2022考试学习总结_1.docx

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1、2022考试学习总结考试学习总结1各位老师、全体同学们：龙集中学近来来进入了高速发展的快车道，教化教学成果稳步提高， 20xx 年中考总均分乡镇中学其次，并荣获全县 20xx 20xx 年度教学管理先进单位称号，新的学期，开局良好，成果喜人。上半学期，我校的教化教学工作，在上级教化主管部门及地方政府的悉心关怀和正确领导下，通过全校广阔师生的共同努力，已圆满完成既定的各项工作和任务，取得了显著的成果，在上周县教学工作视导中受到检查领导的高度赞扬。本次会议的主要任务是：对半学期来全校的教化教学工作进行总结，为下半学期做好各项工作供应借鉴，为顺当完成全学期的工作目标奠定基础。一、前半学期成果1 、师

2、德教化成果显著，老师素养明显提升。学校坚持从上级文件精神和本校教学实际相结合，利用各种渠道，加强师德教化，不断提高教职工的整体素养。半学期以来，全校老师工作热诚、高度负责、主动肯干、努力拼搏、不计较个人得失、静默奉献。尤其是初三任课老师和全校班主任，初三任课老师牺牲双修日、节假日休息时间，为初三学生补课，勤于工作，乐于奉献，为来年中考再创辉煌打下了坚实的基础;我们学校有一个优秀的班主任团体，特殊是 15 个寄宿班班主任，不仅担当正常的管理工作，还要做好本班学生的食宿管理，可以说是成天与学生在一起，为学校的稳步发展做出了较大的贡献。2 、完善各种制度，营造和谐环境。本学期由一名副校长负责，各处室

3、协调协作，全体老师主动参加，本着“以人为本”的原则制定了完善了各种管理制度，并提交职代会探讨通过。完善的制度，人性化的管理，从而创建一个轻松开心的工作环境及公正、公允的发展平台，营造了民主和谐的校内环境。3 学生管理力度加强，良好校风初步形成。本学期综治办、政教处、团总支领导学生会，利用各种手段，加高校生常规管理力度。通过专项整治活动的开展，打击了歪风，树立了正气，爬墙头的人少了，上网吧、打嬉戏少了、破坏公物的人也少了，校内环境整齐多了，讲文明、讲礼貌、遵章守纪、仔细学习的人多了，文明宿舍和文明餐桌评比活动的开展，增加了节约意识，提高了文明程度，良好校风初步有了雏形。4 、寄宿和走读分开办学，

4、提高了教化教学质量。新修订的义务教化法规定 , 走读生在校时间每天不得超过 7 小时 , 为了实行这一精神 , 学校本学期起先就把龙集校区的 25 个班级 , 分成 10 个走读班和 15 个寄宿班 , 分别根据不同的作息时间进行教学 . 寄宿班上早晚自习，给寄宿学生以足够的学习时间，寄宿班老师仔细地进行了早、晚自习的辅导，为寄宿学生成果提高做出了贡献。从本次期中考试来看，寄宿班优势明显，优生和均分都要比走读班高许多。从目前的社会来看，没有文化，没有技术，很难找到满足的工作，至于要有好的生活那就更难了。希望走读班的学生，从自己的前途和终身华蜜着想，主动向寄宿班靠拢，不要失去大好时机，以免造成终

5、身缺憾。5 。教学管理工作细致，“六仔细”工作成果喜人。本学期教育处和教科室加大了教学工作的过程管理力度，教学六仔细工作取得了显著成果。在上周的教学工作视导检查中，检查领导对龙集中学教学工作取得的优异成果赐予高度评价。我们学校在听课、作业和教案三个方面成果突出：在听的 34 节课中 22 人优秀，优秀率接近 65% ;在检查的 72 人教案中 46 人优秀，优秀率超过 64% ;作业最好， 62 人次中48 人优秀，优秀率达 77% 。在这次教学视导中，龙集中学 22 人获得“三优”，超过一线老师的 30%。可以说龙中学有一支优秀的老师队伍，在全体老师的共同的努力下，我们有理由信任，龙集中学教

6、化教学质量必将始终名列同类学校前茅。5. 公物管理卓有成效，食堂伙食深受好评。本学期以包代管制度执行较好，公物破损率明显降低，公物管理取得显著成果。在物价普遍上涨的状况下，学校食堂想方设法降低运营成本，尽量提高伙食标准，让大家花最少的钱，吃最好的饭。在县局组织的学生座谈会上，参会的同学都对食堂伙食表示满足，许多同学说比在家吃的好多了。这是一个了不得的成果。6 办起了网站和校报，提高了校内文化品位。学校历来重视校内文化建设，把校内文化建设做为提高学校品位的抓手，本学期学校指派一名校长特地负责校内文化建设。期除了常规的校内文化建设外，又新建设学校网站，办起了龙集中学报。在乡镇中学办校报，龙集中学可

7、谓数一数二。其主要任务是宣扬龙中，让师生有个展示才华的平台。二、存在的问题上半学期教化教学工作成果显著，但仔细想想也还存在许多问题，归纳起来有以下几个方面：1 、学风不浓。我们学校学生的学习主动性还是不高的，大多数学生相识不到学习重要性，有一部分学生存在着混的思想，白白地奢侈了大好的时间。俗话说“少壮不努力，老大徒伤悲”，与其老来吃懊悔药倒不如今日努力拼搏，为学点文化学问，为自己美妙的明天奠定基础。说学风不浓是有依据的，课外操场上看不到读书的人，只能见到追逐打闹的人，上课、尤其是早晚自习迟到和旷课现象比较严峻：主动完成作业，主动钻研的学生不多，大多数学生都是老师的督促下学习，被动学习，当然效率

8、也就不高。最明显的也就住校生比率不高，学校提高很好的食宿条件，目的是为了让大家有更好的学习条件，以便取得优异的成果，而许多学生以种种理由不住，事实上是不想学习的表现，希望大家好好想一想，不要耽搁自己珍贵的青春年华。2 、学生思想素养有待提高。学生思想素养不高主要表现在：语言粗鲁，脏话随口而出，说的不觉脸红，听者没有反应，自己的爹娘被骂连一点感觉也没有，骂者和被骂的人欢声笑语，是积不讲文明的表现。不知道敬重人，见人不知道问好，三、下半学期主要工作思路：1 、坚固树立平安第一的思想，改进教化方法，将平安与学生心理健康教化工作做实做好。2 、进一步改进德育工作思路，强势推动学生思想教化工作，班主任和

9、每位老师要利用好班会和课堂及一切可以利用的时间和场合进行耐性细致的思想教化工作。3 、强化常规管理，重视老师队伍建设，教务处将接着严格执行教学管理常规，高度重视每个教学环节的真正落实，切实向过程要质量。4. 规范学生请假制度，学生外出要请假，各方面要把好关，请假回家的学生要摸清趋向，刚好和家长取得联系，严防假回家，要堵塞管理漏洞，做实管理每个细微环节。5 、接着做好并完善促进学生发展的综合素养评价改革尝试。从下半学期起先将尝试要求全部课程的任课老师除对学生做出课程的成果评价外，还要做好学生“出勤、上课、作业、实力”等方面的等级评价，对每一位学生写好简要的描述性评语，并在学期结束对学生做终结性评

10、价，其中综合素养评价占年终总成果的 20 %，考试成果占 80 %。回顾半学期以来，我校各类教化教学措施的落实和成果的取得，离不开大家的共同努力，一分耕耘，一分收获，回顾过去我们扪心无愧，展望将来，倍感任重而道远。在今后的工作中，学校领导将与全体教职工携手共进，同心同德，为学校健康发展夯实基础，沉淀成果!为龙中的明天更美妙而努力奋斗!感谢大家!考试学习总结2期中考试已经结束，我们九 五班取得了比较好的成果，我认为成果的取得不只是我个人努力的结果，而是我们全体任课老师以及我们九五班全体同学共同努力的结果。伴着时间老人的步伐，日历又翻开了崭新的一页。劳碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作

11、感受颇深。作为一名老师必需时刻充溢自己，多向有阅历的老师请教，多总结自己的不足，让学校领导放心，让学生和家长满足。通过这次考试，既让我深刻相识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密困难多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学相识到自己的很多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。考试是对学生所学学问的检验也是对老师教学工作的考核，作为四五班的物理老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：一 、从自身角度考虑本人参与工作年岁很长，心里对教学工作充溢了信念，有满腔的工作热忱，希望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。但由于实际工作阅历较缺乏，所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的不足相识

12、不是很到位，解决困难的方法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为老老师，在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打，接着保持高度的工作热忱，虚心向有阅历的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，探讨中考题型使教学工作具有前瞻性，培育自己分析和解决问题的实力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。二、 从学生角度考虑学生是课堂活动的主要参加者，也是教学活动的能动者和受益者，做为老师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于老师对自身教学成果的检验。老师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推动教学工作顺当进行的相关工作。深化班级深化学生，了解学五生的

13、须要，变自己要讲为学生要听。初四阶段学生两级分化已经很明显，对于四班的学生我想既然是基础很差那就莫不如从基础起先补，既要让那些基础好的同学吃饱吃好，又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队，不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照看这两个极端的学生，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一起先这种工作开展的不是很顺当，有点手忙脚乱的感觉，渐渐的随着自己对学生了解的深化，以及学生的主动协作逐步适应，就好多了。两个班大部分同学都能够主动协作老师的教学，学习看法和目的也很明确。对物理的学习爱好也很高。个别同学由于积累了一些不良学习习惯，不是很主动主动的学习，对于这样的同学只能三翻五

14、次的找他谈话，给他讲方法讲道理，时间一长他自己也相识到自己的不足了，到最终也能主动去问老师题了，总体来说我认为老师要想让课堂效率提高就必需要充分调动学生学习的主动性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是老师的正确引导。或许一句小小的激励，一声亲切的关怀都能让你的学生获得最大的动力，信任你的学生他们是最有潜力的！学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最终才能达到共同进步。三、从试题角度考虑这次考试难度适中，但也有多平常做过的题，而有些同学由于平常不留意对这些学问的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习看法不仔细的一个后果，除

15、此之外， 、大部分学生对于试验题是一个弱点,对相应学问理解不深,不能娴熟应用。、学生的计算实力较差。 、计算中不写单位,单位换算与题目意不符。 、作图不规范。四、这次考试,体现出好的方面1、大部分学生的书写比较规范化,题号清晰,条理分明。2、对基础学问,规律识记,理解比较好。3、分析、解决问题的实力有所提高。五、发觉的不足1、学生的试验实力比较差,平常动手试验的习惯差,看着会,应用起来摸不着,试验习惯的培育有待于加强。2、数学运算实力较弱,分析、推理实力较弱。3、分析、解决问题的实力较弱。4、对重点学问的内涵和外延的理解不深。5、对物理过程不清。六、今后教学中实行的措施1、特殊注意基本概念、规

16、律和原理的理解和驾驭,在理解的基础上学会运用。2、要重视实力的培育,特殊是理论联系实际实力的培育。提高学生运用所学学问分析和解决问题的实力。养成从基础入手、仔细分析物理过程,建立合理物理情景的习惯和实力。3、提高学生的教学运算实力,培育学生良好的数学运算习惯。4、培育学生的答题习惯。从作业、月考入手。在叙述和分析物理过程书写物理公式、方程式要规范、精确。做到思路清楚、叙述精确明白。5、加强物理情境教学,帮助学生分析物理情景。最终，最为一名老老师，我虚心接受领导和老师的教育，与学生一样不断成长充溢自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成果！考试学习总结3我想是这几个缘由而导致这个成果的：第一就是

17、平常上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记能够下课补记，只要这一课听明白了，也就驾驭了。其次就是巩固练习不够，平常学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上头很多的重点也都遗忘了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也必需要记住。这次考试就是作者没写出来。在考试复习时必需要抓住讲学稿上的重点进行复习，

18、再比照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。应当来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，并且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要细致。第四就是我的作文总是写的枯燥，缺少细微环节描述和修辞手法等一些精华之处，就是简洁的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应当发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样非常重要，这表现出我的课外学问缺乏，对语句的理解不够透彻。经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应当在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自我的学问，丰富自我的词汇

19、，并且要在写作文的时候多用些修辞和细微环节描述，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简洁地背答案。最终是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要细致阅读全篇文章，这样不仅仅能加快做题的效率，并且还能够增加题目的正确率，可谓是一箭双雕。考试学习总结4存在的问题，使得学习陋俗得不到彻底解决。试卷分析不仅仅要从学问本身分析，还要从答题技巧、考试心态、学习方法、看法等多方面查漏补缺，才能在以后的学习中轻松胜出。详细方法如下：第一，分析总结学问水平。任何一门功课都有三个层面的水平基础学问、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）驾驭的

20、水平；基本技能水平（运用基础学问，基本概念解决基本问题的实力水平）；综合技能水平（解决比较困难问题的综合实力）。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的状况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。其次，同学们分析一下对考试技巧的把握。每次考试总能发觉一部分学生缺乏肯定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最终一道题起先做等等。第三，同学们还应分析一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太惊慌了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；还有没按老师要求做好充分复习打算

21、并胆怯考试的；有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加惊慌心情，影响考试效果。假如把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会惊慌，反过来你会喜爱考试，喜爱把考试作为检验自己学习效果的一种手段。第四，反思一下学习方法。有的学生，成果总是在某一水平，难以突破，学习看法、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应当一科一科地分析学习方法存在什么问题，实行改进措施。最终分析反思的应是平常的学习看法等。假如在考试中，记忆性的题目失分过多，特殊是记忆性科目，那明显就是投入不足，学习看法的问题。假如很多简洁的学问应用中，出错较多，

22、运算实力欠缺，即是反映平常训练不够，这也是学习看法有问题。反思自己平常是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平常拖拉点没事，只要考试前几天，仔细一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了；有些同学每天有许多的安排与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新学问是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行驾驭和运用。大多数同学对学问的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习看法是确定成果好差的前提条件，要想取得好的成果，必需要有一个良好的学习习惯，并端正自己的学习看法。考试学习总结5期中考试结束了，当我拿到考卷

23、看到成果的时候，我很惊慌，因为成果不是很志向，想到回家必定会受到爸爸、妈妈的教化。回到家里，爸爸妈妈并没有吵我，而是和我一起分析、讲解了我错题的缘由，是我有肯定的感受。首先，通过分析、讲解，我相识到了我自身存在的一些问题，这些错误许多应当是我学习中养成的坏毛病，但是我之前并没有在意，从而造成了这次的考试成果不志向；其次，要通过爸爸妈妈和我的共同分析，在后期的学习中，他们在家里也要监督我改掉这些毛病。这次考试，主要问题出现两个方面：第一，看题、读题不仔细，在没有理解题意的状况下而出现的错误。爸爸妈妈常常教化我在遇到不懂的题目的时候要多读题，说“读题百遍，其义自现”；在考试中，我只是了解了题目的也

24、许，就起先写答案，但是这个答案并不是题目所要求的答案。进过分析，这些题目并不是自己不会，而是在考试的时候自己马虎大意，不仔细造成的，这样的错误是不应当的。自己要在以后的学习中，加强审题、读题的实力，不大意，仔细对待每次作业、练习、考试，争取早日改掉自己的这个毛病；其次，计算错误，没有演算。试卷中，有一些是自己计算错误造成的丢分。这个问题，只能自己在以后的学习中多做题，做完题目再演算一遍，熟能生巧。数学是严谨的，对就是对，错就是错，不因为自己的错误而找借口。发觉自己的问题，从而改掉坏毛病，发觉借鉴好的习惯，让自己也能有这样的习惯，才能让自己进步。考试学习总结6一、财务管理的目标。最具代表性的有：

25、1.利润最大化。存在的难以解决的问题：（1）没有考虑资金时间价值。（2）没有考虑投入与产出的关系。（3）没有考虑风险因素。（4）可能导致企业短期行为2.资本利润率最大化或每股利润最大化。与利润最大化相比，它仅考虑了投入与产出的关系，并没有解决其他三个问题。3.股东财宝最大化。它解决了利润最大化没有考虑的资金时间价值、风险因素和投入与产出的关系。有时财务目标还被表述为企业价值最大化。另外，对于教材第15页“（三）股东财宝最大化”中的一些内容要熟识，简单出客观题。由于篇幅和时间关系，这里不再赘述。二、财务管理目标的协调。这也是比较重要的内容，由于股东、经营者和债权人是公司最重要的三方利益相关者，因

26、此，财务管理的目标协调如下：利益相关者 目标 冲突 协调方法股东与经营者 经营者希望在增加股东财宝的同时，能更多的增加享受成本；而股东则希望以较小的享受成本支出带来更多的股东财宝。 道德风险、逆向选择 监督、激励。即“胡萝卜加大棒”股东与债权人 获得约定的利息收入，到期收回本金。 股东违约将债权人的资金用于高风险的项目，发行新债使旧债贬值。 限制性措施：规定借款的用途、借款的担保条款和借款的信用条件等。收回借款或不再借款。寻求立法爱护等.三、财务管理的假设。1.有效资本市场假设。假设财务管理所依据的资金市场是健全和有效的。将有效市场划分为三类：弱式、半强式和强式有效市场，无论哪一类均不能获得额

27、外的盈利，只是所获得信息不同而已。有效资本市场假设的派生假设是市场公允假设和资金借贷无限制假设。2.理财主题假设。该假设明确了财务管理工作的空间范围，具有独立性、目的性。财务主体主要运用价值手段进行活动。另外，留意：资金时间价值和风险价值是贯穿于整个财务活动的两个最主要的价值观念。3.持续经营假设。它是财务管理的基本前提；明确了财务管理工作的时间范围；可以派生出理财分期假设；该假设并不是一成不变的.4.理性理财假设。即从事财务管理工作的人员都是理性的理财人员。理性理财第一个表现是理财是一种有目的的行为，企业追求的是利益最大化。这里理性是相对的，是相对于详细的理财环境而言的。其次个表现是，理财人

28、员会在众多方案中选择一个最佳方案。第三个表现是，当发觉正在执行的方案是错误的时，会刚好实行措施进行订正，以便使损失降至最低。5.资金时间价值假设。首要应用是现值的概念，另一个重要应用是早收晚付。6.筹资与投资分别假设。没有该假设，大型的现代化公司就不行能存在。四、财务管理的原则。（一）有关竞争环境原则1.自理行为原则2.双方交易原则3.信号传递原则4.引导原则（二）有关创建价值原则有创意的价值原则2.比较优势原则3.期权原则4.净增效益原则5.现金流量计量原则（三）有关财务交易原则1.风险-酬劳权衡原则2.投资分散化原则3.市场估价原则4.重视投资原则。财务管理的原则部分应重点驾驭每一原则的含

29、义、依据、要求和应用，以便利应试和驾驭。此外，财务管理的环境中的三个环境：经济环境、法律环境和金融环境也应留意客观题，尤其以金融环境为重中之重哟！考试学习总结7时间如梭，岁月如流。在彷然间就在接着教化下走过了一年，也顺当的度过了人生中的第一次自学考试。这其中也注定夹杂着茫然和觉醒的过程，努力和收获无疑是成正比的。因为这个世界上从来都不曾存在天上掉馅饼的事情，没有努力过，机会你也只能眼睁睁的看着他从之间溜走。收获是光华无比的外表，而付出无疑才是坚毅的堡垒。刚来学校时，由于高考的阴霾让我倍感压力，半期的学习又让我渐渐沉迷于高校的安逸，细细想来，原来高校也是一个考验自己毅力的场所。高度的自由有时的确

30、会使人消沉于各种各样的声色犬马，现在看来这才是自考学习中对自己最最具有威逼的陷阱。因为自考自考，何为自考？我在临考前一个月才琢磨出来，原来自考就是对自己的一场考试，自己才是确定自己将来走向的领航者。为何？因为我们的考试制度确定了我们原本就是和本部是迥然不同的，我们的基础也确定了我们底子原本就比本部的差，在这种状况下假如自己再不能经受住高校的种种诱惑，又谈何欲火，谈何重生呢？一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的沟通、研讨的机会也不多，但是这都不是借口，只有自我放纵才是根本之根本。切忌莫图当下须臾雨，而放弃今后甘霖露啊。学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约

31、，只有真正的驾驭了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充溢自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才。将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的实力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，还不如现在就立马付诸行动，至少这样你不会懊悔莫及。因此想通这一观点后，我起先制定了考试的打算安排：首先是要制定好总体的学习大纲，耳后关键却在于贯彻执行，否则是安排天花乱坠，实际形同残废

32、。大纲的存在目的是为了让自己明确目标，确立方向，从茫然中走出来投入到学习中去。而此重要性是不言而喻的，试想为什么这么多人在高校常感空虚，经常茫然无助，这就是没有明确目标的综合症状。无目标最似乎沧海浮萍，蓝天一叶，还谈何让自己考试通过呢？其次，通过一系列的相关课程学习，使我深刻地相识到让想考试下笔如有神，必定要自己综合一些考试材料，留意，我说的是自己去总结，而不是光靠老师的资料，因为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。别人的看上十遍，效果和不会有自己总结一边效果好。最终就是冲刺阶段了，这也是特别重要的一步，这个阶段不妨先放下早已经看了多遍的书本，做一些历年真题，提高自己的题感实力，使自己在考试中碰上

33、重复或类似的题型不至于在屡屡丢分了。过程虽然较为辛苦一些，可是最终我无疑是收获了甜蜜的果实，试问还有比什么在自己努力后获得胜利更能美妙的呢？至少给你家人能带去欣慰的笑容，至少能自己带来丰收的喜悦，使我们在迷茫中看到那绚丽的光线。考试学习总结8在近期，我们刚刚考完期中考试，没发试卷都觉得考得不错，有的还是一阵窃喜，可是期中考试九门学科发下来的时候，有的同学就傻了眼，其中也包括我，考试就是检测你所学的对学问的驾驭，考的不好并不行怕，可怕的是一错再错，到时步步错，因此老师叫我们写期中考试总结，自己分析分析自己的优点与更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。语文学科-我的第三道题，下列四组

34、分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应当，就该对我们应当有些惩处措施，这样第一长长记性，其次就是要悔过自新，平常的种种表现，考试的时候呢，就全部呈现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平常没有记得扎实，结果就是这样子了第七题，例句是看明白了，关键就是诚信两字我竟然没望见，真是相当的郁闷啊。作文和阅读题非常特别严峻，作文时因为字迹的问题，写的“立刻飞”。下次考试肯定不犯这种超级低级错误。数学学科-填空题有几道是不应当错的，老师都讲过了，说应当看右边的，我结果看成左边的了，结果导致错误，然后就

35、是解题，就是有一道题是根号8，应当滑到最简的，应当是二倍根二的，结果5分没了，还有就是第七题啊貌似是，应当是“大于等于”我写成“大于”了，结果也导致了马虎也写错。英语学科-最郁闷了，其中有一题老师只要是一上课，就讲，结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了，真是不应当，试卷发下来之后，老师也叫这道题错的站起来，结果吧我们给训，下次肯定不敢了。下次，我肯定会更上一层楼的!考试学习总结9此刻是午时的第三节课了，离昨日的期中考试已经过了一天了。早上，由老师发了语文试卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的决心。中午在寝室，我问了同学的成果，他们都说考得不好，才考了九十几。我听后什么也没说，只是“哦”了

36、一声便走了。我坐到床上，细致想:为什么别人能够考好，而我只能考八十几，在考试之前，我就对自我说，必需要考到九十五以上，而我这次离目标少了6.5分。翻开卷子，我细致看了一下，有七点五分都不应当错。假如加上这几分，我就96分了。我出错的题大多数都是应为马虎，没有检查造成的。可是此刻懊悔也没用，重要的是吸取教训，避开不再发生。所以我总结如下:1、课外积累不够。如:手不释卷。2、答题不全面。如阅读题。3、读题不仔细，忘做题。4、不爱检查。虽然课外积累不行能很快提高，但我必需会多读老师举荐的书，做到多读多背多记。下次月考我的目标是95以上，我信任我能行，加油！考试学习总结10七年级语文试卷，是一份难易适

37、中、考点明确，结构合理规范，资料科学严谨的试卷。试卷围绕“有利于面对全体学生，有利于推动语文学科教学改革，有利于导向语文教学”的基本原则，在考查资料和题型的设计上，适当创设了新考点、新题型，体现了“稳中求变、适度创新”的特点。一、答题情景分析1、积累与运用从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础学问和语言的一般运用本领，主要涉及到古诗词名句的“默写”、“名著的导读”、“语言的运用”，从学生的答题情景看，总体来说并不是很幻想。古诗词名句的“默写”，这是一个重要题型，是学生考试中必考的题目。这种题型一般有三种类型：机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求写出上句以及要求背诵出某首诗

38、；理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句；运用型默写，即给出必需的背景，按要求填写出相关的诗句。答题中出现较多错别字，或者答非所问，乱用另外一首诗的语句的混用现象，那里能够看出学生较注意机械的记忆，但没有真正理解，因而出现错字率现象较为严峻。因而在以后的教学中应注意在理解的基础上记忆古诗文。词语释义题，这是学生的一个弱项，许多学生对成语的整体意义比较简单理解，可是对成语中某个字词的理解就本领显得非常薄弱，今后应加强这方面的练习。语言连贯题。此题着重考查句子内部结构的一样，逻辑的有机联系，上下语言环境的协调等。此类题主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合本领和思维确定

39、本领，本领性、应用性、综合性较强。2、古诗文阅读古诗文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解驾驭本领。阅读文段选自七年级下册的文言文黔之驴。第18题说明加点的字；第19题翻译一句话；第20题是对文中某句话的描述资料及其目的。第18题，跟第17题类型一样，同是考查的是理解驾驭常见文言实词的含义的本领。这些都是学习文言文的基础，但从答题情景来看，能拿满分的学生不多。总的来说，“古诗文阅读”部分得分情景比较幻想，学生的得分多数在6分以上，失分主要是第18道题。从中看道此刻考试的考查范围虽然比较宽广，不受拘束，但只要还是集中考查学生对词语含义的理解和翻译的本领。所以以后在上课时应当尽量详细讲解文言实词和

40、虚词的含义，学生在复习时也要提示其多加留意。3、现代文阅读“现代文阅读”部分总共三个语段，主要考查学生的认读与理解本领，分析与综合本领和.鉴赏与评价本领。命题形式也无外乎选择题、填空题、简答题。体现了语文新课标“重视本领，注意过程方法，强调情感看法和价值观”的新理念。此外，试卷中出现的课后原题，也有助于老师钻研教材，重视课文教学和关注学生的课文驾驭程度。4、作文作为情感话题作文，考生不会有太大的写作难度，一般能做到有话可说，有事可叙，有情可抒，有感可发。从文字表达上看，以记叙为主，适当运用抒情，争论等表达方式，学生必需明确记叙与争论，抒情等表达方式的区分，文章体裁上不能沦为“三不像”，否则体裁

41、不正确，文笔再美丽也得不了高分。二、今后教学提议：1、遵循母语学习规律，在学习中要强调多读多背，多接触文本、精彩的文章或片段，力争做到熟读成诵，切实加强语言的积累和感悟。许多的事实证明，语文本领的构成，其关键不在于汉语学问学了多少，而在于语言积累是否丰富，语感的积淀是否深厚。所以，语文的教与学必需重在语言的积累和语感的培育。多读多背至少有以下四方面作用：积累语言材料；储存语言模型；积淀语感；理解文化熏陶。假如我们能仔细落实，学生将受益匪浅。2、重视方法的指导与本领的培育。现代文阅读，重在研读材料，审清题意，按点答题。对理解性阅读、评价性阅读、创建性阅读三个层次，应培育学生精确抓住问题要害，并能

42、用简要的语言表达思想的本领。所以，应强调学生解题方法的学习，光记住答案是没有多大意义的，重在怎样解出这个正确答案的解题过程、思路。3、重视语文课程资源的开发与利用，沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。有安排的指导学生阅读文学名著、报刊，做好一些摘抄，背诵有关课内外诗句、名言警句。4、作文加强平常的练笔，如日记、周记等，必需要养成视察生活、感受生活、反映生活、表达自我的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作后评析等几个重要环节，要让学生参加到这几个重要环节中，可采纳个人自改、小组互改、全班评改、重写一次的流程，让他们发扬自主、合作、探究的学习

43、精神，变“别人要我写”为“我要写”。仅有这样，才能为提高作文质量打下良好的基础。考试学习总结11学会反思对于我们做任何事情都很重要，作为学生的我们首先要对自我的学习进行反思，在反思的基础上总结，然后制定安排，付诸实际行动，我们的学习才能有巨大的提高。短短三天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成果也揭晓了。我很幸运的夺得了数学的第一。下头我跟大家共享一下我的一些学习方法。一、我认为上课听讲是最重要的，课上仔细听讲的效果可能比下课付出双倍的时间还要好，要听重点，尤其是老师反复强调的要点、难点。上课必需要记好笔记，这是回家复习的基础，必需不要把细微环节弄混。二、因为我的家离学校很远，所以我常常在

44、公交车上复习一些要点。回家后要仔细复习，尤其是平常小测、考试时的错题。三、头这些方法可能大家都明白，下头我要介绍一个很独特的习惯：每一天晚上睡觉前我都会把今日学过的全部的学问过一遍，早上醒后也要复习一遍。下头是考试中我的一些方法。一、要把简洁题做对，前面的一些填空选择并不是很难，所以我们应抓住这些得分点，给后面难题留出必需的空间。二、考后的心态也很重要，必需不要和其它同学对答案，和同学对答案是考试结束后的大忌，只会造成下一科考试更加的慌乱、怀疑、懊丧。所以，我们走出考场后应做到两点：一是越糊涂越好。不要去回想考试资料，不要回忆自我的答案，更不要翻书去验证。只要出了考场，就要坚决“忘掉一切”。二

45、是尽量避开与同学同行。因为同学在一齐，总免不了要争论考试资料，这势必引起自我对考试的回想和怀疑，从而引起心情波动。以上是我应对考试的一些方法，每个人应对考试都会有自我的方法，期望大家找到最适合自我的方法，祝福大家在下次考试中取得好成果。考试学习总结12星期四，我们学校实行了期中考试期中考试终考完了，我心里的一块石头落了下，可是又有一块大石压得我喘不过气，那就是考试分数。一下课，同学们都在争论难题、分数什么的，弄得我惊慌死了。早上其次节上数学课，我早早把书拿出，听几个同学说我考了93分。可我还是很担忧，万一他们看错了怎么办?就这样，在惊慌的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的卷。我报一下成

46、果!数学老师说着拿起了试卷。这时，教室里的空气一下子凝固了起，同学们的脸上充溢了着急、担忧。同学们的成果有好有差。有的听到成果，立即变得兴致勃勃，眉开眼笑;有的却没精打采，懊悔不已，懊悔自己当时怎么不仔细复习。教室里忽然陷入了惊慌的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也起先冒汗。裘人，93分!还不错，我心里的大石头落了下。当试卷发下后，我连忙在试卷上找错误。原自己在列方程式时把上面的数字写倒了。我不由地在心里说怎么这么马虎大意!语文，科学试卷也发了下，语文考了5分，科学考了96分。我觉得自己最大的毛病就是太马虎。我曾经多数次向马虎宣战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们的

47、笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不仔细。我做试卷的时候觉得时间很紧，就飞速的做起，不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。我在以后的考试中肯定要仔细细致，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成仔细的好习惯，争取得到更好的成果!考试学习总结13半学期的惊慌学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，可是最终一题，写出本文的道理，没有全面的理解意思扣了一分，所以语文一点要彻底的理解稳重的意思，这和平常的积累有着不行或缺的因素。总体来说，我对这次语文考试还是很满足的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自我的学问面，多进行阅读和写作训练，信任在我的努力下，会取得更加优秀的成果。考试学习总结14期中考试刚刚结束，我针对自己的期中做一下总结：首先，我的弱项是语文，在这次的语文考试中，我的基础部分丢分不多，主要是阅读部分审题不清，急于作答，所以出现了这种丢分点都是在审题上，总结文章也得从文章中处啊区重点语句，然后自进行概括总结。作文选材普遍，但是