2022我的老师记叙文集锦15篇.docx

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1、2022我的老师记叙文集锦15篇我的老师记叙文1我的班主任周老师，今年四十来岁，留着干练的短发，戴着一副黑框眼镜。她教我们做人，教我们学问，她陪伴着我们走过了五年的美妙时间，她在我们心里播种下了爱的种子。我恒久记得20xx年10月在周老师的组织下，我们班举办十岁成长礼活动，我们敬爱的周妈妈亲自参与了我们的成长礼，并在这个特殊的日子在台上热忱洋溢地激励我们，周妈妈的话语我恒久牢记于心。我的弟弟诞生后，妈妈不能像以前那样管我学习了，由于贪玩，我的学习成果明显退步了，周老师看在眼里记在心里。一次放学后，周老师特地把我留了下来，语重心长地对我说：“萌萌，家里有了弟弟，你的妈妈更忙了，不能陪你学习了，但

2、你应当更加努力学习，以后要让你的弟弟以你为榜样，对吗?以后学习上有什么不懂的问题，多问问周老师。”听了周老师激励的话语，我不禁为自己的贪玩而感到惭愧。我起先变得仔细了，上课学会了听讲，回家就自觉仔细完成作业。妈妈的工作越来越忙，我反而变得越来越仔细啦!尤其是这次大队委的竞选，我在周老师的激励下通过了两关考验，我克服万难，是周老师给了我志气和力气，让我过五关斩六将，进入了最终的实习期。周老师像妈妈一样给我的爱，我将恒久不会遗忘!我的老师记叙文2我心目中的好老师就是教我们数学的梁老师。梁老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很亲善。梁老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威历了，眼睛一瞪，谁见了都

3、怕，都会马上坐好，仔细听课。她笑起来眯成一条线，似乎瘦了身的机器猫，可好玩了。梁老师的课谁都喜爱听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜爱他的一个缘由。记得三年级时，梁老师是班主任，只教我们数学。俗话说得好：“严师出高徒”。梁老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到梁老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，梁老师来发订正的本子，发到最终，梁老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。梁老师把话拉得长长的，教室里的人一

4、声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他确定是经受了梁老师语重心长地教化。梁老师对同学们都很关切。假如有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“平安课”。梁老师布置作业也不太多，也敬重我们的建议，思维也比较开放。记得上三年级时，内容很简洁，几下就可以讲完了，剩下时间，就常常给我们讲故事。平常梁老师会把数学活动课当成数学上，。数学活动课的时候，梁老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就探讨班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。这就是我最宠爱的老师：梁老师。她幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们宠爱！我

5、的老师记叙文3“有缘千里来会面，无缘面对不相识。”这就是缘分，缘分是可遇而不行求的。假如不是我的残疾，人生中就不会遇见这么一位老师。我两岁多眼睛就失明白，生活失去了光明。看着同龄的孩子一个个都上了学，只有我在家承受孤独，内心是难受至极。身边的那些可恶的人辱骂我的残疾，说我是个废人，更让我对生活失去了希望。总觉得对我最好的，莫过于父母，可我无论如何也不曾想到还有一个如父母的人就是我的老师。当时，我只是抱着躲避讪笑的看法，从不想自己的人生，是老师让我变更了对人生的追求。我的老师记叙文4古语有云：“一日为师，终身为父”，现代人对老师就少有这样的情感了，而我，虽谈不上那样地敬畏，却发觉了不少他们的可爱

6、之处。物理物理老师便是我们的班主任吴老师，小标题作“物理”，用的即是借代了。我想假如有班会优质课评比，吴老师肯定能夺得头魁。他太擅长说那些富于影响力的话了，且擅长总结成几句或几字的管理理论。既然这样，我便推想，有阅历的班主任也许也会是一个不赖的CEO。至于物理课，我并不觉得吴老师比我们初中的物理老师讲得更精彩，间或他自己也会被绕进去，但假如我们听懂了，便会谅解他的失误。而且我发觉，画图是他的一大难题，他画的分解力的示意图从来都是有长有短，三条线根本不合适去构造一个平行四边形，竖线经常画歪，横线经常画斜。起初他还是比较善待我们的眼睛的，用手指在黑板上涂涂抹抹凑成一个还比较规范的示意图，可到后来，

7、他自己也对作图降低了要求，我们的审美被摧残的程度便可想而知。数学数学老师是个个子矮矮的男老师，但动作却收放自如，讲课也很透彻，思路清楚，好像应了那句“浓缩的都是精品”。我最佩服他的就是他擅长总结规律，引导我们的思维，并时时常地说些小窍门，强调记忆方法、书写格式和题型的深层含义。让我觉得数学是用积木垒起来的，方方正正，紧密相连，一块少了，其他也会受到影响，但其中的缝隙，又给我们探究的通道。与物理老师相反的是，他作的图堪称完备：又细又直的线，用小拇指顶住黑板旋转一周，作出标准的正圆，尤其是仿照圆规徒手作圆，真不知他是何时练就的，但也因为如此，他每次画的圆也都差不多大小。他的出现让我不再埋怨自己16

8、4cm的身高太低，承认了一个人的高度取决于颈项以上的部分。化学假如化学老师板起脸，那么从哪个方面来看，她都不是一个和善的人：单名一个“岩”字，冰冷坚硬，短发也显示不出女性的温顺，也经常穿一身暗色的衣服，还要把领子高高地竖起，更拉远了与人的距离。但人真的是不能貌相的，她笑起来显得很随和，讲起课来显得游刃有余。她曾在班上对我们说她脾气简单急燥，要我们问她问题时不要见怪，假如她真急起来，也不要有什么自尊心上的不平，她说：“我这个人就那样儿”。我第一次去问问题时，的确见她板着面孔，显出很仔细的看法，我心里有些畏惧，也不敢多说什么，但后来发觉她已经在限制她的急燥心情。我并没有见过她急起来的样子，因为那须

9、要烦她把同一道题讲上两到三遍。这就是我的三位老师，他们都很可爱、可敬、可亲。他们是除去父母和同学的第三层交际群。从前我有些羞涩，有时不好意思去喊“老师好”，可现在发觉常说这三个字有助于对老师、甚至是这门学科产生好感。是真的，微笑着，稍大声地、双眼直视地喊出。学习不但是为了自己、父母，也不只是为了自己、父母，有时也是为着老师的一个好印象、一句赞扬或是一种重视而决心学好，这虽是次要因素，但我认为是不行或缺的。老师，我不敢说我恒久不会遗忘你们，但我敢说你们带给我的是美妙的印象、丰富的学问和亲切的回忆我的老师记叙文5我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来

10、很亲善。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威历了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会马上坐好，仔细听课。他笑起来眯成一条线，似乎瘦了身的机器猫，可好玩了。沈老师的课谁都喜爱听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜爱他的一个缘由。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，最终写到了最终一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个龟了，龟孙子的龟了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉

11、的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最终，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他确定是经受了沈老师语重心长地教化。沈老师对同学们都很关切。假如有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“平安课”。沈老师布置作业也不太多，也

12、敬重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简洁，几下就可以讲完了，剩下时间，就常常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就探讨班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。这就是我最宠爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们宠爱！我的老师记叙文6早上，我们的班主任（兼语文老师）正在讲练习题。雾霾天里，教室空气混浊，我们都有点昏昏欲睡的样子。为了缓解压抑的课堂气氛，老师便叫学生发言。正值一位女生一字一顿地说着什么，突然间，老师一声厉吼“拿过来！”我们不由得一个激

13、灵，睡意全无。不待老师大叫其次遍，只见郝杰抓耳挠腮、摇头晃脑地走向前去，将一个黑色东西放在老师手上。我定睛细看，原来是一部手机。老师脸色略微好转，“还挺自觉的嘛。”说罢，将手机放在讲桌上，接着讲习题。学生在课堂玩手机这样的事并非头一次发生，班主任警告一再，谁若再犯就要叫家长来处理。本以为郝杰这倒霉蛋肯定悔青了肠子，蔫下来了，哪知道后来的事却大出意外。下午，自习课前，我在教室赶写作业。突然，班主任推门进来，手指着教室后面座位上的郝杰说：“行，到时候警察来了，你别忘了叫我。”郝杰倒是满不在乎地应声道：“哦！”这唱的是哪出呢？等老师前脚刚出门，我忙问四周的消息灵通人士。原来就在几分钟前，郝杰竟然借别

14、人手机拨打了“110”，告知警察说班主任把他的手机“抢”走了。这家伙还会“恶人先告状”，他怎么不把缘由给警察说说呢？那这事班主任如何知道的呢？细问之下，才知道郝杰刚才去找班主任索要手机，碰了一鼻子灰，他临出办公室给老师丢下一句话说要报警。难怪会有眼前的这一幕。这下，班里便炸开了锅，争论的焦点当然是警察究竟会不会来。豪杰的那几位哥们更是摆出一副看好戏的架势，极力渲染着，说这是我校空前绝后的“猫鼠大决斗”。不一会儿，不知是谁喊了一声，“看，警察！”全部的人都迫不及待地循声望去，差点挤破窗子。只见校门口有两三位身着蓝色警服的人正在和门卫说着什么。郝杰像是见到了大救星，连声说“好，好，好！”同时央求别

15、人借来一部手机，再次按下“110”，告知了接线员自己的详细方位。不知对方给他说了什么，他扔下电话，屁颠屁颠地跑下教学楼去见警察。每世通眼尖嘴利，甘当我们的现场解说，报告着郝杰下来的一举一动。说豪杰已跑到警察那里，这小子还举手敬个礼，跟警察聊得还挺热的。哎，怎么不见班主任去呢？各位，求解。似乎警察坐车走了，郝杰转身往回走。嗯，手里捏着一张条子，莫非是发给老师的传票？咦！不对呀，豪杰这家伙似乎一脸的不兴奋郝杰低垂着脑袋回答我们：“警察也真是的，光给我讲大道理，非让我再向老师要手机，唉”他那帮哥们听后直呼“警察不给力”。连警察叫过来都没起什么用，看来郝杰是死定了，不知道班主任会怎么整理他。最终一节课

16、上，郝杰将自己工工整整的检讨书交到老师手上，老师很快地阅读了一下，接着竟然当众朗读起来。检讨里面有许多精彩的拍马匹语句，什么“老师您帅人不计小人过，就宽恕我这不大也不小的错误吧”，什么“老师您若能宽恕我，那真是善莫大焉了”，什么“警察都替你辩护，您真是好人缘呐”班主任硬是憋住没露出一丝笑意来，我班同学倒是乐翻了天，此时此刻才管不了老师的脸是青还是紫呢。这场师生间的冲突最终在我们的笑声里得以化解。可其间的故事却分明是一堂生动精彩的综合教化课，启发了我们许多许多我的老师记叙文7她是我们班的班主任刘老师。她有一双光明的大眼睛，一张能说会道的嘴，她还有苗条的身材。她教会了我们很多的汉字、拼音还教会了我

17、们很多课外的学问，而且还特别的热心。有一次，我们在操场上扫地，老师望见了，走过来拿起扫帚帮我们扫地，在她的帮助下我们很快就把操场扫完了。她真是一位好的园丁，我们就像花朵一样，是她用辛勤的汗水浇灌着我们，感谢您我的老师。这就是我们仔细、勤劳的老师。我的老师记叙文8我的世界有两个太阳。头上顶着一个火红的太阳，心中还藏着一个暖和的太阳。心里这个太阳是谁呢？深夜的窗户您最亮，早晨的路上数您行得最早，三尺讲台数您最风流。小小的粉笔在您灵活的双手中画出了您心中的蓝图，上课铃声是您冲锋的号角，一路走来把汗水抛在脑后。您是多么尽职啊！每当我翻着课桌上的作业本，总能见到一个个红圈圈、蓝道道，连最微小的地方都不放

18、过，从本子上还能依稀望见您拖着乏累的身躯在灯下伏案改作业的影子。您又是多么有亲和力。那双不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。记得您刚接过这个班时，教室闹哄哄的，几个“小蛮牛”想给新老师一个下马威，就上蹿下跳，从窃窃私语变为大声喧哗。这时，您走了进来，用那凌厉的眼睛扫视全班，同学们心里直发怵，立即宁静了下来，一个个面红耳赤低下了头，就连调皮的李林波也挺直腰板，仔细听讲。我慢慢发觉，您的目光不仅凌厉，而且会说话。当我犯错时，您就用冰冷的目光直视我，好像要把我看个透心凉，更多的是责怪；我迷茫时，您就用温柔的目光望着我，给我力气和志气；我受表扬时，您就会用赞许的目光激励我，给我更高的目标和要求。在讲台

19、上您不拘言笑，是一个严师，像一只威猛的雄狮；课后您又变成了一只和顺的小绵羊，与我们打成一片，一起玩“老鹰捉小鸡”，成为我们中的一员，我们心中有什么小隐私也情愿对您说。在您的悉心教育下，我们欢乐地在学问的海洋中扬帆远航。把精彩送给别人，把汗水留给自己，这就是您?无私奉献的丁老师，我心中的太阳。我的老师记叙文9我的老师中等身材，皮肤很白，穿着朴实，圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛。说起她那“会说话”的眼睛，我可知道它在“说”什么。每一次上课时，我回答对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微微一笑，接着又起先讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加油，你是最棒的”。开学的第一天，由于身

20、体不舒适，在上最终一节课时，我忍不住吐在了教室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起头看老师时，她的眼神充溢关爱，大眼睛好像在告知我：没关系。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老师，关切地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？”听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。她就是我的班主任张老师。我的老师记叙文10我的语文老师姓冯，是一名男老师。我最喜爱语文老师，当然，也少不了那好玩的事，老师今日讲亡羊补牢这则寓言，说着说着讲起冯老师小时候的故事：有一

21、次老师和他的伙伴们玩捉迷藏，那个捉的人把人都“捉”着了，只有一个人没有找到。于是他们一起找，发觉了一个窟窿，里面发出微弱的声音：“救命呀，救命呀！”在上面的人问：“是你吗？”“是我呀，你们怎么才来呀？”“你藏得可真隐藏。”“我是掉进来的”。哈哈哈，教室成了笑声的海洋。其实，主要讲了窟窿这个词，表现出又深又窄的才算窟窿。还有一次，周子涵肚子疼，冯老师正在讲“调”字的时候说：“调字，言字旁要又小又瘦，周子涵又大又胖”，结果教室里又变成了笑声的海洋。冯老师还有很多优点，在这里我就不一个个说啦！这就是我最喜爱的老师，那么你们最喜爱的老师是谁呢？指导老师：冯展奎我的老师记叙文11我的经典启蒙老师当我踏入

22、小学校内的第一天起，我就知道有一个“万能”的人她就是我的启蒙老师吕老师。我的班主任吕老师，是一个亲善可亲、心地和善、学问渊博的老师。我第一天上学起，我们班主任吕老师就告知我们每一位同学，“有困难的时候找吕老师、学问不会的时候找吕老师、受委屈的时候找吕老师，吕老师都会帮你们一一解决。那时吕老师给我的感觉就是妈妈一样。每当我们不听话调皮的时候，我们吕老师从不严厉的训斥我们，而是耐性的给我们讲故事说道里，知道我们都乖乖的听话为止。在我们老师里有一个不起眼的角落，那里却是我们班全部同学的“小天堂“，因为那里有我们吕老师为我们细心布置的书架，里面摆放着的书除了同学们从家里带的，大多数都是我们吕老师用自己

23、的钱为我们买的，她让我们从小就养成爱读书的好习惯，在我们老师的影响下，我已经阅读了500多本国内外少儿读物。还记得我们学校为偏远山区的孩子组织了慈善捐款活动，学校并没有要求捐多少钱，可我们的班主任吕老师把一大把钱都投进了捐款箱，老师的这个动作深深打动了我，我觉得我们班主任吕老师不光对我们好，对全部的小同学都。好我们的吕老师好和善。我们班主任吕老师她有高山那么高的学问、有大海那样大的学问，因为我问她十万个为什么这里面提出的问题，我们吕老师都能快速的回答出来，从上学第一天起，吕老师就让我们学背“弟子归”，并让我们学以致用，让我们都知道了儒家的智、信、圣、仁、义、忠，孝、友、睦、姻、任、恤，礼、乐、

24、射、御、书、数的道理。我好佩服我们老师的学问，假如有一天我能向我的吕老师那样有学问我肯定成为一位科学家。这就是我的启蒙老师吕老师，她把全部的精力、全部的爱都赐予了我们，一位平凡而宏大的老师。我喜爱我的启蒙老师。我的老师记叙文12我的美术老师姓王，她乌黑亮丽的头发随着岁月的消逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛下面，有一双不大的眼睛总是闪耀着才智、慈爱的目光。就在她这慈爱的目光凝视下，我度过了几个春秋。从一年级起先到四年级，每个周日下午妈妈都会送我去王老师那里上课。王老师是我的美术启蒙老师。刚起先学画画，我总是不自信，色调也不会搭配。王老师手把手地教我，不厌其烦地一遍一遍告知我：“发挥你的想象力，大

25、胆一些，喜爱什么颜色就用什么颜色，这样出来的作品才有创意！”于是，我起先试着遗忘小动物原来的颜色，给它们换上了艳丽的外衣，结果看起来是那么的自然，那么的富有新意。王老师兴奋地给我打上了一个大大的“优”字，其次天就贴出去展览了。王老师任何时候看起来都是那么的有耐性，无论课上还是课下。有一次下课，很晚了妈妈都没来接我。教室里的同学都走光了，就剩下我和王老师。后来，王老师接到妈妈的电话说是堵车，让王老师先走，把我一个人放在学校门口就行。王老师劝慰妈妈说不要焦急，她会陪着我等。那时我别提有多感动了，因为天快黑了，我很胆怯一个人孤零零地站在学校门口。幸好有王老师始终陪着我，她一边给我补课，一边暖和了我的

26、心。今年王老师已经退休了，我却依旧很惦念她。一朝为师，终生难忘。她亲善、慈爱的样子恒久刻在了我脑海里。我的老师记叙文13“起立”只听谁一声令下，同学们齐刷刷地站了起来，我抬头一看，吃了一惊。 “咦？这怎么不是原来的那个老师了她是谁？”同学们面面相觑。还没等我们明白过来，她便微笑着让我们坐下了。“喂，什么时候来的这个老师？” “这个老师是谁？” “你见过她吗？” “为什么会换老师呢同学们争论纷纷，班上立即沸腾起来。过了一会儿，我起先细致地端详这个新来的老师。她特别年轻，个子不高，皮肤白里透红，披着长发，像黑色的瀑布从头上直泻下来，长长的眼睫毛衬托着一双炯炯有神的眼睛，是那么地温顺。老师起先上课了

27、，由于这是她给我们上的第一节课，我们都很惊慌，不敢举手，生怕老师会指责我们。老师笑了笑，温柔地说：“不要怕，说错了老师不指责你！”我听了之后，虽然还是有点胆怯，但还是不由自主地举起手。站起来之后，我起先还很惊慌，答起来吞吞吐吐，但我看着老师那温顺，亲切，赞许的目光，惊慌的心情又放松了。我流畅地回答了老师提出的问题，老师兴奋地对我一笑，带头鼓起掌，夸奖我很有志气，同学们艳羡地看着我。有了我的开头，大家起先争先恐后地发言。假如有同学答错了，老师总是微笑着走过去摩挲着那个同学的头说：“再努力，我信任你！”有同学答对了，老师也是带着微笑说：“很好，要保持哦！”她充溢了幽默感，常逗得我们哈哈大笑，却暗暗

28、地传授给我们学问。我们之间的生疏感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了。“丁铃铃”下课了。 “这节课过得真快！”同学们都恋恋不舍。从今以后，这个老师陪我们度过了一段精彩充溢的学习生活。她并不严厉，脸上总是挂着甜甜的微笑，有些淘气学生以为有机可乘，想有一点小动作，但老师的“火眼金睛”让他们无处可逃，而不敢随意妄为，班上淘气的学生也都服了她。更让我们乐开花的是，她的教学方式别出心裁，不给我们施加压力，却能让我们自觉，主动地学习。她温顺地朗诵诗歌的声音，经常萦绕在我们的耳畔；她分析文学作品中的人物形象，生动好玩，经常在不知不觉中把我们带入文学奥妙的殿堂，让我们对文学作品如痴如醉；她还常常给我们读新闻，讲

29、一些簇新事，让我们更加了解社会，丰富我们的见识，开拓我们的眼界；还经常教我们唱歌，跳舞，组织好玩的嬉戏有了她的到来，我们不再感到学习的压力和无奈。你瞧！她又要带我们去与大自然密切接触了野炊，同学们欢呼雀跃这该不会是你心中希望的老师吧？哎呀，你干吗要把我辛苦布下的美妙陷阱给拆穿呀！我要报仇！不过还是把真相告知你吧！这就是我心中始终期盼着的好老师！但我觉得我现在的这些老师还是蛮不错的，而且我这个”好老师”其实就是他们优点的结合。老师，我爱你们！我的老师记叙文14一天早晨，上课铃声响后，同学们立即走进教室，静静地等待宋老师来上课。这节是语文课，可是等来的却是教数学的李老师。她告知我们宋老师病了，正在

30、医院里看病，所以不能来，这节课就临时由她来上。我们一听这消息，心里可焦急了：尽管学校给我们班派了一名代课老师来，但是在我们心目中，谁也代替不了李老师。我心想：我们肯定不能为李老师丢脸，肯定要好好让她养病，好好让他休息，所以整节课我非常仔细、专注地听老师讲课，连平常那些上课捣蛋的同学也宁静下来，仔细听课。在午休时间，我们开了一次会议，让全班同学晚上带好一只鲜花，并写好一张卡片（写出自己的心愿），然后选出几位代表，把花送去医院。那天晚上，同学们都带来各自的鲜花和各自写的心愿，这个活动是由我来带领的，所以我拿出了一个浅底的大竹篮，里面有一块像砖头大小的花泥，同学们把他们带来的鲜花插在花泥上。全班49

31、个同学，篮子里插着49朵鲜花，组成了一个五彩斑斓的大花篮。我和一些同学将这个装着49个心愿的花篮送到医院去。到了医院，只见宋老师躺在病床上还在输液，后来一打听才知道宋老师因急性阑尾炎，住进了医院。白色的床单，白色的被单，把她的脸衬托得更白了。她那长长的黑发披散在枕头上，没有擦口红，人显得有些憔悴。望见我们来，宋老师兴奋得抬起那瘦弱的手招呼我们过去。我说到：“咱们全班49个同学都在这里了。”宋老师抬起她那漂亮的大眼睛，她还没明白我话中的意思。“宋老师，花篮49朵花，49张卡片，全班49个同学，一人一朵花，一张卡片。”李小华总是那么一本正经，原来应当用诗一般的语言来表达的话，被她这么一说，就像在念

32、一道干巴巴的应用题。不知李老师是在吻花，还是在闻花，每一朵花都吻过了，闻过了。也不知是鲜花的衬托，还是心情激烈，宋老师那苍白的脸起先红润起来，嘴唇也有了血丝。宋老师告知我们，她要把这些卡片留着一个人渐渐看，在住院的日子里，她再也不会感到孤独，感到孤独，她仍旧和她的49个学生在一起。就这样，我们陪着宋老师聊闲聊，讲讲故事，说说学校里发生的事，始终到4点钟，我们才告辞宋老师，各自回了家，大家都希望老师的病快点好起来，赶快来给我们上课。我的老师记叙文15暑假过去迎来了新的学期，一切都面貌一新，我特殊兴奋。开学的第一天，我们兴致勃勃地走进教室，望见了一张生疏的面孔，这就是我们新换的班主任x老师。xx老

33、师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光澄澈，看起来非常博学，我第一眼看到她就感到很亲切。两周过去了，我对我们的xx老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那洪亮嘹亮的声音和美丽的语句，很快就把我们带入了课堂。xx老师看上去很肃穆的，其实她脾气很好。上xx老师的课，你会觉得时间总是过得飞速，心情总是特殊开心，气氛总是特别活跃。对于驾驭字词句，xx老师总是能想出各种方法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次xx老师让我们背课文，xx老师就说：“假如谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜爱背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，xx老师又用了一种加分减分的方法，详细是这样的：假如谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的加一分，相反，打架、骂人的扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。这就是我的xx老师，亲善的xx老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成果来回报老师。