2022打架小学生检讨书范文集锦六篇.docx

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1、2022打架小学生检讨书范文集锦六篇打架小学生检讨书 篇1我今日第四节课体育课又打架了。是因为王荣焕和我打架，缘由是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了王荣焕，王荣焕就生气了，王荣焕就用劲真打，之后大张扬就来帮忙，丁佳欣就来帮王荣焕，之后我得罪了孙俊奇，是因为我不当心碰着孙俊奇了，孙俊奇就激了他也来帮助王荣焕，宁宇轩望见我被人打，他也去帮我打，崔立夫上去望见我们在打架他就说：“我要快点走，要不让张诚他老姑又连累了。”他抓紧上楼告知老师，我们也不知道打的更猛烈了。老师叫崔立夫把我们叫上来，把我们给带上楼了，宁宇轩跑了，大张扬也跑了，老师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟王荣焕约好了以

2、后不打架了，我要是能限制自己不跟王荣焕打架就好了，王荣焕要是激了的话我就跟王荣焕好好说，孙俊奇也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累许多人，我以后再也不跟王荣焕打，玩一点儿意思也没有的嬉戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望老师能宽恕我这次过错，希望老天爷能宽恕此致敬礼！检讨人：时间打架小学生检讨书 篇2今日第四节课体育课又打架了。是因为王荣焕和我打架，缘由是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了王荣焕，王荣焕就生气了，王荣焕就用劲真打，之后大张扬就来帮忙，丁佳欣就来帮王荣焕，之后我得罪了孙俊奇，是因为我不当心碰着孙俊奇了，孙俊奇就激了他也来帮助

3、王荣焕，宁宇轩望见我被人打，他也去帮我打，崔立夫上去望见我们在打架他就说：“我要快点走，要不让张诚他老姑又连累了。”他抓紧上楼告知老师，我们也不知道打的更猛烈了。老师叫崔立夫把我们叫上来，把我们给带上楼了，宁宇轩跑了，大张扬也跑了，老师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟王荣焕约好了以后不打架了，我要是能限制自己不跟王荣焕打架就好了，王荣焕要是激了的话我就跟王荣焕好好说，孙俊奇也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累许多人，我以后再也不跟王荣焕打，玩一点儿意思也没有的嬉戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望老师能宽恕我这次过错。学生

4、：年 月 日打架小学生检讨书 篇3敬重的老师：您好！在此我怀着深深惭愧的心情向你递交这份检讨，以深化检讨我在心情烦躁、心情失控状态下对xx同学所做的不理智行为。回顾错误当天，在xx这节课，老师公布了我们的考试成果，我也知道了我期中考试失利，语文数学的分数都是班级倒数几名，心情就特别愁闷。正值此时xx同学过来了向我借PSP，我说不借，他说一句“真吝啬”，让我心中更生委屈。当看到xx同学还喋喋不休，我就气不打一处来，上前就给了xx同学一拳，随后我和xx同学在课堂上打起架来。现在看来，我当时的行为是多么的茹莽与笨拙啊。作为一位受学校良好教化的中学生，我理应当遵守学校各种规章制度，特殊是应当疼惜同学、

5、与同学和谐相处。而我这样的行为深深地损害了同学，让同学在身体上、精神上都遭遇摧残。啊！我这样的行为是多么的残暴啊。总的来讲，现在我终究知道错了，我要向您表达歉意，并且做出深化的悔改。在此我要严厉而慎重得向老师保证，从今以后，我要仔细面对本身思想与行为，努力限制并调理好个人心情，不再做出如此过激的行为了。此致敬礼！检讨人：日期：打架小学生检讨书 篇4敬重的老师：您好！我真的.是犯了一个大错，我还那么小，我就在学校里面那么冲动，和同学发生冲突就打架，我这样的行为是特殊的无趣，也特殊要接受指责的，现在我也知道错误了，我要好好的反省下我这次冲动的行为，并为我打架的行为去负责。同学之间发生摩擦是在所难免

6、的，终归每个人的想法都是不一样的嘛，而且大家虽然都是一个班级的，但是有玩的好的，也有不怎么在一起玩的，我和同学就是没怎么在一起玩的，结果我们就因为一个小事情的分歧而最终谁也不服谁，推推搓搓间就打了起来，我也是先动手的，所以我的责任是更大一些，同学们在旁边也是有劝我们别动手，别生气，但是我就是没忍住我的暴脾气，更是没考虑过打架后的一些后果。我们在学校里面，其实应当是要好好的相处的，终归大家分到一个班级也是一种缘分，以后也还是会一起活动，一起为了班级去做一些事情的，但是我这样一打架，就破坏了班级的团结，也让其他的同学觉得我这个人的脾气太臭了，根本不能很好的相处，其实我还是很友好的一个人，只是这次不

7、知道怎么回事，就脾气上来了，没管住我自己，也可能是平常的时候太自我了，觉得别人不听我的，就是不对的，老师，我也知道我这样太自私了，现在我也明白不能这样，每个人的看法都要去敬重，讲不通，那就多理解对方，而不是想着要别人强迫接受你的观点，甚至暴力解决。这次打架行为的产生也让我意识到我自身是有许多地方须要去改进的，像我的脾气，我平常和同学相处的方式都是须要去改进的，同时我也要多花些时间在学习上面，假如我的心思都是在学习上面的话，那么我完全不会想着和同学起冲突，甚至不会聊这种话题。而是和同学一起探讨学习方面的东西了，更是不会上升到要靠暴力解决问题的阶段。老师，我已经彻底相识到我的错误了，今后我不会再和

8、同学去打架了，这次我也要和同学好好的致歉，在以后要友好的去相处，即使大家的看法是不一样的，也没必要强迫别人和我一样，大家沟通沟通就是了。而且我也要在以后多花些心思在学习上面，而不是放在这些对我自己没好处的方面。老师也请您以后监督我，我真的会把自己的脾气改好，不再犯错了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日打架小学生检讨书 篇5敬重的班主任老师：今日上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺压同班同学。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此特地做出检讨，请老师和同学们对我进行指责教化。我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为的确给少先队和学校脸

9、上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的指责.我相识到了事务性质的严峻性，也从反面深刻地教化了我，触动了我。在此，我慎重地向同学致歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。今后。我肯定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个得才兼备的好学生，做一个合格的少先队员。老师和同学们，请看我的实际行动吧!此致敬礼！检讨人：日期：打架小学生检讨书 篇6敬重的班主任老师：您好！老师，我要跟您坦白，我今日就是因为什么缘由在课堂上跟xx打起来的。虽然今日在上课的时候打架，我犯了错，但我始终觉得我不是主要错误人，惩处我可以，但是给xx的惩处必需比我重，不然即使检讨了，我可能还是会不服气。那

10、老师，我现在来给您讲一下事情的起因吧：今日上午第四节课上书法课的时候，老师在上面教好字形结构后，就让我们自己在下面写一下给他检查。然后我们就用毛笔起先练习了，写了一个感谢的“谢”后，同桌xx看到我的字，就起先在那讪笑我，说“xx，你的字好丑啊”，“你不会是个傻子吧，这个字又不难，这都不会写”，“xx是个傻子”，一遍骂我的同时，还不停的跟坐在四周的几个同学讲，弄得大家都在那笑我。更过分的来了，他还从我手里要抢走写字的那张纸，给别人看。我当然就不同意了，原本他在那讪笑骂我蠢的时候，我就生气了，但是因为练字的作业没写完一会就要交了，所以没理他，现在还要来抢，我就彻底忍不住了，就不让他抢走，还回骂了他

11、有毛病。我不知觉的骂的声音有点大，旁边的人都听到了，可能老师都听到了，他就觉得掉了面子，抓住纸的另一端抢的更用力了，还推了我一把，说“你有种再说一遍啊”。两边都太用力了纸就被扯烂成了两半，看到这种结果，我火气瞬间就上来了，就跟他打起来了，发生的太快，大家都没反应过来，当时桌子都被弄翻了，后面就是书法课老师拉架，后面的事您就都知道了，我就不说了。老师，我知道，在课堂上大家是不对的，既不敬重课堂，有没有把老师的面子放在心里当然，在任何地方大家都是不对的。我已经知道了我自己犯的错，我已经进行了严峻而又深刻地自我反省，这段时间始终处在后悔心情了，老师您就不要生气了，宽恕我这一次的错吧。还有，我还要向书法老师致歉，我没有敬重老师，我对不起他。但是老师，您现在也知道事情的起因经过，明明是xx他先惹得我，我是受不了才动手的，所以要惩罚的话，他的惩罚必需比我重，不然我是不会接受对我的惩处的，而且他还必需向我先致歉才行。以上，先不谈他的事，希望老师能够看在我这份检讨写的这么真实的份上，能够宽恕我。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日