2022教育类实习报告汇总7篇_1.docx

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1、2022教育类实习报告汇总7篇教化类实习报告 篇1据化材学院的支配，临汾七中实习领导小组自XX年3月7日至4月17日对我校XX级教化实习工作做了调查了解。现将有关状况汇报如下：一、基本概况实习领导组到实习学校-临汾七中的XX级教化实习状况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生看法等形式，了解了有关教化实习的基本状况。1. 在七中实习的XX级学生共有16人。2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。 实习成果大都是优,良。基本上照实反映了实习生的实际教学水平。3. 临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待支配，保证

2、了这次实习工作的顺当进行。二、指导老师对实习生的看法和建议1. 七中指导老师普遍认为XX级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导老师要求做好各项工作。2. 多数学生热忱主动参予教学工作，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，上课时看法也很仔细，学问面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习生还主动参与所属教研室的教学活动，从中吸取老老师的教学阅历、体会。3. 师大实习生普遍生活朴实，虚心谨慎，讲课仪表端庄，能深化班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作实力，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学协

3、助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。4. 有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问驾驭不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；其次阶段实习，让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导老师认为，应多培育一专多能型的老师，才能适应中学生之须要。.5.少数实习生一般话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明三字一话的训练还要仔细抓紧抓好。三、实习生自己的状况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教化实习工作的看法、建议。1. 所在学校对实习生都很关切，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且

4、要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2. 经过指导老师的辛勤培育，细心指导，多数同学克服了最初的害怕心理，主动担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。3. 实习生反映：在高校所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽相同，因此一起先感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的探讨(包括教材内容的取舍，教

5、学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到有的放矢，对症下药。这样才会取得好的效果。4. 有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有更多机会呈现自己的才能。5. 少数实习生反映：高校所学计算机、化学等实践性学问太少，动手实力差，适应不了中学多而杂，全能型人才的须要，希望在这方面能多学些学问，以适应客观需求。教化类实习报告 篇2我于XXXX年3月20日至4月29日在临沂市莒南县板泉镇其次中学进行了一个多月的教化实习。这次教化实习让我尝到了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名师所肩负的责任，在这一个月里，我能以老师的

6、身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作。同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我的实习任务。一、班主任工作我担当七年级2班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况和个别好动生的基本状况，同时了解班级的一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别

7、融洽。在实习的时间里，我更多的是抓学生的学习、纪律和卫生，每天早上都很早到课堂提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡、发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率，登记好迟到的同学，进行时间观念教化。2班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的

8、教化时机对他们进行个别教化。个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些学生还是清晰地相识到自己的缺点，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大。这时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。二、语文教学工作教学更是实习的重点。一名合格的老师，在教学上绝不能

9、模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好足够的打算。在正式上课之前，我仔细听课，做听课记录，细致探讨他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的主动性，如何与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，中学语文优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改匀繁式上课的万无一失。上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃

10、声敲响的瞬间，望著台下55双新奇的眼睛，惊慌还是不请而来，手忙脚乱的操作著电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的Flash动画引得学生哄堂大笑，这才使惊慌的心情稍为缓解了一下。但还是惊慌，备课时设想的提问、与学生之间的互动许多都抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足：惊慌、声音不够大，同时她也赐予我很大的激励，确定了我的教学思路清楚，打算充分。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对学生，没有了惊慌的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较

11、主动。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带著这份信念顺当地上好以后的课。正所谓实践出真知，这次实习也给了我一些领悟：班主任要以身作则。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、实力等心理特征，班主任通过良好的素养折服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教化，班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教化作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让学生的思想向真善美的方向发生改变，班主任

12、不知道要花费多少汗水和心血。回顾过去一个月的班主任工作，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的缺憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个视察者，多了旁观少我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，让

13、我深深感受到班主任工作的重要与宏大。结语本次教化实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力、理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理。最终还是要特殊感谢林梅老师和那一群亲切可爱的学生们。教化类实习报告 篇3回想毕业之前一个多月的教化实习，我始终难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面

14、严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个多月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。200*年9月12日到10月22日之间，我和其他25位同学来到灵川职业中等专业学校进行了为期40天的教化实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在xx职中校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师陶老师和原班主任秦

15、老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。一、班主任实习工作在班主任实习这一块，我和胡铁松同学两个人带的是03春季班，是个毕业班。这个班状况比较特别，每个学期都换班主任，人很少，却有四个专业在里面。这个班起先有21个学生，其中就有四个专业，分别是计算机专业7个，饭店服务管理6个，电子专业6个，服装设计2个。面对如此特别的班级，感到有压力的同时，也激发起我对管理好这个班的爱好和决心。由于这个班现在的班主任秦老师也是这个学期刚上任的，也是刚从别的学校调过来的。所以她只是比我们先接触了这个班10天都不到的时间。在与学生见面之前，班主任就和我们说了她也不是很了解这帮学生，有些学生的名字她都还

16、叫不上来。这就让我们的班主任实习工作困难大了起来。这样，我们要了解学生，就只能多加深化学生中去，花更多的精力去接触学生。只有这样，我们才能在短时间内把学生的基本状况了解得尽量清晰，了解状况之后，我们才能依据班级的实际状况做出相应的工作安排。由于人数少，我们就争取在见了第一次面，介绍完后，就尽量把全班同学的名字给登记来，这样能给学生亲切感。我们也切实做到了这一点，很让学生感到惊异，也拉近了与学生的距离。接下来的时间，我们常下到班级，下到宿舍同学生沟通，了解学生状况。很快依据状况制定了工作安排，交由原班主任秦老师审批。由于我们的安排都比较详细，可操作性强，得到了秦老师的好评。接下来，我们就按安排把

17、一件件事做好来。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时起来早跑，早操，早读，大扫除。晚上下到班里跟班晚读。进行一些答疑辅导。同时利用早读时间，给学生讲授精选出来的英语常用语句，培育学生的学习爱好。在晚读报时间给学生进行必要的思想、纪律教化。除了常规工作，我们还组织班级及同学参与各种学校活动，并胜利举办了一个主题班会。在9月份，军训刚结束没多久，为趁热打铁，巩固学生军事学问，组织学生开展军事思想教化。为协作党和政府搞好青少年的思想道德教化，组织学生参与以“加强未成年人思想道德教化”为主题的墙报竞赛。学生在参加过程中，学到了学问，也受到了比较好的教化。针对我们班学生起先面临实习、面临就业的特点，

18、开展了以“说就业，谈志向畅想人生”为主题的座谈会。座谈会邀请了实习学校相关老师及实习组实力比较强的实习老师参与。座谈会上，学生基本能畅所欲言，把对就业，对将来的想法和怀疑都提了出来，气氛很是活跃。经过和老师们的沟通和座谈后，他们感觉收获很大。这次座谈会让学生对就业、人生志向等有了更正确的相识。二、教学实习工作“因材施教，为社会而教。”这是我在xx职中的教学实习中感受最深的方面。xx职中是一所中等专业学校，他们学校的口号是“学问变更命运，技能成就将来。”；目标是“依托市场为学生铺筑成才就业之路”。从我们走进学校起先，学校的领导老师就时常告知我们：在这里，不象在一般中学，一般中学更注意的是学问的授

19、予，而我们学校由于学生出去就要面临就业，技能的培育比学问的传授更重要。这就要求我们在教学过程中，在传授学问的同时，要加强学生技能的培育，增加他们走出去就业的竞争力。也就是为社会的须要进行有针对性的技能培育。实习学校给我支配的教学科目是微机系统的装配与维护技术，教授两个班，分别是03春计班和03秋计班，共上了14节课。这门课程是一门操作性很强的课，所以更要注意动手实力的培育和技能的训练。在第一周的听课过程中，我发觉指导老师陶老师上的课比较沉闷，与学生互动很少。而专业组组长的课则能很好与学生互动，让学生参加到教学中，效果特别的好。同时通过了解学生状况，我起先有了自己的教学安排和思路。写好后主动找了

20、专业组组长和指导老师给看法和建议，并对有争议的地方进行了协商。最终在组长和指导老师的审批过后，我写出了自己比较完整的教学安排。这样，我的教学就能有条不紊的进行下去了。由于两个班的人数差别比较大，03春计只有7个学生，03秋计有26个学生，我在两个班分别用了不同的教学方法。在03春计班，人少，主要采纳了个别化教学，我在讲台上讲的少些，个别辅导的多，学生操作机会也就更多。在03秋计班，人多就不太好实行个别化教学，只能课堂上讲的多一些，在辅导中发觉的普遍问题，进行统一讲解。在晚上的上机辅导课中，留意讲授一些相关的留意事项和课外常识。由于这两个班都是毕业班，即将面临就业，在教学过程中，我特殊留意了给学

21、生了解相关学问的最新技术发展状况，给他们任务，要求他们在上机时到网络上查看相关硬件学问的最新信息。这样能起到培育学生网上获得信息的意识及利用网络搜寻所需信息的实力，同时加强了学生对新技术新学问的了解，激发他们对新学问的追求和渴望。使他们以后走出学校，走上工作岗位时能尽快适应社会的发展和须要。整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。一个多月的实习已经结束了，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断的去咀嚼，去回味，去探究。这一个多月里有我的许多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了许多话，第一次有人甜甜的叫我老师我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验，将是我今后走上

22、工作岗位后的一笔巨大的财宝。在此，对带队老师尹老师、指导老师陶老师、班主任秦宇华老师及其他全部的支持帮助表示忠心的感谢！感谢你们！时间过得真快，短短的一个多月实习生活已经结束了。这次实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问题，我始终在不断的拷问自己，自己原委适合什么样的工作，是去接着当老师，还是参与公司工作，或是下海经商呢，这始终是我解不开的心结，我的将来原委会怎样，我不知道！教化类实习报告 篇4一、教化实习的意义和

23、目的：教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论和实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格的老师的重要环节。通过教化实习应当达到以下目的：1、使实习生巩固和应用所学的基础理论，专业学问和基础技能，获得有关中等教化，教学工作的充分与全面的熬炼，培育教化和教学上的独立工作与人合作的实力。2、使实习生在中等学校教化，教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责，树立和巩固忠诚任命教化事业的思想。二、教化实习内容和要求：教化实习包括教学实习，班主任实习和教化调查三个方面。2、化学教学工作：1首先听原任老师介绍教学进度，了解学校对教学工作的要求。然后听老师讲课，从他们那里学

24、习优秀和丰富的教学阅历，同时驾驭课堂教学的一般规律，了解一些新的教学方法和理念，提高课堂驾驭学问的实力。2 在原任课老师的指导下仔细备课，并且提前试讲，从老师和同学那里得到看法，进一步改善方案。3 在课前做好充分打算，敏捷运用技巧，提高教学效果。4 利用课余时间检查学生作业，即使了解学生的学问驾驭状况。2、班主任工作早上：7：45到教室考勤，监督早读。中午：监督午休。下午：带自习课和班小节。3、教化调查工作具体了解高一学生学习化学的障碍，从而改善自己的教学方法，加强学生的心理建设，提高他们的学习爱好，从而提高他们的化学成果。三、专心总结1、写好个人总结与实习手册。填写好实习自我鉴定表和个人工作

25、日记。2、为答谢各位老师的教育与支持我们在中秋节前夕邀请十三中领导和各位老师共进晚餐，沟通心得。3、专心分析自己的教学工作从中吸取阅历教训。4、与学生老师真情告辞。四、实习！是我一生中的一次蜕变，他是我人生中一段宝贵的记忆，更是我们人生的又一起点。在这里我们诚心的感谢十三中的校领导和全体的老师，还有我们的实习带队老师，感谢你们给了我们这样一个弥足宝贵的经验，你们的支持将影响我们的一生，你们的教育我们将牢记于心，这一段漂亮的记忆我们将珍藏于心，我们会在以后的道路上更加英勇努力的走下去。教化实习自我总结在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。在这次实习中，我从班主董老师身上学到了许多学问，

26、同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。在短短的班主任实习一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。打扫卫生时，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，在平常和他们多沟通，在平常的沟通中适当地通过一些言语对他们作一些引导。在实习期间，我作为实习班主任组织了一次以“我是九零后”为主题的主

27、题班会。这次主题班会由两个女生主持，实行了分角色演讲、探讨、朗诵、合唱等形式，取得了圆满胜利，原班主任赐予了高度评价。这次班会在学生心中留下了深刻的印象，提高九零后学生对自己正确相识的实力，让学生更英勇、更坚毅、更主动的面对将来的生活和学习。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了4次新课，一共7节课。备课前我先向指导老师虚心请教如何上课，怎样调动学生的激情等等。备课时我留意明确重点、突出重点、难点，详略得当，查找大量的资料，不断修改教案，略去一些不必要的地方。由于做了大量的打算工作，上课特别胜利，得到指导老师

28、的充分确定。在教化调查方面，我完成一篇名为中学生运用手机状况调查报告的调查报告。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的熬炼中，更应当留意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增加课堂反应实力等等。所以，在练习试讲中，我要在打好理论基础的同时，还要留意接触实践，不断熬炼自己的语言表达实力，反应实力以及组织实力等，不断完善自我。教化是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大学问面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一

29、名老师所肩负的责任；通过实习，我学会怎样当一名合格的人民老师，尝到了老师的辛苦，感受到了当老师的乐趣和光荣，更深刻地体会到付出肯定有回报的道理；通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我将仔细总结教化实习阅历，为明天走上教化工作岗位做好扎实打算。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人民老师。三尺讲台我打算好了！教化类实习报告 篇5为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收货时将平日在课堂上所学的理论学问运用

30、于实践，将实习指导老师的上课模式汲取消化，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的安排，实习的前几周我的主要任务是听课和评课，并总结，学以致用。在这中间，我基本上是听课，然后仿照着去上一节课，比如如何以旧知引新知，更好地引出本节课重点或是主题；如何正确恰当地运用录音机以及卡片；怎样达到课堂要求的覆盖率。实习前，学校有微型课，面对的是自己的同学，每位同学都特别excellent。在培训班兼职期间，教授理念是培育爱好，应试所占的比例小，课堂更趋向

31、于消遣学习。但是，在现实的小学课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如当老师发出指令学生没跟上，只有部分学生协作的时候，老师该怎么办？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是带五个班级，对他们的状况不了解，难免有些措手不及。其中第一周主要为教学理论认知实习。内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为指导老师教学。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己可能要教学的班级。听课时我仔细听课、作笔记；课后，评课议课总结，做到每听一节

32、课都有新体会，有新收获。听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好，热身到导入，再到引知，接着操练，后是扩展，最终巩固，一步一步，条理清楚明朗。之后能听的课自己基本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。比如就涉及到的一些特别微小的地方像是老师的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想过老师还须要有这么多必需的素养。在高校里学英语课，可能单调方式授课方式老成，对比下我印象最深就是所听课老师的活力和激情，她们虽是一般的小学老师。但是教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们爱好的方法都用上了。让我深深感叹当老师虽然静默无闻

33、，但这静默无闻也还真是不易。全部工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种。自己上课更不一样，可以把问题领悟地更深层更深刻。教化类实习报告 篇6实习目的：感受小学教化，增加师范技能，积累实践阅历。实习时间：20xx年10月8日-20xx年11月2日实习地点：吉大师院附属小学“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”说的是听的人不如见的人知道的具体，见的人不做的人知道的透彻。教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促

34、进了解小学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，在学院的统一支配下，我初教系零八小教二班于10月8日11月2日进赴师院附属小学开展了为期四周的教化实习活动，现将实习期间的各项状况总结如下：一、充分预备，科学规划我班在上学期就起先进行实习动员，激励同学们充分熟识自己手上的教材，主动撰写教案，并请到相关教法老师担当评委，进行班级微型课竞赛，使大家得到肯定程度的练习，充分感受到实习前的惊慌感。在本学期开学时，就由班委会设计拟订实习强化训练方案，依据同学们的特点和实力，留意高下结合、特长搭配，以小组为单位进行试讲、试教，使大家在其间相互学习、取长补短、共同进步

35、。更有相关的指导老师仔细负责，组织学生编写教案，钻研教材教法，细致倾听学生试讲，并提出详尽的修改看法。由于预备充分、支配合理，督促有力，前期试教效果好，学生主动性高等缘由，在肯定程度上，为实习的顺当进行和圆满胜利奠定了坚实的基础。二、主动适应、迅即投入前往实习学校前，全部实习生都在实习队老师的指导下探讨教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中精益求精。在进入附属小学后，我们仔细听取了附属小学领导对学校基本状况，以及学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色的介绍。校方为我们支配了为期三天的见习时间，为实习生供应机会参考原任课老师的课堂教学，通过听课，帮助我们尽快熟识教学环节

36、和教学方法。利用这段时间，实习生虚心向原任老师请教，听取优秀老师的教学阅历介绍，收益颇深。并深进了解学生状况，结合班级实际接着对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到心中有数。三、名师点睛、细致入微在本次教化见习中，由我系杨建湘、刘艳芳、石艳平、李达菲、向芬、石长柏六位老师负责详细指导工作。几位老师克服了种种困难，在繁忙的工作与教学任务之中连续奔波于学院和见习学校之间，联系工作、解决各种突发事情。全部的指导老师都特别仔细、细致，除了负责各种联络事务以外，他们把更多的精力投入到了如何引导实习同学们组织课堂、反思教学、设计调查等专业工作上，投入到了对每一个见习同学的详细指导上。正因为工作细致，他

37、们对每一个见习生的表现都了解得很透彻，对每一件事情的胜利之处和欠缺的地方都能够分析得很准。这次教化见习的胜利，得益于指导老师们这种仔细负责的看法和不计回报的热诚奉献。四、课堂教学、初试锋芒本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大

38、纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授比较正确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。不久前，我们还在象牙塔的窗棂间新奇的窥探外面的世界，想象着天空的湛蓝、大地的广袤，想象着社会上美妙或残酷的种种际遇，满怀着期望与忐忑想去到塔外的广袤天地里跋涉与冒险。到如今，我们已然走上了这方神圣的讲台，用一只短短的粉笔书写真情。从大家坚毅的眉宇间，可以知道这群初生牛犊已经在这一方传道、授业、解惑的教化天地里静静的把扎下，等待着春天里的萌发。五、班级管理、别开生面依据实习安排，本次实习除教学工作外，还要实习

39、班主任工作。各实习小组依照依次分别实习班主任管理工作，实习班主任首先需在原班主任的指导下全面把握班级状况，深化了解实习班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动，还要虚心学习原任班主任老师正确的教化思想，细心视察他们用什么方法了解学生，怎样驾驭学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教化工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都会预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的指引和帮助。主动负责检查、监督早自习、和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，

40、做好学生的思想工作，主动指导如晨练等的学生课外活动，在实习中，各代理班主任均能以极大的热忱和高度的责任感投入到实习工作中，主动谋划，大胆创新，以身作则，关切学生，受到实习学校师生和家长的赞扬和好评。通过班主任实习，更使我们对学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织实力。六、倾心沟通、真情投入在与孩子们的相处时间中，我们感受到了不带一点尘滓的真诚与热忱，为了深化的了解这样一个可爱的群体，我们有安排地针对他们的学习和生活的各个方面做了细致的调查；询问，沟通，做笔记，实地视察，我们不想漏掉每一个细微环节，或许，那一点不经意的发觉就能起先一段故事。同学们耐性

41、的与这些孩子沟通沟通，试图找到有效地信息和线索，激励和开导他们。在和孩子们包括对四周的老师、家长的接触和沟通中，我们倾听和了解关于孩子背后的许多际遇和故事，有快乐的成长历程，也不乏有让人辛酸和惋惜的遭受，突然感到此时的我们是在与孩子们一同快乐，一同哀痛和懊丧，已经深深地进入了他们的世界，与他们流露着同样的情感。对于他们，在激励和引导的同时关于孩子和他背后的一长串故事我们又多了似无穷尽的思索。带着难以释怀的触动和满满的故事，我们踏上了归途，朝着一个将来教化者即将要面对的广袤天地迈步向前。七、刚好总结，共同进步为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，在实习队

42、的统一要求下，规定同组成员必需全程相互听课，同课的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。各实习小组在结束了一天的教学工作后，都要统一集中对当日的实习工作进行总结。对于当天的教学与管理状况，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改进。在会上，还将通过共同协商对其次天的工作进行支配、布置，以保证明习工作有条不紊地进行。八、查漏补缺、回顾反思回顾这短暂却又漫长的一个月，我们也发觉了一些不尽人意的瑕疵和纰漏，但总的来说，这次见习做得不太够的地方，不在看法方面，而是在方法方面。主要存在以下几个问题：1、与所在班级原任老师的沟通沟通缺乏针对性和有效性；2、对于突发的课堂生成问题难以全面精确的处理和解

43、答；3、教化探讨的调查问题过大、过泛，短期内无法完成；4、在实际教学操作中并没有能真正理解和体现高效课堂的理念。四周的教化实习，在一个个初升的朝霞和落日的余晖中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经验的人来说都是一个珍贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人激昂的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成了一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是老师！”或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝聚成今朝话语的深刻与动人。教化类实习报告 篇7话记得朱自清匆忙里有这么一段“太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日

44、子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又起先在叹息里闪过了。”当时读到这里时，心里有淡淡的忧苦，我的当心脏受到了重重的一击，不禁感叹“岁月如流”。实习生活立刻就要结束了，即将离开，是那么的不舍，在这里的日子是那么欢乐，回忆在脑海中肆意地穿梭。我起先回忆，回忆实习这段日子，回忆每一天的点点滴滴，起先总结我的收获。短短的两个月，我的实习工作变成四分部：教化见习、教学工作、班主任工作、和教化调研。这

45、些工作，让我经验了从一个学生到一个老师的演化。讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。一 教化见习在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和樊老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动

46、，一种学问火花的碰撞。二教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组其次个上课，我的打算时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是奇妙的手，这是我初为人师的第一节课。因为是第一节课，所以我打

47、算了很长时间，自我感觉很是充分。但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的惊慌。这节课我以05年的春晚节目千手观音作为导入，很快激发了学生的爱好。并激励学生来讲台玩手影嬉戏，没想到大家会用手做出那么多的动物来。从学生爱好入手，不仅为学生搭建了一个展示平台，还让学生体会到了胜利的喜悦，把课堂推向高潮。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所

48、以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“是吧”。上其次节课时，我的组长，还有其他一起来实习的同学，也过来听我的课。他们比我来的早三个月，也算是我的小老师，帮助我进步，心里甚是感动。在选课的过程中我也是很苦恼的，因为这里资源限制，好多课不能上，这里是住宿学校，也没方法去让他们搜集材料，就连剪刀小刀这里也是不让学生带的，所以对美术课有了很大的限制。为了让这里的学生全面发展，我不能跟他们以前的美术老师一样放弃，让孩子们上自习。于是我想各种方法，给他们创建多跟美术接触的机会。没剪刀我就跟各位老师借，每个班六组，我就借六把，一组一把去完成剪纸，折纸作品。没有橡皮泥我就在我们的小厨房活点面，渣红萝卜,黄瓜汁自制橡皮泥，虽然颜色不是非常多，但是孩子们的想象力与灵活的手，也做出了非常美丽的作品。这里虽然不是重点中学，他们