九年级上册英语教学工作总结.docx
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1、九年级上册英语教学工作总结(2015-2016学年度第一学期)教师:闫振海本学期,我担任九(1)(2)班的英语教学工作,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已将要结束,现就本学期教学工作总结如下:一学生的基本情况1.在升入九年级后,学生对于英语学习的兴趣减弱,听课效率下降,对于考试成绩部分学生态度淡漠,部分学生自觉性较高,课堂反馈效果较好。2. 作业不够认真,课下复习习惯未养成。3.学生基础薄弱,写作,词汇拼写能力有待提高,语法十分匮乏。二采取的措施 1.认真备课,钻研教材。针对本地学生的实际情况,我在课前做好充足预习工作,吃透教材,且在教学设计上下大功夫,将初三沉闷压抑的课堂
2、氛围变得生动有趣。2.做好培优辅差工作。在升入九年级之后,明显感到部分学生学习英语吃力,程度较好的学生在巩固拔高上也有待加强。因此课上课下我会针对性地检测,在课下,对学生进行辅导,鼓励学生问题。3. 抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力。结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语言表达能力。本学期,英语教研组进行了词汇教学课题研究,从目前看,收效较大。4.教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。三教学方面的经验及今后的做法:1.学的方面:培养学生兴趣,树立中考目标。强化学习英语的意识,学生做得好了,鼓励
3、;不够好,耐心地倾听解释,坚持不断地自觉地,随时随地接触英语,运用英语,成绩会不断提高,培养学生的自觉性和责任心。对于学习的责任和对自己及父母的责任。2.教的方面:深入了解和分析学生情况,脚踏实地实实在在地进行教学。有针对地进行教学,对知识点进行强化训练。狠抓教学方法,改变不好的教学习惯,使之得到进一步改善。今后,进行专题复习。加强完形填空,阅读理解和作文的练习。同时,教学是相互补充提高的,平时相互听课,吸取经验,为了教学共同进步。我想,重要的是在本学期后如何提高自我,如何共同提高本班的英语水平。总之,2015-2016学年度第二学期的教学任务是复杂的,是艰巨的,是紧凑的。在面临中考的大环境,作为主科教师及班主任,有责任有义务去和学生一起冲刺,奋斗,送走本人教师职业生涯的第一批毕业生。 201601.
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