题：如一夜的工作一文中作者的抒情：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜工作。他是

4、多么劳苦，多么简朴。”文中有这个句子，犹如龙之有睛，使整篇文章的内容活了起来。2、 通过描写点题：如驿路梨花中“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。3、通过议论点题。用议论点题，如养花的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这里作者用议论点题，既总结了全文的主要内容，又点明了养花的意义，使养花这件小事顿生光彩。中间点题。作文点题的方法，按照运用的修辞手法分：1 用比喻点题。如美丽的小兴安岭结尾：“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。2用设问点题。如海底世界开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这里作者的设问紧扣题意，读者读开头便明确本文的中心大意。3用引用点题。如桂林山水中：“人们都说：桂林山水甲天下。”作者引用晚清诗人的一句诗来点题，既赞美了桂林山水的美，又突出了文章的中心。 4用反问点题。如海上日出结尾：“这不是伟大的奇观吗？”作者用反问句结尾，更加有力地表达了作者的感受和对海上日出奇观的赞美。总之，作文点题要根据需要，大胆借鉴，灵活运用，给文章添色增辉。 学科网（北京）股份有限公司