师德自查自纠.doc

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1、师德，教育的灵魂-师德自查自纠总结学高为师，身正为范，这是具有中国特色的“师范”的内涵，师德就是教师的职业道德。教师不仅仅对学生讲授道德的理论，更重要的是以自己高尚的人格为学生提供一种道德的楷模，从而起到道德的示范作用。师德，是教育的灵魂，只有具有高尚人格的教师，才能培养出有健康个性的学生。1、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。“教师是太阳底下最光辉的事业。”从自己执教之日起，我就对教师这一职业有充分的认识，愿意把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”无论何时何地，我都能理直气壮的说，投身教育事业，我终生无悔。2、做为一名教师最基本的要

2、求是面向全体学生，关爱后进生。从我走进三尺讲台的那天起，便立志要对每一位学生负起全责，促进他们发展。平等对待每一位学生，尊重学生，不论性别、性格、相貌，不论出生、智力高下都一视同仁，不偏心、不偏爱、不偏袒，尤其对身心有缺陷的学生更是充满爱心。不歧视后进生，学生犯错误时，耐心开导，循循善诱，激起他们的自信心。3、钻研业务，对学生所学知识负责。教师所传授的知识，会给学生留下根深蒂固的影响。为了使我教授的内容准确科学，保证学生掌握真正知识，并且使自己有渊博的知识、通达的学识，对科学知识的严密性有透彻的理解。在课余，我大量阅读对自己发展有益的书籍为自己充电，遇到问题反复查阅资料，请教有经验的老师。4、

3、正确、合理、公正地评价每一位学生，不以分数高低论英雄，不以学生家族权利大小写评语，真正做到客观公正、人人平等、不抱成见。存在问题：1、教育学生耐心不够。学会关爱学生、以爱育爱、以情育情。爱是一种尊重，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的感化过程。在今后的工作中要有足够的耐心，用一颗火热的心，宽容、信任、理解的心去关爱、教育他们，让他们在爱的天空下自由发展。2、教育学生表扬过少，批评过多。古人说：金无足赤，人无完人。每一个学生都有这样那样的问题。在今后的工作中要善于发现学生的闪光点，用发展变化的眼光看学生。以人为本，尊重学生的人格，帮助学生修正错误，用奖励、鼓励、激励的方法激起学生的自信心和上进心，扬起理想的风帆。良好的师德形象源于教师德爱心，自我知识的更新创新和“以德立人，勇于践行”的赤诚心，我知道，作为一名教师我还要做很多，需要在日常琐碎的教学工作的点点滴滴中去实践，用对教育的热情捍卫教师的天职，用对事业的忠诚履行师德的尊严，把高尚的师德写进每一位学生纯洁的心田中。